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FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST COORDENAÇÃO DO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA

PLANO DE ENSINO DADOS DA DISCIPLINA

CÓDIGO NOME CARGA HORÁRIA PERÍODO HORÁRIO

0508

Audiologia I

80 h Teórica: 60h Prática: 20h

Qua:13h às 14h40 Sex:15h30 às18h10

PROFESSOR (A) Profª. Esp. Adriana Maria Feijão de Carvalho EMENTA Nomenclatura audiológica básica. Conhecimento da aplicação dos métodos e técnicas da avaliação audiométrica no adulto. Definição e aplicação do mascaramento. Interpretação dos resultados. Estudo das interrelações do exame audiométrico com as doenças otológicas. Efeitos do ruído sobre a saúde e a audição, avaliação de risco, programa de controle de saúde ocupacional.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA

Geral Compreender o desenvolvimento e aplicações das técnicas audiológicas à partir dos fundamentos teórico-práticos, tendo em vista habilidades necessárias à caracterização, interpretação e aplicação das mesmas na prática audiológica.

Específicos Identificar a importância da audiologia, dos exames e testes utilizados para avaliação auditiva,

visando a compreensão da prática audiológica; Conhecer os diferentes equipamentos utilizados para realização das técnicas audiológicas,

destacando sua funcionalidade; Caracterizar os vários tipos de perdas auditivas para, posteriormente, classificá-las; Distinguir os vários tipos de mascaramento utilizados nos exames audiológicos, com a finalidade

de obtenção dos limiares tonais reais; Analisar os recursos do imitanciômetro, para sua aplicação em exames audiológicos clínicos; Identificar as principais patologias que acometem as orelhas externa, média e interna

correlacionando-as com as características audiológicas da orelha normal; Relacionar as características das perdas auditivas induzidas por ruído e por fatores endógenos e

exógenos, visando os procedimentos necessários para avaliação da audição do trabalhador.

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE I: INTRODUÇÃO À AUDIOLOGIA – 4h - Definição - Importância - Exames realizados - Campo de atuação

UNIDADE II: NOÇÕES BÁSICAS DE AUDIOLOGIA CLÍNICA – 14h

- Audiometria: audiômetro e seus componentes eletrônicos - Simbologia utilizada na via aérea e via óssea - Pesquisa dos limiares tonais via aérea - Grau das perdas auditivas - Pesquisa dos limiares tonais via óssea - Tipos de perdas auditivas

Condutiva

Neurossensorial

Mista

Central

Funcional - Audiograma com marcação dos resultados Testes acúmetricos/weber audiométrico

UNIDADE III: LOGOAUDIOMETRIA – 9h - Limiar de recepção de fala (LRF) - Limiar de detectabilidade de voz (LDV/SDT) - Índice de reconhecimento de fala (IPRF)

UNIDADE IV: MASCARMENTO CLÍNICO – 14h - Conceitos - Tipos de ruídos mascarantes - Técnicas de realização de mascaramento por via aérea - Técnicas de realização de mascaramento por via óssea - Técnicas de realização de mascaramento na logoaudiometria

UNIDADE V: IMITANCIOMETRIA – 10h - Imitanciometria: Imitanciômetro e componentes eletrônicos - Técnicas de realização do exame - Medidas imitanciométricas

Timpanometria

Complacência estática

Reflexo estapediano - Aplicações clínicas da imitanciometria no diagnóstico otológico

UNIDADE VI: CARACTERÍSTICAS AUDIOLÓGICAS DAS PRINCIPAIS PATOLOGIAS – 6h - Patologias da orelha externa - Patologias da orelha média - Patologias da orelha interna

UNIDADE VII: PERDA AUDITIVA INDUZIDA POR RUÍDO E POR AGENTES OTOTÓXICOS- 3h

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PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS As aulas serão desenvolvidas por meio de exposição dialogada, discussões e trabalho em grupos, visando posterior análise, interpretação, realização e diagnóstico de exames audiométricos. TRABALHOS DISCENTES EFETIVOS – TDE’s Leitura e elaboração de material sobre cuidados com a audição. Resenha sobre as patologias da audição. Estudo de caso.

RECURSOS DIDÁTICOS - Quadro e acessórios - Retroprojetor e acessórios - Audiômetro - Impedanciômetro - Otoscópio - Cabine acústica SISTEMA DE AVALIAÇÃO

A avaliação tem caráter processual e diagnóstico, objetivando o acompanhamento do desempenho do aluno no decorrer da unidade de estudo, para tanto, devem ser considerados aspectos qualitativos como a participação ativa nas aulas e atividades acadêmicas, o relacionamento aluno-professor e aluno-aluno, a cooperação, a competência fundamentada na segurança dos conhecimentos adquiridos, a autonomia para aprofundar os conhecimentos, a pontualidade, o cumprimento de prazos na entrega de trabalhos, dentre outros.

Cotidianamente, a cada aula, a avaliação ocorrerá com base em procedimentos como: - discussão de temas relacionados aos conteúdos; - exercícios escritos; - demais atividades avaliativas correlacionadas aos objetivos da unidade de estudo. Além dos aspectos qualitativos, serão observados os critérios objetivos regimentais:

freqüência mínima de 75% da carga horária da disciplina, três notas parciais (uma por mês, a cada 25% do conteúdo trabalhado, cumulativamente ou não) que serão compostas da seguinte forma:

- avaliações escritas individuais (provas) na proporção mínima de 70%; - atividades acadêmicas individuais, na proporção de até 30% (quando estas se fizerem

necessárias). Estão previstas como atividades acadêmicas: - leitura, análise e resumo de um artigo científico; - leitura, análise e fichamento de um texto; Para avaliação das práticas poderá ser admitido:

- atendimento simulado e uma prova prática com base em roteiro próprio e adequado à situação.

Em consonância às normas institucionais, não obtendo média para aprovação a partir das quatro notas parciais, o discente poderá fazer provas substitutiva e final.

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ARTIGO CIENTÍFICO E TEXTO PARA ATIVIDADES ACADÊMICAS Texto: BEVILACQUA, M.C.; MORET, A.L.M. O poder da audição na construção da linguagem. Deficiência Auditiva - Conversando com Familiares e Profissionais de Saúde, 2005, Pulso Editorial, São Paulo.

Artigo: LOMBARDI, C. M.; FREIRE, R. M. Programas de reabilitação auditiva para idosos: Uma proposta alternativa de avaliação de eficácia. Revista CEFAC, V. 13 n.6, NOV-DEZ 2011.

REFERÊNCIAS

Bibliografia Básica

ALVARENGA, K. F: CORTELETTI, L. C. B.J. O mascaramento na avaliação audiológica um guia prático. São José dos Campos: Ed. Pulso, 2006. FROTA, S. Fundamentos em Fonoaudiologia: audiologia. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabra Koogan,1998. RUSSO, I.C.P. A prática da audiologia clínica. 5. ed.São Paulo: Cortez, 2007. Bibliografia Complementar

ALMEIDA, K.; RUSSO, I.C.P.; SANTOS, T.M.M. A aplicação do mascaramento em audiologia. 2. ed. São Paulo: Lovise, 1995. BESS, F. H. Fundamentos de audiologia. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. KATZ, J. Tratado de audiologia clínica. 4. ed. São Paulo: Manole, 1999. NUDELMAN, A. A. et al. PAIR – perda auditiva induzida pelo ruido. São Paulo: Bagaggem, 1997. RUSSO, I. C. P. Acústica e psicoacústica aplicada a fonoaudiologia. São Paulo: Lovise,1999.

São Luís, 25 de Janeiro de 2013

Profª. Esp. Adriana Maria Feijão de Carvalho Professor(a)

_____________________________ Coordenador(a)

Aprovado em Conselho de Curso no dia ___/___/___


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