I risultati del progetto Valori:metodologia e contenuti della
sperimentazione
Paolo NanniPresidente di Provincia di Livorno Sviluppo
Convegno finale Livorno
29 Settembre 2010
Valori: valorizzare le differenze con percorsi di formazione, inclusione, lavoroLLP-LDV/TOI/08/IT/551
LEONARDO DA VINCITrasferimento di Innovazione
Il Programma Lifelong Learning (LLP) - 1
E’ il Programma d'azione comunitaria nel campo dell'apprendimento permanente, istituito con decisione del Parlamento europeo e del Consiglio il 15 novembre 2006, per le iniziative di cooperazione europea nell'ambito dell’istruzione e della formazione dal 2007 al 2013.
Agenzia Nazionale del LLP è ISFOL
Obiettivo generale:
contribuire, attraverso l'apprendimento permanente, allo sviluppo della Comunità quale società avanzata basata sulla conoscenza (Strategia di Lisbona) garantendo:uno sviluppo economico sostenibilenuovi e migliori posti di lavorouna maggiore coesione socialeuna valida tutela dell'ambiente
Valori: valorizzare le differenze con percorsi di formazione, 22inclusione, lavoroLLP-LDV/TOI/08/IT/551
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Il Programma Lifelong Learning (LLP) - 2Azioni:scambi, cooperazione e mobilità tra i sistemi d'istruzione e formazionerafforzamento e integrazione delle azioni condotte dagli Stati membri in materia di istruzione e formazione
Struttura:a) Programmi Settoriali (Sotto-programmi):1) Comenius2) Erasmus3) Leonardo da Vinci4) Grundtvig
b) Programma Trasversale di coordinamentoc) Programma Jean Monnet per l’insegnamento e la ricerca
Valori: valorizzare le differenze con percorsi di formazione, 33inclusione, lavoroLLP-LDV/TOI/08/IT/551
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Leonardo da Vinci - 1
sostiene la formazione e la formazione continua per acquisire conoscenze, competenze e qualifiche che facilitano lo sviluppo personale, l’occupabilità e la partecipazione al mercato del lavoro europeo
sostiene il miglioramento della qualità e dell’innovazione nei sistemi, negli istituti e nelle prassi di istruzione e formazione professionale
incrementa l’attrattiva dell’istruzione e della formazione professionale e della mobilità per datori di lavoro e singoli, agevola la mobilità delle persone in formazione che lavorano
Valori: valorizzare le differenze con percorsi di formazione, 44inclusione, lavoroLLP-LDV/TOI/08/IT/551
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Leonardo da Vinci - 2
Tipologie di azioni o Misure:
Mobilità degli individui (tirocini e scambi)
Progetti multilaterali di trasferimento dell’innovazione
Progetti multilaterali di sviluppo dell’innovazione
Progetti e Reti multilaterali di esperti e organizzazioni centrati su temi specifici
Partenariati bilaterali e multilaterali centrati su temi di reciproco interesse dei partner
Valori: valorizzare le differenze con percorsi di formazione, 55inclusione, lavoroLLP-LDV/TOI/08/IT/551
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Il Progetto
VALORI recepisce e trasferisce un modello di formazione continua rivolto a dirigenti e responsabili delle Risorse Umane.
Scopo del progetto è dotare il target di conoscenze e competenze per facilitare l’integrazione di persone svantaggiate nel mercato del lavoro europeo a favorire la loro inclusione
Valori: valorizzare le differenze con percorsi di formazione, 66inclusione, lavoroLLP-LDV/TOI/08/IT/551
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Obiettivi
favorire il mantenimento e la valorizzazione professionale delle persone svantaggiate
migliorare la capacità delle imprese di gestire la “diversità” come risorsa per l’innovazione e la competitività, creando ambienti di lavoro più inclusivi
dotare i sistemi socio-economici locali di metodologie e prassi d’inclusione attiva per portare a regime i modelli positivi
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Tempi
inizio delle attività: ottobre 2008
fine delle attività: settembre 2010
durata: 24 mesi
Budget
€ 389.000 (contributo Leonardo da Vinci 75%, confinanziamento 25%)
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Partenariato
Provincia di Livorno Provincia di Livorno Sviluppo Provincia di Massa Carrara Provincia di Lucca Provincia di Pisa Provincia di Grosseto gsub-Projektegesellschaft mbH, Germania Motivacio Alapitvany, Ungheria GMNY - Greater Manchester Youth Network, Regno Unito
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Il Job Facilitation Tutor - 1
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E’ una professionalità che opera nell'impresa, nella gestione del personale/area risorse umane
Valorizza le professionalità dei dipendenti svantaggiati (dai diversamente abili a lavoratori con situazioni anche temporanee di disagio, dovuto a cause personali o situazioni di crisi dell'azienda)
Contribuisce a creare un clima inclusivo e coeso
Il Job Facilitation Tutor - 2
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sa gestire la diversità lavorando con l’organico aziendale
sa usare la comunicazione nei processi di mediazione
sa individuare criticità e percorsi di miglioramento dei processi
organizzativi
fa emergere e socializza le esigenze dell’azienda e del personale
sa coinvolgere l'organico nei processi di cambiamento
contribuisce alla qualità del lavoro
rafforza la competitività dell'impresa
Trasferimento di innovazione - 1
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•Sensibilizzazione degli attori locali attraverso meeting e incontri, individuazione delle imprese
•Identificatione dei dirigenti e responsabili delle risorse umane da avviare in formazione
•Adattamento e aggiornamento del percorso formativo per “Job Facilitation Tutor” in base alle realtà locali e alle evoluzioni europee in materia
• 4 imprese e 20 dirigenti e responsabili RU nel Regno Unito e in Germania contribuiscono a definire il modello dal livello locale a quello europeo
• Vengono recepite le istanze dei territori e degli operatori, implementato e validato il nuovo modello formativo
Trasferimento di innovazione - 2
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Gli obiettivi da progetto
•il percorso formativo per “Job Facilitation Tutor” (40 ore di teoria aula/DL e 200 di tirocinio) viene trasferito in 12 imprese target (10 sulla costa toscana e 2 in Ungheria)
• vengono formati in azienda 60 dirigenti e responsabili RU in 6 gruppi aula:1 in Ungheria, 5 in Italia
Il percorso formativo - 1 E’ un percorso di aggiornamento per Dirigenti/Responsabili RU
E’ rivolto a 10 allievi per gruppo-aula (1 gruppo per provincia)
Metodologia: lezioni frontali in aula, Distance Learning/Autoformazione, Tirocinio on the job
Durata: 20 di formazione in aula, 20 in DL/Autoformazione, 200 di tirocinio nell'azienda luogo di lavoro, per un totale di 240 ore.
Periodo: ottobre 2009-giugno 2010
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Il percorso formativo - 2 Il percorso in aula: 20 oreSi svolge con esperti delle politiche del lavoro, di Diversity Management e tecniche di facilitazione E’ articolato in lezioni frontali sui temi dei moduli, alternati ai percorsi individuali di FAD/Autoformazione e alle fasi pratiche di tirocinio on the job
Il percorso individuale di FAD/Auformazione: 20 oreSi svolge in autonomia con percorsi tematici sui moduli del corso fruiti attraverso la piattaforma TRIO: www.progettotrio.itSi svolge con materiali di autoformazione di livello europeo o dati dai docenti attraverso l’area riservata del sito www.progettovalori.eu
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Il percorso formativo - 3Il tirocinio on the job: 200 ore
Durante il tirocinio gli allievi impareranno a gestire la diversità nel proprio luogo di lavoro. Il tirocinio è articolato in:
Fase Conoscitiva: Guardare la realtà aziendale con l'approccio dato dalle lezioni (50 ore)
Fase Applicativa: Sperimentare le tecniche nell'accompagnamento del dipendente svantaggiato (120 ore)
Fase di Verifica: Fare il punto con il docente/consulente/tutor, verificare l'efficacia del nuovo approccio gestionale, dare un nuovo orientamento al percorso in caso di necessità (30 ore)
Il "diario di bordo“: ogni allievo redigerà un report con il racconto della propria esperienza, punti di forza e criticità su format prestabilito.
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I percorsi in Italia
Ciascuna Provincia partner (Livorno, Pisa, Lucca, Massa Carrara e Grosseto) doveva realizzare un’edizione del JFT, in tutto:
5 gruppi aula con 50 dirigenti/responsabili delle risorse umane delle imprese del territorio (10 per ogni provincia)
50 percorsi individuali di FAD/Autoformazione
50 allievi in tirocinio on the job
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I 5 gruppi aula in Italia - 1
Target allievi e imprese
Allievi: titolari, responsabili di settore, reparto o struttura di imprese
Imprese: Private che operano nell’industria, nei servizi e nell’artigianato Cooperative Cooperative sociali di tipo B Pubbliche e a partecipazione pubblica Pubbliche Amministrazioni, servizi e centri per l’impiego
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I 5 gruppi aula in Italia - 2
Allievi in formazione e imprese coinvolte:
Livorno: 21 allievi e 4 imprese Grosseto: 9 allievi e 6 imprese Pisa: 10 allievi e 7 imprese Massa Carrara: 14 allievi e 3 imprese Lucca: 14 allievi e 9 imprese
totale: 68 allievi e 29 imprese
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I 5 gruppi aula in Italia - 3
Avanzamento dei 5 percorsi formativi:
Grosseto: iniziato il 28.10.09, concluso a luglio 2010 Livorno: iniziato il 29.10.09, concluso ad agosto 2010 Pisa: iniziato il 24.11.09, concluso a settembre 2010 Massa Carrara: iniziato il 22.01.10, concluso a luglio
2010 Lucca: iniziato il 15.04.10, concluso a settembre 2010
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Il gruppo aula in Ungheria
Il trasferimento di innovazione prevedeva la sperimentazione del percorso formativo aggiornato e implementato in Ungheria
Totale persone e imprese coinvolte:Budapest: 11 allievi e 5 imprese
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Le imprese coinvolte in UK
I partner di Regno Unito e Germania hanno coinvolto le proprie imprese e stakeholders nella verifica del percorso JFT prima della validazione da parte di tutti i partner e la sperimentazione nei percorsi formativi:
Regno Unito: 20 imprese sensibilizzate, di cui 5 partecipanti
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Le imprese coinvolte in DE
I partner di Regno Unito e Germania hanno coinvolto le proprie imprese e stakeholders nella verifica del percorso JFT prima della validazione da parte di tutti i partner e la sperimentazione nei percorsi formativi:
Germania: 36 imprese sensibilizzate, di cui 10 partecipanti (4 centri per l’impiego/agenzie per il lavoro, 2 consulenti, 4 PMI)
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Totale persone e imprese coinvolte in UE
79 allievi e 34 imprese
coinvolti nei 6 percorsi formativi per JFT in Italia e Ungheria
56 imprese portate a conoscenza del progetto, di cui 15 partecipanti
nell’aggiornamento del percorso per JFT in Germania e Regno Unito
Totale: 79 persone e 90 imprese coinvolte nel progetto
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I prodotti
Il progetto ha realizzato prodotti destinati alla diffusione e valorizzazione dei risultati:
Cd con percorso formativo del JFT
Linee guida con buone pratiche per la valorizzazione delle diversità sul lavoro
DVD con video report delle attività progettuali
Protocollo d’Intesa
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Il Cd sul JFTPresenta il percorso approvato aggiornato, implementato e sperimentato
come corso di aggiornamento
Lingue: IT, EN, HU
Target: managers e responsabili RU di aziende, operatori di servizi per l’impiego privati e pubblici
Contenuti: Abstract del progetto Il profilo JFT Il percorso formativo con i moduli: argomenti, materiali di livello
europeo, buone pratiche sperimentate in Italia e Ungheria.
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Il Protocollo d’IntesaE’ il prodotto finale del progetto, ha lo scopo di portare a
sistema gli strumenti sperimentati nei territori partner.
Con la firma i partner si impegnano a:
Divulgare gli strumenti sperimentati nei propri territori
Valorizzare le diversità nei sistemi locali
Mantenere attiva la rete e la cooperazione internazionale
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Conclusioni Valori è stato un’esperienza fondamentale perché:
Ha sistematizzato strumenti formativi per l’apprendimento
permanente
Ha favorito l’inclusione sociale valorizzando le diversità
Ha agito sulla realtà produttiva partendo dall’ambiente di
lavoro
Ha rafforzato i sistemi locali e la sinergia territoriale tra le 5
Province della costa toscana
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La sinergia territoriale Valori porta avanti l’impegno della 5 Province per l’inclusione sociale attivo da
circa 10 anni grazie a progetti europei:
Equal Fase I “Coast Revitalization” (2001-2005)
Equal Fase II “La Costa della Conoscenza” (2004-2008)
Protocollo d’Intesa tra le 5 Province sull’inclusione (2007)
Costa Toscana per l’Inclusione (2009-2011)
Medmore&Better Jobs Network (2009-2012)
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Verso una prospettiva europea
Valori rafforza la sinergia dei sistemi locali ampliando la prospettiva al livello europeo
Protocollo d’Intesa di Valori che comprende le 5 Province e 3 partner di Germania, Regno Unito, Ungheria
I progetti transnazionali finanziati sull’Asse V del POR RT come TTRN (Tuscany Transnational Restructuring Network) portano le Province a conoscere realtà europee per supportare le criticità dei sistemi economici locali.
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Informazioni:www.progettovalori.eu
Provincia di Livorno Sviluppo tel. +39 0586 257257fax +39 0586 257359
Il presente progetto è finanziato dalla Commissione Europea.L’autore è il solo responsabile di questa comunicazione e la Commissione declina ogni responsabilità sull’uso che
potrà essere fatto delle informazioni in essa contenute. Valori: valorizzare le differenze con percorsi di formazione, inclusione, lavoro
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