IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PROGRAM AKSELERASI
DI SMA NEGERI 1 GROGOL KABUPATEN KEDIRI
TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Ditulis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd.I)
MAR’ATUL QIBTIYAH
NIM : 9321 069 11
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JURUSAN : TARBIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) KEDIRI
2015
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PROGRAM AKSELERASI
DI SMA NEGERI 1 GROGOL KABUPATEN KEDIRI
TAHUN AJARAN 2014/2015
MAR’ATUL QIBTIYAH
9321.069.11
Disetujui oleh:
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Mu’awanah, M.Pd H. Saifullah, M.Ag
NIP. 19680604 199803 2 001 NIP. 19720827 200501 1 005
iii
NOTA KONSULTAN
Nomor : Kediri, 25 Mei 2015
Lampiran : 4 (empat) berkas
Hal : Bimbingan Skripsi
Kepada
Yth. Bapak Ketua Sekolah Tinggi
Agama Islam Negeri (STAIN) Kediri
Di
Jl. Sunan Ampel 07 – Ngronggo
Kediri
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Memenuhi permintaan Bapak Ketua untuk membimbing
penyusunan skripsi mahasiswa tersebut di bawah ini:
Nama : MAR’ATUL QIBTIYAH
NIM : 9321.069.11
Judul : IMPLEMENTASI MANAJEMEN
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM PROGRAM AKSELERASI DI SMA
NEGERI 1 GROGOL KABUPATEN KEDIRI
TAHUN AJARAN 2014/2015
Setelah diperbaiki materi dan susunannya, kami
berpendapat bahwa skripsinya telah memenuhi syarat sebagai
kelengkapan ujian akhir Sarjana Strata Satu (S-1).
Bersama ini terlampir satu berkas naskah skripsinya,
dengan harapan dalam waktu yang telah ditentukan dapat
diujikan dalam Sidang Munaqasah.
Demikian agar maklum dan atas kesediaan Bapak kami
ucapkan banyak terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Muawanah, M.Pd H. Saifullah, M.Ag
NIP. 19680604199803 2 001 NIP. 19720827 200501 1 005
iv
NOTA PEMBIMBING
Nomor : Kediri, 08 Juni 2015
Lampiran : 4 (empat) berkas
Hal : Bimbingan Skripsi
Kepada
Yth. Bapak Ketua Sekolah Tinggi
Agama Islam Negeri (STAIN) Kediri
Di
Jl. Sunan Ampel 07 – Ngronggo
Kediri
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Bersamaini kami kirim berkas skripsi mahasiswa:
Nama : MAR’ATUL QIBTIYAH
NIM : 9321.069. 11
Judul : IMPLEMENTASI MANAJEMEN
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA
ISLAM PROGRAM AKSELERASI DI SMA
NEGERI 1 GROGOL KABUPATEN KEDIRI
TAHUN AJARAN 2014/2015
Setelah diperbaiki materi dan susunannya, sesuai dengan
petunjuk dan tuntunan yang telah diberikan dalam sidang
munaqasah yang dilaksanakan pada tanggal 08 Juni 2015, kami
dapat menerima dan menyetujui hasil perbaikannya.
Demikian agar maklum adanya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Muawanah, M.Pd H. Saifullah, M.Ag
NIP. 19680604 199803 2 001 NIP. 19720827 200501 1 005
v
HALAMAN PENGESAHAN
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PROGRAM AKSELERASI
DI SMA NEGERI 1 GROGOL KABUPATEN KEDIRI
TAHUN AJARAN 2014/2015
MAR’ATUL QIBTIYAH
9321.069.11
Telah diajukan di depan Sidang Munaqosah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
Kediri Pada Tanggal 08 Juni 2015
Tim Penguji,
1. Penguji Utama (............................................)
Dr. Hj. Munifah, M.Pd
NIP. 19700412 199403 2 006
2. Penguji I
Dr. Muawanah, M.Pd (............................................)
NIP. 19680604 199803 2 001
3. Penguji II
H. Syaifullah, M.Ag NIP. 19720827 200501 1 005 (............................................)
Kediri, 08 Juni 2015
Ketua STAIN Kediri
Dr. NUR CHAMID, MM
NIP. 19680714 199703 1 002
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, syukurku tiada terbatas pada-Mu Illahi Robbi.
Diri ini tiada daya tanpa kekuatan dari-Mu. Sholawat dan salamku
padamu. Kepada suri tauladanku Nabi Muhammad SAW, kuharap
syafa’atmu di penghujung hari nanti.
Skripsi ini kupersembahkan kepada:
1. Kedua orang tuaku (bapak Akhwan dan ibu Farida) yang dengan
ikhlas dan penuh cinta kasih selalu berkorban dan selalu
memberikan do’a dan restunya untukku. Semoga semua kasih sayang
dan cinta Bapak dan Ibu terganti dengan kasih sayang Allah SWT.
2. Kepada adikku tersayang Nadya Faricha Salsabila yang telah
memberikan keceriaan dan semangat.
3. Kepada Mas Durotul Khamim “Bi al-Zav” yang telah memberikan
kasih sayang, motivasi, semangat dan memberi warna dan rasa
dalam hidupku.
4. Kepada semua sahabat-sahabatku di STAIN Kediri khususnya
kepada Bune Evi, Mak Fia, Bu Rofi dan Pakne Raden serta sahabat-
sahabat seperjuanganku yang tidak bisa penulis sebutkan satu
persatu, semoga Allah SWT memberikan balasan kebaikan bagi
kalian semua.
5. Kepada teman-teman KKN dan teman-teman PPL (UNHASY
Jombang, UIN Malang dan khususnya STAIN Kediri), yang telah
bekerjasama menyelesaikan tugas kampus.
6. Kepada dosen pembimbing skripsi dan dosen STAIN Kediri, yang
semoga selalu dirahmati Allah SWT.
vi
MOTTO
“KEPUASAN TERLETAK PADA USAHA HASIL.
BERUSAHA DENGAN KERAS ADALAH
KEMENANGAN YANG SESUNGGUHNYA”.
viii
ABSTRAK
MAR’ATUL QIBTIYAH, Dosen Pembimbing Dr. MUAWANAH, M.Pd dan H.
SAIFULLAH, M.Ag: Implementasi Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Program Akselerasi Di Sma Negeri 1 Grogol Kabupaten Kediri Tahun Ajaran 2014/2015,
Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, STAIN Kediri, 2015.
Kata Kunci: manajemen pembelajaran, pendidikan agama Islam, program akselerasi.
Dalam meningkatkan keefektifan pelajaran khususnya bidang Pendidikan Agama
Islam, ada hal yang perlu diperhatikan oleh guru. Guru hendaknya harus pandai dalam
manajemen pembelajaran agar berjalan secara efektif dan optimal. Adapun ruang lingkup
pembelajaran, serta beberapa kegiatan administratif yang mencangkup kegiatan prosedural
dan organisasional seperti penataan ruangan, pengelompokkan siswa dalam pembagian tugas,
penegakan disiplin kelas, pengadaan tes, pengorganisasian kelas, pencatatan kelas dan
pelaporan.
Anak berbakat membutuhkan layanan pendidikan khusus agar potensi keterbakatannya
dapat berkembang sehingga mencapai aktualisasi diri yang optimal. Siswa pemilik bakat dan
kecerdasan luar biasa jauh di atas normal (yang memiliki skor IQ 130 ke atas) harus
mendapat perhatian khusus.
Penelitian ini memfokuskan kajian tentang implementasi manajemen pembelajaran
Pendidikan Agama Islam program akselerasi, antara lain: (1) perencanaan; (2) pelaksanaan;
dan (3) evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam program akselerasi. Tujuan dari
penelitian ini yaitu untuk mendiskripsikan kegiatan tentang: (1) perencanaan; (2)
pelaksanaan; dan (3) evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam program akselerasi.
Penelitian skripsi ini menggunakan rancangan pendekatan penelitian kualitatif dengan
jenis penelitian deskriptif kualitatif. Untuk pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik
observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah memperoleh data di lapangan, selanjutnya
dilakukan analisis data untuk mendapatkan temuan penelitian. Keabsahan data diuji dengan
menggunakan ketekunan pengamatan dan teknik trinagulasi sumber data.
Dari penelitian yang telah dilaksanakan diperoleh hasil penelitian, yaitu (1)
perencanaan pembelajaran PAI berangkat dari penyusunan perangkat pembelajaran yang
sudah dimodifikasi baik muatan pembelajaran, metode pembelajaran dan media
pembelajarannya. (2) pelaksanaan program akselerasi di SMAN 1 Grogol dilakukan oleh
orang-orang yang menduduki jabatan dalam struktur organisasi program akselerasi. Media
yang digunakan dalam kelas akselerasi tidak sama dengan kelas reguler. Sedangkan metode
pembelajaran yang digunakan oleh setiap pendidik berbeda-beda sesuai dengan mata
pelajaran yang mereka ajarkan tetapi kebanyakan dari pendidik di SMAN 1 Grogol
menggunakan metode ceramah. (3) bentuk penilaian pembelajaran PAI kelas akselerasi sama
dengan kelas reguler, yang membedakan yaitu KKM, waktu evaluasi dan kualitas soal.
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii
NOTA KONSULTAN .............................................................................................. iii
NOTA PEMBIMBING ............................................................................................ iv
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................. v
MOTTO .................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN .................................................................................................... vii
ABSTRAK .................................................................................................... x
KATA PENGANTAR ............................................................................................. xii
DAFTAR ISI .................................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Konteks Penalitian ................................................................... 1
B. Fokus Penelitian ........................................................................ 6
C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 7
D. Kegunaan Penelitian ................................................................. 7
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Tentang Manajemen Pembelajaran
1. Pengertian Manajemen Pembelajaran ............................... 9
2. Fungsi Manajemen Pembelajaran ...................................... 13
B. Tinjauan Tentang Pendidikan Agama Islam
1. Pengertian Pendidikan Agama Islam ................................. 13
xii
2. Fungsi Pendidikan Agama Islam ....................................... 14
3. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam ........................ 15
C. Tinjauan Tentang Program Akselerasi
1. Pengertian Program Akselerasi ......................................... 16
2. Tujuan Program Akselerasi .............................................. 17
3. Landasan Hukum Program Akselerasi ............................. 18
4. Kekuatan Dan Kelemahan Program Akselerasi ............... 20
D. Implementasi Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Program Akselerasi
1. Siawa Program Akselerasi ............................................... 22
2. Guru Program Akselerasi .................................................. 23
3. Kurikulum Program Akselerasi ......................................... 24
4. Sarana Dan Prasarana Program Akselerasi ...................... 25
5. Strategi Pembelajaran Program Akselerasi ..................... 27
6. Sistem Evaluasi Program Akselerasi ................................ 28
BAB III METODE PENELITIAN
A. Penelitian Dan Jenis Penelitian .............................................. 29
B. Kehadiran Peneliti .................................................................. 30
C. Lokasi Penelitian .................................................................... 30
D. Sumber Data .......................................................................... 31
E. Pengumpulan Data.................................................................. 32
F. Anaisis Data............................................................................ 34
G. Pengecekan Keabsahan Data .................................................. 36
H. Tahap-Tahap Penelitian .......................................................... 38
xiii
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN
A. Paparan Data ........................................................................... 39
B. Temuan Penelitian .................................................................. 55
BAB V PEMBAHASAN ........................................................................... 59
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................. 70
B. Saran ....................................................................................... 72
DAFTAR ISI .......................................................................................................... 74
LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP