Lee el siguiente texto (cuento)
Había una vez una aprendiz de hada madrina, mágica y maravillosa, la más
lista y amable de las hadas. Pero era también una hada muy fea, y por mucho
que se esforzaba en mostrar sus cualidades, parecía que a todos les importaba
que un hada debía tener belleza. En la escuela de hadas no le hacían caso,
y cada vez que volaba a una misión para ayudar a un niño o cualquier otra
persona en apuros, antes de poder abrir la boca, ya le estaban gritando:
- ¡fea! ¡bicho!, ¡lárgate de aquí
Aunque pequeña, su magia era muy poderosa, y más de una vez había
pensado hacer un encantamiento para volverse bella; pero luego pensaba en lo
que le contaba su mamá de pequeña:
- tu eres como eres, con cada uno de tus granos y tus arrugas; y seguro que es
así por alguna razón especial...
Pero un día, llegaron brujas e hicieron prisioneras a todas las hadas y magos.
Nuestra hada, poco antes de ser atacada, hechizó sus propios vestidos, y
ayudada por su fea cara, se hizo pasar por bruja. Así, pudo seguirlas hasta
su escondite, y una vez allí, con su magia preparó una gran fiesta para todas,
adornando la cueva con murciélagos, sapos y arañas, y música de lobos
aullando.
Durante la fiesta, corrió a liberar a todas las hadas y magos, que con un gran
hechizo consiguieron encerrar a todas las brujas en la montaña durante los
siguientes 100 años.
Y durante esos 100 años, y muchos más, todos recordaron la valentía y la
inteligencia del hada fea. Nunca más se volvió a considerar en aquel país la
fealdad una desgracia, y cada vez que nacía alguien feo, todos se llenaban de
alegría sabiendo que tendría grandes cosas por hacer.
Guía de Lenguaje y Comunicación2º año Básico
Nombre: ___________________________________________ Fecha: _______________
1. Luego de escuchado el cuento, responde la siguiente pregunta. a. ¿Te gustó la historia? ¿Por qué?
2. Observa las siguientes imágenes y ordénalas numerándolas según como ocurrieron en la historia.
________ ________
_________
3. Responde por escrito las siguientes preguntas.
a. El cuento no tenía título, entonces ¿qué nombre le pondrías tú?
b. ¿Quiénes eran los personajes del cuento?
El______________ y las____________________.
c. ¿Por qué al hada sus compañeros no la querían?
_______________________________________________________
d. ¿Qué pasa ahora con las personas feas que nacen en ese país?____________________________________________________________
____________________________________________________________
Guía de Lenguaje y Comunicación
2º año Básico
Nombre: ________________________________________________________
Fecha: __________________
Se usa b siempre después de una m (mb) y v siempre después de una n (nv). Siempre se usa m antes de una p (mp).
1. Lee este afiche y subraya las palabras con mp, mb y nv.¡SALVEMOS EL PLANETA!
El hombre está destruyendo
su medioambiente.
La basura nos invade.
Invita a tus amigos a
mantener limpia la playa,
el campo y la ciudad.
¿Qué se nos pide en el afiche?
_______________________________________________________________
¿Cómo podrían tú y tus amigos ayudar a cuidar el medioambiente?
2- Copia las palabras que subrayaste y destaca con color las combinaciones: mp - mb - nv.
___________________ ________________ _________________
___________________ ________________ _________________
2. Escribe b, p o v según corresponda:
Am___olleta bom___ero lám___ara in__ierno
Guía de Lenguaje y Comunicación
2º año B
Nombre: ___________________________________________
Fecha: _________________
1- Lee la siguiente historia atentamente y en orden para luego responder correctamente lo que se te pregunta.
Matías era un niño que vivía en un campo cerca de Fresia con sus padres Juan y María, le gustaba salir a jugar con su amigo Cristóbal; pero había llegado el otoño y se encontraba aburrido por que a su amigo no lo dejaban salir.
Un día en que había lluvia y frío se pudo divertir, había llegado a su casa su prima Florencia junto a sus padres Tomás y Catalina, salieron bien abrigaditos y buscaron cocos para el fuego, jugaron y compartieron hasta que llegó la tarde y Matías quedó con la esperanza de que volviera y de que pronto se acabará el otoño.
a) Sustantivos Propios:
b) Verbos o Acciones:
c) Elementos de la narración:
2- Ponle el título escogido a este dibujo que representa el cuento y el nombre a los personajes que aparecen utilizando lo aprendido. Al finalizar píntalo.
Guía de Lenguaje y Comunicación2º año Básico
Nombre: ___________________________________________ Fecha: _______________
1.- Copia las siguientes frases sustituyendo la palabra subrayada por su antónimo:
El hermano de Álvaro es muy alto
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Mi casa de la playa tiene un tejado de color negro
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Andrés es el más rápido en la clase de educación física
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
El regalo de Sonia nos ha costado mucho dinero
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.- Escribe 8 parejas de palabras antónimas:
Barato Caro
4.- Rodea la primera letra de cada palabra y ordénalas alfabéticamente:
piedra camisa noche vidrio
araña zapato lechuga queso
ratón duende helado fuego
_________________ , _____________________, _____________________,
_________________ , _____________________ , _____________________,
_________________ , _____________________ , _____________________ ,
_________________ , _____________________ , _____________________ .
Guía de Lenguaje y Comunicación
Nombre: __________________________________________________
Curso: ________________ Fecha: ________________
I- Lee atentamente y luego escribe la letra mayúscula donde corresponda.
mario tiene cuatroa amigos:andrés, javier, luisa y eliana. a ellos les gusta mucho salir a pasear en bicicleta por el barrio y recorrer el parque que está cerca, elevar volantines, subirse a los juegos de madera y jugar a las escondidas entre los árboles.
luisa lleva de paseo al parque a su perro tobi. cuando llueve se quedan en la casa de javier construyendo ciudades con bloques y palitos.
la mamá de javier les da once a los niños, leche con chocolate y tostadas mientras ven una entretenida película.
II- De la lectura anterior selecciona y copia en la tabla:
Tres sustantivos comunes
Tres sustantivos propios
Tres adjetivos Tres verbos
III- Lee las siguientes oraciones e identifica sustantivos, adjetivos y verbos:
1- Los buenos amigos juegan.
Sustantivo: _______________ Adjetivo: _______________
Verbo: _______________________
2- Los niños pasean en sus lindas bicicletas.
Sustantivo: _________________ Adjetivo: _______________
Verbo: ____________________
3_ Los volantines rojos vuelan alto.
Sustantivo: ________________ Adjetivo: ________________
Verbo: ______________________
4- Luisa pasea a su obediente perrito.
Sustantivo: ______________ Adjetivo: ________________
Verbo: _______________________
5- La mamá les prepara una rica once.
Sustantivo: ______________ Adjetivo: ________________
Verbo: ________________________
6- Los niños ven una entretenida película.
Sustantivo: _________________ Adjetivo: _________________
Verbo: _______________________
IV. Responde las siguientes preguntas con respuesta completa.
1- ¿Cómo se llama el perro que llevan de paseo al parque?
______________________________________________________________________________________________________________________________
2- ¿A qué les gusta jugar a los amigos de Mario?
______________________________________________________________________________________________________________________________