ESTADO DE GOIAS
GOVERNO DE MAMBAÍ ADM.: 2017/2020
MAMBAI DE VOLTA AO PROGRESSO
“Feliz a nação cujo DEUS é o SENHOR”
Rua Costa e Silva, Qd. 04, nº 01 Centro – Fone/Fax.: (62)3484-1251
CEP.: 73.970-000 Mambaí/GO – CNPJ.: 01.740.463/0001-52
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Relatório de Avaliação do Plano Municipal de Educação – PME
de Mambaí - Goiás
Lei Municipal no 172/2015
Período
2017
Mambaí – Go, 16 de novembro de 2017
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1. RESPONSÁVEIS PELA AVALIAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE
EDUCAÇÃO
COMISSÃO COORDENADORA: (Portaria nº 01/2017)
Ranicléia de Jesus Cirino Viana – Representante da Secretaria Municipal de Educação;
Rivailda Souza Dourado e Elisangela de Almeida Costa – Representantes dos
Professores;
Alci Lima de Sousa Costa e Dyene do Nascimento Santos Silva – Representante de
diretores das Escolas Municipais
Pammela Gonçalves de Lima Grota e Júlia do Socorro de Almeida Paulino –
Representante de pais de alunos das Escolas Municipais;
Joab Silva Pereira – Representante do Poder Executivo
Elma Alves da Silveira Costa – Representante dos Trabalhadores Rurais;
Amós Soares Dourado e Reinaldo Joaquim de Sousa – Representante do Poder
Legislativo;
Ermírio Jose das Neves Filho – Representante da Sociedade Civil.
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SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO----------------------------------------------------------------------------------05
2. PROCESSO DE MONITORAMENTO DA EXECUÇÃO DO PME---------------------------06
3. AVALIAÇÃO DAS METAS E ESTRATÉGIAS---------------------------------------------------06
I. Meta sobre Educação Infantil--------------------------------------------------------------06
II. Meta sobre Ensino Fundamental----------------------------------------------------------07
III. Meta sobre Ensino Médio-------------------------------------------------------------------08
IV. Meta sobre Educação Especial/Inclusiva------------------------------------------------09
V. Meta sobre IDEB e a Qualidade da Educação Básica Nacional---------------------10
VI. Meta sobre Educação de Jovens e Adultos----------------------------------------------12
VII. Meta sobre Educação no Campo----------------------------------------------------------13
VIII. Meta sobre Educação Profissional Técnica---------------------------------------------13
IX. Meta sobre Educação Superior------------------------------------------------------------14
X. Meta sobre Pós-Graduação-----------------------------------------------------------------15
XI. Meta sobre Formação e Valorização do Magistério da Educação Básica--------16
XII. Meta sobre Gestão Escolar------------------------------------------------------------------17
XIII. Meta sobre Financiamento da Educação------------------------------------------------17
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XIV. Meta sobre Transporte Escolar------------------------------------------------------------18
XV. Meta sobre Comunidade Quilombola----------------------------------------------------18
XVI. Meta sobre Educação a Distância e Tecnologias Educacionais---------------------19
4. CONCLUSÃO E RECOMENDAÇÕES----------------------------------------------------------20
5. ANEXO-----------------------------------------------------------------------------------------------20
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APRESENTAÇÃO
O presente Relatório elaborado pela equipe Coordenadora de Avaliação e
Monitoramento do Plano Municipal de Educação do ano de 2017, apresenta a descrição de
como foi o processo de elaboração ou adequação deste plano.
Com a descrição de como foi o processo de monitoramento e avaliação, a
metodologia de trabalho e ações desenvolvidas no plano de educação, conforme a agenda
de trabalho elaborada pela equipe e fontes de dados oficias.
Contando com descrição das metas, precisa contextualização de sua eficácia para o
município e apresentação de dados oficiais utilizados para a evolução do atingimento da
meta no período avaliativo o qual, a busca ativa não foi realizada no tempo hábil.
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2. PROCESSO DE MONITORAMENTO DA EXECUÇÃO DO PME
O processo de elaboração e adequação do Plano Municipal de Educação de
Mambaí-Go foi realizado por equipe destinada atual. Enquanto ao monitoramento
de 2016 foi elaborado um relatório produto de uma reunião no dia 11 de abril de
2017, onde a comissão coordenadora do referido ano afirmou que não foi criado a
agenda de trabalho, tampouco executou algumas tarefas (ações). Alegando
justificativa datada de 11 de abril de 2017 e enviada.
Em 2017 por sua vez, embora seja ano de avaliação, a equipe coordenadora
local não se absteve de monitorar o PME, realizando estudos constantes e formação
periódica, atendendo na integra a agenda de trabalho elaborada. Onde já se planeja
a concretização da audiência Pública para meados de dezembro (2017), a fim de
consolidar o monitoramento.
Enquanto a avaliação do Plano, todos os documentos referentes, que são
cobradas pela formadora Maria de Fátima Rodrigues Póvoa são efetuados e
enviados.
3. AVALIAÇÃO DAS METAS E ESTRATÉGIAS
I. Meta sobre Educação Infantil
Meta 1 : Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 30% (trinta por cento) das crianças de 2 (dois) até 3 (três) anos até o final da vigência deste PME.
A garantia de direitos a Educação Infantil na Rede Municipal, dentro das possibilidades disponíveis.
Indicador
1A
Percentual da população de 4 a 5 anos que frequenta a escola/creche (Taxa de atendimento escolar)
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
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100,00%
DADO
OFICIAL1 74,7%’ Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 2
00,00% Minicenso 2017
Indicador
1B
Percentual da população de 2 a 3 anos que frequenta a escola/creche (Taxa de atendimento escolar)
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
30,00%
DADO
OFICIAL3 1,5% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 4
00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios de
monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme dados
do IBGE 2010.
II. Meta sobre Ensino Fundamental
Meta 2 : Universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6
(seis) a 14 (quatorze) anos e garantir que pelo menos 93% (noventa e três por cento) dos
alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste
PME.
A universalização do direito da educação básica de qualidade.
Indicador 2A
Porcentagem de crianças de 6 a 14 anos que frequentam a escola - Taxa de atendimento (Censo Demográfico)
1 É o dado apresentado pelos estudos do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP 2 É o dado produzido pelas pesquisas realizadas pelo município
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META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
93,00%
DADO
OFICIAL 96,4% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Indicador 2B
Taxa de distorção idade-série - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
93,00%
DADO
OFICIAL 18,6% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Indicador 2C
Taxa de distorção idade-série - Anos Finais do Ensino Fundamental
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
93,00%
DADO
OFICIAL 37,8% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios de
monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme dados
do IBGE 2010.
III. Meta sobre o Ensino Médio
Meta 3: Universalizar, até o final da vigência deste plano e ensino médio a fim de atender
todos os estudantes que tiverem concluído o ensino fundamental.
Ampliação da educação básica com qualidade.
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Indicador 3A
Porcentagem de jovens de 15 a 17 anos que frequentam a escola - Taxa de atendimento (Censo Demográfico)
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
85,00%
DADO
OFICIAL 85,3% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Indicador 3B
Taxa de distorção idade-série - Ensino Médio
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
00,00%
DADO
OFICIAL 38,4% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios de
monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme dados
do IBGE 2010.
IV. Meta sobre a Educação Especial/Inclusiva
Meta 4: universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação,
o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado,
preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional
inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados,
públicos ou conveniados.
A expansão da escolaridade e das oportunidades educacionais.
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Indicador 4A
Porcentagem de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação que recebem Atendimento Educacional Especializado.
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
100,00%
DADO
OFICIAL 62,1% Censo Demográfico 2010 - IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Indicador 4A
Porcentagem de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação que recebem Atendimento Educacional Especializado.
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
100,00%
DADO
OFICIAL 62,1% Censo Demográfico 2010 - IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios de
monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme dados
do IBGE 2010.
V. Meta sobre o IDEB e a Qualidade da Educação Básica Nacional
Meta 5 – fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com
melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem, de modo a atingir as seguintes médias
nacionais para o Ideb: 6,0 nos anos iniciais do ensino fundamental; 5,5 nos anos finais do
ensino fundamental; 5,2 no ensino médio.
A promoção de Educação Básica de qualidade com melhoria do fluxo e da aprendizagem.
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Indicador 5A
Índice de desenvolvimento da Educação Básica ( IDEB) anos iniciais do ensino fundamental.
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
6
DADO
OFICIAL 4,6 Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Indicador 5B
Ìndice de desenvolvimento da Educação Básica ( IDEB) anos finais do ensino fundamental.
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
5,5
DADO
OFICIAL 5 Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Indicador 5C
Índice de desenvolvimento da Educação Básica ( IDEB) - ensino médio.
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
5,2
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios
de monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme
dados do IBGE 2010.
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VI. Meta sobre Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Meta 6 – elevar a escolaridade média da população de 18 (dezoito) a 29 (vinte e nove)
anos, de modo a alcançar, no mínimo, 12 (doze) anos de estudo no último ano de vigência
deste plano, para as populações do campo, da região de menor escolaridade no Município e
dos 25% (vinte e cinco por cento) mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros
e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE.
Redução das desigualdades e a valorização da diversidade.
Indicador 6A
Taxa de alfabetização da população de 18 anos a 29 anos
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
00,00%
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 - IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Indicador 6B
Matrículas na Educação de Jovens e Adultos de alunos de 18 a 29 anos.
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
00,00%
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 - IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios de
monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme dados
do IBGE 2010.
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VII. Meta sobre Educação no Campo
Meta 7 – Consolidar a educação escolar no campo de populações tradicionais, de
populações itinerantes e de comunidades indígenas e quilombolas, respeitando a
articulação entre os ambientes escolares e comunitários e garantindo:
A valorização da identidade cultural no processo ensino aprendizagem.
Indicador (no)
Não consta indicador
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
00,00%
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios de
monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme dados
do IBGE 2010.
VIII. Meta sobre Educação Profissional Técnica
Meta 8 – triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio,
assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) da expansão no
segmento público.
A disponibilização de cursos técnicos no Ensino Médio a fim de, facilitar a inserção no mercado de trabalho.
Indicador 8A
Percentual de Matrículas Profissional Técnica
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
50,00% DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 – IBGE
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DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Indicador 8B
Porcentagem das matrículas novas na Educação Profissional Técnica referente a Rede Pública.
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
5,5%
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios de
monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme dados
do IBGE 2010.
IX. Meta sobre Educação Superior
Meta 9 – Elevar a taxa bruta de matrícula na Educação Superior para 50% e a taxa líquida
para 33% da população de dezoito a vinte e quatro anos, assegurada a qualidade da oferta e
expansão para, pelo menos, 30% das matrículas, no segmento público.
A abrangência de matrículas na educação superior.
Indicador 9A
Porcentagem das matrículas na Educação Superior com relação a população de 18 a 24 anos - Taxa bruta de matrícula.
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
50,00%
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
ESTADO DE GOIAS
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Indicador 9B
Porcentagem das matrículas na Educação Superior com relação a população de 18 a 24 anos - Taxa líquida de matrícula.
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
33,00%
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Indicador 9C
Porcentagem de matrículas novas na Rede Pública em relação ao total de matrículas novas na Educação Superior
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
33,00%
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios de
monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme dados
do IBGE 2010.
X. Meta sobre Pós-Graduação
Meta 10 – Apoiar a elevação gradual do número de matrículas na pós-graduação stricto
sensu.
Valorização dos profissionais da Educação.
Indicador 10A
Percentual de Mestres titulados
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
ESTADO DE GOIAS
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00,00%
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 - IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Indicador 10B
Números de Doutores titulados
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
00,00%
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 - IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios de
monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme dados
do IBGE 2010.
XI. Meta sobre Formação e Valorização do Magistério da Educação
Básica
Meta 11 – valorizar os profissionais do magistério das redes públicas de educação básica,
de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com
escolaridade equivalente, até o final da vigência deste PME.
A valorização do corpo docente municipal.
Indicador 11A
Rendimento médio dos Professores da Educação Básica da Rede
pública em relação ao rendimento médio dos demais
profissionais por nível de escolaridade META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
00,00%
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
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E-mail.:[email protected] Site.: www.mambai.go.gov.br 17
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios
de monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme
dados do IBGE 2010.
XII. Meta sobre Gestão Escolar
Meta 12 – Assegurar condições, no prazo de dois anos, para a efetivação da gestão
democrática da educação no âmbito das escolas públicas municipais.
A efetivação de mecanismos concretos que garantam a participação da comunidade escolar e local na concretização da gestão democrática.
Indicador 12A
Não consta indicador.
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
00,00%
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios
de monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme
dados do IBGE 2010.
XIII. Meta sobre Financiamento da Educação
Meta 13 – Assegurar a aplicação do percentual de recursos destinados legalmente à
Educação.
A distribuição dos recursos de acordo os desdobramentos da Educação Básica.
Indicador 13A
Não consta indicador.
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
00,00% DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 – IBGE
ESTADO DE GOIAS
GOVERNO DE MAMBAÍ ADM.: 2017/2020
MAMBAI DE VOLTA AO PROGRESSO
“Feliz a nação cujo DEUS é o SENHOR”
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DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios de
monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme dados
do IBGE 2010.
XIV. Meta sobre Transporte Escolar
Meta 14 – Garantir o acesso e permanência do aluno na escola, planejando,
implementando, acompanhando e avaliando o transporte escolar de acordo com a
demanda e assim oferecer segurança ao nosso alunado.
A condução segura dos alunos até a escola na qual estão matriculados.
Indicador 14A
Não consta indicador.
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
00,00%
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios de
monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme dados
do IBGE 2010.
XV. Meta sobre Comunidade Quilombola
Meta 15 – fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades,
com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem nas instituições escolares pertencente
comunidade quilombola nesta rede municipal.
A valorização da identidade cultural no processo ensino aprendizagem.
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Indicador 15A
Não consta indicador.
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
00,00%
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios de
monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme dados
do IBGE 2010.
XVI. Meta sobre Educação a Distância e Tecnologias Educacionais
Meta 16 – Dispor em curto prazo as tecnologias mais eficientes no processo ensino
aprendizagem, através de recursos humanos capacitados proporcionando assim, em médio
prazo, o acesso a toda a sociedade aos recursos tecnológicos, indispensáveis como fatores
de desenvolvimento social e da construção do conhecimento.
A inserção de recursos tecnológicos na construção do conhecimento.
Indicador 15A
Não consta indicador.
META
PREVISTA
PARA O
PERÍODO
META ALCANÇADA NO
PERÍODO FONTE DO INDICADOR
00,00%
DADO
OFICIAL 00,00% Censo Demográfico 2010 – IBGE
DADO
MUNICÍPAL 00,00% Minicenso 2017
Torna inviabilizado considerar a relevância da evolução com base em relatórios de
monitoramento (não consta relatório). As informações descritas conforme dados
do IBGE 2010.
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4. CONCLUSÃO E RECOMENDAÇÕES
Conforme dados disponibilizados do IBGE 2010, a meta 02 foi executar
parcialmente. O percentual de crianças de 6 a 14 anos que frequentam a escola atingiu
96,4%, superando o dado requerido no Indicador 2. A igual a 93%; enquanto a 2B. e
2.C, tornaram se inviabilizadas as suas excursões por não haver dados oficiais
suficientes.
A meta 03, também não foi executada em sua totalidade, o indicador 3.A
porcentagem de jovens de 15 a 17 anos que frequentam a escola, com dados requerido
de 85% foi superado pelo conquistado, 85,3; no entanto o indicador 3.B: Taxa de
distorção idade série; tornou irrealizável por não haver dados previstos para comparar
aos 38,4% correspondente aos dados oficiais.
Acredita se que, o fato de não atingir um numero maior de metas está diretamente
ligado à utilização de dados oficiais de 2010 neste Plano Municipal de Educação, os
quais podem corresponder a dados reais do município em 2017.
Portanto, foi elaborado um questionário para a realização de busca a ativa a qual
será realizada pela secretaria Municipal de Saúde (Agentes Comunitários de Saúde),
prevendo dados para o ano de 2018.
5. ANEXO
Obs. As notas técnicas estão em processo de andamento.