ILUSTRACIÓN Y
NEOCLASICISMO
El sueño de la razón produce monstruos (1799), de la serie Los Caprichos, de Goya.
Contexto histórico, político y cultural
Características principales de la Ilustración
La literatura en el siglo XVIII Novela y ensayo (Feijoo, Cadalso, Jovellanos)
Poesía (rococó, ilustrada, prerromántica)
Teatro (Moratín)
Conclusión
Rousseau
EL CONTRATO SOCIAL
Montesquieu
SEPARACIÓN DE PODERES
Locke
EMPIRISMO
Diderot y D´Alembert
ENCICLOPEDISMO
Federico II de PrusiaCatalina II de Rusia
Luis XV de Francia
Felipe V (1700-1746)
Fernando VI (1746-1759)
Carlos III (1759-1788)
Carlos IV
(1788-1808)
Museo del Prado
Real Academia de la Historia
Academia de Bellas Artes de San Fernando
Biblioteca Nacional
Las características principales de la Ilustración son:
Racionalismo
Utilitarismo
Progreso y utopía
Reformismo
POSTBARROQUISMO NEOCLASICISMO PRERROMANTICISMO
1700-1758 1758-1788 1788-1808
Regreso al modelo clásico greco-latino
Arte ajustado a la razón
Universalidad
Verosimilitud
Separación de géneros y estilos
Finalidad moral y educativa
Géneros más cultivados: ensayo y el teatro
Novela: Desaparece la ficción pura.
Finalidad: sátira doctrinal o cuadro de costumbres.
Autores:
Padre Isla (Fray Gerundio de Campazas, alias Zotes)
Torres Villarroel (Vida)
Ensayo: Género preferido de los ilustrados.
Temas científicos o de pensamiento sin excesiva erudición.
Prosa directa y precisa.
No aparece todavía el término ensayo.
Autores: Benito Jerónimo Feijoo: Teatro crítico Universal y Cartas eruditas y curiosas.
Gaspar Melchor de Jovellanos: Informe sobre la Ley Agraria y Memoria sobre espectáculos y diversiones públicas.
José Cadalso: Los eruditos a la violeta, Noches lúgubres y Cartas marruecas.
Educación del pueblo demostrando con la experiencia los errores procedentes de la tradición.
Crítica del criterio de autoridad: defensa de la razón y la experiencia en todas las cuestiones.
Crítica de la superstición y de la falsa religiosidad.
Obras:
• Teatro Crítico Universal
• Cartas eruditas y curiosas
Prosa clara y directa, con rasgos de humor y presencia de pequeños fragmentos narrativos
Finalidad educativa.
Paradigma del ilustrado español.
Su objetivo es la reforma de la sociedad.
Informe sobre la ley agraria (1794): estudia el atraso de la agricultura en España y propone medidas de mejora como la desamortización.
Memoria sobre espectáculos y diversiones públicas (1796): critica el teatro barroco y defiende un teatro didáctico y neoclásico.
Memoria sobre educación pública (1802): expone sus ideas pedagógicas. La enseñanza debe llegar a todos los sectores de la población y debe integrar los conocimientos teóricos y prácticos.
Esmerada educación (conoce la literatura francesa e inglesa)
Importante crítico de su tiempo
Los eruditos a la violeta (1772): parodia de quienes
pretenden saber mucho con poco estudio.
Cartas marruecas (1768-1774): conjunto de epístolas donde
se habla de España, criticando todos los aspectos negativos y proponiendo reformas de acuerdo con la ideología ilustrada.
ROCOCÓ
Temas:
Amor
Ambiente frívolo y
sensual.
Género: imitaciones de la
poesía barroca, pero ya
sin calidad.
Autor: Gerardo Lobo
ILUSTRADA
Temas sociales
• amistad
• el bien común
• reforma social
Finalidad didáctica
Género: fábula
Samaniego: Fábulas
morales
Iriarte: Fábulas literarias
PRERROMÁNTICA
Tema: los sentimientos
Preludio del Romanticismo
TEATRO BARROCO
(1ª mitad de siglo)
Efectismo escenográfico
Mezcla de lo trágico con lo cómico
Ruptura de la regla de las tres unidades
Teatro para divertirse
TEATRO ILUSTRADO
Sencillez escenográfica
Pureza de géneros
Respeto a la regla de las tres unidades
Teatro para pensar
El teatro mayoritario siguió siendo el de tipo popular, especialmente los sainetes de Ramón de la Cruz (1713-1794).
Máximo representante del teatro ilustrado.
Éxito de crítica (ideología neoclásica) y de público.
La comedia debe perseguir una finalidad didáctica y ridiculizar los comportamientos que nacen de la barbarie y la ignorancia. Leandro Fernández de Moratín,
retratado en 1799 por Goya.
Cinco comedias que satirizan los matrimonios concertados (El viejo y la niña, El barón y El sí de las niñas), la educación de las jóvenes (La mojigata) y las comedias populacheras (La comedia nueva o el café (1792), donde expone su teoría teatral, escrita en prosa).
El sí de las niñas (1806) es su obra más importante. Es el paradigma del Neoclasicismo:
Verosimilitud
Decoro
Pureza formal
Regla de las tres unidades
Afán didáctico
Llegó a ser prohibida por la Inquisición (1815).
Literatura caracterizada por su falta de originalidad y su utilitarismo didáctico.
Destaca el teatro y el ensayo.
Siglo a menudo olvidado por enmarcarse entre dos grandes etapas de la Literatura: el Siglo de Oro (s. XVII) y el Romanticismo y Realismo (s. XIX).