GUIA (para el alumno)
Ingresa al wiki http://secuenciadiversidadcultural.wikispaces.com/ e iniciado con la actividad de introducción, misma
que se presenta a continuación.
Introducción
En todo el mundo las personas se manifiestan a través de la lengua y el idioma que hablan, de la religión o las creencias
que tienen, del arte, la música, la gastronomía que crean, así como de las tradiciones que conservan, de sus formas de
organización social y económica. En conjunto, forman una rica diversidad de culturas.
I. Cuándo oyes hablar de un Japón, ¿Te imaginas su vestimenta? ¿El tipo de música que escucha? ¿Cómo es su
alimentación? ¿El idioma que hablan? ¿Cuál es su religión? ¿Cómo son sus casas? ¿Como es el lugar donde viven?
Registra tus respuestas.
Observa el video del japonés Akira Miyagawa, conocido músico, compositor y director de orquesta. Después de observar el video ¿Identificaste las piezas o una de las piezas musicales interpretadas? ¿Cuál es su país de origen? ¿De que nacionalidad son los integrantes de la orquesta sinfónica? ¿Coinciden tus respuestas registradas en el punto 1? ¿Podrías encontrar una respuesta que explica esta situación? ¿Cuál crees que sea la razón? Para ayudarte a encontrar las repuestas observar el video del ballet folklórico ¿De que país son? ¿Por qué? ¿Identificaste los lugares o música de origen de los bailes? ¿Cuántas culturas o lugares representaron estos bailes?. III Observa la ODA "Manifestaciones culturales de México"
Productos
Sesión
Actividad a realizar
Modalidad de trabajo
Producto
Sesión 1
Actividad 1
Video Akira Miyagawa
Video Ballet Folklórico de
Amalia Hernández
Oda: Video
manifestaciones culturales
de México
Concepto diversidad
Equipo de 4
integrantes.
Conclusión del concepto diversidad.
Sesión 2
Actividad 2
Contestar la adivinanza
Investigación de las
culturas: Árabe, esquimal,
indígenas americanos y
africanos
Individual
Equipo de 4
integrantes
Registro en la resolución de la
adivinanza.
Publicación del dibujo y comentario en
“Dibujo-cultura”
Sesión 3 Elaborar la gráfica
Contestar las preguntas
Binas Grafica
Comentarios de las preguntas
Sesión 4
Investigación en internet de
patrimonio cultural de la
humanidad.
Binas Investigación (insumo para la
presentación en Power point)
Sesión 5
Elaborar una presentación
del patrimonio cultural de
México.
Binas Publicación de la presentación.
Comentario del equipo a las
demás presentaciones
Sesión 6
Leer los conceptos y
elaborar una conclusión.
Individual
Registro de la conclusión en un
documento de Word.
Contestar la autoevaluación
Rubricas de los productos
Conclusión del concepto diversidad.
Deben tener al inicio de conclusión el nombre de los
integrantes, resaltado en negritas.
Extensión del texto: 10 renglones.
Fuente: Arial
Tamaño: 120%
Alineamiento: Justificado.
Sin faltas de ortografía
Registro en la resolución de la adivinanza.
Debe aparecer el registro de su participación al solucionar la
adivinanza.
Publicación del dibujo y comentario en “Dibujo-cultura”
Archivo de imagen
El archivo del dibujo debe tener las siguientes
características:
Tamaño máximo: 99.0 KB
Tipo de archivo: jpg
Nombre del archivo debe llevar el nombre de la
cultura
Sus comentarios deben:
Tener autor.
Utilizar lenguaje apropiado
Sin faltas ortográficas
Máximo 10 renglones
Grafica
Grafica debe ser con las siguientes características:
Tipo de grafico: Columnas de 3D
Aplicar: Diseño 4
Las barras deben tener diferentes colores
Colocar leyendas
Colocar etiqueta de datos
Comentarios de las preguntas
Los datos de los participantes debe:
Ir al inicio.
En negritas.
Tipo de fuente Comic Sans MS
Tamaño. 120%
Alineamiento: justificado
Extensión del texto: Máximo 10 renglones
Publicación de la presentación.
Programa: Power Point
Máximo 10 diapositivas
Tema: Austin
Cambiar el tipo de fuente predeterminado
Color de fuente: Negro
Agregar al menos 5 imágenes
Transiciones: Aplicar llamativo, cubo
Agregar cualquier efecto de entrada (básico) a
textos.
Indicar la bibliografía.
Protegido contra control de cambios.
Comentario del equipo a las demás presentaciones
Sus comentarios deben:
Tener autor.
Constructivos.
Utilizar lenguaje apropiado
Respetar los diferentes puntos de vista.
Sin faltas ortográficas
Máximo 10 renglones
Registro de la conclusión en un documento de Word.
Su archivo debe tener las siguientes caracteristicas:
Utilizar word
Tener autor.
Constructivos.
Utilizar lenguaje apropiado
Sin faltas ortográficas
Máximo 1º renglones
Fuente: arial
Tamaño:12
Estilo de Texto: Normal
Interlineado 1 ½
Alineación: Justificado
Protegido contra control de cambios
Contestar la autoevaluación. Ubicación:
http://certificaciondocentebemr.blogspot.mx/p/guia-para-el-
alumno.html
Debe contestar todas las preguntas para aparecer
registrado.