IANTE 2006
Atelier 3:Site national et sites académiques
Comment améliorer la lisibilité des uns et des autres dans la perspective d’une
incitation plus efficace à l’usage des TICE dans notre discipline ?
IANTE 2006
Educnet
Quelques défauts:• Le changement de système de publication n’a pas
fait augmenter les visites de manière probante. « L’interface est austère »: dixit prof lambda... Les changements d’adresses successifs nuisent à la
consultation mais aussi à la fidélisation de l’internaute.
Mais:• L’architecture est organisée de manière logique.• Les informations sont précises et structurées.
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Les sites académiques
La page d’accueil permet-elle d’accéder à PHYBASE?• 20 académies sur 30• Est- ce nécessaire?
oui avec insertion du logo.
La page d’accueil permet-elle d’afficher le canal RSS?• 12 académies sur 30• Est-ce nécessaire?
non, mais accès rapide recommandé.
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Les CMS (Content Managment System)
L’utilisation des CMS permet-elle une meilleure lisibilité?• 13 académies sur 30 (en progression forte).• Avantages:
Permettre un affichage par critère. Assurer l’homogénéité des pages (squelettes).
• Inconvénients: Usine à gaz pour certains (CMS pas IANTE…) Trop restreints pour d’autres (blogs)
• Que faire de nos « anciennes » pratiques ou ressources pédagogiques en .html?
Les laisser sur le site statique et faire des liens
• Et les nouveaux documents? Les mettre en téléchargement .doc; .rtf; .pdf.
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L’indispensable rôle du Webmestre
Le webmestre n’est pas un simple secrétaire de rédaction: • Ses compétences d’enseignant lui permettent
d’ajuster l’affichage d’une ressource en fonction des « entrées » du site.
• Il est capable d’archiver et/ou de réorganiser en fonction des changements de programmes.
• Il devrait pouvoir valider des ressources sous la tutelle de l’IA-IPR directeur de publication.
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La rubrique Tice doit-elle être indépendante?
12 académies sur 30
Indépendante si elle propose des informations « techniques » • réaliser une vidéo, • utiliser le logiciel …
Les documents pédagogiques «Tice » doivent être intégrés dans les rubriques « niveaux » ou « thèmes »
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Comment inciter aux Tice?
Réalisation d’un µsite: Le B2i physique
Objectif:• réaliser une requête qui permet l’affichage de
fiches par: Critères B2I Niveaux Thèmes
Ce qu’il faut faire:• Ajouter les critères B2I dans Phybase:
educnet
• Créer des pages d’interrogations spécifiques avec un joli design:
G. Claudel (Besançon)
• Apporter 5 fiches avec des critères prédéfinis: VOUS
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