ESCUELA: FRAY CAYETANO RODRÍGUEZ –1°CICLO-PRIMER GRADO - ÁREAS INTEGRADAS. GUÍA DE ACTIVIDADES: N° 16
DOCENTE DE PLURIGRADO: VERÓNICA PAEZ DOCENTES DE ESPECIALIDADES: FÁTIMA BERÓN, PAOLA NAVEDA, MATÍAS
MONTAÑA, VICTOR FERNÁNDEZ.
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ESCUELA: FRAY CAYETANO RODRÍGUEZ -Baldes de Astica-Valle Fértil-San Juan.
C.U.E: 7000535-00
DIRECTOR: RAÚL ZEBALLOS
DOCENTE DE PLURIGRADO:
VERÓNICA PAEZ
DOCENTES DE ESPECIALIDADES:
FÁTIMA BERÓN –EDUCACIÓN FÍSICA.
PAOLA NAVEDA-TEATRO
MATÍAS MONTAÑA-EDUCACIÓN MUSICAL.
VICTOR FERNÁNDEZ-EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.
PRIMER GRADO- PRIMER CICLO- NIVEL: PRIMARIA- TURNO: MAÑANA
GUÍA DE ACTIVIDADES: N° 16.
DESDE EL 14 DE SEPTIEMBRE AL 18 DE SEPTIEMBRE DE 2020.
TÍTULO DE LA PROPUESTA: “TRABAJANDO JUNTOS DESDE CASA”
ACTIVIDADES
ÁREA: LENGUA.
CONTENIDO: COMPRENSIÓN LECTORA.
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MONTAÑA, VICTOR FERNÁNDEZ.
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-ALGÚN FAMILAR LEE, LUEGO ORDENA LA HISTORIA NUMERANDO LAS VIÑETAS DEL
1 AL 4.
SELENA Y EL SAPO
EL SOL SALE Y EL SAPITO SE ASOMA. SELENA LO SALUDA:
—¡HOLA SAPITO!
COMO TODO SAPO, ES UN GRAN SALTARÍN. SALTA POR LOS CHARCOS QUE HAY
EN EL JARDÍN.
SELENA Y EL SAPO SE DIVIERTEN SALTANDO JUNTOS.
CUANDO LOS DOS SE CANSAN, EL SAPITO SE ACUESTA.
SELENA LO TAPA Y LE CANTA UNA CANCIÓN PARA QUE SE DUERMA.
-COPIA DEL TEXTO TODAS LAS PALABRAS QUE LLEVEN S. LUEGO LEE CADA UNA.
-REPASA LAS SÍLABAS Y UNE CON LA IMAGEN QUE CORRESPONDA CADA SÍLABA.
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MONTAÑA, VICTOR FERNÁNDEZ.
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ÁREA: MATEMÁTICA.
CONTENIDO: SITUACIONES PROBLEMÁTICAS (SUMA Y RESTA).
-RESUELVE CON AYUDA.
ÁREA: CIENCIAS NATURALES.
CONTENIDO: SERES VIVOS -CICLO DE VIDA EN LA NATURALEZA.
-RECORTA Y PEGA.
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MONTAÑA, VICTOR FERNÁNDEZ.
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SERES VIVOS ELEMENTOS SIN VIDA.
TODOS LOS SERES VIVOS CUMPLEN UN CICLO DE VIDA EN LA NATURALEZA:
NACEN- CRECEN-SE REPRODUCEN Y MUEREN.
-ESCRIBE EL CICLO DE VIDA DEL GATO.
-DIBUJA O RECORTA FIGURITAS PARA EL CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO.
-CONVERSA CON ALGÚN FAMILIAR SOBRE LA IMAGEN. ¿QUÉ SIGNIFICA SER
ÚNICOS? ¿QUÉ NOS DIFERENCIA DEL RESTO DE LOS SERES VIVOS?
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES.
CONTENIDO: EL CAMPO Y LA CIUDAD-DIFERENTES FORMAS DE TRABAJO.
-OBSERVA LAS VIVIENDAS, LOS ANIMALES, LAS PLANTAS Y LAS ACTIVIDADES QUE
REALIZAN LAS PERSONAS EN EL CAMPO Y LA CUIDAD.
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-RECORTA FIGURITAS O DIBUJA DIFERENTES FORMAS DE TRABAJO QUE EXISTEN
EN EL CAMPO Y EN LA CUIDAD.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA.
CONTENIDO: CAPACIDADES COGNITIVAS
1-BUSCA EN UNA REVISTA UNA IMAGEN DONDE ESTÉN JUGANDO O ESTÉN
HACIENDO ALGUNA ACTIVIDAD DEPORTIVA, POR EJ. SALTANDO, CORRIENDO,
LANZANDO, PATEANDO. RECORTA Y PEGA LA IMAGEN EN TU CUADERNO CON
AYUDA DE MAMÁ, PAPÁ O HERMANOS; Y DESCRIBE QUE ACCIÓN VES EN LA
IMAGEN.
2-CON AYUDA, DIBUJA EL DEPORTE QUE MÁS TE GUSTA HACER.
ÁREA: MÚSICA.
CONTENIDO: FAMILIA DE INSTRUMENTOS.
AERÓFONOS
-CON AYUDA DE TU FAMILIA BUSCA DOS INSTRUMENTOS DE VIENTO Y LUEGO
DIBUJALOS. ¡BUENA SUERTE!
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MONTAÑA, VICTOR FERNÁNDEZ.
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ÁREA: TEATRO.
CONTENIDO: MIMO Y/O PANTOMINA.
-RECORDAMOS LOS MIMOS: ¿ELLOS HABLAN? ¿CÓMO SE DAN A ENTENDER?
-PREPARAMOS LAS SIGUIENTES TARJETAS CON LOS DIFERENTES HECHOS,
SITUACIONES, ACCIONES QUE LOS PARTICIPANTES DEBERÁN ESCENIFICAR
CON MÍMICA, SIN HABLAR-
ÁREA: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA.
CONTENIDO: MATERIALES Y SUS PROPIEDADES.
EXPLORACIÓN DE LAS POSIBILIDADES Y LIMITACIONES DE LOS MATERIALES.
-SUBRAYA LOS OBJETOS QUE UTILIZAS EN LA ESCUELA PARA APRENDER.
MOCHILA, AUTITO, LÁMPARA, TIJERA, FLORERO, LÁPIZ, GOMA, PLATO, PELOTA,
CUADERNO.
DIRECTOR: RAÚL ZEBALLOS.