2. Procesar la Informacin de acuerdo con las necesidades de la
organizacin
3. Competencia 210601011
Identificar la naturaleza y el propsito de la investigacin.
Delimitar y seleccionar el tema de investigacin.
4. Emplear los Instrumentos para la recoleccin de informacin
Es importante destacar que los mtodos de recoleccin de datos, se
puede definir como: al medio a travs del cual el investigador se
relaciona con los participantes para obtener la informacin
necesaria que le permita lograr los objetivos de la
investigacin.
Aplicar
Organizar
Seleccionar
5. Mtodos de Recoleccin de Datos
1. Observacin
2. Encuesta
3. Conclusiones
6. 1.Observacin:
Es el registro visual de lo ocurre es una situacional real,
clasificando y consignando los acontecimientos pertinentes de
acuerdo con algn esquema previsto y segn el problema que se
estudia
Al igual con los otros mtodos, previamente a la ejecucin de la
observacin el investigador debe definir los objetivos que persigue,
determinar su unidad de observacin, las condiciones en que asumir
la observacin y las conductas que debern registrarse.
Errores mas comunes
Los Observadores.
El Instrumento utilizado para la observacin.
El Fenmeno Observado
7. Determinar el Objeto, Caso, Etc. ( que se va a observar)
Determinar los Objetos de la Observacin ( Para que se van a
observar
Determinar la forma con la que se van a registrar los datos
Observar cuidadosa y crticamente
Registrar los datos observados
Analizar e interpretar los datos
Elaborar conclusiones
Elaborar el informe de Observacin Este paso puede omitirse si en la
investigacin se emplean tambin otras tcnicas, en cuyo informe
incluye los resultados obtenidos en todo el proceso
investigativo
Pasos a Seguir en la Observacin
8.
de la observacin
Fichas
Grabaciones
Fotografas
Lista de Cheque de Datos
9. Modalidades de Observacion
Observacin Directa y la Indirecta
Directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente
con el hecho o fenmeno que trata de
investigar.
Indirecta cuando el investigador entra en conocimientodel hecho o
fenmeno observando a travs de las observaciones realizadas
anteriormente por otra persona. Tal como ocurre cuando nos valemos
de libros, revistas, informes, grabaciones, fotografas etc.
Relacionadas con lo que estamos investigando.
10. Observacin Participante
Y no Participante
La observacin es participante cuando para obtener los datos el
investigador se incluye en el grupo, hecho o fenmeno observado,
para conseguir la informacin "desde adentro".
Observacinno participantees aquella e la cual se recoge la
informacin desde afuera, sin intervenir para nada en el grupo
social, hecho o fenmeno investigado. Obviamente, La gran mayora de
las observaciones son no participantes.
11. Observacin Estructurada
Y no Estructurada
Observacin no Estructurada llamada tambin simple o libre, es la que
se realiza sin la ayuda de elementos tcnicos especiales.
Observacin estructurada es en cambio, la que se realiza con la
ayuda de elementos tcnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros,
tablas, etc., por lo cual se los la denomina observacin
sistemtica.
12. Observacin de Campo
Y de Laboratorio
La observacin de campo es el recurso principal de la observacin
descriptiva; se realiza en los lugares donde ocurren los hechos o
fenmenos investigados. La investigacin social y la educativa
recurren en gran medida a esta modalidad.
La observacin de laboratorio se entiende de dos maneras: por un
lado, es la que se realiza en lugares pre-establecidos para el
efecto tales como los museos, archivos, bibliotecas y, naturalmente
los laboratorios; por otro lado, tambin es investigacin de
laboratorio la que se realiza con grupos humanos previamente
determinados, para observar sus comportamientos y actitudes.
13. En general, el mtodo de observacin es sumamente til en todo
tipo de investigacin: descriptiva, analtica y experimental. En el
rea de investigacin educacional, social y psicolgica, es un mtodo
de mucha utilidad, en particular cuando se desea conocer aspectos
del comportamiento: relaciones maestro-alumno, el desempeo de los
agentes de salud, relacin del uso de ciertas tecnologas educativasy
grado de aprendizaje cognoscitivo y prctico del personal de
salud.
La Encuesta
Este mtodo consiste en obtener informacin de los sujetos de
estudio, proporcionada por ellos mismos, sobre opiniones, actitudes
o sugerencias. Hay dos maneras de obtener informacin con este
mtodo: la entrevista y el cuestionario.
14. La Entrevista:
Es la comunicacin establecida entre el investigador y el sujeto de
estudiado a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes
planteadas sobre el problema propuesto.
15. La informacin es mas fcil de procesar, simplificando el anlisis
comparativo
El entrevistador no necesita ser entrenado arduamente en la
tcnica
Hay uniformidad en el tipo de informacin obtenida
Algunas Ventajas de la Entrevista
16. Desventajas de la Entrevista
Es difcil obtener informacin confidencial
Se limita la posibilidad de profundizar en un tema que emerja
durante la entrevista
17. Cuestionario:
Es el mtodo que utiliza un instrumento o formulario impreso,
destinado a obtener repuestas sobre el problema en estudio y que el
investido o consultado llena por si mismo.
El cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos estando
presente el investigador o el responsable del recoger la
informacin, o puede enviarse por correo a los destinatarios
seleccionados en la muestra.
18. Debido a su administracin se puede presentar problema
relacionados con la cantidad y calidad de datos que pretende
obtener para el estudio. Algunos problemas asociados con el envo de
los cuestionarios podran ser: que no fuese devuelto; los
consultados pueden evadir la respuesta a alguna pregunta o no darle
la importancia necesaria a las respuestas proporcionadas. Por ello
y otros factores ms, el instrumento que se use para la recoleccin
de datos debe ser objeto de una cuidadosa elaboracin.
19. Ventajas del Cuestionario
su costo relativamente bajo, su capacidad para proporcionar
informacin sobre un mayor nmero de personas en un periodo bastante
breve y la facilidad de obtener, cuantificar, analizar e
interpretar los datos.
Desventajas del cuestionario
la informacin no puede variar ni profundizarse, si el cuestionario
es enviado por correo se corre el riesgo de que no llegue al
destinatario o no se obtenga respuesta de los encuestados; adems,
resulta difcil obtener una tasa alta de complecin del cuestionario.
Debido a esa posible prdida de informacin se recomienda cuando se
use este mtodo una muestra ms grande de sujetos de estudio.
20. Conclusiones
De los mtodos descritos en este trabajo monogrfico son flexibles y
pueden aplicarse n muchos planes de investigacin.
As mismo, al hacer referencia a los mtodos observacionales es
importante sealar que estos difieren mucho en el grado de
estructuracin que el investigador se impone al registrar la
informacin.
Tambin, es relevante reflejar que el formulario que ser donde se
vaciara toda la informacin obtenida merece especial atencin al
titulo, instrucciones, identificacin del encuestado, reas
especficas e identificacin del encuestador, a fin de que no
sobresalga ningn detalle y este pueda cumplir su objetivo.
Por otro lado la entrevista es una relacin directa del investigador
con su objeto de estudio y se considera una de las formas mas
practicas de obtener testimonios orales.
En fin, los mtodos de investigacin permiten de manera precisa
lograr el objetivo de la investigacin. Por ello, es la columna
vertebral de la investigacin y ello le da ese carcter de
fundamental en un estudio de investigacin.
21. Fuentes de Informacion
www.google.com.co
www.wikipedia.com.co
www.monografias.com
www.rrppnet.com.ar
www.google.com.co/imagenes