1
Guia de lectura Òmnia
Guia de lectura Òmnia_català.indd 1 14/05/18 08:27
2
Òmnia. Tot allò que puguis somiar
Text de Laura Gallego
Il·lustracions de Xavier Bonet
IntroduccióInternet és un univers de possibilitats. Si a això hi afegim la imaginació, tenim Òmnia, la botiga on trobaràs tot allò
que puguis somiar. Amb aquesta idea arrenca la història d’en Nico.
ArgumentLa mare d’en Nico anima els seus dos fills a aplegar les joguines que ja no fan servir per donar-les a altres nens. En
principi sembla una tasca senzilla, però en Nico, que té onze anys, es desfà sense voler del peluix preferit de la seva
germana petita Clàudia i, en fer-ho, desencadena l’aventura més emocionant de la seva vida.
La Clàudia està desconsolada perquè no troba el peluix de cap manera. Així que, animat per la seva amiga Mei Ling,
en Nico decideix provar sort a Òmnia, la botiga virtual més completa del món, on la publicitat assegura que es pot
trobar qualsevol cosa. Tot i això, la rèplica del peluix Trèvol no apareix per enlloc.
L’assistent virtual els anima a visitar el centre d’atenció més proper, que resulta que és a tocar de casa d’en Nico. El
nen s’hi acosta, i després que la recepcionista no l’ajudi gaire, decideix passar la cortina i, barrejant-se entre els paquets,
es dirigeix al magatzem central de la botiga.
Un viatge frenètic pels Tubs a través de l’oceà el porta fins a les entranyes d’Òmnia, on el confonen amb una devo-
lució. El noi s’ha de defensar perquè no el prenguin per un article de la botiga, però quan descobreixen que és un
humà, només li queda una opció: convertir-se en aprenent. Ningú no pot sortir de l’illa on hi ha la botiga virtual.
En Nico és destinat al Departament d’Empaquetament, on s’acaben de preparar els paquets abans d’enviar-los als
clients. Allà coneix nous companys: l’antipàtic Danil, l’experta en números Marlene, l’alienígena Fubu, l’agradable
Micaela i el que es converteix en el seu mentor i company d’habitació, en Belay.
Aquí, en Nico ha d’aprendre a embolicar els productes amb imaginació, una qualitat que els robots, cada cop
més presents a Òmnia, no tenen. En Nico cada vegada ho fa millor, però no es treu un pensament del cap: tornar a
casa amb el peluix de la seva germana. Malauradament, les normes de la botiga són molt inflexibles i no el deixen
marxar.
Tot i això, el noi s’escapa de la seva unitat i es cola al magatzem, un lloc immens (gràcies a l’espai expansible, una
altra peculiaritat d’Òmnia), on només poden treballar robots. Dedica setmanes senceres a buscar el peluix mentre es-
Guia de lectura Òmnia_català.indd 2 14/05/18 08:27
3
quiva la vigilància gràcies a una «pell de camaleó» que el fa invisible. També rep l’ajuda d’un robot misteriós que sem-
bla aliè a les ordres de la Nia, la intel·ligència artificial d’Òmnia, però no aconsegueix esbrinar res més.
Finalment, el Supervisor el descobreix. Es tracta del senyor Nicodem, la mà dreta d’en Thaddeus Baratiak, l’amo de
la botiga, que el torna al Departament d’Empaquetament. Gràcies a ell, descobreix que el senyor Baratiak tenia un fill,
en Tobies Baratiak, que va desaparèixer al magatzem d’Òmnia fa vint anys i encara no l’han trobat.
En Nico torna al seu lloc, però continua tenint ganes d’escapar. Els seus companys, veient el seu neguit, es proposen
ajudar-lo. Gràcies a l’Spik, del Departament de Modificacions, descobreix la manera de trobar un peluix idèntic a en
Trèvol. També gràcies a ell rep la invitació d’un desconegut misteriós que li demana de reunir-se amb ell al magatzem
d’Òmnia, al mateix racó on en Nico va estar amagat tant de temps.
En Nico hi va intrigat i hi descobreix el refugi secret del Sabotejador, l’agitador misteriós que porta de cap la Nia.
Però aquest home d’aspecte descuidat no és un vàndal qualsevol: és el fill del senyor Baratiak, en Tobies, que ha estat
amagat a les entranyes d’Òmnia durant dues dècades.
En Tobies explica les seves inquietuds a en Nico: ell mateix va promoure la creació de la intel·ligència artificial Nia,
però aquesta, tan perfecta com es podria esperar d’un ordinador, no va tardar a veure els inconvenients dels humans i
(especialment, d’un tan desordenat com en Tobies) les virtuts dels robots obedients.
La perfeccionista Nia va intentar desfer-se del «problema» d’en Tobies per tots els mitjans, fins que el noi va decidir
amagar-se al magatzem i derrotar-la des de dins. En Nico s’ofereix a ajudar-lo, però en Tobies insisteix a mantenir-lo
fora de la guerra i li ofereix la seva ajuda per fugir de l’illa. Té un pla perfecte.
La idea és ben senzilla: el Sabotejador generarà una comanda falsa des del compte de la mare d’en Nico, un bagul
amb prou espai per ficar-s’hi a dins i que ningú el vegi quan passi pel Departament d’Empaquetament. El sistema de
Tubs el portarà directament fins a casa.
Lamentablement, en Nico no s’imagina la traïció d’en Danil, que el denuncia al Supervisor. Però el senyor Nico-
dem intercedeix per ell en l’últim segon i fingeix que no veu que se li esmuny entre els dits... o potes d’aranya. Així, el
noi pot tornar a casa com si fos un paquet. La seva família el rep amb sorpresa i amb una gran alegria.
Al cap d’un temps, quan en Nico ja s’ha acostumat un altre cop a la rutina, surt una notícia d’Òmnia a la televisió.
Segons sembla, en Tobies Baratiak ha aconseguit retrobar-se amb el seu pare i convèncer-lo per fer d’Òmnia un lloc
més humà i menys robotitzat. A més, s’han proposat millorar la qualitat de vida dels treballadors-habitants d’Òmnia.
En Nico rep també una carta d’en Fubu, que li envia records dels seus antics companys. Òmnia ha millorat molt
des que en Nico hi va passar una temporada.
Guia de lectura Òmnia_català.indd 3 14/05/18 08:27
4
Autora i il·lustrador
Laura Gallego
Laura Gallego és una autora espanyola de literatura juvenil, especialitzada en temàtica fantàstica. Va estudiar Filologia
Hispànica a la Universitat de València i el 1999 va guanyar el premi de literatura infantil El Vaixell de Vapor amb Finis
Mundi, una novel·la ambientada a l’edat mitjana. Tres anys després, va tornar a obtenir el mateix guardó amb La llegen-
da del Rei Errant. Actualment, la seva obra publicada comprèn gairebé una trentena de novel·les juvenils i alguns contes
infantils, amb més d’un milió d’exemplars venuts només a Espanya i traduccions a setze idiomes, entre els quals hi ha
l’anglès, el francès, l’alemany i el japonès. Les seves obres més populars entre els joves lectors són Cròniques de la Torre,
Dos ciris al diable, Allà on els arbres canten, Ales de foc, El Llibre dels Portals i, especialment, la trilogia Memòries d’Idhun. El
2011 va rebre el Premio Cervantes Chico pel conjunt de tota la seva obra, i el 2012 va ser guardonada amb el Premio
Nacional de Literatura Infantil y Juvenil per Allà on els arbres canten. Actualment treballa en la seva nova trilogia, Guar-
dianes de la Ciudadela.
Xavier Bonet
Xavier Bonet (1979) és un il·lustrador i dibuixant de còmics establert a Sant Boi (Barcelona). Actualment treballa per
una de les principals agències d’il·lustració infantil al món, Plum Pudding Illustration Agency.
Des del seu estudi, crea obres plenes de colors, textures i sensacions, mesclant eines tradicionals i digitals, sempre
posant-hi el seu segell propi. Relacionat amb el món de la literatura infantil i juvenil, tracta de crear les seves obres
amb màgia, fantasia i sobretot amb passió.
A més de ser l’il·lustrador d’Òmnia, ho és també de nombrosos títols, com la trilogia Los Guardianes i Los Archivos
del Terror de J. X. Avern.
Guia de lectura Òmnia_català.indd 4 14/05/18 08:27
5
PERSONATGES
Nico
En Nico té onze anys, és el gran de dos germans i també el protagonista de la novel·la. A causa d’un descuit, posa el
peluix preferit de la seva germana a la caixa de joguines per donar a altres nens. Quan vol recuperar-lo ja és massa tard.
Malgrat la seva curta edat, s’embarca en una aventura fins a la central d’Òmnia, la botiga virtual més completa del
món, on aprèn la feina d’empaquetar mentre busca incansablement la manera de tornar a casa amb un peluix per a la
seva germana.
Clàudia
La germana petita d’en Nico té només quatre anys i adora el seu peluix, en
Trèvol. Quan en Nico el posa sense voler a la caixa de joguines per donar,
la nena s’emporta un bon disgust. Aleshores en Nico per tornar-li el
somriure es llança a viure una gran aventura.
Nia
És l’assistent d’Òmnia, una intel·ligència virtual creada per facilitar la vida
dels usuaris. El seu nom significa «Nostra Intel·ligència Artificial». Està
programada per solucionar els problemes, tot i que això, a vegades, impli-
qui deixar els humans al marge... o fer-los desaparèixer.
Tobies Baratiak
El fill de l’amo d’Òmnia va desaparèixer als catorze anys. El que molts des-
coneixen és que es va convertir en el Sabotejador, i que lluita contra la Nia
al magatzem d’Òmnia. Amb el temps, s’ha convertit en un home estrafolari.
Belay
És el millor aliat d’en Nico al Departament d’Empaquetament, a més del seu company de llitera. De seguida acull el
nen i l’ajuda a adaptar-se al micromon d’Òmnia, a banda d’ensenyar-li els trucs de la feina. Va néixer a l’illa.
Fubu
En Fubu és una criatura alienígena de pèl blanc. Tot i que no s’expressa amb paraules, entén perfectament el que li
diuen i es comunica amb els humans per escrit; de fet, no estalvia paraules quan té un bolígraf a prop. En Fubu es con-
verteix en un bon amic d’en Nico, disposat a ajudar-lo en la seva fugida d’Òmnia.
Guia de lectura Òmnia_català.indd 5 14/05/18 08:27
6
Thabdeus Baratiak
El senyor Baratiak és el fundador de la superbotiga d’Òmnia, a més del creador dels Tubs i dels Túnels. És un geni, però
es va ensopir quan el seu fill Tobi va desaparèixer al magatzem de la botiga. Des d’aleshores delega totes les decisions
en la Nia.
El Supervisor
Va anar a parar a l’illa d’Òmnia per casualitat. En Nicodem va començar tenint poca responsabilitat, però no va trigar
a guanyar-se la confiança i el respecte del senyor Baratiak. Tant, que fins i tot va inventar per a ell les potes d’aranya
amb què es desplaça ràpidament pels passadissos de la botiga. El senyor Nicodem confia en la Nia, però el mouen bons
sentiments.
Guia de lectura Òmnia_català.indd 6 14/05/18 08:27
7
TEMES I VALORS
Tecnologia i robotització
El món tecnològic és molt present a la novel·la. Els lectors faran paral·lelismes ràpids entre Òmnia i Amazon, així com
amb els seus progressos de robotització.
La robòtica està reemplaçant molts llocs de feina que porten a terme les persones, i això pot fer reflexionar sobre els
avantatges i els inconvenients que té.
Imaginar és d’humans (i d’alienígenes)
La tecnologia té avantatges inqüestionables, però els robots no ho poden fer tot. Tal
com ràpidament aprèn en Nico al Departament d’Empaquetament, les màquines
són incapaces d’imaginar, una virtut que els humans desenvolupen d’allò més bé.
La imaginació i l’enginy poden crear coses noves i solucionar problemes davant
dels quals la intel·ligència artificial no sabria què fer.
Importància de la família
Tot i que en Nico s’enfadi amb la seva germaneta Clàudia perquè plora pel peluix
perdut, o que la nena el culpi a ell de la pèrdua, la veritat és que tots dos germans
s’estimen molt. També estan molt units als seus pares, com s’aprecia en la
col·laboració per recuperar la joguina. Quan el noi es retroba amb la família, la fe-
licitat torna a casa.
L’amistat
En Nico necessita els seus amics per aconseguir el que es proposa. En primer lloc, la seva companya de classe Mei Ling
és qui el posa rere la pista d’Òmnia; una vegada als dominis de la botiga virtual, en Belay esdevé un bon amic que es
preocupa pel seu benestar. Fins i tot en Fubu, amb qui no comparteix l’idioma, li demostra la seva amistat participant
en el pla secret per fer que en Nico torni a casa.
Altres temes
La novel·la tracta altres temes, com la immigració, un assumpte molt present entre els habitants de l’illa d’Òmnia: cada
persona que hi arriba es converteix en un ciutadà més i els altres han de treballar per integrar-la. De fet, el Departa-
ment de Recursos Humans va passar a dir-se simplement Personal quan l’empresa va començar a incorporar alieníge-
nes entre els seus treballadors, cosa que no ha afectat el dia a dia de la botiga. Tots són ciutadans d’Òmnia sense diferèn-
cies entre ells.
Guia de lectura Òmnia_català.indd 7 14/05/18 08:27
8
RECURSOS PER TREBALLAR A CLASSE
Internet
LauraGallego.com
Pàgina web de l’autora amb biografia, fitxes de llibres, curiositats, notícies i altre material. També és present a Face-
book, Twitter i Instagram.
XavierBonet.net
Pàgina web de l’il·lustrador amb biografia, mostres de la seva feina i contacte. També té xarxes socials que ell mateix
actualitza.
Amazon.es
Aquesta botiga virtual va inspirar Òmnia en part. S’hi pot navegar per sentir l’experiència de remenar per Òmnia, tot
i que lamentablement no ven articles fantàstics.
ElMundo.es
Aquest diari digital recull un reportatge interessant amb vídeo sobre els robots d’Amazon, en el qual es mostra com
funcionen els robots «tipus Matrix» d’Amazon Espanya.
YouTube.com
Reportatge sobre Hyperloop, el sistema de transport que podria fer que els Tubs d’Òmnia es fessin realitat.
YouTube.com
Xerrada TED sobre intel·ligència artificial per generar debat amb els alumnes.
Guia de lectura Òmnia_català.indd 8 14/05/18 08:27
9
Llibres
Un amic excepcional, de David Walliams
En aquest llibre excepcional, David Walliams, l’autor britànic que segueix les passes de l’aclamat Roald Dahl, ens
explica la història de la Chloe, una nena molt sensible que es fa amiga del senyor Ferum perquè, tot i ser indigent,
destaca per la seva simpatia, amabilitat i educació. I també perquè té moltes històries interessants per explicar...
Llegir-lo és un plaer. És un relat amè i original que captiva i que fa pensar.
Pel·lícules
Wall·E, Andrew Stanton
En un futur no gaire llunyà, la Terra s’ha convertit en un planeta inhabitable per als humans. Els robots hi treballen
per condicionar-lo de nou, però no tots estan a favor que les persones tornin a casa. Un exemple cinematogràfic de
com la tecnologia pot ser una aliada, però també una enemiga.
Guia de lectura Òmnia_català.indd 9 14/05/18 08:27
10
ACTIVITATSD’acord amb la teoria de l’investigador Howard Gardner, les intel·ligències múltiples es classifiquen en:
1. Intel·ligència corporal
2. Intel·ligència lingüisticoverbal
3. Intel·ligència logicomatemàtica
4. Intel·ligència naturalista
5. Intel·ligència musical
6. Intel·ligència visual-espacial
7. Intel·ligència interpersonal
8. Intel·ligència intrapersonal
Les activitats proposades treballen les intel·ligències múltiples següents:
Activitat Intel·ligència múltiple
Un títol suggeridor Lingüisticoverbal, interpersonal
Compres en línia Naturalista, interpersonal
Una autora coneguda Intrapersonal, interpersonal
Vocabulari desconegut Lingüisticoverbal
Les joguines més estimades Intrapersonal
Pensar com un humà, pensar com un robot Logicomatemàtica, interpersonal
Només al magatzem Intrapersonal, visual-espacial
Consumisme Interpersonal, intrapersonal
Ciutadans d’Òmnia Interpersonal
Idioma inventat Lingüisticoverbal, logicomatemàtica
Fitxes
Fitxa núm. 1 Lingüisticoverbal, naturalista
Fitxa núm. 2 Lingüisticoverbal, naturalista, logicomatemàtica, visual-espacial
Fitxa núm. 3 Logicoverbal
Fitxa núm. 4 Logicoverbal, visual-espacial
Fitxa núm. 5 Visual-espacial, naturalista
Guia de lectura Òmnia_català.indd 10 14/05/18 08:27
11
ACTIVITATS PER A L’AULA
ABANS DE LA LECTURA
Un títol suggeridor
El títol complet de la novel·la és Òmnia. Tot allò que puguis somiar. Preguntarem als alumnes què els agradaria tenir i què
creuen que és Òmnia, tenint en compte la coberta del llibre.
Compres en línia
Òmnia és una botiga virtual que només existeix en la ficció, però segur que els alumnes coneixen diversos exemples
de botigues virtuals. Preguntarem si les seves famílies fan servir aquest sistema de compra i per a quins articles el pre-
fereixen. Després preguntarem per què és més habitual adquirir certs productes per Internet en lloc d’altres (productes
peribles, únics, etc.).
Una autora coneguda
Laura Gallego és una escriptora molt coneguda entre el públic juvenil. Preguntarem als alumnes si coneixen altres
obres de l’autora i si les han llegit. Podem animar a fer un intercanvi de llibres entre alumnes i crear una petita biblio-
teca a l’aula.
Guia de lectura Òmnia_català.indd 11 14/05/18 08:27
12
ACTIVITATS PER A L’AULA
DURANT LA LECTURA
Vocabulari desconegut
Al llibre es fan servir algunes paraules que poden ser noves per als alumnes, com «transacció» (capítol 12), «lleixa» (ca-
pítol 14) o «desertor» (capítol 29). Animarem els alumnes a anotar en un quadern totes les paraules que no coneixen i
a buscar-ne el significat.
Les joguines més estimades
En Trèvol és el peluix preferit de la Clàudia. És molt habitual que els nens sentin un vincle especial per una joguina en
concret, tot i que no sigui la més nova ni la més maca. Xerrarem amb els alumnes sobre les seves joguines preferides i
els preguntarem quines conserven de quan eren més petits. També podem parlar sobre la possibilitat de donar-les a
institucions on puguin tenir una nova vida amb nens que les rebran amb il·lusió.
Guia de lectura Òmnia_català.indd 12 14/05/18 08:27
13
ACTIVITATS PER A L’AULA
DESPRÉS DE LA LECTURA
Pensar com un humà, pensar com un robot
Els humans (o éssers racionals, amb permís dels alienígenes que treballen a Òmnia) i els robots són molt diferents. La
intel·ligència artificial és cada cop més present a les nostres vides i ens facilita moltes tasques. Organitzarem un debat a
l’aula en què un grup haurà de defensar el treball humà i l’altre, donar suport a la feina que fan els robots i confrontar
els arguments. Després els invitarem a reflexionar sobre quines feines no podran fer mai les màquines.
Sol al magatzem
En Nico passa molt de temps sol al magatzem d’Òmnia, però el Sabotejador fa encara més temps que hi és: vint anys.
Parlarem sobre la necessitat de viure en una societat. També podem plantejar-los com creuen que se les empescarien
per viure durant anys sense altres éssers humans.
Consumisme
A Òmnia tot té un preu... Tanmateix, quan la família d’en Nico perd el nen, recuperar-lo no té preu. Segur que els
alumnes senten molta afecció per alguns bens materials, com unes vambes, la consola de joc o fins i tot el telèfon mò-
bil, si en tenen. Debatrem amb ells sobre el valor real de les coses i com la publicitat influeix a crear necessitats.
Guia de lectura Òmnia_català.indd 13 14/05/18 08:27
14
Béns prohibits
Òmnia no ven éssers vius, tal com diuen els Termes i Condicions d’Ús amb lletra ben grossa. Al món real, cada cop hi
ha més territoris que prohibeixen les botigues d’animals per motius animalistes. Podem plantejar aquest debat amb els
alumnes: per què Òmnia no ven animals de companyia? Al nostre món, si es tenen molts diners, es pot comprar un
nen? I un òrgan? Per què Òmnia no vendria plantes, per exemple? Els farem preguntes que els facin reflexionar i
plantejar-se dilemes.
Ciutadans d’Òmnia
A Òmnia no cal ser humà ni haver nascut a l’illa per ser un ciutadà de ple dret. N’hi ha prou amb arribar-hi i voler
formar part de la societat. Plantejarem això als alumnes: quant temps ha de passar perquè un immigrant que arriba al
nostre país sigui considerat un ciutadà més? Hi ha persones de primera classe i persones de segona classe? Què po-
dríem fer per canviar-ho?
Idioma inventat
L’illa d’Òmnia és multicultural i per això s’hi parlen diferents llengües. Fins i tot els alienígenes tenen els seus propis
idiomes, i els d’en Fubu i l’Spik s’assemblen una mica, tot i que els humans no entenguem res!
Inventar un alfabet pot ser molt divertit. Farem grups de tres a cinc alumnes i els invitarem a crear un alfabet secret
amb el qual es puguin comunicar. Poden inventar lletres, emprar xifres, canviar-los d’ordre...
Després cada grup haurà d’escriure un missatge de quinze paraules a la pissarra, i els altres alumnes hauran d’intentar
desxifrar-lo en tan poc temps com puguin. Els alumnes podran demanar pistes per resoldre el joc.
Guia de lectura Òmnia_català.indd 14 14/05/18 08:27
15
FITXA núm. 1Nom: .....................................................................................................................................................................
A la novel·la, en Nico aconsegueix sortir d’Òmnia abans que en Tobies Baratiak planti cara a la Nia. Més endavant,
descobreix a través de les notícies de la televisió que el Sabotejador finalment s’ha sortir amb la seva.
Imagina com va ser aquest duel entre en Tobies i la Nia, i escriu-lo a continuació:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Guia de lectura Òmnia_català.indd 15 14/05/18 08:27
16
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Guia de lectura Òmnia_català.indd 16 14/05/18 08:27
17
FITXA núm. 2Nom: .....................................................................................................................................................................
La botiga virtual Òmnia està plena d’articles fascinants. Inventa l’objecte més meravellós de tots i crea’n la fitxa.Nom:
___________________________________________________________________________________________
Dibuixa l’article dins el rectangle.
Preu: ______________________________________________________________________________________
Descripció: _________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Mides: _____________________________________________________________________________________
Opinions dels clients: __________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Guia de lectura Òmnia_català.indd 17 14/05/18 08:27
18
FITXA núm. 3Nom: .....................................................................................................................................................................
El sistema de Túnels d’Òmnia connecta l’illa amb indrets fantàstics que només coneixem a través de la literatura. Bus-
ca a Internet i completa els buits de la taula amb els llocs que es mencionen al llibre i altres de nous.
Adreça Llibre Autor
Mildendo, Lil·liput
El País de les Meravelles
Aula 303, Hogwarts
A tocar del fanal, Nàrnia
Carrer Principal, Macondo
Campament Mestís
Torre de Mordor, 5è pis
El País de Mai Més
Ciutat Esmeralda, Oz
Bosc d’Alis Lithban, Idhun
Guia de lectura Òmnia_català.indd 18 14/05/18 08:27
19
FITXA núm. 4Nom: .....................................................................................................................................................................
Respon aquestes preguntes:
1. Què volia fer la família d’en Nico amb les joguines que ells ja no fan servir?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
2. En què consisteix la feina d’empaquetar i per què els humans ho fan millor que els robots?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
3. Què són els Tubs d’Òmnia?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Guia de lectura Òmnia_català.indd 19 14/05/18 08:27
20
4. Quin és el pla del Sabotejador per retornar en Nico amb la seva família?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
5. Descriu què passa en l’escena d’aquesta il·lustració:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Guia de lectura Òmnia_català.indd 20 14/05/18 08:27
21
6. Qui és el personatge que conversa amb en Nico i quina feina fa a Òmnia?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Guia de lectura Òmnia_català.indd 21 14/05/18 08:27
22
FITXA núm. 5Nom: .....................................................................................................................................................................
Segur que reconeixes un munt de marques pel logo. El d’Òmnia és present a tots els racons de l’illa i també a les eti-
quetes dels paquets que envia a l’exterior, però, amb tants canvis recents, el senyor Baratiak es planteja donar una nova
imatge a la marca.
Crea un nou disseny per al logotip d’Òmnia que representi l’equilibri entre humans i tecnologia. Recorda que un
logo ha de ser senzill i fàcil de recordar.
El professor o la professora podrà seleccionar els millors logotips de la classe i compartir-los mitjançant el compte
oficial de la Laura Gallego a les xarxes socials.
Guia de lectura Òmnia_català.indd 22 14/05/18 08:27
Recommended