VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
ULUSAL ÇEKİRDEK EĞİTİM PROGRAMINA UYGUN OLARAK
YENİDEN DÜZENLENEN CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ
2009-2010 DÖNEM I EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMININ
ANALİZİ ve GERİ BİLDİRİMLERİH. S. Vatansever, S. İnan, Ö. Aydemir, A. Şencan, C. Taneli, P.
Ertan, C. Kırmaz, M. Demet, Ö. Tünger, S. Kurutepe, E. Onur, L.
Yoleri, K. Yereli
Celal Bayar Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Çekirdek Eğitim Programı Komisyonu
MANİSA
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
Celal Bayar Üniversitesi-Tıp Fakültesi 2002-2003 Eğitim-Öğretim
Entegre Kurul Tıp Eğitim Beceri Uygulamaları Klinik Yaklaşım Hekim-Toplum
derslerinin yer aldığı müfredat programı uygulanmaya başlanmıştır.
Entegre kurul sistemi Dönem I, II ve III’de uygulanmaktadır.
Dönem ve Kurul bazında ‘’Amaç ve Hedefler’’ Ulusal ÇEP’e göre belirlenerek sistemler bazında entegrasyon ve ‘’Klinik Yaklaşımlar’’ ile dikey entegrasyon sağlanmıştır.
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
Celal Bayar Üniversitesi- ÇEP Komisyonu Komisyon tarafından 2008 yılı içinde Ulusal
Çekirdek Eğitim Programı (ÇEP) baz alınarak Celal Bayar Üniversitesi, Tıp Fakültesi ÇEP çalışmaları sonucunda Üniversitemiz ÇEP tablosu yeniden düzenlendi.
Ulusal ÇEP baz alındı Yeni başlıklar ilave edildi Bazı başlıklar birleştirildi veya çıkartıldı
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
Celal Bayar Üniversitesi- ÇEP Komisyonu Üniversite ÇEP’na göre Dönem I-V eğitim-
öğretim programlarının uygunluğunun analizi çalışmaları 2009 Ocak ayında tamamlandı.
Sonuç: 416 başlık 358 sayfa
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
HASTALIK-DURUM-SEMPTOM LİSTESİHastalık-durum-semptom Bilgi derecesi Sistemler
Ajitasyon, eksitasyon A Sinir-Duyu
Akciğer absesi T Solunum
Akciğer embolisi T -A Solunum, dolaşım
Akciğer hastalığı, kronik obstrüktif TT -A-K Solunum
Akciğer hastalıkları, interstisyel B Solunum
Akciğer ve plevra tümörleri T -K Solunum
Akciger ödemi T -A Solunum, dolaşım
Akciğer sorunları, (yükseklik ve dalma ile ilgili)
B Solunum
Akne vulgaris TT Deri ve yumuşak doku
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
CBÜ Programının ÇEP Analizi1 HASTALIK-DURUM-SEMPTOM :ADDİSON HASTALIĞI
SİSTEM :ENDOKRİN SİSTEM
BİLGİ DÜZEYİ :T
DERSİ VEREN ANABİLİM/BİLİM DALLARI
SINIF KURUL DERSİN KONUSU
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları-Endokrin 4 Staj Sürrenal(Adrenal) ve gonad-2
Dermatoloji 5 Staj Pigmentasyon bozuklukları-1
İç Hastalıkları-Endokrin 344
5StajStaj
Sürrenal bezi hastalıkları-2Sürrenal bez hastalıkları-3Gonad hastalıkları-1
Patoloji 3 5 Sürrenal korteks ve medulla hast. Patolojisi-2
Histoloji veEmbriyoloji 222
555
Endokrin Sistemin Gelişimi-1Endokrin sistem genel özellikleri-1Böbrek üstü bezi, epifiz histolojisi-1
Fizyoloji 2 5 Sürrenal Korteks Hormonları-4
Biyokimya 233
556
Böbrek üstü bezi korteks hormonları -2Sürrenal hast. Kullanılan Lab. Testleri-1Steroidlerin biyokimyası-1
Anatomi 2 5 Gl. Suprerenalis, Endokrin Sistem Anatomisi-1
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
CBÜ Programının ÇEP Analizi
415 HASTALIK-DURUM-SEMPTOM : YUTMA GÜÇLÜGÜ
SİSTEM :GİS
BİLGİ DÜZEYİ :T
DERSİ VEREN ANABİLİM/BİLİM DALLARI
SINIF
KURUL
DERSİN KONUSU
İç Hastalıkları 334422
88
StajStaj
44
Yutma güçlüğü olan hastaya yaklaşım-1 Özofagus hastalıkları -2Yutma güçlüğü olan hastaya yaklaşım-1Özofagus hastalıkları-2Özefagus, mide ve kolon endoskopisi-2Özefagus, mide ve kolon görüntülenmesi-2
K.B.B. 35
8Staj
Disfaji-1 Orofarinks ve hipofarinks hastalıkları-1
Patoloji 3 8 Özofagus hastalıkları-2
Çocuk cerrahisi 552
StajStaj
4
Özofagus atrezisi ve TÖF-1Korrozif özefajitler-1Çocukta GIS cerrahisi-1
Anatomi 2 4 Farinks ve özefagus-2
Histoloji-Embriyoloji 22
44
Üst sindirim sistemi histoloji-2Sindirim sistemi gelişimi-2
Psikiyatri 53
Staj7
Somatoform bozukluklar-1Somatoform boz. Yapay boz., temaruz-1
Çocuk sağlığı ve hastalıkları 2 4 Çocukta GIS sistem-1
Nükleer Tıp 3 8 GIS sintigrafisi-1
Radyoloji 34
8Staj
Üst GIS radyolojisi-1Sindirim sistemi ve abdomen radyolojisi-5
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
CBÜ Programının ÇEP Analizi
4 HASTALIK-DURUM-SEMPTOM :ADRENAL HİPERPLAZİ, KONJENİTAL
SİSTEM :ENDOKRİN SİSTEM
BİLGİ DÜZEYİ :T
DERSİ VEREN ANABİLİM/BİLİM DALLARI
SINIF
KURUL DERSİN KONUSU
Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları-Endokrin 2224
555
Staj
Çocuk Endokrin- Çocukta Endokrin Sistem Doğuştan Metabolizma Hast. Yaklaşım-1Puberte Bozuklukları-1Adrenal ve Gonad-2
Tıbbi Genetik 3 5 Genital Sistem Gelişim GenetiğiBİZDE YOK
İç Hastalıkları-Endokrin 3 5 Sürrenal Bezi Hastalıkları-2
Patoloji 3 5 Sürrenal Korteks ve Medulla Hastalıklarının Patolojisi-2
Histoloji ve Embriyoloji 222
555
Endokrin Sistem Genel Özellikleri-2Böbrek Üstü Bezi, Epifiz Histolojisi-1Endokrin Bezlerin Gelişimi-2
Biyokimya 22222233
55555556
Hormonlar-2Hormonların Regülasyonları-1Hormonların Etki Mekanizmaları-1Böbrek Üstü Bezi Korteks Hormonları-2Büyüme ve Gelişmede Etkili Hormonlar-1Böbrek Üstü Bezi Medulla Hormonları-2Sürrenal Hast. Kullanılan Lab. TestleriSteroidlerin biyokimyası-1
Anatomi 2 5 Gl. Suprarenalis-1
Fizyoloji 222
555
Endokrine Giriş, Hormonların Etki Mekanizmaları-2Sürrenal Korteks Hormonları-4Sürrenal Medulla Hormonları-2
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
CBÜ Programının ÇEP Analizi BİZ NE YAPABİLİRİZ ?
NE YAPMALIYIZ ?
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
CBÜ Programının ÇEP Analizi ÇEP Analiz dosyasının incelenmesi Dublikasyonu olan derslerin gözden geçirilmesi ÇEP uygulayan diğer üniversitelerin ders
programlarının ilgili Anabilim dalı bazında incelenmesi
Derslerin başlıklarının veya dönemlerinin değiştirilmesi önerilerinin belirlenmesi
Zorunlu derslerin olduğu gibi korunması 2008-2009 Dönem I programı yeniden gözden
geçirilerek 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılında programın uygulanılmasına karar verilmiştir.
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
2008–2009 EĞİTİM YILI DÖNEM I DERS KURULLARI• Dönem Başlama ve Bitiş : 15.09.2008 – 05.06.2009• Yarıyıl Tatili : 19.01.2009 – 30.01.2009
SÜRE TARİH
1. KURUL TIBBİ BİLİMLER 8 Hafta 15.09.2008–10.11.2008
2. KURUL HÜCRE I 10 Hafta 11.11.2008–16.01.2009
3. KURUL HÜCRE II 10 Hafta 02.02.2009–14.04.2009
4. KURUL DOKU BİYOLOJİSİ 8 Hafta 14.04.2009–05.06.2009
TOPLAM 36 Hafta
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
ÇEP ANALİZİNİN UYGULANMASI
DÖNEM 1 Toplam Hafta CBÜ ile Karşılaştırma
CBÜ-2008-2009 36
Hacettepe Üniversitesi 28 Hekimlik Uygulamaları (Tıp Eğitimi ve Bilişimi)Seçmeli dersler var (Sosyoloji-Arkeoloji) PDÖ ler var
Cerrahpaşa Üniversitesi 28 3 kurulda (dokular ve emb dahil)
Ege Üniversitesi 35 Sadece 1. Blokta(Sinir sistemi hariç tüm sistemler var)
Ankara Üniversitesi 33 Sadece ilk 2 modülde
Marmara Üniversitesi 36 hafta Sadece ilk 2 kurul(GİS, sinir, endokrin beş duyu var)
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
2009–2010 EĞİTİM YILI DÖNEM I DERS KURULLARI• Dönem Başlama ve Bitiş : 28.09.2009 – 07.06.2010• Yarıyıl Tatili : 25.01.2010 – 05.02.2010
SÜRE TARİH
1. KURUL TIBBİ BİLİMLER-I 5 Hafta 28.09.2009–27.10.2009
2. KURUL TIBBİ BİLİMLER-II 6 Hafta 02.11.2009–14.12.2009
3. KURUL HÜCRE-I 6 Hafta 15.12.2009–22.01.2010
4. KURUL HÜCRE-II 6 Hafta 08.02.2010–22.03.2010
5. KURUL DOKU BİYOLOJİSİ 6 Hafta 23.03.2010–03.05.2010
6. KURULKAN VE İMMUN
SİSTEM5 Hafta 04.05.2010-07.06.2010
TOPLAM 34 Hafta
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
DÖNEM I DERS SAATLERİ
TEORİK PRATİK TOPLAM
2008-2009 893 215 1123
2009-2010 841 229 1083
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
DÖNEM I DERSLERİ Bilim Felsefesi (30 Saat)
Bilimsel Araştırmaların Tıptaki yeri ve Önemi, Hekim Olma Ruhu, Dünyada Tıp Felsefesinin Gelişimi, Sağlık Hizmetlerinde Finansman: Sağlıkta Eşitsizlikler Film Gösterimi: As good as it gets, Hekimliğe Evrensel Bakış Açısı, Bilim Tarihinde Genetik, Empati, Bilimsel Araştırma Etiği, Kısa Metrajlı Belgesel Film Gösterimi: Türkiye Aşı
Belgeseli, Tıp alanındaki Türk Bilim İnsanları, Hipokrat Andı
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
DÖNEM I DERSLERİ
Sağlığın Sosyal Gelişimi (12 Saat) Ulusal Sağlık örgütlenmesi Köy ve Sağlık Ocakları Ziyareti Sosyal Kurumları ve Dernekleri Tanıma Gecekondu Yaşamı ve Sağlığa Etkileri
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
DÖNEM I DERSLERİ Hekim ve Toplum (12 Saat)
Film Gösterimi Kulüp Toplantıları Hastane Turu Öğretim Üyesi Deneyimleri
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
GERİ BİLDİRİM
2002-2003 Eğitim ve Öğretim yılından itibaren her kurul sonunda teorik, pratik ve beceri uygulamaları, ders ortamı ve öğretim üyesi ile birlikte sınavların değerlendirildiği geri bildirimler uygulanmaktadır.
2009-2010 yılı kurul bazında uygulanan geri bildirim sonuçları analiz edildi.
Dönem I öğrencileri geri bildirimleri ile birlikte 2008-2009 Eğitim-Öğretim yılında kalan ve hali hazırda 2009-2010 Dönem I programına devam eden 7 (9) öğrenciye anket uygulanarak her iki programın analizi yapıldı.
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
GERİ BİLDİRİM
1. Teorik derslerde programa bütünüyle uyuldu
2. Teorik dersler yeterince bilgi verici ve açıklayıcıydı
3. Pratiklerin yürütülmesinde programa uyuldu
4. Pratikler, teorik derslerde öğrendiklerimi pekiştirmeme yaradı
5. Beceri uygulamalarının yürütülmesinde programa uyuldu
6. Beceri uygulamalarının hekimlik yaşamımda yararlı olacağına inanıyorum
7. Teorik ders veren öğretim üyeleri konularını öğretme hevesi içinde anlattılar
0 1 2 3 4 5
Hiç katılmıyorum
KatılmıyorumPek
katılmıyorumKısmen
katılıyorumKatılıyorum
Tamamen katılıyorum
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
GERİ BİLDİRİM
0 1 2 3 4 5
Hiç katılmıyorum
KatılmıyorumPek
katılmıyorumKısmen
katılıyorumKatılıyorum
Tamamen katılıyorum
8. Teorik dersler öğrenmemi kolaylaştıracak şekilde verildi
9. Pratik dersleri veren öğretim elemanları konularını hevesle işlediler
10. Beceri uygulamalarına katılan öğretim elemanları gerçekten öğrenmemizi isteyen bir tutum içindeydiler
11. Ders kurulu ile ilgili konularda katılımcı öğretim üyelerine kolaylıkla ulaşabildim.
12. Öğretim üyelerinin hazırladıkları materyaller öğrenmeme yardım etti
13. Ders kurulu ile ilgili yeterince kaynak önerildi
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
GERİ BİLDİRİM
14. Sınavlar ders kurulunun önemli ve gerekli bölümlerini kapsıyordu
15. Sınavlar bilenler ile bilmeyenleri ayırt edecek şekilde düzenlenmişti
16. Sınavlar öğrenmem gerekenlerin hemen tümünü kapsayacak biçimde yapıldı
17. Bu ders kurulu mesleğimle ilgili genel bilgi ve anlayış düzeyimi arttırdı
18. Bu ders kurulunda öğrendiklerimi önümüzdeki yıllarda ve hekimlik yaşamımda kullanacağıma inanıyorum
19. Ders kurulunun genel düzenlenimi oldukça iyiydi
20. Bu ders kurulunun işlenmesi sırasında eğitim ortamında öğrenmemi etkileyecek bir sorun yoktu
0 1 2 3 4 5
Hiç katılmıyorum
KatılmıyorumPek
katılmıyorumKısmen
katılıyorumKatılıyorum
Tamamen katılıyorum
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
Dönem I Geri Bildirim Sonuçları I. Kurul: Ölçekteki sorulara ortalama en düşük 3,75 ile en
yüksek 4,25 verileri alınmış ve ortalama 4,10 ile kurul değerlendirilmesi yapılmıştır.
II. Kurul: Ölçekteki sorulara ortalama en düşük 2,65 ile en yüksek 4,37 verileri alınmış ve ortalama 3.45 ile kurul değerlendirilmesi yapılmıştır.
III. Kurul: Ölçekteki sorulara ortalama en düşük 2,40 ile en yüksek 4,40 verileri alınmış ve ortalama 3.22 ile kurul değerlendirilmesi yapılmıştır.
IV. Kurul: Ölçekteki sorulara ortalama en düşük 2,20 ile en yüksek 3,70 verileri alınmış ve ortalama 2,87 ile kurul değerlendirilmesi yapılmıştır.
V. Kurul: Ölçekteki sorulara ortalama en düşük 2,66 ile en yüksek 3,56 verileri alınmış ve ortalama 3,15 ile kurul değerlendirilmesi yapılmıştır.
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
Dönem I Geri Bildirim Yazılı Sonuçları Beceri ders saatlerinin arttırılması Uygulama derslerinde öğrenci sayısı artışı ile orantılı
olarak daha az öğrenci grupları ile uygulamaların yapılması
Pratik derslerde programa uyulduğu, öğretim elemanlarının konuya hakim ve hevesli oldukları bildirilmekte ancak bazı öğrenciler teorik derslerde öğrendiklerini pekiştirmediğini,
Teorik sınav sorularının bazı bölümler ile örtüşmediği, Danışmanlık ve rehberlik hizmetlerinin çoğunlukla yeterli
olduğu, Bazı öğrenciler ders kurulunun genel düzenlenmesinin iyi
olduğu yönünde görüş belirtmişlerdir.
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
DÖNEM I ÖĞRENCİLERİ PROGRAM DEĞERLENDİRME FORMU1 2 3 4 5
Çok yetersiz Yetersiz Kısmen Yeterli
Yeterli Çok Yeterli
2008-2009
2009-2010
1. Adın Soyadın:
2. Yaşın :
3. Kurulların hafta bazında eşit dağılımı uygundur
4. Kurulların ders bazında dağılımı uygundur
5. Kan ve İmmun sistem kurulunun Dönem I de okutulması uygundur
6. Biyoistatistik dersinin dönemlere dağıtılarak Dönem I deki ders saatinin azaltılması uygundur
7. Beceri uygulamalarının kurul bazında dağılımı uygundur
8. Hekim ve Toplum derslerinin süresi, çeşitliliği uygundur
9. Bilim Felsefesi derslerinin süresi, çeşitliliği uygundur
10. Sağlığın Sosyal Gelişim adı altında verilen yeni ders süresi, çeşitliliği uygundur
11. Önerileriniz
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
DÖNEM I ÖĞRENCİLERİ PROGRAM DEĞERLENDİRME FORMU1 2 3 4 5
Çok yetersiz Yetersiz Kısmen Yeterli
Yeterli Çok Yeterli
2008-2009
2009-2010
1. Adın Soyadın:
2. Yaşın :
3. Kurulların hafta bazında eşit dağılımı uygundur 2.86±0.4 4±0.37
4. Kurulların ders bazında dağılımı uygundur 3±0.3 3.86±0.26
5. Kan ve İmmun sistem kurulunun Dönem I de okutulması uygundur
3.75±0.48 3.86±0.34
6. Biyoistatistik dersinin dönemlere dağıtılarak Dönem I deki ders saatinin azaltılması uygundur *** P<0.001
1.75±0.48 4.43±0.30
7. Beceri uygulamalarının kurul bazında dağılımı uygundur 4.17±0.17 4.14±0.26
8. Hekim ve Toplum derslerinin süresi, çeşitliliği uygundur 4.14±0.14 4.14±0.26
9. Bilim Felsefesi derslerinin süresi, çeşitliliği uygundur 4±0.22 4.14±0.26
10. Sağlığın Sosyal Gelişim adı altında verilen yeni ders süresi, çeşitliliği uygundur
3.8±0.2 4.29±0.18
11. Önerileriniz
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
Sonuç
Bu yıl uygulanmakta uygulanan programın işleyiş ve konu bütünlüğü açısından bir önceki yıla oranla daha iyi olduğu,
kurullar içeriğinin uygunluğunun dikkate alındığı,
Dönem I’de anlaşılması güç olan bazı derslerin diğer yıllara dağıtılmasının olumlu olduğu sonucuna varılmıştır.
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
Ulusal ÇEP göre yeniden düzenlenen Celal Bayar Üniversitesi, Tıp Fakültesi programının öğrenciler üzerinde olumlu sonuçlar alındığı ve diğer yıllara uygulanacak olan program değişiklikleri ile birlikte karşılaştırılmalı analizinin uygun olacağı sonucuna varıldı.
VI. ULUSAL TIP EĞİTİMİ KONGRESİ 2-5 HAZİRAN 2010 AYDIN
TEŞEKKÜRLER