III CIRCULAR
III ENCONTRO DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS ELITERÁRIOS DA REGIÃO NORTE – GELLNORTE
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INSCRIÇÕES ABERTAS!- de 16/08 a 03/09-
nas seguinte modalidades:
- Comunicações orais livres;- Comunicações em simpósios ( vide lista abaixo);
- Ouvinte em minicursos e oficinas (vide lista abaixo);- Ouvintes em geral;
- Monitoria voluntária no evento.- Oficinas e minicursos
PARA REALIZAR SUA INSCRIÇÃO ACESSE:https://gellnorte.org/inscricoes/
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CRONOGRAMA
Atividade Prazos
Divulgação chamada 28/06 a 18/07
Submissão de propostas de Simpósios Temáticos (STs), minicursos e oficinas 19/07 – 11/08
Divulgação da lista de Simpósios Temáticos, oficinas virtuais e minicursos
aceitos
13/08
inscrição de comunicações orais livres, em simpósios e de ouvintes 16/08 a 03/09
Inscrição em oficinas e minicursos (atenção para dia e horário da atividade) 16/08 a 03/09
Divulgação da programação geral Final 07/09
Período de avaliação das propostas e Envio das cartas de aceite 03/09 a 06/09
Minicursos e oficinas 08/09 a 11/09
EVENTO 13/09 a 17/09
Envio de trabalho completo para participantes de simpósios para publicação
de livros ebooks dos Simpósios (direto para os organizadores dos simpósios)
18/09 a 03/10
Envios pelos organizadores de simpósio dos ebooks confeccionados a partir
das comunicações orais em suas sessões do simpósio para a
organização/edufrr
04/10 a 16/10
Envio de trabalho para publicação em Livro-ebook (Propositores de Simpósio
e de Minicursos. Participantes de Mesa-Redonda. Conferencistas)
18/09 a 16/10
Lançamento dos livros (ebooks) selecionados pela EDUFRR do III
GELLNORTE
07/12
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SIMPÓSIOS TEMÁTICOS, OFICINAS VIRTUAIS E MINICURSOS
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MINICURSOS/OFICINAS (máximo de 30 vagas por atividade)
Sandra M. S. Cardozo
Anselmo João Calzolari Neto
Ma. Daniela Mara Gouvêa Bellini
Ma. Milena de Bem Zavanella Freitas
1) Modelo Dialógico de Prevenção e Resolução de Conflitos na Formação de
Professoras e Professores.
Eliabe dos Santos Procópio
Doutorando Marcus Garcia de Sene (UNESP-Araraquara)
2) Português De Roraima: História, Contato, Variação E Percepção
Fabricio Paiva Mota
Suzana Vinicia Mancilla Barreda
3) Contato linguístico entre português e espanhol
Lilian Castelo Branco de Lima
Walquíria Lima da Costa
4) Tramas de saberes e tradição: literaturas indígenas na escola
Sérgio Augusto Freire de Souza
Geceilma Oliveria Pedrosa
Eduardo Figueira Rodrigues
5) Lugar de fala ou falas fora de lugar? O discurso surdo em proêminencia nas redes
sociais.
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Valdiney Valente Lobato de Castro
6) Machado de Assis pelos jornais do Brasil
Moema de Souza Esmeraldo
Raquel Endalécio Martins
7) O direito à literatura infantil e juvenil: práticas de letramento literário
Maria D'Ajuda Alomba Ribeiro
Marise Rodrigues Guedes
Evelin Bianca Souza de Oliveira
8) Emoções e ensino-aprendizagem de português como língua de acolhimento
Mirella Miranda de Brito Silva
Cassia Maria Bezerra do Nascimento
Carolina Helena Michelli Velho
9) Lendas amazônicas na sala de aula
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SIMPÓSIOS (máximo de 20 vagas por atividade)
Antonio Almir Silva Gomes
Nayara da Silva Camargo
1 Ensino de Línguas em Contexto Indígena (ELCIND)
Edmilson José de Sá
Selmo Ribeiro Figueiredo Júnior
2 Aspectos sociais e regionais dos Falares do Norte brasileiro
Mariana Janaina dos Santos Alves
Audrey Debibakas
3 Estudos de Tradução em Interfaces: literatura e outras práticas
Ediene Pena Ferreira
Eliane Pereira Machado Soares
4 “Nós do Norte”: políticas, descrição e ensino de língua
Adriana dos Reis Silva
Maysa de Pádua Teixeira Paulinelli
5 Argumentação, Discurso e ensino: desafios na pandemia
Fabricio Paiva Mota
Suzana Vinicia Mancilla Barreda
6 Contato linguístico entre o português e outras línguas
Vivian Gregores Carneiro Leão Simões
Carlos Renato Rosário de Jesus
7 O discurso metalinguístico antigo, entre rétores e gramáticos
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Fábio Almeida de Carvalho
Izabela Guimarães Guerra Leal
8 Poéticas indígenas e questões de fronteira
Rosidelma Pereira Fraga
Adriana Helena Albano
Verônica Prudente Costa
9 Literatura Comparada: Africanidades, Literaturas e Minorias Sociais em contexto
Carlos Roberto Ludwig
Alexandre Melo de Sousa
10 Língua Brasileira de Sinais e Educação de Surdos
Maria de Fatima do Nascimento
Hugo Lenes Menezes
11 Entre a Região Amazônica e o Nordeste Brasileiro – José Veríssimo, Sílvio Romero e
Araripe Júnior: uma tríade da crítica e da história literária
Dra Maria Luiza Cardinale Baptista
Luan Pazzini Mendonça.
12 Com-versar lugares e sujeitos_ Cartografias Ecossistêmicas
Michelle Aparecida Pereira Lopes
Thiago Barbosa Soares
13 O papel dos estudos do discurso e da enunciação no enfrentamento de discursos
da/na sociedade brasileira contemporânea
Juciane dos Santos Cavalheiro
Allison Leão
Augusto R. Silva Júnior
14 Memória, Alteridade, Performance: narrativas e poéticas da e sobre a Amazônia
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Rosivaldo Gomes
Adelma Barros-Mendes
15 Português Língua Adicional: Práticas De Letramentos E Ensino Em Salas/Contextos
Multilíngues
Marília Fátima de Oliveira
Renata Ferreira da Silva
16 A expansão da Literatura em Língua de Sinais: interfaces com a performance, a
comunicação e as poéticas corporais
Luiz Eduardo Rodrigues Amaro
Maira Angélica Pandolfi
17 A representação dos anos de chumbo na arte literária: diálogos com a História e
fraturas identitárias
Queila Barbosa Lopes
Rodrigo Nascimento de Queiroz
18 Digitalidades para aprendizagem
Valdinei Valente Lobato de Castro
Yurgel Pantoja Caldas
19 Representações literárias no/do Norte: espaços e tramas durante o século XIX
Ananda Machado
Lilian Castelo Branco de Lima
20 Oralidades, Escritas E Identidades Culturais Indígenas
Áustria Rodrigues Brito
Marinete Moura da Silva Lobo
21 Poética e narrativas indígenas no contexto escolar
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