Herramientas Web 2.0 en el Ambiente Educativo: aplicaciones para la educación comercial
Herramientas Web 2.0 en el Ambiente Educativo: aplicaciones para la educación comercial
Carmen M. Maldonado-Oliveras, cEdD
Asociación de Profesores de Educación ComercialFebrero 2011
comparteconmigo.orgcomparteconmigo.wordpress.com
Objetivos de la PresentaciónObjetivos de la Presentación
– Definir los términos: web 2.0, metodología y aplicaciones.
– Valorar el uso de la web 2.0 para mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje.
– Idenficar los usos de las herramientas Web 2.0 en la escuela y sala de clase.
2Carmen M. Maldonado-Oliveras
3Carmen M. Maldonado-Oliveras
Web 2.0Web 2.0• “La Web 2.0 podría definirse como la
promesa de una visión realizada: la Red –la Internet, con mayúscula o minúscula, que se confunde popularmente con la propia Web– convertida en un espacio social, con cabida para todos los agentes sociales, capaz de dar soporte a y formar parte de una verdadera sociedad de la información, la comunicación y/o el conocimiento. Con minúsculas porque nace de la propia acción social en interacción con un contexto tecnológico nuevo.”
(Fumero, 2007)
4Carmen M. Maldonado-Oliveras
Web 2.0Web 2.0
Incluye aplicaciones y páginas de inteli-gencia compartida donde el autor o el usuario pueden exponer sus ideas, conocimientos, actividades donde el usuario tiene control.
5Carmen M. Maldonado-Oliveras
Web 1.0 fue comercialWeb 2.0 es comunidad
- Ross Mayfield
Web 2.0Web 2.0Web 2.0Web 2.0
• Se inicia en el 2004 en un torbellino de ideas entre O'Reilly y MediaLive International
• Da énfasis a herramientas y plataformas que we pueden usar para: “tag”, comentar, modificar, “rank”, “augment”, etc.
• Es una Web que invita a la participación.
No es un producto son No es un producto son SERVICIOSSERVICIOS
No es un producto son No es un producto son SERVICIOSSERVICIOS
• No es lo que el consumidor quiere es lo que el consumidor porqué lo quiere.
• Solución de problemas
• Soluciones simples
Ajustes (customization)Ajustes (customization)Ajustes (customization)Ajustes (customization)
• Cada individuo es único.
• Algunos desean ser diferentes.
• Permite seleccionar en vez de usar lo que hemos creado.
• Pertenencia
ejemplo
– Mi Yahoo, Google Homepage, MySpace
Inteligencia ColectivaInteligencia ColectivaInteligencia ColectivaInteligencia ColectivaEl usuario aporta
La sabiduría de la multitud-El usuario añade valor
– Amazon, ebay – usuario comenta, artículos similares clasificación de popularidad,
– Wikipedia – contenido puede ser añadido o editado por cualquier usuario web,
– Flickr – “tag” imágenes – Cloudmark – correos electrónicas Spam
I n f o w a r eI n f o w a r e
en vez de en vez de
S o f t w a r eS o f t w a r e
I n f o w a r eI n f o w a r e
en vez de en vez de
S o f t w a r eS o f t w a r e
• Proceso de mantenimiento automático
• Monitoreo real de la conducta del usuario
– Microsoft – cambios cada 2 a 3 años
– Flickr- cambios cada media hora.
Beneficios de la Web 2.0Beneficios de la Web 2.0Beneficios de la Web 2.0Beneficios de la Web 2.0
Organizaciones que adobptan Web 2.0 tienden a atraerr candidatos sofisticados y de alto calibre.
Bajo costo o ningún costo.
Fomenta la lealtad ya que provoca la contribución del usuario
Web 2.0 ofrece mecanismos como los blogs y RSS para añadir valor significativo a los motores de búsqueda
Beneficios Web 2.0Beneficios Web 2.0
¿Qué es E – Learning?¿Qué es E – Learning?
• Es un tipo de aprendizaje asistido por tecnologías de la información a través de la red.
• Es más una etiqueta de marketing, que un apartado educativo, pero se ha adaptado a este ámbito, al promulgarse la educación a través de las computadoras.
15Carmen M. Maldonado-Oliveras
¿Dónde está la información?¿Dónde está la información?
16Carmen M. Maldonado-Oliveras
El BlogEl Blog
17Carmen M. Maldonado-Oliveras
Clasificación de los blogsClasificación de los blogs
18
Carmen M. Maldonado-Oliveras
¿Por qué un blog educativo?¿Por qué un blog educativo?
• Según Tiscar Lara (2006)• “Las principales razones que explican la
popularidad de estas herramientas radican en el hecho de que sean fáciles de usar y muy accesibles desde plataformas gratuitas. De esta forma, se ha roto la barrera de que sólo quienes tenían ciertos conocimientos informáticos podían publicar y compartir contenidos en internet. Por eso han sido acogidas con gran entusiasmo por profesores de todos los niveles educativos, desde la enseñanza primaria hasta la universitaria”.
19Carmen M. Maldonado-Oliveras
Características de los BlogsCaracterísticas de los Blogs
• Los lectores pueden escribir comentarios.
• El autor puede dar respuesta donde se desarrolla un cierto tipo de diálogo.
• Los blogs van dirigidos a temas de interés del autor.
20Carmen M. Maldonado-Oliveras
¿Qué puedo encontrar en un blog?¿Qué puedo encontrar en un blog?
• Contenido en hipertexto y multimedios. • Utilización fácil.• Organización cronológica y temática de la
información. • Intercambio de ideas (comentarios y
reacciones) • Sindicación de contenidos mediante RSS
(“real simple sindication”)• Relación con otras aplicaciones en la red
21Carmen M. Maldonado-Oliveras
• “cuando se habla de educación, es necesario recordar tres cosas: la primera es la motivación, la segunda es la motivación y la tercera es la motivación.” Terrell Bell
• “Blogs are like a conversation. Regular Web pages are static” “When kids can talk with one another and share ideas, that’s powerful.” Tim Wilson
22Carmen M. Maldonado-Oliveras
Comunidades educativasComunidades educativas
• Blogósfera.com
• Blogalaxia.com
• Unión de blogger hispanos.com
• Technorati.com
• Delicios.com
• Paginaseducativas.net
• Blogfesor.org/directorio
23Carmen M. Maldonado-Oliveras
Plataformas para crear blogsPlataformas para crear blogs
Blogger.com
Wordpress.com
Nireblog.com
Edublogs.org
Takingitglobal.org
Bitacorafacil.com
Lacoctelera.com
24Carmen M. Maldonado-Oliveras
25
Web 2.0: WIKI herramienta colaborativa para la educación
Web 2.0: WIKI herramienta colaborativa para la educación
26Carmen M. Maldonado-Oliveras
Algunas definicionesAlgunas definiciones
• “Páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que pueda ser visitada y editada por cualquier persona”
• “Sitio Web colaborativo para crear, editar, borrar o modificar su contenido de forma interactiva, fácil y rápido”
• “Un Wiki es un sitio que permite leer, editar y crear páginas que al final son visualizadas en formato html, se refiere a una colección de páginas de hipertexto”
27Carmen M. Maldonado-Oliveras
¿ Por qué un Wiki? ¿ Por qué un Wiki?
• Fácil de usar
• Se adapta a la necesidad del usuario
• Publicación inmediata
• Gratis
28Carmen M. Maldonado-Oliveras
Características del WikiCaracterísticas del Wiki
• Escritura colectiva de artículos• Fácil de editar usando cualquier navegador. • Creación y actualización fácil • Rápido y colaborativo• Estrategia de enseñanza constructivista• Fuente de información dinámica y gratuita• Documentación y recopilación de información
con libre acceso
29Carmen M. Maldonado-Oliveras
Uso de los Wikis en la EducaciónUso de los Wikis en la Educación
• Permite desarrollar, inventar, diseñar, crear y generar conocimiento nuevo
• Es colaborativo y promueve la articulación y la cooperación
• Propuesta novedosa de enseñanza constructivista• Biblioteca de proyectos, intercambiar o consultar
información.• Aprender a colaborar y comunicarse• Enseñanza-Aprendizaje horizontal
– Estudiante-estudiante (Pares a pares), estudiante-maestro, maestro-maestro.
• Motiva a los/las estudiantes
30Carmen M. Maldonado-Oliveras
Páginas donde crear wikisPáginas donde crear wikis
• Wikiversity.org• PbWorks.com (antes PBWiki)
• Wikispaces.com
• Wikia.com
• Wetpaint.com
31Carmen M. Maldonado-Oliveras
Creaciones colaborativas a través del WikiCreaciones colaborativas a través del Wiki Wikipedia
Wikcionario
Wikilibros
Wikicitas
Wikinoticias
Wikimedia commons
Wikilearning
Wikitravel
CitizendiumOriginal de Dr. Mario Núñez, Editado por Carmen Maldonado
32Carmen M. Maldonado-Oliveras
Blogs vs WikisBlogs vs Wikis
Blogs
• El contenido es de un autor• Organizado en orden
cronológico• Solo los autores pueden
editar• Artículos son permanentes• Bueno para compartir
información y crear diálogo
Wikis
• El contenido es de todos• No hay una organización
en específica• Cualquiera puede editar el
mismo• Trabajo en progreso• Bueno para la colaboración
Dr. Mario Núñez
33Carmen M. Maldonado-Oliveras
Our age of anxiety, is great part, the result of trying to do today’s
jobs with yesterday’s tools.
Marshall McLuhan
34Carmen M. Maldonado-Oliveras
Guías para comenzarGuías para comenzar• Tutorial Blogs en wordpress y blogger
– http://www.vidadigital.net/blog/2006/10/21/gua-sobre-creacin-de-blogs-en-wordpresscom/
– http://www.vidadigital.net/blog/2008/02/17/taller-sobre-wordpress-en-blogfesores-2008/
– http://www.vidadigital.net/blog/2008/02/16/taller-sobre-creacin-de-blogs-mediante-blogger-en-blogfesores-2008/
• Tutorial de Wiki en PbWiki– http://www.vidadigital.net/blog/2007/05/05/gui
a-para-la-creacion-de-wikis-en-pbwiki/
35Carmen M. Maldonado-Oliveras
Web 3.0Web 3.0Web 3.0Web 3.0
• Web semántica
• Organiza la información del mundo
• Se razona sobre la información y se llega a nuevas conclusiones
Buen ProvechoBuen Provecho
Carmen M. Maldonado-Oliveras 38
Metodología de EnseñanzaMetodología de Enseñanza
Carmen M. Maldonado-Oliveras 39
Carmen M. Maldonado-Oliveras 40
Carmen M. Maldonado-Oliveras 41
Carmen M. Maldonado-Oliveras 42
Carmen M. Maldonado-Oliveras 43
Carmen M. Maldonado-Oliveras 44
AplicacionesAplicaciones
Carmen M. Maldonado-Oliveras 45
TecladoTeclado
Carmen M. Maldonado-Oliveras 46
Procesamiento de InformaciónProcesamiento de Información
Carmen M. Maldonado-Oliveras 47
Administración de DocumentosAdministración de Documentos
Carmen M. Maldonado-Oliveras 48
Comunicación y PublicidadComunicación y Publicidad
Carmen M. Maldonado-Oliveras 49
Para no olvidarPara no olvidar
Carmen M. Maldonado-Oliveras 50
ReferenciasReferencias• http://weblogg-ed.com• http://anne.teachesme.com• http://theBlogHerald.com• http://edweek.org• http://vidadigital.net/blog• http://www.udual.org/CIDU/Revista/22/DesarrolloProfesional.htm• http://www.lanacion.com.ar/Archivo/nota.asp?nota_id=919387• http://universitarios.universia.es/especial.jsp?idEspecial=101&title=BLOGOSFERA-
COMO-ENTORNO-APRENDIZAJE&idSeccion=10• http://es.wikipedia.org/wiki/Blog• http://unileon.pbwiki.com/f/edublogs.pdf• http://www.um.es/glosasdidacticas/gd16/03torres.pdf • http://ordenadoresenelaula.blogspot.com/
• http://school.discovery.com/schrockguide/shows.html
• www.concurringopinions.com/archives/blogging/
• Friendman, T. (2006). La Tierra es Plana, España: Brosmarc, 4ta ed.
• Richardson, W. (2006). Blogs, Wikis, Podcasts, and other powerful webtools for classrooms. California: Corwin Press
• Warlick, D. (2007). Classroom Blogging, A teacher’s guide to blogs, wikis and other tools that are shaping a new information landscape, Raleigh, North Carolina: The Landmark Project, 2nd Ed 52
Carmen M. Maldonado-Oliveras
Esta presentadora apoya
el movimiento Verde
Copias digitales de esta presentación en
comparteconmigo.wordpress.com
slideshare.com
53Carmen M. Maldonado-Oliveras