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ELEMENTOS DA MÚSICA
O SOM
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ELEMENTOS DA MÚSICA
Acústica:
Parte da física que estuda o som.
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O som é resultante das vibrações de um corpoelástico.
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As vibrações são transmitidas pelo ar em formade ondas sonoras que são percebidas pelo
ouvido.
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Frequncia é o n!mero de vibrações porse"undo# medida em $er% & $%.
O ouvido 'umano capta entre () a *.)++ $%apro,imadamente.
-e a frequncia for constante# re"ulares# o somé musical.
-e as vibrações são irre"ulares# o som é umruído.
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Propriedades do Som:
uração# Altura# /ntensidade e 0imbre.
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ELEMENTOS DA MÚSICA
Sons #arm$nicos:
são os sons secundários que acompan'am osom fundamental.
Os sons 'arm1nicos são resultantes dasubdivisão da corda quando está em vibração.
O 0imbre depende dos sons 'arm1nicos.
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CLASSIFICA%&O DAS 'O(ES:Idade: infantis e adultas
Se)o: masculinas e femininas
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TESSIT*+A DAS 'O(ES INFANTIS:
meninos e meninas
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Mascuinas: 2ai,o# 2arítono# 0enor
Femininas: 3ontralto# 4e%%o -oprano e
-opranoTessitura: n!mero de notas que umadeterminada vo% é capa% de emitir.
+e,istro M-dio: parte central da vo%# re"iãomais c1moda para cantar.
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Cora: a"rupamento de cantores.
3oro 5A CAPPELLA5: canta semacompan'amento instrumental.
Soista: cantor que interpreta individualmente.
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ELEMENTOS DA MÚSICA
CLASSIFICA%&O DOS INST+*MENTOS:
3ordas# -opros e Percussãocordofones: cordas sonoras
aerofones: tubos sonoros
membranofones: membranas sonoras
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som determinado: notas musicais
som indeterminado: instrumentos rítmicos
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/nstrumentos de arco: violino# viola# violoncelo econtrabai,o
/nstrumentos de corda dedi.ada: 'arpa# violão#cavaquin'o
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/nstrumentos de sopro de madeira: flauta# oboé#clarineta e fa"ote
/nstrumentos de sopro de meta: trompa#trompete# trombone# bombardino e tuba
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/nstrumentos de percussão de mem/rana elástica: tímpano# bombo# cai,a e pandeiro
/nstrumentos de percussão de materiais duros:
sons determinados: ,ilofone# marimba#vibrafone# celesta6
sons indeterminados: prato# tri7n"ulo e
castan'ola/nstrumentos de percussão típicos do 0rasi:
a"o"1# reco&reco# c'ocal'o
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;itmo
Andamento4elodia
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ATI'IDADES DA M*SICALI(A%&O =ducação Auditiva
=ducação ;ítmica
O 3antoO ;epert>rio
Aprendi%a"em /nstrumental: A 2anda de
Percussão e a Flauta oce?otação 0radicional e 3ontempor7nea
Audição e Apreciação
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M4TODOS DE
ENSINO DA MÚSICA
alcro%e
@odál
Orff -c'ulBerC
-u%uCi
;obert Pace
Dioleta de Eain%a=d"ar illems
0'elma 3'an
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4G-/3A
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Ima,inar os Sons:
-upor um determinado ambiente
Os alunos enumeram os sons que podem ouvirnaquele local
=,emplo: os sons da co%in'a
=stimular a mem>ria auditiva e a ima"inação
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Percep!"o de +*6DOS
Os alunos permanecem de ol'os fec'adosO professor produ% ruídos com diferentes
materiais
Os alunos identificam o que ouviram
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Percep!"o da INTENSIDADE
Os alunos permanecem de ol'os fec'ados
O professor produ% sons fortes ou suavesOs alunos apro,imam ou afastam as mãos de
acordo com a intensidade ouvida
-ons -uaves K mãos pr>,imas-ons Fortes K mãos distantes
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Percep!"o do TIM0+EOs alunos permanecem sentados em -/
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Os SONS do CO+PO
=,plorar os pés# mãos# lín"ua# vo%
=,emplo: batendo a ponta do pé# calcan'ar#planta do pé ou arrastando o pé
4O?0AE=4 -O?O;A: traçar uma lin'a nalousa representando os eventos sonoros
produ%idos
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MONTA7EM SONO+A 8Partir do silncio absoluto pois fa% parte da
monta"em
Dariar a /ntensidadeividir a classe em "rupos de sonoplastia:
estalar de dedos# lín"ua# palmas# etc.
0erminar em silncio absoluto0ornar as monta"ens mais comple,as com o
tempo
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MONTA7EM SONO+A 9
Produ%ir os sons e ruídos a partir de outros
materiais: papel# papelão# lata# pedrin'a# cai,a#etc.
=,plorar intensidade# duração# altura e timbre
3om o tempo# produ%ir fundo sonoro para as'ist>rias
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Erupos Alternados: Gm "rupo marca a pulsação
Outro "rupo toca a m!sica con'ecida somentecom instrumentos de percussão enquanto
McantaN mentalmente
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Canto Menta:
3antar e marc'ar uma melodia con'ecida comtrec'os em silncio:
4arc'a# soldado canta e marc'a8cabeça de papel9 silncio e pára a marc'a#
apenas canta mentalmente
4arc'a direito canta e marc'aireto pro quartel canta e marc'a
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ELEMENTOS DA MÚSICA
Preparação para 2A?A ;04/3A
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ELEMENTOS DA MÚSICA
AP+ECIA%&O M*SICAL
audição de obras
dados sobre o compositor e épocacon'ecer instrumentos musicais
conte!do da obra
conte,to 'ist>ricofeedbacC: desen'o 8por e,emplo9
Ú
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