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FICHA DE MATERIALES Y/O SOFTWARE EDUCATIVO 1
Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Mª Cristina Adrián Jiménez
Nombre del material
Página Web: Confederación Autismo España
Datos del material
Al entrar en la página de Confederación Autismo España, podemos encontrar un gran número de apartados. En la parte izquierda de la pantalla se encuentran:
- Inicio- Así Somos- Autismo- Asesoramiento- Agenda- Investigación- Voluntariado - Colaboradores- Bolsa de trabajo- Gestor de convocatorias IRPF
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En la parte central, obtenemos enlaces a páginas de instituciones colaboradoras. Además aparecen enlaces a noticias novedosas relacionadas con el autismo.En la parte superior, volvemos a encontrar una serie de apartados, siendo estos:
- Buscador- Foros- Tablón- Contactar- Mapa Web- Enlaces
Finalidad
La misión de AUTISMO ESPAÑA es apoyar al desarrollo de sus entidades miembro y representar institucionalmente al
colectivo que agrupa, con el propósito de mejorar la calidad de vida de las personas con TEA y de sus familias, garantizando
el ejercicio efectivo de sus derechos.
Descripción
AUTISMO ESPAÑA promueve y coordina a nivel nacional acciones de: sensibilización, investigación, desarrollo e implantación de modelos de intervención, así como programas y servicios para la inclusión social, formación y asesoramiento a profesionales y familias en la defensa de los derechos del colectivo.
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Destinatarios Personas con TEA y familiares y profesionales.
Edad a la que se dirige
Todas
Área/s en la/s que se trabaja
Educación y Psicología
Valoración personal justificada
En esta página se ofrece muy buena información sobre el autismo, y lo que es más importante, supone un gran apoyo para familias y
educadores, pues pone en contacto a éstos con entidades de ayuda a estas personas. Además muestra novedades sobre este tema, como
publicaciones, congresos, noticias…
Fuente utilizada
http://www.autismo.org.es/AE/default.htm
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FICHA DE MATERIALES Y/O SOFTWARE EDUCATIVO 2
Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Mª Cristina Adrián Jiménez
Nombre del material
AEST Asociación Española para Superdotados y con Talento
Datos del material
Al entrar en la página, aparece un flash de introducción con los siguientes enlaces:- AEST- Actividades- Socios- Foro - Consultas - Contactar - Entrar
Tras esta introducción, en la página de AEST, encontramos en distribuidos en ambos laterales los siguientes apartados:- AEST- Consultas- Debate- Conferencias
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- Jornadas - Talleres- Boletín- Legislación- Contactar- Socios- Actividades- Ayúdanos- Hazte Socio- Noticias- Revista- Foros- Prensa- Bibliografía
Finalidad - Informar acerca de la superdotación y el talento.
- Continuar concienciando y sensibilizando a la sociedad acerca de las ayudas que estos niños precisan.
- Apoyar a las familias que necesitan comprensión y asesoramiento.
DescripciónEsta página surge ante la necesidad de atender a un grupo de niños que, por sus características de superdotación, necesitan una educación especial para su desarrollo en todos los aspectos de su vida. Esto se consigue no sólo atendiéndolos a ellos, sino también influyendo en su entorno familiar y escolar. Los miembros de AEST son superdotados, talentos, alumnos con altas capacidades, así como sus familias y profesionales interesados.Esta asociación es independiente, de ámbito nacional y sin ánimo de lucro.
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Destinatarios Alumnado superdotado o talentoso, familias y profesionales.
Edad a la que se dirige
Todas
Área/s en la/s que se trabaja
Educación y Psicología
Valoración personal justificada
La institución me parece interesante como entidad de ayuda y apoyo al alumnado con altas capacidades, familias y profesionales. A pesar de
ello, respecto a la página, decir que no está a la orden del día, pues todas las noticias y enlaces que aparecen en la bienvenida son muy
antiguos. El foro, es la única sección que aparece actualizada, por lo que es la única realmente interesante.
Fuente utilizada
http://www.asociacion-aest.org/
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FICHA DE MATERIALES Y/O SOFTWARE EDUCATIVO 3
Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Mª Cristina Adrián Jiménez
Nombre del material
Asociación para la investigación y el desarrollo educativo en Extremadura
Datos del material
La Asociación – Orientación – Observatorio – Lenguaje– Extremadura – Secretaría – Publicaciones – Materialesde NN.TT. – Materiales para la Educación – Avisos.
Finalidad Mejorar la Calidad Educativa, Renovación Pedagógica e Investigación desde los distintos ámbitos científicos e interdisciplinares.
Descripción Presenta Fichas para la detección de trastornos del lenguaje. (http://www.aidex.es/lenguaje/index.html). Apartado dedicado a talleres sobre las dificultades en el lenguaje. A visitar el Taller 1. Dedicado a la detección de trastornosdel habla, lenguaje, voz, audición y comunicación con interesantes fichas de detección de necesidades en estos campos y sistematización de la recogida de información: afonías, disfonías, disfemias, dislalias...
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Destinatarios Psicólogos, Pedagogos, Logopedas y Maestros
Edad a la que se dirige
Todas
Área/s en la/s que se trabaja
Psicología, Pedagogía y Logopedia
Valoración personal justificada
Aporta protocolos para la detección de distintos tipos de trastornos del lenguaje por lo que resulta muy práctico. La página inicial es muy
simple y poco atractiva. Además no está muy actualizada.
Fuente utilizada
http://www.aidex.es/index.htm
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FICHA DE MATERIALES Y/O SOFTWARE EDUCATIVO 4
Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Mª Cristina Adrián Jiménez
Nombre del material
Página Web: Antonio Sacco
Datos del material
En la parte superior de la página aparecen los siguientes apartados:- Inicio- Acerca- Curriculum- Contacto- Docencia- Área discapacidades- Documentación- Soft gratuito- Soft libre- Links- Mapa
En la parte central de la página aparecen enlaces a otras páginas relacionadas.
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Finalidad Ofrecer programas gratuitos, documentación y diversa información, en especial acerca del área de la tecnología
aplicada a las discapacidades motrices.
Descripción Es una página dedicada a las discapacidades motrices. El apartado de documentación es muy interesante, pues aparecen gran cantidad de materiales para la adaptación de las nuevas tecnologías a las discapacidades motrices.
Destinatarios Personas con discapacidades motrices, familiares y profesionales.
Edad a la que se dirige
No se especifica
Área/s en la/s que se trabaja
Nuevas Tecnologías
Valoración personal justificada
Es una página muy interesante, pues de manera gratuita, podemos acceder a gran cantidad de materiales que pueden romper las
barreras que pudiesen surgir para las nuevas tecnologías debido a discapacidades motrices, siendo eliminadas a través de estos
software.
Fuente utilizada
http://www.antoniosacco.com.ar/index.htm
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FICHA DE MATERIALES Y/O SOFTWARE EDUCATIVO 5
Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Mª Cristina Adrián Jiménez
Nombre del materialPágina Web: Dislexia sin barreras
Datos del material
En la parte izquierda podemos encontrar los siguientes apartados:- Objetivos- ¿Quiénes somos?- ¿Qué podemos hacer?- Contacta con nosotros- ¿Qué es la dislexia?- Área científica- Biblioteca- Otros enlaces- Noticias- Cartas- Preguntas más frecuentes- Mapa de la Web- Búsqueda - Foros
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- Procedimiento denunciaFinalidad Acoger e informar a las personas con Dislexia y sus trastornos asociados.
Sensibilizar a la sociedad acerca de la Dislexia como un trastorno real que ocasiona gran parte de los fracasos escolares.
Sensibilizar a los responsables de la educación de la situación real, sus dificultades y de la necesidad de abordar la Dislexia
con ayuda de todos.
Conocer y difundir los estudios más avanzados sobre el trastorno.
Sensibilizar a los políticos para que se aborden las medidas necesarias.
Descripción Dislexia sin Barreras es una Asociación de ámbito nacional que intenta desde su página Web ayudar y orientar, acoger e informar, a las personas con dislexia. Además pretende sensibilizar a la sociedad acerca de la dislexia como un trastorno real que ocasiona gran parte de los fracasos escolares, así como conocer y difundir los estudios más avanzados sobre este trastorno.
Destinatarios Se dirige a todas las personas con dislexia, a sus familias y todos los profesionales de la educación.
Edad a la que se dirige
Todas
Área/s en la/s que se trabaja
Educación: dificultades de aprendizaje
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Valoración personal justificada
Es una Página Web muy clara, donde es muy fácil moverse. Además explica muy bien que es la dislexia y como se trabaja, los trastornos que
pueden venir asociados y como se trata. Es una página muy completa, clara y de mucha utilidad.
Fuente utilizada
http://www.dislexiasinbarreras.com/index.htm
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FICHA DE MATERIALES Y/O SOFTWARE EDUCATIVO 6
Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Mª Cristina Adrián Jiménez
Nombre del material
C.A.P.E.P. Centro de atención psicopedagógica de educación preescolar
Datos del material
En su Web encontramos Inicio – Áreas – Discapacidades– Modalidades – Directorio – Glosarios – Cuentos.
Finalidad El objetivo general de C.A.P.E.P. es proporcionar servicio de detección, evaluación y atención psicopedagógicade manera interdisciplinar a niños de 4 a 6 años que asisten a los Jardines de Niños en México y presentan NEE,promoviendo estrategias curriculares que favorezcan su integración.
Descripción Discapacidades: Documentación en formato PDF lista para imprimir sobre diferentes tipos de discapacidadesagrupadas en los siguientes grupos: discapacidades auditivas, visuales, motoras, mentales, neurológicas, lenguaje.- Cuentos: Se incluyen una amplia selección de cuentos y fábulas, en formato PDF para su utilización en EducaciónInfantil.
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Destinatarios Dirigido a educadores, familias y comunidad en general.
Edad a la que se dirige
Todas
Área/s en la/s que se trabaja
Educación y Psicología
Valoración personal justificada
La página no se encuentra disponible, he conseguido la información a través de la guía de recursos. Me hubiese gustado visitarla para conocer
cómo se puede detectar y evaluar diferentes NEE en Educación Infantil que es mi especialidad.
Fuente utilizada
http://www.geocities.com/Athens/Acropolis/1645/
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FICHA DE MATERIALES Y/O SOFTWARE EDUCATIVO 7
Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Mª Cristina Adrián Jiménez
Nombre del materialEDUCA MADRIDCOMUNIDAD VIRTUAL DE LOGOPEDIA
Datos del material
La Web se estructura en 6 apartados: Inicio – Documentación– Recursos – Software – Enlaces – Participa.
Finalidad Aportar recursos al profesorado y fomentar su participación.
Descripción En Documentación: artículos, reseña de libros y experiencias.En Recursos: fichas y materiales de trabajo para el aula, talleres, documentos multimedia para los alumnos, documentos multimedia para los profesores, modelos de programación, hojas de evaluación,Evaluación de software educativo general y específico: incluye fichas descriptivas y la posibilidad de descarga delos archivos.Elaborada selección de enlaces de interés: a instituciones y asociaciones, recursos en la red, páginas profesionales,portal Atención a la Diversidad, Comunidad Albor…
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Destinatarios Destinado a maestros de Audición y Lenguaje, de Pedagogía Terapéutica, orientadores,profesorado en general y profesionales externos al sistema educativo pero relacionados con él.
Edad a la que se dirige
Todas
Área/s en la/s que se trabaja
Educación, Psicología, Pedagogía Terapéutica
Valoración personal justificada
La página tiene el acceso restringido y no da la opción de inscribirse.
Fuente utilizada
http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=14135.1&c=an
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FICHA DE MATERIALES Y/O SOFTWARE EDUCATIVO 8
Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Mª Cristina Adrián Jiménez
Nombre del material
EDUCASTUR
Recursos para la atención a la diversidad
Datos del material
Posee, entre sus variadas secciones, en el apartado Profesorado – Apoyo a la acción educativa, un bloque específico de Atención a la Diversidad: descripción del programa, Educastur sin barreras, Programas de apoyo (lengua y cultura portuguesas, acogida al alumno inmigrante) y acoso escolar. Además en Profesorado – Documentación profesional, se muestra documentación de apoyo relativa a la Atención a la diversidad.
Finalidad Fomentar la comunicación con la comunidad educativa, suministrar recursos multimedia para la acción docente, ser soporte para la formación permanente del profesorado y ofrecer orientación a los distintos sectores (profesores, familias, centros e instituciones y alumnado) en el uso de las Nuevas Tecnologías.
Descripción Sección Alumnado – Educación Infantil y Primaria: acceso a recursos multimedia on-line: NEA, recursos educativosInternet en el Aula, Atlas Educacional de Asturias, ADO (Aula de las Ocupaciones y Oficios), Educalia, El caballeroDon Quijote, English for little childrens, Pixelandia, Ortografía, Haz clic y aprende, Historia de Asturias.Web Educastur sin barreras: Secciones específicas dirigidas al profesorado, alumnado y familias. En el área de Profesores:
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recursos (enlaces seleccionados, guía orientativa, materiales de apoyo a la acción educativa, listado de organismos y software educativo para la atención a alumnos con NEE). En el área de alumnos, Juego ¿Cuál es? y Cuento animado: Vamos de excursión. En el área de Familias, información y documentación, servicios educativos, becas y ayudas, modalidades de escolarización…Documentación Atención a la Diversidad: Guías de orientación, modelos de informes psicopedagógicos y dictámenesde escolarización, programa de actuación anual de un EOEP.Foros. Foro específico de participación pública: Orientación Educativa y Necesidades Educativas Especiales.
Destinatarios Toda la comunidad educativa
Edad a la que se dirige
Todas
Área/s en la/s que se trabaja
Educación
Valoración personal justificada
Página muy atractiva, de fácil manejo, muy organizada y actualizada. Gran participación en sus foros.
Fuente utilizada
http://www.educastur.es
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FICHA DE MATERIALES Y/O SOFTWARE EDUCATIVO 9
Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Mª Cristina Adrián Jiménez
Nombre del material
Eduguia.net
Datos del material
En la parte central aparecen los siguientes apartados, que a su vez cada uno de ellos especifica más el tema con otros subapartados:
-Directivos
-Instituciones
- Productos y servicios
- Padres
- Extracurriculares
- Educación Especial
El margen izquierdo lo dedica a los docentes, separando la etapa infantil de la primaria. Los apartados que aparecen son:
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Formación docente, Pedagogía y didáctica, Recursos útiles y Materiales de consulta.
Finalidad Proporcionar información relacionada con la formación docente, pedagogía y didáctica, recursos útiles para la enseñanza, materiales de consulta para diferentes áreas y Actividades relacionadas con la educación especial.
Descripción Abarca temas como discapacidad mental, física, visual, auditiva, trastornos del desarrollo y la comunicación, el lenguaje, la voz y el habla. Otras discapacidades y Revistas especializadas. Buena recopilación en cada apartado relativo a las diferentes discapacidades sobre listas de correo y grupos de noticias. Enlaces directos a revistas especializadas con documentosdescargables en formato PDF: Minusval, Observatorio de la Discapacidad, Solidaridad digital…
Destinatarios Todos los estudiantes y docentes que trabajan con niños de Educación Infantil y Primaria.
Edad a la que se dirige
Docentes o estudiantes de educación infantil y primaria
Área/s en la/s que se trabaja
Educación
Valoración personal justificada
Es una web muy útil porque se encuentra la página muy organizada. Puedes encontrar tanto recursos teóricos como prácticos separados por
etapas educativas, además te da la opción de buscar la información por áreas.
Fuente utilizada
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http://www.eduguia.net/
FICHA DE MATERIALES Y/O SOFTWARE EDUCATIVO 10
Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Mª Cristina Adrián Jiménez
Nombre del material
El logopeda sin recursos
Datos del material
La Web se estructura en 9 apartados: Artículos, Bibliografía, Casos prácticos, Formación, Fotos y videos, Links, Logopedia Digital, Materiales, Software, Anuncios y Foro.
Finalidad La divulgación de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el trabajo diario.* La prevención, el diagnóstico y la intervención de las alteraciones de la comunicación y del lenguaje humano, incluyendo todos sus procesos y funciones, tanto a nivel receptivo como expresivo, tanto en el ámbito del lenguaje oral como del escrito; así como, de cualquier otra forma de comunicación no-verbal.* Dar a conocer las aplicaciones multimedia de las nuevas tecnologías ante distintas alteraciones y/o ante distintos tipos de tipologías relacionadas con los problemas de comunicación, lenguaje, habla y voz, y dirigiéndonos de forma prioritaria a la intervención y la práctica diaria.* Conocer los diversos materiales informáticos (software y hardware) existentes en la red y en el mercado y trabajar sobre las adaptaciones que de estos recursos se puedan hacer.
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* Apoyar y propiciar toda iniciativa que redunde en el estudio y utilización de las nuevas tecnologías y su aplicación en el tratamiento del lenguaje, la audición, la fonación o articulación y la comunicación tanto verbal como no verbal del individuo.* Desarrollar actividades de formación específica y participar en otras actividades relacionadas con los fines de la Asociación: Congresos, Jornadas de intercambio de experiencias y Cursos de formación específica, dirigidos a profesionales que se muestren interesados en el uso de las TIC en el campo de la Logopedia.* Asesorar a cuantos organismos públicos o privados lo soliciten en cuestiones relacionadas con la Asociación o los objetivos de la misma.
Descripción La Web presenta:- Artículos sobre experiencias y estudios de casos- Materiales de ayuda a la intervención- Software de programas informáticos- Casos prácticos para la elaboración de un programa deintervención- Materiales: Sesiones y documentos de trabajo; Escalas,Pruebas de observación, Valoración y Exploración, Puzzles yMateriales figura-fondo, Cuentos y libros de animación a lalectura, Lotos y demás material manipulativo.
Destinatarios Profesionales del campo educativo, especialmente logopedas.
Edad a la que se dirige
No se especifica
Área/s en la/s que se trabaja
Educación
Valoración personal justificada
Presenta numerosos recursos útiles, lo que mayor interés me causa son los casos prácticos que aparecen. Proporciona información y noticias
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de máxima actualidad. Aunque he de decir que la mayoría de los enlaces no he podido visitarlos porque están estropeados.
Fuente utilizada
http://www.logopedasinrecursos.org
FICHA DE MATERIALES Y/O SOFTWARE EDUCATIVO 11
Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Mª Cristina Adrián Jiménez
Nombre del material
NEE DIRECTORIO
Datos del material
Directorio: altas habilidades, autismo, discapacidad auditiva, discapacidad intelectual, discapacidad motora, discapacidad visual, diversidad, problemas de comportamiento, síndromes poco frecuentes, trastornos por déficit de atención e hiperactividad, atención temprana, intervención educativa, intervención logopédica, psicomotricidad, tecnologías de ayuda, legislación educativa, centros, instituciones,asociaciones, foros de educación especial, listas de correo, publicaciones, software o hardware, bibliografía, materiales imprimibles, etc.
Finalidad Ofrecer recursos web e información en castellano relacionados con la Educación Especial y las NEE, comentados y agrupadosen diversos bloques temáticos.
Descripción Recopilación comentada por áreas y enlaces a las páginas de descarga de software libre aplicado a la EducaciónEspecial y a la atención de alumnos con NEE.- Enlaces a diferentes páginas Web con materiales directamente imprimibles para utilizar en el aula. Permite realizar
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búsquedas mediante formulario.- Evaluación de software educativo: Proyecto EVALÚA (http://www.needirectorio.com/evalua.php) Instrumentode apoyo al profesorado para la selección de recursos informáticos: ficha de información y valoración, clasificadopor áreas, niveles y etapas educativas, con referencias de programas y software específicos para la atención a ladiversidad.
Destinatarios Cualquier persona interesada en el tema
Edad a la que se dirige
Todas
Área/s en la/s que se trabaja
Educación y Psicología
Valoración personal justificada
Presenta numerosos enlaces interesantes, además presenta actividades de inglés para niños. El diseño de la página es poco atractivo y de
complejo manejo.
Fuente utilizada
http://www.needirectorio.com/
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FICHA DE MATERIALES Y/O SOFTWARE EDUCATIVO 12
Nombre y Apellidos (de todos los componentes del grupo)
Mª Cristina Adrián Jiménez
Nombre del material
Planeta visual
Datos del material
Si la visitamos, en portada descubriremos como portal de servicios noticias, foros, chats, diccionario, mensajes a móviles, buscador, correo electrónico gratuito, cursos, novedades, etc. pero sobre todo destaca por sus diferentes secciones llenas de contenidos para las personas sordas y sordo-ciegas: noticias, información, cultura y ocio, educación, empleo, planeta infantil, servicios y ayudas técnicas, varios, humor, informática y/o viajes.Finalidad Ofrecer información, distracciones, ayuda y enseñanzas a las personas sordas y sordo-ciegas, sean éstas adultas o se hallen en
la infancia.
Descripción La experiencia de una profesional sorda en la educación bilingüe de alumnos sordos: Marta Vinardell (enlace información – lse)- En Cultura y Ocio tenemos cine con profusión de imágenes, televisión, videos, libros especializados y agenda.- En la sección Educación, excelente selección de artículos sobre lectoescritura, programa bilingüe para niños sordos,
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importancia de las habilidades orientativas y la movilidad.- En la sección Servicios y ayudas técnicas análisis sobre los implantes cocleares y, en concreto, en niños.- Y para los más pequeños Planeta Infantil, una página llena de dibujos para colorear, juegos on-line, cuentos, conbonitos dibujos y un texto fácil y comprensible, adivinanzas, curiosidad y hasta un Chat para ellos.
Destinatarios Personas sordas y sordo-ciegas, sean éstas adultas o se hallen en la infancia.
Edad a la que se dirige
No se especifica
Área/s en la/s que se trabaja
Educación
Valoración personal justificada
Son muy prácticos los medios informáticos que presenta porque ayudan a estas personas, además le ofrece juegos, software y información actual sobre este tipo de discapacidad. Lo mejor es el diseño, que es muy funcional para esta población.
Fuente utilizada
http://www.planetavisual.net/index.htm
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