EVALUACION DE PROYECTOS
Luz Esther Álvarez Gálvez MSc.
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Contenidos:UNIDAD 1.
EL SISTEMA DE SEGUIMIENTO EVALUACION DE LOS PROYECTOS SOCIALES.
UNIDAD 2.
LA EVALUACION EX ANTE.- LA SITUACIÓN SIN
PROYECTO.
UNIDAD 3.
EVALUACION DE AVANCES Y LOGROS
PARCIALES - SEGUIMIENTO A LA ESTRATEGIA
AL PROCESO -
UNIDAD 4.
EVALUACIÓN EX POST
UNIDAD 5.
SISTEMA DE SEGUIMIENTO PARA PLANES,
PROGRAMAS Y PROYECTOS
SEGÚN EL TEXTO
BÁSICO:
VICTOR MANUEL QUINTERO
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UNIDAD 1. EL SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LOS PROYECTOS SOCIALES.
La empresa social. El sistema de seguimiento y evaluación. Planeación objetivos e indicadores. Funciones del sistema de seguimiento y
evaluación de resultados El sistema de marco lógico.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS Interpretar un marco de referencia teórico –
científico para la evaluación ex -ante y ex – post de proyectos sociales.
Analizar y precisar los pasos para identificar problemas aplicando el conocimiento y las herramientas necesarias para corregirlo mediante la formulación de proyectos sociales.
Determinar la viabilidad del proyecto con la aplicación de la metodología del Marco Lógico.
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CICLO DE GESTION DE PROYECTOS CON MARCO LÓGICO
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El sistema de seguimiento y Evaluación
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Definiciones básicas
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Evaluar supone la implantación de un cierto tipo de metodología que se caracteriza por tener una terminología propia, un conjunto de herramientas conceptuales y analíticas específicas, y unos procesos, fases y procedimientos, igual, específicos.
¿Qué entendemos por evaluar?
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Criterios
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FUNCIONES DEL SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION
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UNIDAD 2: LA EVALUACION EX ANTE .- LA SITUACIÓN
SIN PROYECTO.
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Evaluación Ex - ante
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CAPITULO 3. EVALUACION DE AVANCES Y LOGROS
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Diferencias relevantes
EFICIENCIAEFICIENCIA EFICACIAEFICACIAÉnfasis en los medios Énfasis en los resultados
Hacer las cosas correctamente Hacer las cosas correctas
Resolver problemas Lograr objetivos
Ahorrar gastos Crear más valores
Cumplir tareas y obligaciones Obtener resultados
Capacitar a los subordinados Proporcionar eficacia a subordinados
Enfoque reactivo (del pasado al presente)
Enfoque proactivo(del futuro al presente)
¿Cómo hacer mejor lo que hacemos?
¿Qué es lo que deberíamos estar haciendo?
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Unidad 4. Evaluación ex - post
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Unidad 5. Sistema de seguimiento y evaluación de planes, programas y
proyectos
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PROBLEMAS EDUCATIVOS
DETECTADOS POR: Lic. Mónica Sánchez E.
Tesis
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Problema
Oferta de actualización académica insuficiente para
requerimientos pedagógicos, didácticos, tecnológicos y
axiológicos
Planificación sin diagnóstico previo de necesidades a través
de investigación y participación de miembros de la
comunidad.
Mejoramiento profesional que se oferta no está en
relación a necesidades de
docentes.
Problema
Resistencia de directivos y docentes cuando se trata de
desarrollar nuevos métodos
Problema
Resistencia de directivos y docentes cuando se trata de
desarrollar nuevos métodos
Falta de comunicación para
socializar innovaciones
metodológicas.
Falta de comunicación para
socializar innovaciones
metodológicas.
Aplicación de metodologías
desactualizadas
Aplicación de metodologías
desactualizadas
Política administrativa de
tipo militar.
Política administrativa de
tipo militar.
-Participación limitada de
miembros de comunidad educativa.
- Falta Continuidad en políticas y decisiones.
-Participación limitada de
miembros de comunidad educativa.
- Falta Continuidad en políticas y decisiones.
Problema
Estilo de dirección vertical poco flexible con influencia
jerárquica.
Problema
Estilo de dirección vertical poco flexible con influencia
jerárquica.
Carencia de una concepción filosófica de
administración versátil.
Carencia de una concepción filosófica de
administración versátil.
Programación curricular no responde a verdaderas
necesidades de la comunidad.
Programación curricular no responde a verdaderas
necesidades de la comunidad.
Problema
Planes y programas rígidos que limitan desarrollo científico,
humanístico de estudiantes.
Problema
Planes y programas rígidos que limitan desarrollo científico,
humanístico de estudiantes.
EDUCAR EN VALORES
COMPROMISO
RETO
Medio
AmbienteConsumo
Inteligente
Tiem
po
libre
Identidad
Cultural
Democracia forma de vida
Respeto
Responsabilidad
social
Creativa, Proactiva con iniciativa
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GRACIAS
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