8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

1/51

CASA FAMILIAR RURAL DE AAILNDIA

FICHA PEDAGGICA

MELIPONICULTURA

(Criao de abelhasnativas)

NOME DO JOVEM: ____________________________________________

DATA DA ALTERNNCIA: _____________________________________

Elaborao: Joo Carlos Snchez Couto Casa Familiar Rural de Aailndia MA

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

2/51

2

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

3/51

NDICE

3

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

4/51

MINHA REALIDADE

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

5/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

5

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

6/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

6

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

7/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

7

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

8/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

8

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

9/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

9

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

10/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NOSSA REALIDADE

_________________________________________________________________________________

10

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

11/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

11

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

12/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

12

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

13/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

13

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

14/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

14

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

15/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

15

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

16/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

16

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

17/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

18/51

CAPTULO I: IMPORTNCIA

O Brasil colhe 40 mil toneladas anuais de mel, a grande maioria de Apis mellifera. Osmaiores produtores so _______________________________, com 4 mil toneladas por ano,segundo dados da Confederao Brasileira de Apicultura. No Nordeste, a liderana cabe ao

________, com 4 mil toneladas.

A produo das melipondeas insignificante, comparativamente. Segundo estimativas,alcana 10 toneladas, no mximo. Ou seja, 0,0025%. As diferenas entre as espcies so bvias:uma colmeia mdia de "apis" abriga ____ mil operrias, contra 1.200 da jandara ou 3 mil da uruu.Produz ____ litros de mel por ano, seis vezes mais que a jandara, e se adapta a qualquerecossistema.

As abelhas brasileiras sem ferro so responsveis pela polinizao das rvores nativas econseqentemente produo de _________________. A grande maioria destas abelhas fazem seusninhos em _________________, da um motivo importante para preservao das matas, florestas ecerrado.

A meliponicultura, ou seja, a criao de meliponneos, uma atividade que contribui para aconservao das abelhas e de seus habitats; ameaados pela ao de ______________________

______________________________________________.A criao de meliponneos fornece aos meliponicultores conhecimentos biolgicos e lhes

desperta amor natureza. Garante ainda a no extino das abelhas indgenas e perpetuao da floranativa.

Cite outras vantagens da criao de abelhas sem ferro:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

18

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

19/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

19

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

20/51

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CAPTULO II: BIOLOGIA

1.- BIODIVERSIDADEExistem no mundo cerca de 15.000 a 20.000 espcies de abelhas de vrios tamanhos e corese poucas so sociais. As abelhas sociais pertencem superfamlia Apoidea e so dotadas deestrutura para a coleta de alimentos, como corbcula, vescula melfera etc.

Algumas espcies so mais conhecidas, ou seja, podem ser criadas racionalmente pelomeliponicultor, tanto para uma produo comercial quanto para satisfao pessoal.

Existem no Brasil cerca de 300 espcies de abelhas indgenas sociais, distribudas em triboscomo as dos ________ e ________, sem falar tambm nas abelhas solitrias e as do gneroBombus, todas com grande utilidade na polinizao.

Entre as Meliponini citamos: A Uruu (Melipona scutellaris), Mandaaia (Meliponaquadrifasciata), Tiba (Melipona compressipes), Jandara (Melipona subnitida), etc.

Entre as Trigonini citamos a _____ (Tetragonisca angustula), a mais conhecida.

2.- NINHO

As abelhas sem ferro tm uma maneira de construir seus ninhos completamente diferenteda abelha do mel (Apis mellifera). maravilhosa a formao do ninho e o desenvolvimento de suascrias.

Consiste em uma seqncia condensada; a construo das clulas de cria; aprovisionamento;colocao do ovo e fechamento. Observamos ento que as clulas de cria so preparadas em quatrofases:

1- _________________;2- _________________;3- _________________;

20

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

21/51

4- _________________.

Este processo tambm ocorre com as abelhas solitrias.Nas abelhas indgenas sem ferro, tambm existe um desenvolvimento social elevado que

permite, de acordo com a idade, e cada qual com a sua funo a formao e evoluo da famlia.Dentro da clula o ovo se desenvolve em larva que aps ter ingerido o alimento larval (mel e

plen), se transforma em _______. Esse processo de alimentao denominado de alimentaomacia, ao contrrio das abelhas Apis e da Bombus (_________), onde as clulas permanecemabertas e as operrias oferecem com freqncia pequenas quantidades de alimento.

Na abelhas indgenas sem ferro no existe o contato entre a populao adulta e as larvas emdesenvolvimento.

Local de nidificao

As abelhas indgenas possuem locais variados para construir seus ninhos, mas o preferencial em _________________. A competio entre as prprias abelhas por esse espao se tornou maiorcom o tempo e aquelas abelhas que construssem seus ninhos em locais diferentes teriam vantagem

sobre as demais.Ento muitos meliponneos se adaptaram construindo ninhos subterrneos, areos, em

formigueiros e cupinzeiros, em buracos deixados por tatu e cotia, em cips etc.

Materiais de construo do ninho

Os materiais que as abelhas usam para construo do seu ninho so:

1. ___________:produzida por abelhas jovens na parte superior do abdome;

2. ___________________: substncia pegajosa e grudenta que as abelhas coletam em muitasplantas;

3. _____________: mistura de cera com resina, sua cor pode variar de um amarelo bem claro auma cor quase negra;

4. ___________: ou seja, argila, usado principalmente na entrada;5. _____________: misturade barro e prpolis (resina).

Estes materiais so utilizados em diferentes quantidades dependendo da espcie, algumasabelhas utilizam mais ou menos cera e resina na composio do cerume. Outras ainda coletam fezesde animais para usar em certas partes do seu ninho.

21

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

22/51

Arquitetura do ninho

Os ninhos dos meliponneosapresentam algumas estruturas que

podem ser encontradas em muitasespcies, mas tambm existem

diferenas marcantes, sendo possvelem muitos casos a identificao dasabelhas a partir da entrada do seuninho.

A jata, por exemplo, constria entrada do ninho com _______,outras espcies utilizam resina, barroou resina misturada com barro. Depoisda entrada h um tnel construdo comcerume, resina ou geoprpolis (barro +resina) que vai at a regio onde

armazenado o alimento. O tnel deentrada termina perto do lugar ondeesto as clulas de cria. O conjuntodestas clulas constitui os _______, osquais tm forma de _____, soconstrudos com cerume e se dispemum sobre os outros, sendo separados

por pilares de cera que permitem a passagem das abelhas. Existemtambm favos em forma de escada(formando espirais) e em forma decacho. A forma desses favos varia de

acordo com a espcie. Geralmente, ao redor dos favos de cria, h muitas camadas de cerume; oconjunto dessas camadas o ________, que serve para conservar o calor na regio dos favos decria.

O alimento armazenado em potes feitos de cerume ou de cera pura. Os potes tm forma deovo ou ento so bem redondos, e dentro podemos encontrar ______ ou ______. Em algumasespcies os potes de plen so maiores que os de mel. E a delimitao de ninho feita utilizando-se

barro misturado com prpolis, o chamado _______ ou ____________ que possui pequenasaberturas para entrada e sada do ar dentro do ninho.

3.- ORGANIZAO SOCIAL DA COLNIA

Numa famlia de abelhas sem ferro encontramos uma sociedade bem desenvolvida, ascolnias possuem uma rainha, vrias geraes de operrias, e os zanges, cada qual auxiliando emvrias tarefas e cuidando da prole.

Operrias: Uma operria facilmente reconhecida pela presena de aparelho coletor de plen, a____________, localizada no terceiro par de patas. As operrias ao nascer so quase brancas, mas medida que vo envelhecendo adquirem uma pigmentao de acordo com sua espcie.

Elas realizam todo o trabalho na colnia, de acordo com a idade. Como na Apis mellifera, a

mdia de vida das operrias em Meliponneos de ____ a ____ dias. Existem algumas espcies quedurante o inverno param as suas atividades e, em conseqncia o perodo de vida maior. Elaspraticamente hibernam, o caso das abelhas do gneroPlebia (mirim).

22

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

23/51

Macho: O macho facilmente reconhecido por ter a cabea mais arredondada do que a dasoperrias, no tem corbcula, no coletam nctar nas flores, o abdmen difere da operria por

possuir dois gonstilos visveis a olho nu, peas da genitlia que servem para segurar as fmeasdurante a cpula. Observando bem veremos que a postura do macho de estar sempre alerta com asantenas esticadas, costumam tambm ficar em grupos espera da princesa para fecund-la, pode

tambm apresentar desenhos na cabea diferente das operrias e da rainha.Na falta, ou escassez de alimentos na colnia, ou logo aps a fecundao da rainha, elespodem ser _______ pelas operrias. Uma outra atividade dos machos que foi observada que elesdesidratam o nctar trazido pelas operrias para seu prprio sustento.

Na presena de rainhas virgens na colmia formam-se grandes quantidades de machos aoseu redor na espera da sua sada para fecund-la durante o ________________.

O aparecimento dos machos na colnia geralmente acontece na poca em que h abundnciade alimento, clulas reais e antes do inverno ou da estao chuvosa.

Rainha: As rainhas na tribo Meliponini nascem em clulas iguais s das operrias, a rainha recmnascida deste gnero do mesmo tamanho que as operrias, pois no h clulas reais (realeiras), a

diferenciao de castas tem base gentica, o tamanho do corpo da rainha em relao s operriastem propores diferentes. Quando so fecundadas o abdmen cresce muito, elas no conseguemmais voar. J as rainhas das tribos Trigonini e Sestrimellitini, nascem em clulas reais geralmenteconstrudas nas periferias dos favos; essas rainhas que eclodem de clulas reais so bem maioresque as operrias. A funo da rainha na colmia a postura, a fim de perpetuar a espcie e manter aunio da famlia atravs do __________. Ao nascerem apresentam certa atratividade e as operriasa seguem onde elas forem. Constroem geralmente em torno da rainha uma clula de aprisionamentofeita de cerume onde a rainha jovem fica sozinha ou acompanhada por algumas operrias esperando

por uma deciso: ou substituir a rainha fecundada da colmia se esta morrer, ou se estiver doente ousair para formar um novo ninho com as operrias pelo processo da _____________, ou ser morta

pelas operrias.

Regulao social e diviso de trabalho

A rainha mantm a unidade da colnia atravs da liberao de cheiro que as abelhas sentem

pela antena, sendo o olfato um fator importante para a regulao social. E ainda certoscomportamentos da rainha estimulam aes das operrias, por exemplo: quando a rainha vai realizara postura ela pode cruzar o favo ou permanecer parada prxima a uma clula, este ltimo

23

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

24/51

comportamento indica que a rainha ir colocar o ovo na clula, ento as operrias rapidamentecolocam o alimento, a rainha o ovo, e a clula fica pronta quando as operrias a fecham.

As operrias possuem muito trabalho dentro e fora de sua moradia e eles so determinadosde acordo com ___________________ e ____________________. Quando novas, as operriasdesempenham funes internas e ao se tornarem mais velhas comeam a realizar tarefas fora doninho.

Dentre as funes principais das operrias destacam-se:1. ____________________: so aquelas que trabalham na regio de cria, removendo cera dasclulas com pupas (abelhas prximas de nascer), construindo, aprovisionando (colocandoalimento) e operculando (fechando) as clulas ou alvolos e mantendo a temperatura dessaregio;

2. _____________: so as operrias que fazem a limpeza, reunindo o lixo na entrada dacolnia;

3. ____________: auxiliam na defesa da colnia, evitando a entrada de predadores (formiga,lagartixa, aranha, abelhas de outros ninhos, etc) e sada de abelhas jovens. O nmero deguardas na porta pode variar de acordo com a espcie, tamanho das abelhas e tipo deentrada;

4. ___________ OU _____________: so responsveis pela coleta de plen, nctar, resina edemais materiais necessrios (barro, fezes) ;

5. _________________: transformam o nctar em mel e armazenam dentro dos potes.

O trabalho do zango limita-se a fecundar alguma rainha jovem e logo aps a cpula(cruzamento do zango com a rainha) o zango morre por perder parte do seu corpo que ficou preso rainha, e ela dar origem a todas as castas na sua colnia.

Comunicao

Ao encontrar uma fonte de alimento, como a operria campeira comunica s outras essafonte? E como as operrias no esquecem o caminho de volta colnia?

A forma como as abelhas se comunicam pode variar (utilizam recursos sonoros, qumicos,visuais e contatos fsicos) e o que ocorre com mais freqncia a ____________________

_____________________________________________.A disperso do cheiro do alimento na colnia estimula outras operrias a sair em busca deste

recurso e a sua distncia pode ser indicada pela intensidade do rudo produzido pela campeira oupode-se marcar uma pequena trilha de cheiro da fonte at a colnia com o odor do alimento ou urinadepositados nas folhas, ou mordidas nas mesmas.

J as abelhas africanizadas no informam as demais operrias a fonte de alimento atravs detrilhas, mas fazem ____________ que indica a posio exata do alimento.

Coleta de resina, nctar, plen e barro

As abelhas sem ferro se alimentam de produtos existentes nas flores. Estes produtos so o_______ e o ________, e por isso que as operrias saem do ninho procura de flores.

O plen colocado nas patas traseiras, num lugar chamado corbcula; da transportado paraa colnia e colocado dentro dos potes de plen onde misturado com substncias que o tornam uma

pasta para poder ser consumido pelas abelhas.O nctar coletado com a _______ e armazenado no _______ da abelha. Da ele

transportado para a colnia e descarregado (regurgitado) nos potes de mel.A resina coletada nas rvores e o barro tambm so transportados nas ___________, assim

como o plen.

24

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

25/51

Desidratao do nctar

Quando a abelha vai coletar nctar, estende sua lngua sugando-o. Assim o nctar vai diretopara o papo, onde fica at chegar colmia. No papo ele j comea a se transformar em mel, pelaao de enzimas que degradam o acar. Chegando colnia o nctar descarregado nos potes dealimento, continuando o processo de converso.

Para o nctar virar mel tem que ocorrer tambm a __________, que a perda de gua. Aoperria que tem o nctar no papo o traz de volta lngua e o expe corrente de ar feita pelosmovimentos das asas de outras operrias. O movimento de vai e vem da lngua expondo eengolindo o nctar faz com que este se aquea, perca gua e fique mais aucarado. Depois que onctar transformado em mel, pela ao das enzimas e pela desidratao, o pote _____________.

Temperatura e umidade na colnia

O controle da temperatura, umidade e renovao do ar so mantidos graas ao batimento dasasas das operrias e passagem de ar pelos poros do batume.

Os meliponneos no suportam temperaturas muito baixas e como adaptao constroem o________________ ao redor dos favos de cria pra manter uma temperatura ideal nesta regio.

Produo de cria

Na colmia, a regio de cria recebe cuidados especiais, pois o sucesso da colnia depende dobom desenvolvimento da cria, j que so necessrias muitas operrias para desempenhar os diversostrabalhos.

As operrias constroem os favos, colocam o alimento (_____ e _____) e depois que a rainhadeposita o ovo na clula, a clula tampada pela operria.

Mas o que determina o nascimento de zango, operria ou rainha?Quanto aos machos, os zanges originam-se de ovos _____________, ou seja, o material

contido no ovo de responsabilidade exclusivamente materna (rainha). J as fmeas (operrias erainhas) se originam de ovos que so fecundados no abdome da rainha e que possui o material dozango e o seu. Sendo assim, o que determina ento o nascimento de rainha virgem?

Nos meliponneos, as abelhas sem ferro, existem dois grupos (tribos) que diferem quanto produo de rainha, so eles os Trigonini e os Meliponini.

No primeiro grupo, os Trigonini, para o nascimento de uma rainha necessrio a construode uma clula maior, chamada de ________ ou clula real, onde a quantidade de alimentodepositado bem maior que nas clulas de operria. Ento para esse grupo o que determina o

nascimento de rainha quantidade de alimento, como ocorre com a tatara, por exemplo.J o segundo grupo, os Meliponini, no possuem realeira. O que determina o nascimento derainha no a quantidade de alimento, mas _____________.

As operrias apesar de no possurem seu aparelho reprodutor totalmente desenvolvidopodem produzir ovos no fecundados, originando apenas _________.

Meliponini x Trigonini

Esses grupos apresentam outras diferenas alm da presena ou ausncia de clula real.Pode-se supor a qual tribo pertence um ninho encontrado pelo tipo entrada.

Os Trigonini podem utilizar muitos materiais na construo da entrada (prpolis, cera, barro,brotos de rvores, fezes, etc) e esta no possui um formato definido. J os Meliponini utilizam barropuro e prpolis na entrada, que geralmente em forma de sulcos ou estrias.

25

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

26/51

Tambm h diferenas morfolgicas como o tamanho da asa em relao ao abdome. NosTrigonini, a asa ultrapassa a extremidade do abdome e nos Meliponini as asas chegam, ou quasechegam, extremidade do abdome.

Defesa

J que os meliponneos no possuem ferro desenvolvido, como fazem para proteger suascolnias?

1. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

2. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

3. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

4. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

5. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

6. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________;.

Enxameagem

A rainha tem o papel de coordenar a colnia, mas quando a populao de abelhas est muito__________ pode se tornar complicado para a rainha realizar essa tarefa. Ento algumas operriascomeam a se organizar para fundar um novo ninho.

A primeira tarefa ser encontrar uma nova casa, depois de feito isso, as operrias levaro aospoucos para o novo espao os materiais necessrios construo do ninho e tambm alimento dacolnia de origem.

Depois que o espao estiver preparado, ocorre a enxameagem, onde uma parte das operriasda colnia abandona seu ninho e junto com uma rainha virgem voa para o novo lar. importantedizer que nos meliponneos a rainha s poder voar at antes de ser fecundada pelo zango, poisdepois disso, seu abdome cresce e ela no voa mais.

Aps chegar ao ninho, a nova rainha precisa comear a colocar os ovos, mas para isso necessrio que ela seja fecundada, de preferncia por um macho que no seja da sua colnia deorigem.

Mas, como o zango saber que h uma rainha virgem em um ninho prximo?Tambm pelo cheiro que esta rainha libera. Esse cheiro atrai muitos machos, e eles chegamat a formar verdadeiras nuvens prximas ao ninho espera da rainha.

Finalmente, quando a rainha virgem est pronta, ela sai da colnia e um dos machos tem achance de fecund-la. Essa fecundao ocorre durante o vo, chamado de _____________.

Ao retornar para a sua colnia, a nova rainha dentro de poucos dias j poder iniciar apostura.

26

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

27/51

CAPTULO III: IMPLANTAO DO MELIPONRIO

1.- ESCOLHA DO LOCAL

A rea onde se concentram as colmias racionais de abelhas sem ferro chamada de

______________. Para mant-las primeiramente precisamos analisar a existncia de floradas (pastoapcola), ou seja, as espcies de flores da regio; devemos anotar as pocas em que as floradasacorrem, a presena de gua potvel, evitar correntes de ventos que possam prejudicar o vo dasabelhas. Locais sombreados devem ser preferidos, melhor ser se colocarmos as colmias sobarbustos, o que tambm facilita o trabalho do meliponicultor. rvores com frutos grandes devemser evitadas, como por exemplo: ___________________________ cuja queda poder acarretardanos nas colmias.

Na montagem do meliponrio devemos obedecer uma distncia mnima entre as colmias,ou seja de __________ para as abelhas pequenas e ___________ para as abelhas mdias e grandes.

Manter o meliponrio a uma distncia mnima de, pelo menos, ________ metros de apiriosdeApis mellifera.

Para facilitar o acesso ao meliponrio, devemos observar alguns itens:1. _________________________________________________________________________ ;2. _________________________________________________________________________ ;3. _________________________________________________________________________ .

Devemos cercar o meliponrio. Isso dificultar o ataque de outros animais. Se instalarmos ascaixas em cavaletes devemos observar uma altura mnima de 50 cm do cho.

O sombreamento do meliponrio importante para __________________ em condiesadequadas para evitar o aquecimento excessivo no interior das caixas, as quais no devem serexpostas diretamente aos raios solares.

Devemos evitar locais com correntes de ar frio que provoquem o resfriamento das caixas emorte das crias; a gua deve ser potvel, se possvel corrente e bem prxima, e em regies secas

preciso colocar um bebedouro cuja gua deve ser trocada diariamente. Este bebedouro deve conter____________________________ para evitar o afogamento das abelhas. A gua suja muitoprejudicial.

A flora essencial para o sucesso da criao. Assim deve ser observada a existncia deplantas que forneam plen (sabur, samor) e nctar a maior parte do ano. Devemos observar asplantas visitadas pelas abelhas e registrar as pocas das floradas, montando, assim, um calendrioregional.

Alguns meliponrios podem se constituir apenas num espao coberto onde se encontramdiversas prateleiras e sobre as quais se colocam as colmias. Outros, dependendo as espcies de

abelhas, podem se constituir em pilares dispostos num campo aberto, com distncias variveis entresi e sobre os quais se colocam as colmias cobertas com telhados de tamanhos e composiovariveis.

No caso da abelha Tiba, sua criao em espao coberto perfeitamente possvel, podendoas caixas estar dispostas numa distncia aproximada de 20 cm. Porm, nem todas as espcies deabelhas aceitam esta disposio. A uruu amarela, por exemplo, danada para invadir os espaosdas colmias vizinhas, devendo estas, portanto, estarem dispostas numa distncia maior (1,5 a 2,0m).

Resumindo, quais os cuidados na escolha do local do meliponrio?1. _________________________________________________________________________ ;2. _________________________________________________________________________ ;

3. _________________________________________________________________________ .

27

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

28/51

Uma vez escolhido o local, deve-se proceder montagem do meliponrio. Para isto outroscuidados devem ser tomados:

1. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

2. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________;

3. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________;4. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________;5. ________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________;6. _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________;.

Normalmente, as pessoas colocam o teto muito baixo e as prateleiras numa posio maisinterna para evitar que a luz solar atinja as colmias mais baixas. Isto acaba por dificultar que se

trabalhe com as caixas no interior do abrigo por falta de luz.Sugere-se que se coloque as prateleiras margeando trs lados do abrigo de modo que as

colmias fiquem dispostas com a sua entrada (sada) dando diretamente para o campo. Para evitarincidncia direta de luz e chuva sobre as colmias recomendo que se coloque um anteparo desombrite que filtre 50% da luz solar.

A largura desse sombrite deve ser de modo que entre as 9 e 16 horas nenhuma colmiareceba luz solar direta. Devem ser considerados tambm os anteparos naturais (como rvores, porexemplo) que podem auxiliar na proteo das colmias.

Para o clculo da largura desse anteparo devem ser considerados a altura do teto do abrigo eo ngulo que o sol faz com a linha horizontal terrestre na altura da prateleira mais baixa noshorrios de 9 e 16 horas.

Por comodidade, consideramos que este ngulo de 35.

2.- POVOAMENTO DO MELIPONRIO

Para povoarmos nossomeliponrio devemos escolherabelhas presentes na regio, ouas que j existiam. Desaconse-lhamos a introduo de espcies

de outras reas.Para povoarmos o meli- ponrio devemos procuraradquirir colmias de meliponi-cultores que fazem a diviso defamlias, ou retirar ninhos emlocais de desmatamento oudemolio de casas e prdios.

Nunca devemos incentivar aextrao de ninhos atravs decompra de meleiros, porque

assim estaremos contribuindo para a extino das espcies.O que no devemos criar no meliponrio?: a conhecida abelha Irapo (Trigona spinipes) um dos exemplos. Essa espcie prejudicial a algumas culturas, pois corta os botes florais de

28

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

29/51

vrias plantas principalmente os citrus, utilizando-se desse material para a construo do ninho.Outros exemplos so: as abelhas limo (Lestrimellita) tambm conhecidas como Iratim, que no

possuem estruturas para a coleta de alimentos, sobrevivendo do saque s outras colnias e a Cagafogo (Oxytrigona tataira) que se defende liberando uma substncia que em contato com a pele

provoca srias queimaduras (cido frmico).As abelhas escolhidas para a povoao do meliponrio dependero da finalidade que se

deseja, ou seja, lazer, ornamentao, pesquisa ou fins comerciais. Devero ter preferncia asespcies existentes na sua regio.Se a finalidade for produo de mel, o meliponicultor poder optar por uma s espcie que

seja abundante na regio, conseguindo, com isso, uma quantidade grande de enxames e maisrapidez na montagem do meliponrio.

Fazendo isso, o meliponicultor conseguir obter um mel padronizado, que atender ummercado especfico e exigente.

Escolhida a espcie a ser criada, o povoamento do meliponrio ser feito transferindo ninhosnaturais para colmias (caixas) racionais, diviso de colnias, ou captura com caixas isca.

Quanto captura de ninhos encontrados, s devem ser feitos em caso de demolies demuros, paredes, casas velhas, queimadas e desmatamento, sempre pensando na preservao das

espcies.Para a transferncia de ninhos necessitamos dos seguintes materiais: _____________;

_____________; ____________; ________________ e ____________________.Como devemos proceder com ninhos alojados em cavidades, frestas de pedras e ocos de

rvores?Devemos localizar a entrada do ninho, medir 30 cm acima e 30 cm abaixo. Comece a abrir

com muito cuidado nestes locais usando uma serra, machado, formo, faco, talhadeira ou ponteiro,etc. Feita a remoo da parede lateral do ninho observe com muita ateno a sua arquitetura. Osfavos de cria podero ser horizontais, helicoidais (em forma de caracol), em forma de discos e emforma de cachos, dependendo da espcie, ao contrrio da Apis que constri os favos verticalmente.

3.- COLMEIAS (CAIXAS)

Existem diversos modelos de caixas que naturalmente abrigaro as famlias, a escolha dedeterminado tipo ficar a critrio do meliponicultor, mesmo porque existe no mercado um nmeroexpressivo delas. A ttulo de informao citaremos algumas j usadas amplamente, criadas no dia a

dia do manejo e, fruto de muitaobservao e modelos criados

por pesquisadores e estudiososno assunto. Se voc quiser

constru-las, tambm possvel.Uma vez construdas as

caixas e montado o meli-ponrio convm numerar ascaixas o que facilitar asanotaes que voc irelaborar paraacompanhamento do manejoe desenvolvimento dasabelhas.

Devemos levar emconsiderao, para uso dascaixas, as espcies de abelhas que se vo criar, o tamanho do ninho, forma de manejo etc. Devemos

29

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

30/51

escolher um modelo que facilitar a colheita de mel, sem molestar o ninho e, o mais importante, otamanho adequado como potencial de nctar e plen oferecidos na regio do meliponrio.

MODELO PNN = PAULO NOGUEIRA NETO

Em termos de medidas as gavetas so todas iguais, com exceo da ltima, que contm uma tbua

par fechar, por baixo, o espao da cria, e outra para fechar o vo ao lado oposto da cria. Devemosobservar tambm que as medidas das gavetas so internas.

Esta caixa pode ser usada para vrias espcies, desde que usadas as medidas que seguem:Para abelhas Jata (Tetragonisca angustula), usar 3 Gavetas.

Gavetas Grande piso central Pequeno pisoLargura 16,0cm 16,0cm 6,0cmComprimento 40,0cm 25,0cm 9,0cmAltura 04,0cmEspessura 02,0cm 02,0cm 02,0cm

Para abelha Uru (Melipona scutellaris), usar 4 gavetas.

Gavetas Grande piso central Pequeno Piso

Largura 22,0cm 22,0cm 06,0cmComprimento 50,0cm 28,0cm 14,0cmAltura 75,0cm

30

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

31/51

Espessura 02,0cm 02,0cmMODELO KERR/UBERLNDIA:

Medidas usadas para Jata (Tetragonisca angustula)Estas medidas podem ser usadas, tambm, para abelhas mosquito mirim (Plebeia spp)

Largura 20,0cmComprimento 20,0cmAltura 20,0cm

Medidas usadas para Uru (Melipona scutellaris)Largura 30,0cm

Comprimento 30,0cmAltura 30,0cm

OBS: Estas medidas so internas podendo, a espessura das tbuas, ser de 1,5cm a 3,0cm de acordo

com a temperatura da regio.CAIXA DE TIBA MODELO PAN (adaptada do modelo Kerr)

31

8/4/2019 Ficha Pedaggica - Meliponicultura

32/51

MODELO CAPEL (Horizontal)

Esta caixa p