Curso Evaluacin InternaAprender en la escuelaInstrumento producto 3No. CriteriosLTLPEPNLObservacionesQu le falta paralograrlo?1La composicin evidencia todas las ideas centrales relacionadas con el anlisis de los resultados de la evaluacin externa2Evidencia el anlisis de los resultados de la prueba o evaluacin externapara identificar los logros en la enseanza y el aprendizaje de los alumnos localizados durante el ejercicio.

Hace evidente el anlisis de los resultados de la prueba o evaluacin externapara identificar loslas dificultadesen la enseanza y el aprendizaje delos alumnos localizados durante el ejercicio. !Comunica las ideas relacionadas con el uso de los resultados dela evaluacin externa para la mejora del proceso de enseanza y aprendizaje"tiliza como est!mulo visual" imgenes para representar los conceptos #ue pretende significar. #La disposicin y el uso de colores e imgenescontribuyen a asociar y poner $nfasis en los conceptos relacionados conla idea central.$La composicin sugiere la estructura y el sentido de lo #ue se comunica. El empleo del espacio muestra e#uilibrio entre las imgenes" l!neas y letras. %%o &ay faltas de ortograf!a ni errores de puntuacin" tipogrficos o gramaticales'ubtotal()otal(Escala estimativa para evaluar producto 3Cartel &ue evi'encie los logros ( 'ificulta'es en la ense)an*a ( los apren'i*a+es 'e los alu,nos- a travs 'e la evaluaci.n e/terna0atos1E&uipo12222222222222222222222222222222 3ec4a1222222222222222222222225aloraci.n12222222222222222222222222222Escala: LT Logrado )otalmenteLPLogrado *arcialmenteEP En *rocesoNL+,n no logradoPonderacin:LT- LP. EP / NL0Curso Evaluacin InternaAprender en la escuelaPuntajeobtenidoPorcentaje %.1 /0.- /0.. 2./ 2.0 3/2 3/3 4/4 4/5 4/6 5/1 5/- 6/. 6// 1/0 12 -3 -4 .5 .6 .1 /- /. 0/ 00 0