ESTRATEGIAS Y
PROCESOS COGNOSCITIVOS
ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS
ACTIVAS DE ESTUDIO
DE ENSAYODE
ORGANIZACIÓN
DEELABORACIÓN
ACTIVAS YMOTIVACIONALES
METACOGNITIVAS
SUBRAYADO
TOMA DE NOTAS
RESUMEN
IMAGINAL (inducida, impuesta)
VERBAL (paráfrasis, analogía,Inferencia, preguntas,resumen)
MAPAS CONCEPTUALES
MAPAS MENTALES
ESQUEMAS
REDES SEMÁNTICAS
PREGUNTAS
DINÁMICAS
RETRO-ALIMENTACIÓN
META-ATENCIÓN
META-COMPRENSIÓN
META-MEMORIA
PROCESOSCOGNOSCITIVOS
OBSERVACIÓN
ANÁLISIS
SÍNTESIS
COMPARACIÓN
CLASIFICACIÓN
DETALLARO
EXAMINARINFORMACIÓN
DESCOMPONER O
SEPARAR LAS PARTES DE UN TODO
FIJAR LA ATENCIÓNEN DOS O MÁS OBJETOS
PARA DESCUBRIR SUS RELACIONESO ESTIMAR SUS SEMEJANZAS
ORDENAR Y
DISPONERLAS CARACTERÍSTICAS MAS IMPORTANTES DE MANERA JERÁRQUICA
RECONSTRUIR LAS DIVERSAS
PARTES DE UN TODO,
EN UN TODO ÚNICO
Para una mejor comprensión es necesario la utilización de las estrategias de aprendizaje, ya que por medio de estas se puede obtener un aprendizaje significativo, el cual se da con la ejecución de varias técnicas que se encuentran dentro de estas estrategias, con el fin de potenciar los procesos de pensamiento y así, lograr un ser reflexivo, critico y no repetitivo.
Las estrategias activas de estudios permiten la comprensión mejor de los textos, contenidos, etc., con el fin de que se aprenda a manejar la información textual de manera coherente, con la utilización de varias técnicas que estimulan la codificación textual.
Las estrategias de elaboración permiten la expresión de ideas de manera crítica o creativa, con la utilización de técnicas que permiten explicar con sus propias palabras a través de imágenes el contenido de algún tema y facilitar la comprensión y así, poder recordar a largo plazo.
El uso de las estrategias de organización permite la organización, la transformación y reconstrucción del aprendizaje a través de técnicas que permiten recordar la información cuando sea necesario.
Las estrategias afectivas y motivacionales permiten crear un ambiente dinámico, armónico con el fin de motivar a la participación, la integración y la interacción de los individuos. Motiva a la discusión.
Las estrategias metacognitivas son de gran importancia en el proceso de aprendizaje, porque permiten que el individuo sea autogestor de su propio proceso de aprendizaje, es decir, que este pueda controlar y autorregular se aprendizaje.
Todas estas estrategias favorecen el desarrollo de la memoria a corto y a largo plazo, ya que, con la ejecución de las técnicas de estas estrategias siempre se estará procesando, almacenando y recuperando información.