FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST COORDENAÇÃO DO CURSO DE
PLANO DE ENSINO
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA PERÍODO HORÁRIO
0126 FISIOTERAPIA EM
PNEUMOLOGIA 60 h
T-40h/P 20 h 6o Matutino
PROFESSOR (A)
Prof. Me. Gustavo de Jesus Pires da Silva
EMENTA
Avaliação clínico-funcional do aparelho respiratório. Abordagem terapêutica das patologias do sistema respiratório. Fisioterapia no pré e pós operatório de cirurgias torácicas. Utilização de métodos, técnicas e equipamentos específicos desta área de atuação. Atuação da fisioterapia respiratória a nível ambulatorial e hospitalar.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Geral
Promover a construção de um conhecimento teórico-prático da fisioterapia aplicada a pneumologia.
Específicos
Demonstrar o uso dos principais recursos terapêuticos utilizados na fisioterapia respiratória;
Capacitar os alunos para realizar avaliação, diagnóstico funcional e elaborar propostas de intervenção terapêutica aos pacientes com doença respiratória;
Propiciar conhecimentos básicos da fisioterapia respiratória para atuação a nível ambulatorial e hospitalar;
Avaliar, elaborando uma proposta fisioterapêutica, para tratar cada caso clínico, em pneumologia;
Capacitar os alunos a interpretar exames complementares e testes de capacidade respiratória funcional de interesse da fisioterapia respiratória;
Conhecer os principais métodos e aplicabilidade de ventilação mecânica não-invasiva e invasiva;
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I Avaliação morfodinâmica do sistema respiratório.
Semiologia: anamnese e exame muscular respiratório
Biomecância da respiração
Padrões respiratórios fisiológicos e patológicos
Mecanismo de tosse
Ausculta pulmonar
Saturação da oxihemoglobina UNIDADE II Técnicas e métodos fisioterapêuticos respiratórios
Padrões ventialtórios
Manobras fisioterapêuticas de expansão pulmonar
Manobras fisioterapêuticas de desobstrução broncopulmonar / higiene brônquica
Treinamento muscular respiratório UNIDADE III Recursos terapêuticos com pressão positiva
PEEP – EPAP - CPAP - BIPAP – RPPI
Métodos e técnicas da ventilação mecânica não invasiva
Métodos e técnicas da ventilação mecância invasiva
Métodos e técnicas de desmame da ventilação mecânica invasiva UNIDADE IV Oxigenoterapia
Conceito
Indicações e Preucações
Dispositivos de Oferta UNIDADE V Fisioterapia nas principais doenças respiratórias
Fisioterapia na Atelectasia
Fisioterapia na Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica
Fisioterapia nas Doenças Pleurais
Fisioterapia no Edema Pulmonar
Fisioterapia na Asma
Fisioterapia na Pneumonia UNIDADE VI Exames Funcionais Respiratórios
Gasometria arterial e Equilibrio Ácido-Básico
Espirometria
Manovacuometria
Pico de Fluxo Expiratório UNIDADE VII Reabilitação Pulmonar
Breve histórico
Seleção e Avaliação dos Pacientes
Prescrição de Exercícios
Adaptações Fisiológicas UNIDADE VIII Pediatria e Neonatologia
Particularidades anatomo-fisiológicas do sistema respiratório
Terapia de expansão pulmonar e higiene brônquica
Recursos Terapêuticos com Pressão Positiva
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
- Exposição dialogada (aulas teóricas): de acordo com o conteúdo programático. - Discussão e resolução de exercícios para fixação e casos clínicos - Sessões de estudo seguidas de debate - Leitura dinâmica de textos - Aula prática supervisionada: dividida em demonstração prática dos métodos e técnicas fisioterapêuticas; e, assistência aos pacientes durantes às práticas no campo de estágio.
TRABALHOS DISCENTES EFETIVOS – TDE’s
TDE – Estudo dirigido abordando Fisiologia e Fisiopatologia Respiratória.
TDE – Pesquisa Biliográfica abordando as seguintes técnicas de desobstrução
broncopulmonar (Drenagem Autógena , Ciclo Ativo da Respiração, ELTGOL, Manobra PEEP-
ZEEP, Ventilação Percussiva IntraPulmonar, Tosse Mecanicamente assistida).
TDE (Referente à Unidade V) – Discussão de Casos Clínicos abordando a atuação da
fisioterapia nas principais doenças respiratórias.
RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro branco;
Utilização de textos;
Avaliação de casos clínicos;
Visita ao hospital para observação e prática supervisionada.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A avaliação tem caráter processual e diagnóstico, objetivando o acompanhamento do desempenho do aluno no decorrer da disciplina, para tanto, devem ser considerados aspectos qualitativos como a participação ativa nas aulas e atividades acadêmicas, o relacionamento aluno-professor e aluno-aluno, a cooperação, a competência fundamentada na segurança dos conhecimentos adquiridos, a autonomia para aprofundar os conhecimentos, a pontualidade, o cumprimento de prazos na entrega de trabalhos, dentre outros.
Cotidianamente, a cada aula, a avaliação ocorrerá com base em procedimentos como: - discussão de temas relacionados aos conteúdos; - exercícios escritos; - produção textual; - estudos dirigidos; - demais atividades avaliativas correlacionadas aos objetivos da unidade de estudo. Além dos aspectos qualitativos, serão observados os critérios objetivos regimentais: três
notas parciais (uma por mês, a cada 1/3 do conteúdo trabalhado, cumulativamente ou não) que serão compostas da seguinte forma:
- avaliações escritas individuais (provas) na proporção mínima de 70% para composição da nota;
- atividades acadêmicas individuais, na proporção de até 30% (quando estas se fizerem necessárias) para a composição da nota.
Estão previstas como atividades acadêmicas: - leitura, análise e resumo de um artigo científico; - leitura, análise e estudo dirigido de um texto; - discussão de casos clínicos ; Para avaliação das práticas serão admitidos: - relatório parcial das atividades práticas;
- portfólio da prática e/ou outros instrumentos que se fizerem necessários. Nas práticas assistidas desenvolvidas em campo, as habilidades específicas e o
desempenho do discente quando em atendimento serão avaliados com base em roteiro próprio, associado à ficha de avaliação adotada para este caso, além de prova teórico-prática (ex. análise de caso com plano de tratamento).
Em consonância às normas institucionais, não obtendo média para aprovação a partir das
três notas parciais, o discente poderá fazer prova substitutiva e, se necessário, prova final.
NOTA 1 = (Nota Prova x 0,7) + (Nota - Fichamento Artigo Científico x 0,3)
NOTA 2 = (Nota Prova x 0,7) + (Nota - Resumo Artigo Científico x 0,3)
NOTA 3 = Nota Prática Assistida
ARTIGO CIENTÍFICO E TEXTO PARA ATIVIDADES ACADÊMICAS
TEXTO - Fisioterapia em pacientes críticos adultos: recomendações do Departamento de Fisioterapia da Associação de Medicina Intensiva Brasileira. Rev Bras Ter Intensiva. 2012; 24(1):6-22. Disponível em www.gefir.com.br no Link Artigos e http://rbti.org.br/download/artigo_2012510202847.pdf ARTIGO CIENTÍFICO – Langer et al. Guia para prática clínica: fisioterapia em pacientes com doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC). Rev Bras Fisioter, São Carlos, v. 13, n. 3, p. 183-204, mai./jun. 2009
REFERÊNCIAS
BÁSICAS AZEREDO, Carlos Alberto Caetano. Fisioterapia Respiratória Moderna. 4ed. Manole: SP,
2002.
DETURK, William E. Fisioterapia cardiorespiratória baseada em evidências. Porto Alegre:
Art Med, 2007.
SARMENTO, George Jerre Vieira. O ABC da fisioterapia respiratória. Barueri,SP:
Manole,2009.
COMPLEMENTARES AZEREDO, C. A. C.de. Fisioterapia respiratória no hospital geral: expansão, reexpansão e
recrutamento alveolar. São Paulo: Manole, 2000.
IRWIN, Scot, TECKLIN, Jan Stephen. Fisioterapia CardioPulmonar. Barueri,SP:Manole, 2003.
TARANTINO, A. B.. Doenças pulmonares. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
PRYOR, J. A.; WEBBER, A. B. Fisioterapia para problemas respiratórios e cardíacos. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
SARMENTO, G.J.V. Fisioterapia Respiratória em Pediatria e Neonatologia. Barueri,
SP:2007.
Prof. Esp. Gustavo de Jesus Pires da Silva
Carimbo de aprovação da
Coordenação de Curso