UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES
UNIANDES
FACULTAD: Jurisprudencia
CARRERA: Derecho
NOMBRE: Ana Lucia Maigua Amaguaya
MATERIA: Deontología
PARALELO: Primero “B”
MISIÓN
Somos una Carrera del Área de Derecho, que contribuye a la formación de
profesionales para la solución de problemas jurídicos de los sectores sociales,
económicos, políticos, en la administración de justicia, a través de la formación de
Abogados y Profesionales de Cuarto Nivel, críticos y reflexivos, con capacidad de
analizar y aplicar el ordenamiento normativo, a través de la investigación de la
realidad jurídica y social, responsables, con conciencia ética y moral, respetuosos de
los derechos humanos.
VISIÓN
Ser una Carrera de Derecho reconocida en el Ámbito Nacional e Internacional por la
calidad profesional de sus egresados, manteniendo entre sus fortalezas un cuerpo
docente de alto nivel académico y un proceso de formación profesional centrado en el
estudiante, acorde con los avances científicos y tecnológicos, contribuyendo en forma
efectiva a la planificación nacional y regional en vínculo permanente con el Estado,
los sectores sociales, productivos y la administración de justicia.
Universidad Regional Autónoma de los Andes
–UNIANDES–
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
SILABO: DEONTOLOGÍA JURÍDICA
Riobamba – Ecuador
2014-2015
SILABO DEONTOLOGÍA JURÍDICA
DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA : DEONTOLOGÍA JURÍDICA
TIPO DE ASIGNATURA : BÁSICA
GRUPO : SUSTANTIVO
CODIGO: NUMERO DE CREDITOS: 5
DER01DJ TOTAL: 5 PRACTICOS: 2 TEORICOS: 3
DEFINICIÒN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO
Proviene del vocablo griego deon = deber y logos = razonamiento o ciencia, significa "la ciencia o doctrina que trata acerca de los distintos deberes del ser humano, lo justo, lo adecuado". Es la rama de la filosofía jurídica que tiene como finalidad específica la determinación de cómo debe ser el derecho y cómo debe ser aplicado.La deontología es la disciplina que se ocupa de los deberes de los profesionales. En el caso de los abogados se trata de una multiplicidad de deberes como son aquellos consigo mismo, con la sociedad, con la profesión, con los clientes, con los colegas, con los jueces, con la entidad gremial.Es aquella parte de la ética profesional que se ocupa de los deberes morales de los abogados, de los deberes de estos servidores del derecho.
PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS
ASIGNATURA CODIGO
NINGUNO
ASIGNATURA CODIGO
HISTORIA DEL DERECHO DER01HDD
CIENCIA DE ESTADO DER01CD
INTRODUCCIÒN AL
DERECHODER01IAD
INGLES DER01II
INFORMATICA DER01I
TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS
Bibliografía básicaAUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL
PEREZ, Bernardo
Deontología Jur ídica Ét ica del Abogado y del Servidor Públ ico
Décimo Quinta Edic ión
2008 Porrúa
Bibliografía complementaria como complemento para el aprendizaje de los alumnos AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL
ZARAGOZA Martínez, Edith Ética y Derechos Humanos Primera 2006 Iure
Código Orgánico de la Función Judicial. COFJ.
Código Orgánico Integral Penal. COIP.
Constitución de la República del Ecuador. CRE. 2008.
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
OBJETIVO GENERAL:
Expl icar los contenidos y fundamentos jurídicos y ét icos de las inst ituciones del Derecho así como del ejercic io de la Abogacía para fortalecer la formación
deontológica del profesional.
OBJETIVOS COGNITIVOS:
Identifica las bases sobre las cuáles se encuentra instituido el estudio de la deontología en el ejercicio de la Abogacía de conformidad con la legislación ecuatoriana de forma argumentada.Relaciona los valores éticos, morales y jurídicos para su aplicación en el ejercicio profesional de la Abogacía.
Argumenta los deberes y obligaciones inherentes al ejercicio profesional de la abogacía de conformidad con la normativa ecuatoriana de manera ética y reflexiva.Explica los elementos esenciales del derecho en el marco de la administración de justicia
de manera crítica-propositiva y conforme a la legislación vigente.
OBJETIVOS PROCEDIMENTALES
Elabora informes de los temas tratados en las horas presenciales, utilizando los recursos de elaboración de ensayos y micro ensayos.
Investiga temas a tratarse manejando fuentes bibliográficas básicas y complementaias biblioteca física o virtual de la institución.
Realiza organizadores gráficos de los temas expuestos, a efecto de intercambiar comentarios académicos con los estudiantes y el docente.
OBJETIVOS ACTITUDINALES
Explica los valores éticos y morales en el comportamiento como estudiante en la carrera de derecho.
Demuestra actitud investigativa para el trabajo presencial y autónomo
Respeta opiniones propias y ajenas
Demuestra razonamiento lógico, actitud verbal y comprensión lectora.
CONTENIDOS
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR
ACTIVIDADES EVALUACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES
PRESENCIALES N. Hor
AUTONOMAS N. Hor PRODUCTO MECANISMO
PRIMER PARCIAL
Deontología Jurídica, Etimología Definición.
Exposición de clase por parte del docente, mediante sesión participativa y absolución de preguntas del estudiante.
4 Del texto referente, del tema a investigarse, elaborar un informe
4 Ensayo Presentación escrita y exposición oral.
Identifica las bases sobre las cuáles se encuentra instituido el estudio deontología en el ejercicio de la Abogacía de conformidad con la legislación ecuatoriana de forma argumentada.
Importancia de su
estudio y
conocimiento.
Revisión, lectura y explicación del tema a tratarse del libro de referencia principal, con participación del estudiante
4 Investigar el tema tratado en clase de tres o más autores.
4 Evaluación de Trabajo tipo micro ensayo.
Revisión del trabajo autónomo exposición.
Deontología y otras ramas.
Elaboración y explicación de un ordenador gráfico de la deontología y la relación con otras ciencias o ramas del saber humano
4 Realizar el resumen del ordenador gráfico de la relación de la deontología con 10 ramas del saber humano.
4 Organizador gráfico, entre grupos de cinco alumnos.
Exposición oral del organizador gráfico, mediante carteles portables.
Deontología General, la profesión y la vocación
Lectura de los estudiantes sobre temas referentes a la deontología general, la profesión y la vocación, explicación del tema con absolución a las preguntas realizadas por los alumnos
4 Investigación sobre los temas tratados en clase, de tres tratadistas deontológicos por lo menos.
4 Informe tipo micro ensayo de los temas tratados en clase.
Exposición oral de informe.
El Profesional y la verdad y
El Secreto Profesional.
Panel sobre los temas de que es el profesional, la verdad , y el secreto profesional
3 Preparar temas a tratarse en el panel distribución de trabajo autónomo por grupos
3 Informe de grupos de trabajo para el panel
Panel exposición de grupos.
Evaluación Primer Parcial
1
20 20
TOTAL 20 TOTAL 20
SEGUNDO
PARCIAL
Los valores,
Concepto
Discusión formativa sobre el tema de los valores humanos relacionándolos con el derecho.
3 Elaborar el informe de la discusión formativa, realizada en
3 Ensayo del tema definición de los valores
Presentación escrita y exposición oral.
|
clase con apoyo de una investigación sobre el tema de tres autores.
humanos relacionados con el derecho
La moral, Concepto Mesa redonda
Sobre el tema de la moral, revisión de doctrina de texto principal y referencial, en grupos de seis alumnos.
3 Preparar, información para la mesa redonda, organizarse los grupos para ser los exponentes de la tesis positiva y de la tesis negativa.
3 Informe escrito de la exposición de los panelistas.
Evaluar las destrezas de desenvolvimiento cognitivo, actitudinal de los alumnos.
Distinción entre
Moral y Derecho
Exposición del tema sobre la Moral y el Derecho, establecer en forma clara las semejanzas y diferencias entre estas palabras, apoyándose del texto principal y de casos prácticos.
2 Tema de investigación autónomo, de tres tratadistas deontológicos
2 Micro ensayo
Dialogo interactivo sobre la investigación realizada.
Relaciona los valores éticos, morales y jurídicos para su aplicación en el ejercicio profesional, sea excelente
La Ética Discusión formativa sobre el tema de la ética en forma general y relacionada con el estudiante de la carrera de derecho
2 Investigar sobre un caso ético y un caso anti ético, relacionado con el tema discutido formativamente en clase.
2 Informe tipo micro ensayo.
Revisión del informe y realización de preguntas.
La conciencia y el
sentido común
Presentación de un video
4 Organizar un informe escrito para un foro sobre el video.
4 Informe para foro
Participación en el foro.
Los valores Discusión formativa, sobre los valores relacionarlos con el derecho
2 Elaborar una definición individual de los valores del profesional del derecho.
2 Informe de la actividad realizada
Exposición oral.
Los Deberes Philips 66, en los que participan los alumnos con el docente en la revisión de diferentes autores sobre el tema de los deberes del abogado incluyendo revisión del código orgánico de la función judicial, y el COIP.
1 Elaboración de un organizador gráfico del tema propuesto.
1 Presentación libre de la creación individual del organizador gráfico.
Exposición oral y presentación escrita de la creación del organizador gráfico.
El Decálogo del
Abogado
Discusión formativa, sobre el tema del decálogo del abogado,
2 Informe tipo micro ensayo de la discusión
2 Micro ensayo
Presentación por grupos del
|
con apoyo del texto principal y los textos referenciales.
formativa realizada en clase, con fuentes bibliográficas virtuales.
informe.
Evaluación segundo
Parcial
1 1
20 20
TOTAL 20 TOTAL 20
TERCER PARCIAL Argumentar los deberes y obligaciones inherentes al ejercicio profesional de la abogacía de conformidad con la normativa ecuatoriana de manera ética y reflexiva.
El Doctor en Jurisprudencia: Concepto
Sesiones interactivas , docente profesor para revisión del contenido de la doctrina sobre que es el doctor en jurisprudencia, concepto, requisitos y funciones que tiene como estudioso de la ciencia del derecho
2 Elaboración de informe tipo ensayo
2 ensayo Exposición.
El Abogado: Concepto
Requisitos
Registro
Revisión y explicación formativa de la doctrina, la ley de educación superior y del código orgánico de la función judicial respecto a los requisitos para ser abogado.
4 Lectura e informe de la ley en ensayo sobre el tema de la clase.
4 ensayo Presentación física del informe y exposición de las conclusiones.
El Jurisconsulto Concepto
Discusión formativa en clase sobre el tema del jurisconsulto.
2 Realicen una investigación del tema de cinco fuentes bibliográficas
2 ensayo Presentación física del trabajo, y la exposición oral de las palabras clave con su significado.
Código de Ética profesional
Mesa redonda, a efecto de exponer los contenidos del código de ética profesional del abogado con las disposiciones jurídicas del código orgánico de la función judicial.
4 Informe de preparación de la mesa redonda, con apoyo de la investigación de los textos principales, textos referenciales y virtuales.
4 Ejecución de la mesa redonda
Un informe escrito del producto obtenido.
Principios, constitucionales relacionados con la justicia
Revisión y explicación de la norma constitucional y jurídica sobre los principios de la justicia relacionado a la actuación abogado en los tribunales de
3 Elaboración de un ensayo con parámetros bibliográficos doctrinarios y jurídicos.
3 ensayo Exposición de las conclusiones del ensayo.
|
justicia.
Relación de los Abogados con los Tribunales y otras Instituciones
Sesión interactiva docente estudiante en el análisis del capítulo relacionado al actuar del abogado en los tribunales de justicia ecuatoriana dispuesto en el código orgánico de la función judicial.
4 Leer la normativa jurídica relacionada al tema, elaborar un glosario de palabras jurídicas con su significado.
3 Glosario de palabras
Evaluación del informe escrito.
Evaluación del tercer parcial
1
20 20
TOTAL 20 TOTAL 20
CUARTO PARCIAL
El Derecho, etimología, definición, concepto,
Sesión interactiva docente estudiante, sobre el tema del Derecho, apoyándose del texto principal y referencial.
3 Investigar sobre el tema El Derecho, con apoyo de cinco fuentes bibliográficas, de la biblioteca.
3 Ensayo sobre el Derecho.
Presentación física del informe.
Clasificación del derecho
Exposición sobre la definición del derecho.
3 Investigar sobre el tema El Derecho, con apoyo de cinco fuentes bibliográficas, de la biblioteca.
3 Explica los
elementos
esenciales
del derecho
en el marco
de la
administraci
ón de justicia
de manera
crítica-
propositiva y
conforme a la
legislación
vigente.
Derecho y la deontología jurídica
2 2
La Justicia
Exposición del tema de la justicia.
3 Investigación de cinco tratadistas sobre que es la justicia.
3 Ensayo sobre la justicia
Presentación del informe escrito, y exposición oral sobre la conclusión.
La justicia moral 2 2
Clasificación de la justicia
Elaborar con los estudiantes un ordenador gráfico sobre la clasificación de la justicia.
3 Informe del trabajo realizado en clase, con apoyo de cinco fuentes bibliográficas
3 Organizador gráfico
Exposición del organizador gráfico.
La Ley 2 2
Evaluación 1
HORARIO DE CLASE / LABORATORIO:HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1
2
3
4 X x x x x
5
6
NUMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA:
DURACION DE CADA SESION PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEORICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS
Semana 1 3 2
Semana 2 3 2
Semana 3 3 2
Semana 4 3 2
Semana 5 3 2
Semana 6 3 2
Semana 7 3 2
Semana 8 3 2
Semana 9 3 2
Semana 10 3 2
Semana 11 3 2
Semana 12 3 2
Semana 13 3 2
Semana 14 3 2
Semana 15 3 2
Semana 16 2 1
Evaluación del Proyecto Integrador
1 1
|
Total: 48 32
TOTAL 80
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DE UN PROFESIONAL.
Los estudiantes procesarán los conocimientos básicos de la Deontología con las
implicaciones en la vida jurídica de nuestro país, a fin de que pueda explicar, interpretar y
analizar acertadamente los diferentes postulados, lo cual tributa al desarrollo de
competencias y al perfil profesional del egresado, de la misma forma se articula con los
todos los sílabos de la carrera como eje transversal.
COHERENCIA DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE CON EL PERFIL DE EGRESO
PERFIL DE EGRESO
CONTRIBUCIÓN
(INICIAL, MEDIA,
FINAL)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
Explica las ciencias jurídicas su origen, evolución y las instituciones del ordenamiento jurídico interno y externo así como los fundamentos del pluralismo jurídico existente.
INICIAL Identifica las bases sobre las
cuáles se encuentra
instituido el estudio
deontología en el ejercicio
de la Abogacía de
conformidad con la
legislación ecuatoriana de
forma argumentado
INICIALRelaciona los valores éticos, morales y jurídicos para su aplicación en el ejercicio profesional.
MEDIO Argumenta los deberes y obligaciones inherentes al
|
ejercicio profesional de la abogacía de conformidad con la normativa ecuatoriana de manera ética y reflexiva.
FINAL Explica los contenidos y fundamentos jurídicos y éticos de las instituciones del Derecho así como del ejercicio de la Abogacía.
FORMAS DE EVALUACION DEL CURSOPRIMER PARCIAL
SEGUNDO PARCIAL
TERCER PARCIAL
CUARTO PARCIAL
EVALUACION FINAL
EXAMENES 50% 50% 50% 50%
LECCIONES 10% 10% 10% 10%
TAREAS 10% 10% 10% 10%
INFORMES 10% 10% 10% 10%
PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10%
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTONOMO
10% 10% 10% 10%
PROYECTO INTEGRADOR 100%
TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%
ANEXO
METODOLOGÍA.
1.-= APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento
|
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BUSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2.-) METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS
• Identificación del problema
• Contextualización y diagnóstico.
• Encuadre con relación al problema.
• Conformación de equipos de trabajo.
• Construcción del problema específico.
• Planeación estratégica para solucionar el problema
3.- MÈTODO ANALÌTICO
• Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
|
4.- MÉTODO SINTÈTICO:
• Comparar las partes entre sí (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc).
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
RECURSOS.
• Legislación
• Doctrina
• Tecnologías de la Información Científica
Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes de no
presencialidad , una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.
Enfoques Metodológicos
Los enfoques metodológicos son entre otros: Interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia colectiva,
reflexión meta cognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.
Uso de las Tecnologías
|
El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo profesional del
estudiante, entre otras tecnologías se utilizarán: Foros, chat, videoconferencias, plataformas
educacionales, páginas web, base de datos, entre otros.
Carácter de Investigación y Contenidos de Aplicación
TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA: “ ”
OBJETIVO GENERAL: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
ÁMBITO DE APLICACIÓN: ………………………………………………………………………………………………………………………………….
RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO:
Nombre del docente responsable del Silabo: Dra. Ximena Iglesias Quintana
Título de Tercer Nivel: Lic. Ciencias Públicas y Sociales.
Títulos de Cuarto Nivel: Dra. En Jurisprudencia y Abogada de la República, Maestría en Derecho Laboral.
Firma de Aprobación del Director de Carrera: --------------------------------------------------
10 de abril del 2014
FECHA DE APROBACIÒN