8/13/2019 Ensayo SIMCE segundo bsico nuevo
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ENSAYO SIMCE 2 AO
Lenguaje y Comunicacin
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 7.
LOS CUATRO AMIGOS
rase una vez, un grupo de cuatro amigos: una araita, una abeja, un gallo y una rana.Ellos salieron alegres a dar un paseo al bosque.
El bosque estaba hermoso, llenos de flores de colores y rboles con hojas verdes. Enlas ramas cantaban los pajaritos. Se oa una verdadera fiesta. Una cada del agua y labrisa completaban esa orquesta de la naturaleza.
El sol entregaba sus tibios rayos y el bosque entero respiraba alegre.Nuestros amigos miraban y sentan la tranquilidad. Ellos caminaban y caminaban sinfijarse. Al final del camino se detuvieron ante cuatro ruedas abandonadas. Las
observaron y vieron que las cuatro ruedas eran de diferente tamao.
-Qu raro -dijeron-. Quin hara esto?
En ese momento apareci un conejo. l les cont que las cuatro ruedas las haba hechoel oso; pero, como es tan flojo y dormiln, las dej ah abandonadas. No se le ocurrique hacer con ellas.
-Las llevaremos a nuestra parcela dijeron los cuatro.
La araita tom la rueda ms chiquita. La abeja, la rueda un poquito ms grande. La
ranita se llev la mediana y el gallo, las ms grande de todas.
El conejo, que los miraba, se rea y deca:
-Qu ocurrencia llevarse esas ruedas Para qu les pueden servir? Qu tontos son!
La araita, la abeja, la rana y el gallo, sin or las burlas del conejo, se dieron a la tareade llevar las ruedas.
El gallo, sobre la rueda ms grande, mova las patas para hacerla rodar y cantabaalegremente: quiquiriqu, quiquiric!
La ranita croaba, croac, croac, croac! Y empujaba su rueda.
La abeja zumbaba, zzz! Y empujaba. Y la araita ni hablaba, de tan cansada deempujar y empujar.
Por fin llegaron a la parcela.
All descansaron. Luego se pusieron a pensar.
Cada uno pensaba: Qu har con la rueda
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Curso: _________________________________ Edad: __________________________________________
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La araita dijo: Con esta ruedecita har una mquina. Me ayudar en mis tejidos.
La abejita clav dos palos a su rueda y le result una carretilla. Ella dijo: Aqu llevarla miel al mercado.
La rana puso en la mquina del pozo su rueda y as pudo sacar ms rpido el aguapara regar el huerto.
El gallo clav unas paletas a su gran rueda. La puso en la corriente de agua y as tuvoun molino. Ah mola el trigo para su familia y sus amigos.
Todos haban usado su rueda en algo til.
La parcela se vea hermosa.
Un da estaban listos para almorzar cuando lleg el conejo. Muy sorprendido se puso a
mirar lo que cada uno haba hecho con su rueda. Entonces exclam:-Qu inteligentes y trabajadores son!
Su sorpresa fue an mayor cuando la araita le regal un par de guantes para elinvierno.
La abejita le trajo un tarro de miel en su carretilla.
La araita le dio zanahorias de su huerto y el gallo lo invit a comer pan amasado, quehaba hecho con harina de su molino.
El conejo sinti vergenza.-Les pido perdn dijo.
Me he redo de ustedes. Ahora veo que en manos trabajadoras cualquier cosa puedeser til.
V. Suteiev.
Este cuento ocurre en:
En la casa del conejo
En una parcela
En el bosque que perteneca al oso
Al final del cuento:
1
A
B
C
2
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El oso pidi perdn a los cuatro animales amigos
El conejo tena razn, porque el gallo era un tonto
El conejo sinti vergenza, porque pens mal de los cuatro
Los cuatro amigos eran:
La rana, el oso, el gallo, la abeja
El conejo, el oso, el gallo, la abeja
La abeja, la rana, el gallo, la araa
El conejo recibi como regalo de sus amigos:
La araita regal un par de guantes
La ranita invit a comer pan amasado
El gallo le dio zanahorias de su huerto
Este cuento comienza cuando:
A
B
C
A
B
C
3
4
A
B
C
5
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Los cuatro amigos dieron regalos al conejo
Estaban almorzando los cuatro amigos
Salieron los cuatro amigos de paseo
En este texto lo ms importante es:
La amistad de los cuatro amigos
La envidia del conejo
La hermosura del campo
Une con una lnea a cada personajes de la Columna A con lasacciones correspondientes de la Columna B.
Columna A Columna B
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8 a 12.
EL SEMFORO
A
B
C
6
A
B
C
7
La rueda un poco ms grande
La rueda ms chiquitita
La rueda mediana
La rueda ms grande de todas
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El rojo te dice NO,
es peligroso cruzar,
espera el cambio de luces
que luego suceder.
Y ahora, como t ves,
el rojo que dijo NO
se ha cambiado en amarillo
que significa ATENCIN.
Con tino y serenidad
ahora podrs cruzar,
ya que el verde te protege
con toda seguridad.
Efran de la Fuente (Chileno)
Al leer el texto El semforo aprendes a:
Respetarte y a cuidarte a ti mismo
Ser una persona inquieta
Cruzar la calle sin mirar el semforo
El escritor te ensea que en una esquina:
A
B
C
8
A
9
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La luz roja es para que te prepares a cruzar la calle
La luz amarilla es para que te detengas
Debes cruzar con la luz verde del semforo
El orden de los colores de El semforo es:
Amarillo rojo verde
Rojo amarillo verde
Verde amarillo rojo
Segn el texto El semforo los colores significan:
El verde es atencin
El rojo es peligro
El amarillo es adelante
La luz verde seala que:
Puedes cruzar la calle
Debes esperar el cambio de luz
Slo un color es el incorrecto para cruzar
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13 a 17.
CARRETERA PANAMERICANA
B
C
10
A
B
C
11A
B
C
12
A
B
C
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La construccin de amplias carreteras pavimentadas, hapermitido al ser humano acortar las distancias de un lugar a otro.
Existen modernos automviles, buses, motos y hasta bicicletas que hacendel viajar un agrado.
Cunto se ha progresado desde los tiempos de los primeros automviles,que haca rer a los conductores pensando que jams el automvilcorrera ms que ellos!
Por nuestro pas pasa la Carretera Panamericana, moderna ruta que une alos pases de Amrica. En su recorrido atraviesa montaas, ros, desiertosy valles. Es la ruta de mayor distancia del mundo.
La Carretera Panamericana une:
Solamente ciudades chilenas
Chile con Argentina y Per
Pases de Amrica
Gracias a las carreteras, los seres humanos pueden:
Viajar y estar en contacto con las dems personas
Comunicarse y contactarse con la gente del mar
Pueden cruzar mares y montaas
En el texto se da mucha importancia a:
Los modernos vehculos que hay en los pases
13
A
B
C
14
A
B
C
15
A
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La imaginacin del ser humano para crear distintos autos
Los diferentes vehculos que ha inventado el ser humano
Segn el texto, el ser humano siempre pens que los vehculos:
Seran rpidos
No seran tan rpido como el ser humano
Deberan ser muy grandes
Encierra en un crculo todos aquellos medios de transporte que nofueron mencionados en el texto.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 18 y 19.
B
C
16
A
B
B
17
AUTOMVIL
MOTO
TRICICLO
CARRETA
BUS
TREN
EL PRINCIPITO
sucedi queen el principio, habiendo atravesado arenas,
rocas y nieves, descubri finalmente un camino. Y loscaminos llevan siempre a la casa del hombre.
-Buenos das! dijo.
Era un jardn lleno de rosas.
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En este texto el que comienza a contar la historia es:
Una persona distinta al principito y al autor
El principito
El autor
El lugar ms importante de este texto es:
El campo
El camino
El jardn de rosas
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 20 a 23.
EL GATO Y EL RATN
Una noche un gato negro fue donde un ratoncito y queriendo engaar al
ratoncito dijo as:
18
A
B
C
19
A
B
C
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- Ratoncito eres demasiado elegante, ven y juguemos.
Despus el ratoncito fue a comunicar a su mam, diciendo:
- Mam, yo quiero jugar con un gato negro.
La madre una vez que escuch a su hijo, le dijo:
- No, t no irs.
El gato negro llam nuevamente, diciendo:
- Venga mi nio, te dar de todo y luego le mostr un pan dulce.
Viendo el pan, el ratoncito fue nuevamente a decir a la mam:
- Mam voy, mam voy a jugar.
Y la mam contest diciendo:
- No irs, mejor escucha a tu madre.
Despus nuevamente el gato negro volvi diciendo:
- Ven gatito, te dar pan y muchos pasteles. Escpate diciendo le anim.
Cuando el ratoncito escuch nuevamente lo que dijo el gato, volvi a pedirpermiso a la mam y la mam volvi a negarle el permiso a su hijo. El ratoncito
obedeci a su mama y se qued junto a ella.
El ratoncito pidi permiso a la mam:
Dos veces
Una sola vez
Tres veces
El gato negro trato de convencer al ratoncito:
Tratndolo cariosamente
Obligndole a escaparse
20
A
B
C
21
A
B
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Mostrndole que se enojara con su madre
Enumera estas acciones del 1 al 4, usando los , segn el orden enque ocurrieron en el texto.
El ratoncito se qued en su casa junto a su mam
Mam, yo quiero jugar con un gato negro
Ratoncito eres demasiado elegante, ven y juguemos
No irs, mejor escucha a tu madre
La segunda vez que quiso convencer el gato negro al ratoncito era:
Ofrecindole ricos pasteles
Mostrndole pan dulce
Mostrndole el pan y los pasteles
ALTERNATIVAS CORRECTAS ENSAYO SIMCE SEGUNDO BSICO
NMERO PREGUNTA RESPUESTA CORRECTA1 B2 C3 C
4 A
C
22
23
A
B
C
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10 B11 B
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21 A22 4 2 1 323 C