I.F.D.C.I.F.D.C.“María Inés Elizalde”“María Inés Elizalde”
1972 - 20051972 - 2005
GUALEGUAYCHÚ ENTRE RÍOS
Ciencia Política Matemática Geografía
Física Biología Química
Plan Nacional para la Formación Docente
Educación Superior no Universitaria
E.S.N.U.
Eje de los cambios
Programa de Renovación Pedagógica en Programa de Renovación Pedagógica en Institutos de Formación DocenteInstitutos de Formación Docente
Programa de Renovación Pedagógica en Institutos de Formación Docente
La revisión de perspectivas curriculares en la formación
Los sujetos de la formación
Aportes para el desarrollo institucional
Centros de Recursos PedagógicosEquipamiento informáticoPromoción de acciones específicas de
desarrollo de la lectura y la escrituraFortalecer el vínculo con prácticasElaborar proyectos de investigación:
I.F.D.C. “María Inés Elizalde”
Puesta en marcha Puesta en marcha • Dirección de Educación Superior Dirección de Educación Superior
(E. Ríos)(E. Ríos)
• Supervisión Departamental de Supervisión Departamental de Educación de GualeguaychúEducación de Gualeguaychú
• Equipo de Capacitación IFDCEquipo de Capacitación IFDC
• BecariosBecarios
ORGANIZACIÓN
• Equipo Directivo IFDC
• Coordinación
• Asesoría pedagógica
• Equipo de capacitación IFDC
• Docentes IFDC
• Alumnos IFDC
ACCIONES
Plan de acción
• Sensibilización al interior de la institución
• Proyecto: “Unimos Saberes”• Investigación - Acción
Convertir la información en conocimiento
El eje principal de trabajo en el CRP, constituye una compleja red compuesta por la:
transformación del aula
asunción de nuevos desafíos
problematización e integración de saberes
que necesita convertirse en un taller de producción de conocimientos a fin de brindar preparación para el futuro
que surgen del avance de la cultura la ciencia y al tecnología
a partir de criterios de complementariedad, entre las diversas disciplinas y las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
para
C.R.P.C.R.P.CENTRO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS
Uso de tecnologías de la comunicación
y la información
Saberes necesarios para
ser Docente de un campo disciplinar
específico
Aprendizaje
del
alumno
Triangulación crucial que:
-constituye el eje de la calidad del servicio educativo que se ofrece
y
-garantiza la igualdad de oportunidades para todos
A fin de garantizar:• Igualdad de oportunidades• Plan de trabajo colaborativo• Desafío innovar en las propuestas de
enseñanza y aprendizaje • Ampliar la noción de aula• Integración de aprendizajes disciplinares con
las nuevas tecnologías • Herramientas innovadoras • Brinda otro “lugar” de búsqueda y producción
de saberes• Un espacio destinado a gestionar la
información
Como estamos trabajando
C.R.P.C.R.P.
Docentes
Alumnos
Proyecto de Intervención
Proyecto “Unimos Saberes”
Equipo Capacitación en Informática
Registro de actividades y seguimiento pedagógico
Coordinación
Seguimiento Pedagógico
Difusión del Proyecto
Docentes
Problemática
Socialización y análisis Institucional
Repensar - Departamento Investigación
http://ar.geocities.com/ifdcelizalde/index.htm
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA"MARÍA INÉS ELIZALDE”
Gervasio Méndez 676 (Planta Baja)2820 – Gualeguaychú – Entre RíosHorario de atención: 18 a 22.20 Hs
TEL.: 03446 – 431324 [email protected]
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