Asesoría en proyectos tecno pedagógicos educativos
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FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación
Proyecto de Capacitación Docente Institucional en el uso Correcto de las TIC Universidad Internacional del Ecuador
Slogan: “El aprendizaje cooperativo y el éxito grupal van de la mano”
Coordinador:
Luis Oñate
Integrantes del subgrupo designado:
Medardo Sánchez (Venezuela)
Xavier Palacios (Ecuador)
Integrantes de los demás subgrupos:
Alicia Maiuri (Argentina)
José Luís Aguayo (Ecuador)
Katiusca Peña (Venezuela)
Luis Oñate (Ecuador)
Mauricio Moreano (Ecuador)
Rita Prado (Venezuela)
Verónica Soria (Ecuador)
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Oñate, Mauricio Moreano, Medardo Sánchez, Rita Prado, Verónica Soria,
Xavier Palacios
PLANIFICACIÓN
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La docencia y las TIC
• La humanidad ha llegado a una etapa de su desarrollo histórico en que es necesario cambiar la forma de aprendizaje, que el aprendizaje se centre en el alumno, ya no es el eje de formación el docente.
• La herramienta mas completa por su poder de información es el internet, y alli existen las TIC y ultimadamente los EVA.
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La docencia y las TIC
• Por tal motivo la Universidad Internacional del Ecuador en su afán de formar a las juventudes para saber, saber hacer y saber ser. Han decidido poner en practica la capacitación de los docentes en el uso de herramientas de aprendizaje cooperativo como foros, wikis, blogs y entornos virtuales de aprendizaje a un nivel básico.
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La docencia y las TIC
• El eje motor es el docente, el principal actor el alumno, y la gran herramienta las TIC.
• Luego de la investigación es necesario planificar para desarrollar el ciclo de diseño con un nivel de calidad aceptable.
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PLANIFICACIÓN• En todo proceso de diseño existe la etapa de planificación
en donde el investigador decide que diseño tiene mayor probabilidad de llevarnos al éxito. Además esta etapa cubre los pasos que nos llevaran a obtener un producto de calidad, de costo razonable, y con un cronograma de trabajo que no desperdicie tiempos o recursos.
• Para lograrlo es necesario:– Analizar los diseños realizados en la fase investigación– Describir las especificaciones de los diseños– Escoger un diseño– Plantear la planificación en tiempos, recursos, materiales, etc.– Desarrollar un itinerario de trabajo
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Analizando los diseños• Existen dos diseños:• 1. Propuesta de un diplomado a distancia con modalidad
virtual orientado a capacitar a los docentes en TICs, en herramientas web 2.0 como wikis foros y blogs.
• 2. Talleres virtuales, para capacitar a los docentes de la UIDE en el uso de TIC, específicamente en herramientas
web 2.0 como wikis, foros y blogs.
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Especificaciones del diseño• La capacitación es para todos los docentes de la UIDE.• La capacitación es totalmente virtual• La capacitación utiliza herramientas de la web 2.0 y las
TIC• La capacitación es realizada por el equipo tecno
pedagógico e-xitosos• La capacitación utiliza la infraestructura virtual• La capacitación es atractiva para los docentes• El costo del diseño
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Tabla diseño contra especificaciones
Especificaciones Diseño 1 Diseño 2
La capacitación es para todos los docentes de la UIDE.
X X
La capacitación es totalmente virtual X X
La capacitación utiliza herramientas de la web 2.0 y las TIC
X X
La capacitación es realizada por el equipo tecno pedagógico e-xitosos.
X X
La capacitación utiliza infraestructura virtual
X X
La capacitación es atractiva para los docentes
X O
El costo del diseño O X
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Selección del diseño• Se ha escogido el diseño 1 por la siguientes razones:
– Muy atractiva par a los docentes que recibirán un titulo de cuarto nivel además de la formación necesaria en herramientas web 2.0
– Cumple con la mayoría de especificaciones• Restricciones
– Costos mas elevados que el segundo diseño
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Descripción del diseño• Título que otorga:
– Diplomado en el Uso didáctico de las TIC y los Entornos Virtuales de Aprendizaje
• Modalidad– Virtual
• Duración – 1 año académico, incluyendo trabajo de grado y defensa.
• Participación– los alumnos asistirán en modalidad virtual a las clases en los
respectivos EVAS, a las tutorías del proyecto de grado y a la defensa del mismo.
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Plan• A continuación se describe los pasos a seguir para
implementar el Diplomado:– Presentar el proyecto a la universidad internacional
del Ecuador– Escoger la infraestructura para montar el sitio
virtual.– Montar la infraestructura virtual– Definir los contenidos curriculares del diplomado– Presentar la propuesta a los docentes– Crear los materiales para el diplomado
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Plan– Matricular a los docentes– Proceder a la realización de los cursos en módulos
mensuales– Evaluar mensualmente el desarrollo de los docentes– Evaluar los procesos administrativos– Evaluar los procesos académicos– Evaluar los proceso organizativos– Evaluar costos
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Plan– Inscribir a los docentes en el proceso de Tesis– Desarrollar las tesis con tutorías virtuales– Evaluar los procedimiento académicos de
graduación– Cerrar el programa del diplomado– Evaluar en lo financiero todo el proceso– Reingeniería del proceso.
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Presupuesto
• El presupuesto de todo diseño de contener los siguientes tipos de costos:– Organizacionales– Operacionales– De empleabilidad
• Además se debe analizar la inversión inicial
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Costos operacionalesActividad Costo USD por año
Costos de infraestructura virtualCostos de PCCostos de laptopCostos de InterconectividadMano de obra del administrador
615 265211000 660 7500
Costos organizacionales 97077
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Costos organizacionales Gasto organizacional Costos UsD por año
AdministraciónGerencia Apoyo logístico
90001200018000
Costos organizacionales 39000
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Costos de empleo de personalCostos de empleabilidad Costos USD por año
Salarios docentesRemuneraciones de acuerdo con la leySalarios auxiliares y apoyo administrativo y docente
6000010000
20000
Costo total 72000
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Costos totalesCostos Costos en USD
Costos operacionalesCostos organizacionalesCosto de empleabilidad
970773900072000
El costo de mantenimiento de un año de diplomado, tendría un costo total
208077
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Inversión• LA inversión del proyecto en el primer año tiene los
siguientes costos
• Por ende no es necesario una inversión no mayor a 11000 USD para levantar el proyecto, una gran diferencia con el costo de implementar el diplomado, en el segundo año del proyecto.
Gastos Costos USD año
Infraestructura virtualConectividadAdministrador de campus salarioContingencias
500 500
90001000
Inversión inicial 11000
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Costo del diplomado para los docentes
• El costo estimado para los docentes debe cubrir un valor no superior a 210000 USD, en un año, estos costos no incluirán matriculación, ni derechos de grado que cobra la UIDE.
• Esperando una masiva asistencia no debe superar los 1000 USD por participante. Y si existe masiva asistencia el costo puede reducirse a un 50%
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Diagrama tiempos recursos
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Referencias bibliográficas• Planificación en América Latina • http://www.monografias.com/trabajos/planificacion/planificacion.shtml • Planificación. Disponible en:• http://www.getec.etsit.upm.es/docencia/gproyectos/planificacion/planificacion.htm • Descripción general de la planificación. Disponible en: • http://www.civicus.org/new/media/Description%20general%20de%20la%20planificacio
n.pdf• Diseño del producto, disponible:• http://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtml• Planificación estrátegica e-learning• www.itmadrid.com/cursos/e2/pdf/ITMadrid%20301%20-%20Planificacion
%20Estrategica%20para%20e-Learning• Alegre M, Analisis de Costos, disponible:• wjegarcia.googlepages.com/Costos.pdf
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Referencias bibliográficas• Ayzanoa G, Planificación en Educación• www.unmsm.edu.pe/educacion/edu_debate/ponencias/planieducacion.pdf • Cerrillo A, palnificación por competencias en la educación virtual• http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2210236• Planificación de costos, disponible en:• http://www.monografias.com/trabajos67/planificacion-costos/planificacion-costos2.sht
ml• Elaboración de un presupuesto, disponible en:• www.civicus.org/new/media/Elaboracion%20de%20un%20propuesto%20Part%201.pdf• Elaboración de un presupuesto• finanzaspracticas.com/co/site/template/conts.php?categoria=1&subcategoria=2 - 10k
• Bueno, J La planificación estratégica experiencias internacionales, disponible en:• dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=273441&orden=70075ç
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