Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP
Indicadores Consolidados
Enem 2013 Última Atualização em 25/10/2013
Histórico do Enem
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi criado em 1998 com o objetivo
de avaliar o desempenho do estudante ao fim da educação básica, buscando
contribuir para a melhoria da qualidade desse nível de escolaridade.
A partir de 2009, passou a ser utilizado também como mecanismo de seleção
para o ingresso no ensino superior. Foram implantadas mudanças no exame que
contribuem para a democratização das oportunidades de acesso às vagas oferecidas
por Instituições de Ensino Superior (IES). Respeitando a autonomia das
universidades, a utilização dos resultados do Enem para acesso ao ensino superior
pode ocorrer como fase única de seleção ou combinado com seus processos seletivos
próprios.
O Enem também é utilizado para o acesso a programas oferecidos pelo Governo
Federal, tais como o Programa Universidade para Todos (ProUni), o Fundo de
Financiamento Estudantil (Fies) e o programa Ciência sem Fronteiras.
Evolução do número de inscrições:
ENEM
Inscrições
confirmadas
2009 4.148.721
2010 4.626.094
2011 5.380.857
2012 5.791.332
2013 7.173.574
INSCRIÇÕES
Por Região
REGIÃO INSCRITOS CERTIFICAÇÃO
CENTRO-OESTE 620.646 90.505
NORTE 746.083 79.624
SUL 886.705 160.979
NORDESTE 2.358.506 207.514
SUDESTE 2.561.634 246.208
TOTAL 7.173.574 784.830
REGIÃO UF INSCRIÇÕES
GERAIS CERTIFICAÇÃO
CENTRO-OESTE
DF 114.764 15.563
GO 195.883 22.157
MS 150.549 34.002
MT 159.450 18.783
NORTE
AC 58.364 5.192
AM 155.438 11.487
AP 41.912 2.756
PA 330.030 41.160
RO 83.111 11.201
RR 19.706 1.584
TO 57.522 6.244
SUL PR 354.002 60.533
RS 404.861 88.952
SC 127.842 11.494
NORDESTE
AL 122.356 11.563
BA 543.051 58.228
CE 495.088 58.343
MA 234.175 12.064
PB 187.321 10.734
PE 337.715 19.421
PI 168.462 16.825
RN 167.667 10.642
SE 102.671 9.694
SUDESTE
ES 146.984 16.511
MG 803.693 88.661
RJ 496.210 57.284
SP 1.114.747 83.752
TOTAL 7.173.574 784.830
9%
10%
12%
33%
36%
INSCRITOS
Centro-Oeste
Norte
Sul
Nordeste
Sudeste
Evolução das inscrições por UF
REGIÃO UF ENEM 2012 ENEM 2013 Crescimento %
CENTRO-
OESTE
DF 89.570 114.764 28%
GO 163.171 195.883 20%
MS 133.036 150.549 13%
MT 136.620 159.450 17%
NORTE
AC 46.306 58.364 26%
AM 132.827 155.438 17%
AP 25.773 41.912 63%
PA 261.125 330.030 26%
RO 69.750 83.111 19%
RR 15.050 19.706 31%
TO 39.803 57.522 45%
SUL
PR 280.135 354.002 26%
RS 351.308 404.861 15%
SC 101.119 127.842 26%
Diretoria de Gestão e Planejamento – DGP Coordenação Geral de Gestão e Monitoramento
ENEM 2013
6
Evolução das inscrições por UF
REGIÃO UF ENEM 2012 ENEM 2013 Crescimento %
NORDESTE
AL 89.964 122.356 36%
BA 421.731 543.051 29%
CE 345.004 495.088 44%
MA 205.706 234.175 14%
PB 141.520 187.321 32%
PE 281.689 337.715 20%
PI 128.901 168.462 31%
RN 131.396 167.667 28%
SE 80.386 102.671 28%
SUDESTE
ES 124.950 146.984 18%
MG 653.081 803.693 23%
RJ 408.909 496.210 21%
SP 932.502 1.114.747 20%
TOTAL 5.791.332 7.173.574 24%
Diretoria de Gestão e Planejamento – DGP Coordenação Geral de Gestão e Monitoramento
ENEM 2013
7
Evolução das inscrições para certificação
REGIÃO UF ENEM 2012 ENEM 2013 Crescimento %
CENTRO-OESTE
DF 12.113 15.563 28%
GO 17.489 22.157 27%
MS 30.330 34.002 12%
MT 16.929 18.783 11%
NORTE
AC 4.042 5.192 28%
AM 10.598 11.487 8%
AP 1.811 2.756 52%
PA 33.933 41.160 21%
RO 9.096 11.201 23%
RR 1.266 1.584 25%
TO 4.698 6.244 33%
SUL
PR 40.609 60.533 49%
RS 80.554 88.952 10%
SC 8.842 11.494 30%
Diretoria de Gestão e Planejamento – DGP Coordenação Geral de Gestão e Monitoramento
ENEM 2013
8
Evolução das inscrições para certificação
REGIÃO UF ENEM 2012 ENEM 2013 Crescimento %
NORDESTE
AL 8.721 11.563 33%
BA 45.179 58.228 29%
CE 35.296 58.343 65%
MA 11.823 12.064 2%
PB 7.866 10.734 36%
PE 17.536 19.421 11%
PI 13.353 16.825 26%
RN 7.957 10.642 34%
SE 7.270 9.694 33%
SUDESTE
ES 14.834 16.511 11%
MG 73.400 88.661 21%
RJ 46.871 57.284 22%
SP 75.764 83.752 11%
TOTAL 638.180 784.830 23%
Diretoria de Gestão e Planejamento – DGP Coordenação Geral de Gestão e Monitoramento
ENEM 2013
9
Estrangeiros por UF de prova
UF Total
RJ 468
MG 374
RN 67
SP 1.644 PR 511
RS 379
ES 86
AL 18
AM 162
PE 83
MA 43
RR 22
PB 42
AC 70
SE 25
RO 63
DF 74
CE 117
Diretoria de Gestão e Planejamento – DGP Coordenação Geral de Gestão e Monitoramento
ENEM 2013
10
Estrangeiros por UF de prova
UF Total
MT 111
BA 149
SC 193
GO 72
AP 11
MS 167
TO 10
PI 22
PA 78
TOTAL 5.061
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
Por Faixa Etária
213.727
563.694
1.055.350 894.590
650.891 502.957
2.219.460
1.072.905
0
500.000
1.000.000
1.500.000
2.000.000
2.500.000
Menor que 16 anos
Igual a 16 anos
Igual a 17 anos
Igual a 18 anos
Igual a 19 anos
Igual a 20 anos
De 21 a 30 anos
Maior de 30 anos
INSCRIÇÕES POR FAIXA ETÁRIA
Inscrições
FAIXA ETÁRIA INSCRIÇÕES PORCENTAGEM
MENOR QUE 16 ANOS 213.727 2,98%
IGUAL A 16 ANOS 563.694 7,86%
IGUAL A 17 ANOS 1.055.350 14,71%
IGUAL A 18 ANOS 894.590 12,47%
IGUAL A 19 ANOS 650.891 9,07%
IGUAL A 20 ANOS 502.957 7,01%
DE 21 A 30 ANOS 2.219.460 30,94%
MAIOR DE 30 ANOS 1.072.905 14,96%
TOTAL 7.173.574 100%
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
12
Por Cor/Raça
Por Gênero
SEXO INSCRIÇÕES 2012 INSCRIÇÕES 2013
Masculino 2.374.873 2.988.351
Feminino 3.416.459 4.185.223
TOTAL 5.791.332 7.173.574
Por Modalidade
MODALIDADE INSCRIÇÕES 2012 INSCRIÇÕES 2013
Ensino Médio Regular 4.252.316 5.040.190
Educação de Jovens e Adultos - EJA 473.457 589.385
Ensino Médio Educação Especial 34.813 40.677
Outros 1.030.746 1.503.322
TOTAL 5.791.332 7.173.574
COR/RAÇA INSCRIÇÕES PERCENTUAL
AMARELA 159.617 2,23%
BRANCA 2.837.092 39,55%
INDÍGENA 46.528 0,65%
PARDA 3.114.564 43,42%
PRETA 891.888 12,43%
NÃO DECLARADA 123.885 1,73%
TOTAL 7.173.574 100%
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
13
Por Situação
56%
23%
15%
6%
Concluiu o Ensino Médio
Concluirá em 2013 Concluirá após 2013 Não Concluiu e não está cursando o Ensino
Médio
0
500.000
1.000.000
1.500.000
2.000.000
2.500.000
3.000.000
3.500.000
4.000.000
4.500.000
SITUAÇÃO DO PARTICIPANTE
INSCRIÇÕES
SITUAÇÃO INSCRIÇÕES PERCENTUAL
CONCLUIU O ENSINO MÉDIO 4.052.011 56,49%
CONCLUIRÁ EM 2013 1.626.913 22,68%
CONCLUIRÁ APÓS 2013 1.095.710 15,27%
NÃO CONCLUIU E NÃO ESTÁ CURSANDO O ENSINO MÉDIO 398.940 5,56%
TOTAL 7.173.574 100%
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
14
Pagamento
37%
63%
PAGAMENTO ENEM 2013
Pagantes
Não Pagantes
CATEGORIA SITUAÇÃO QUANTIDADE TOTAL
PAGANTES
Aguardando Pagamento 0
1.925.581 (27%) Carência Indeferida (Pagantes) 0
Pagamento Efetuado 1.925.581
NÃO PAGANTES Carência Deferida (Baixa Renda) 3.932.487
5.247.993 (73%) Escola Pública (Inscrição Gratuita) 1.315.506
TOTAL 7.173.574
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
15
Tipo de Atendimento Específico
UF GUARDA O SÁBADO GESTANTE LACTANTE IDOSO CLASSE HOSPITALAR TOTAL
AC 717 111 132 2 0 962
AL 2.249 123 183 4 0 2.559
AM 3.831 198 275 14 0 4.318
AP 672 66 116 1 0 855
BA 9.128 503 861 38 0 10.530 CE 4.721 338 482 35 0 5.576
DF 1.301 140 306 8 0 1.755 ES 2.710 148 267 10 0 3.135 GO 2.341 213 344 3 0 2.901
MA 5.748 231 360 8 0 6.347 MG 6.370 632 1.048 42 0 8.092 MS 1.825 206 361 8 0 2.400
MT 2.661 251 421 14 0 3.347
PA 7.028 394 601 22 0 8.045 PB 1.907 179 218 8 0 2.312 PE 4.193 302 387 16 0 4.898
PI 1.883 156 241 8 0 2.288 PR 3.949 306 516 16 0 4.787 RJ 3.774 399 662 76 1 4.912
RN 2.091 177 209 12 0 2.489 RO 2.195 124 226 4 0 2.549 RR 496 35 68 1 0 600 RS 2.755 421 510 33 1 3.720 SC 1.430 67 131 2 0 1.630 SE 1.541 115 145 8 0 1.809 SP 11.915 781 1.241 122 8 14.067
TO 843 73 145 1 0 1.062
TOTAL 90.274 6.689 10.456 516 10 107.945
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
16
Guardadores de Sábado (Por UF e Região)
REGIÃO UF SABATISTAS TOTAL PERCENTUAL
CENTRO-OESTE
DF 1.301
8.128 9,00% GO 2.341
MS 1.825
MT 2.661
NORTE
AC 717
15.782 17,48%
AM 3.831
AP 672
PA 7.028
RO 2.195
RR 496
TO 843
SUL PR 3.949
8.134 9,01% RS 2.755
SC 1.430
NORDESTE
AL 2.249
33.461 37,07%
BA 9.128
CE 4.721
MA 5.748
PB 1.907
PE 4.193
PI 1.883
RN 2.091
SE 1.541
SUDESTE
ES 2.710
24.769 24,77% MG 6.370
RJ 3.774
SP 11.915
TOTAL 90.274 100%
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
17
Recursos de Atendimento Especial
UF SALA DE
FÁCIL ACESSO PROVA
AMPLIADA PROVA SUPER
AMPLIADA PROVA BRAILE
AUXÍLIO LEDOR
INTÉRPRETE DE LIBRAS
AUXÍLIO TRANSCRIÇÃO
OUTRO ATEND. (CID)
TOTAL
AC 380 13 53 3 52 29 56 20 606
AL 479 22 89 1 74 40 74 38 817
AM 722 28 92 2 71 57 82 39 1.093
AP 261 14 42 6 28 15 33 10 409
BA 2.196 134 474 34 384 169 412 132 3.935
CE 1.481 112 382 32 339 414 361 127 3.248
DF 719 33 141 10 214 76 250 58 1.501
ES 703 30 132 6 150 59 174 40 1.294
GO 859 51 171 12 206 81 256 70 1.706
MA 1.006 51 186 16 152 67 163 61 1.702
MG 3.052 212 678 55 563 243 887 223 5.913
MS 805 51 106 5 155 67 182 43 1.414
MT 909 39 134 3 124 53 152 43 1.457
PA 1.562 65 337 35 266 128 293 102 2.788
PB 833 35 161 13 115 54 131 69 1.411
PE 1.287 77 251 16 216 117 255 88 2.307
PI 714 35 138 11 128 30 143 49 1.248
PR 1.257 69 236 24 262 208 303 83 2.442
RJ 2.034 159 382 29 432 157 568 199 3.960
RN 694 40 160 11 124 45 152 70 1.296
RO 472 29 101 4 44 30 58 35 773
RR 134 5 27 1 20 6 21 7 221
RS 1.494 86 313 36 299 137 364 131 2.860
SC 343 25 79 13 93 55 115 41 764
SE 490 23 74 6 64 32 80 45 814
SP 4.023 193 870 55 819 263 1.225 351 7.799
TO 293 16 40 3 41 10 43 14 460
TOTAL 29.202 1.647 5.849 442 5.435 2.642 6.833 2.188 54.238
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
18
MUNICÍPIOS DE APLICAÇÃO
REGIÃO UF MUNICÍPIOS TOTAL
CENTRO-OESTE
DF 17
173 GO 56
MS 43
MT 57
NORTE
AC 15
200
AM 45
AP 7
PA 71
RO 24
RR 7
TO 31
SUL PR 89
251 RS 107
SC 55
NORDESTE
AL 23
565
BA 156
CE 91
MA 77
PB 45
PE 74
PI 30
RN 41
SE 28
SUDESTE
ES 39
472 MG 174
RJ 53
SP 206
TOTAL 1.661 MUNICÍPIOS
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
19
Locais de Prova
REGIÃO UF LOCAIS DE PROVA TOTAL
CENTRO-OESTE
DF 315
1.612 GO 543
MS 442
MT 312
NORTE
AC 210
2.140
AM 289
AP 114
PA 1058
RO 265
RR 30
TO 174
SUL
PR 554
2.000 RS 1267
SC 179
NORDESTE
AL 275
6.107
BA 1710
CE 1150
MA 719
PB 397
PE 655
PI 547
RN 359
SE 295
SUDESTE
ES 345
4.496 MG 2091
RJ 787
SP 1273
TOTAL 16.355
10%
13%
12%
37%
28%
LOCAIS DE PROVA
Centro-Oeste
Norte
Sul
Nordeste
Sudeste
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
20
Salas de Aplicação
REGIÃO UF QTD. DE SALAS TOTAL
CENTRO-OESTE
DF 3.688
18.370 GO 5.510
MS 4.655
MT 4.517
NORTE
AC 1.777
21.677
AM 4.492
AP 1.276
PA 9.295
RO 2.553
RR 612
TO 1.672
SUL PR 9.797
26.604 RS 12.907
SC 3.900
NORDESTE
AL 3.220
67.305
BA 16.760
CE 13.637
MA 6.757
PB 5.310
PE 9.153
PI 4.794
RN 4.584
SE 3.090
SUDESTE
ES 4.373
68.016 MG 23.728
RJ 13.939
SP 25.976
TOTAL 201.972 SALAS
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
21
Evolução de inscritos por tipo de escola:
Enem 2009
ENEM Tipo Escola INSCRITOS
2009 Pública 1,2 milhões
2009 Particular 338 mil
2009 Egresso 2,5 milhões
Enem 2010
ENEM Tipo de Escola INSCRITOS
2010 Pública 1,1 milhão
2010 Particular 266 mil
2010 Egresso 3,2 milhões
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
22
Enem 2011
ENEM Tipo de Escola INSCRITOS
2011 Pública 1,2 milhões
2011 Particular 276 mil
2011 Egresso 3,8 milhões
Enem 2012
ENEM Tipo de Escola INSCRITOS
2012 Pública 1,2 milhões
2012 Particular 297 mil
2012 Egresso 4,2 milhões
Enem 2013
ENEM Tipo de Escola INSCRITOS
2013 Pública 1,3 milhões
2013 Particular 311 mil
2013 Egresso 5,5 milhões
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
23
Evolução de inscritos por situação de conclusão
Enem 2009
ENEM SITUACAO_CONCLUSAO INSCRITOS
2009 Ensino não seriado 91 mil
2009 3ª série 1,2 milhão
2009 4ª série 54 mil
2009 Outros 2,7 milhões
Enem 2010
ENEM SITUACAO_CONCLUSAO INSCRITOS
2010 Ensino não seriado 106 mil
2010 3ª série 1,2 milhão
2010 4ª série 53 mil
2010 Outros 3,2 milhões
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
24
Enem 2011
ENEM SITUACAO_CONCLUSAO INSCRITOS
2011 Ensino não seriado 101 mil
2011 3ª série 1,3 milhões
2011 4ª série 62 mil
2011 Outros 3,8 milhões
Enem 2012
ENEM SITUACAO_CONCLUSAO INSCRITOS
2012 Ensino não seriado 98 mil
2012 3ª série 1,3 milhão
2012 4ª série 63 mil
2012 Outros 4,2 milhões
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
25
Enem 2013
ENEM SITUACAO_CONCLUSAO INSCRITOS
2013 Ensino não seriado 123 mil
2013 3ª série 1,4 milhão
2013 4ª série 65 mil
2013 Outros 5,5 milhões
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
26
Evolução de inscritos por cor de pele
Enem 2010
ENEM COR_PELE INSCRITOS
2010 Amarela 98 mil
2010 Branca 1,9 milhão
2010 Indigena 30 mil
2010 Não Declarada 168 mil
2010 Negra 542 mil
2010 Parda 1,8 milhão
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
27
Enem 2011
ENEM COR_PELE INSCRITOS
2011 Amarela 123 mil
2011 Branca 2,2 milhões
2011 Indigena 34 mil
2011 Não Declarada 151 mil
2011 Negra 657 mil
2011 Parda 2,1 milhões
Enem 2012 - cor da pele
ENEM COR_PELE INSCRITOS
2012 Amarela 132 mil
2012 Branca 2,4 milhões
2012 Indigena 35 mil
2012 Não Declarada 107 mil
2012 Negra 694 mil
2012 Parda 2,4 milhões
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
28
Enem 2013 - cor da pele
ENEM COR_PELE INSCRITOS
2013 Amarela 159 mil
2013 Branca 2,8 milhões
2013 Indigena 46 mil
2013 Não Declarada 123 mil
2013 Negra 891 mil
2013 Parda 3,1 milhões
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
IMPRESSÃO GRÁFICA
Impressão de Provas
PROVAS IMPRESSAS (Unidade)
TIPO DE PROVA QUANTIDADE RESERVA RESERVA ESTADUAL TOTAL
PROVA NORMAL 14.347.408 1.320.287 212.000 15.879.695
PROVA AMPLIADA 11.286 3.448 530 15.264
PROVA SUPER AMPLIADA 3.224 3.448 530 7.202
PROVA LEDOR 4.324 0 1.060 5.384
PROVA BRAILE 860 8 40 908
TOTAL 14.367.102 1.327.191 214.160 15.908.453
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
30
MOBILIZAÇÃO DE COLABORADORES
PESSOAL MOBILIZADO (Previsto)
FUNÇÃO QUANTIDADE
Aplicadores 308.000
Chefes de Sala 212.000
*Coordenadores de Locais de Aplicação 16.355
Assistentes de Coordenação 16.355
Fiscais (volante/banheiro) 78.073
Pessoal de Apoio 58.024
Correios 12.434
Agentes de Segurança 22.948
TOTAL 724.189
*Coordenadores de Locais de Aplicação: número previsto considerando a forma de organização de cada local de aplicação.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
31
LOGÍSTICA DE DISTRIBUIÇÃO
DADOS LOGÍSTICOS (Previsto) QUANTIDADE
ROTAS DE DISTRIBUIÇÃO 11.474 rotas
DISTÂNCIA TOTAL PERCORRIDA (KM) 326.000 km
VEÍCULOS ENVOLVIDOS (ECT) 2.700
TOTAL DE MALOTES (UN.) 64.410
PESO DO MATERIAL DISTRIBUÍDO (KG) 1.523.900 Kg
CORREÇÃO DE REDAÇÃO
CORREÇÃO DE REDAÇÃO (Previsto) QUANTIDADE
COORDENADORES 35
SUPERVISORES 280
CORRETORES/AVALIADORES 8.400
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
32
Redações:
O Instituto Nacional de Pesquisas e Estudos Educacionais Anísio Teixeira (Inep) trabalha
constantemente para aperfeiçoar os mecanismos de correção das redações do Exame Nacional do Ensino
Médio (Enem). Prova deste esforço é a criação, neste ano, de coordenações regionais para monitorar, em
tempo real, o processo de correção e a ampliação da equipe de avaliadores.
Também haverá maior rigor no acompanhamento das atividades desenvolvidas pelos corretores.
Aqueles que tiverem desempenho inferior a sete, em uma lista de 37 itens de avaliação observados pelo Inep,
serão eliminados do processo. Os corretores são avaliados em quesitos como: discrepância com relação a
nota atribuída por outros corretores e tempo médio de correção.
O Inep instituiu, ainda, uma Comissão de Especialistas para a redação do Enem. Formada por nove
professores doutores com notório saber em avaliação textual, a referida comissão realiza estudos e pesquisas
específicos sobre a matriz de correção da prova e participa da capacitação dos corretores.
Além disso, a redação do aluno é avaliada por dois corretores. A discrepância entre as notas dos dois
corretores independentes não pode ultrapassar 100 pontos (no ano passado, a discrepância era de 200
pontos e, em 2011, era de 300 pontos). Se houver discrepância maior de 100 pontos, a redação passa por um
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
33
terceiro corretor. Caso a discrepância permaneça, a correção é feita por uma banca de especialistas. Redações
com discrepâncias maiores que 80 pontos entre as competências avaliadas também são corrigidas por um
terceiro corretor.
Este ano, o Inep também instituiu a pronta anulação de redações que contenham inserções indevidas
ou fujam deliberadamente do tema proposto; a restrição na aceitação de desvios gramaticais ou de
convenções, somente como excepcionalidade e quando não caracterizarem reincidência. Para melhor
orientar os participantes, o Inep publicou, na segunda quinzena de agosto, o Guia do Participante 2013, com
exemplos de redações nota 1.000.
Compete lembrar, ainda, que, em 2012, o Enem disponibilizou, de forma inédita no país, 4,2 milhões de
redações para vistas pedagógicas, na qual os participantes puderam verificar a avaliação em cada uma das
competências. Tal procedimento não é feito por nenhum outro exame no país.
Todos os profissionais, que atuam na correção das redações do Enem, devem cumprir os seguintes requisitos mínimos:
Coordenadores: devem ser graduados na área de Letras com formação em Letras - Língua Portuguesa e
ter mestrado, doutorado ou especialização em Língua Portuguesa ou Linguística e ter experiência
comprovada de, no mínimo, 5 (anos) ano em coordenação de avaliação de redações em larga escala
Supervisores/Auxiliares de Supervisão: devem ter formação em nível de graduação na área de Letras com
formação em Língua Portuguesa, sendo escolhidos, preferencialmente, a partir do cadastro fornecido pelo
Inep, e ter experiência em supervisão de avaliadores ou em avaliação de redações em larga escala.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
34
Corretores: devem ser graduados na área de Letras com formação em Língua Portuguesa
Além disso, todos os envolvidos passam por um processo de capacitação. Caso não apresentem desempenho
mínimo, são excluídos do processo. Cerca de 80% dos corretores possuem entre 28 e 58 anos.
Evolução das correções de redação no ENEM
REDAÇÕES ENEM
Exame
Total de corretores
Capacitação Valor da correção por
prova
2008
1.936 08h - presencial R$ 0,75
2009
3.500 08h - presencial R$ 1,00
2010
2.829 08h - presencial R$ 1,00
2011
3.643 08h - presencial R$1,65
2012
5.694 100 h – presencial e a distância
R$ 1,90
2013 8.400 136 horas - presencial
e a distância R$ 3,00
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
35
Informações úteis
- Divulgação dos Gabaritos: De acordo com o edital, os gabaritos das provas objetivas serão divulgados na
página do Inep até o terceiro dia útil seguinte ao de realização das últimas provas.
- Senha: o número de inscrição e a senha deverão ser mantidos sob guarda do participante e são
indispensáveis para a obtenção dos resultados individuais via Internet e para a inscrição em programas de
acesso ao ensino superior, programas de bolsa de estudos e de financiamento estudantil, entre outros
programas do Ministério da Educação. A senha de acesso ao sistema é pessoal, intransferível e de inteira
responsabilidade do participante.
Em caso de perda, a recuperação da senha será feita no endereço eletrônico
<http://sistemasenem2.inep.gov.br/inscricaoEnem> e será encaminhada por e-mail ou SMS, informados
pelo próprio participante no momento da inscrição. O participante deverá informar o número de seu CPF e
sua data de nascimento.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
36
- Situações em que o participante não terá as provas corrigidas:
a) quando deixar de indicar a cor do Caderno de Questões no Caderno de Respostas;
b) quando sair da sala sem o acompanhamento de um aplicador, ou ausentar-se em definitivo antes das duas
horas de início do Exame;
c) quando não entregar ao aplicador o Cartão-Resposta e a Folha de Redação ao terminar as provas;
d) quando não entregar ao aplicador o Caderno de Questões, caso deixe a prova em prazo anterior aos
últimos 30 minutos para o término;
e) quando ausentar-se da sala de prova portando o Cartão-Resposta e/ou a Folha de Redação;
f) quando não atender as orientações complementares da equipe de aplicação durante a realização do
Exame;
g) quando recusar-se a transcrever a frase constante da capa do seu Caderno de Questões ou recusar-se a
assinalar a cor da capa de seu Caderno de Questões no Cartão-Resposta durante o Exame.
- Resulta na exclusão do participante: Fornecer informações falsas no ato da inscrição pela internet, agir
com incorreção ou descortesia para com qualquer participante ou pessoas envolvidas no processo de
aplicação das provas; perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação das provas, incorrendo em
comportamento indevido durante a realização do Exame; comunicar-se, durante as provas, com outro
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
37
participante, verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma; portar qualquer tipo de equipamento
eletrônico de comunicação durante a realização do Exame; utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento em
benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa do Exame, sem prejuízo de demais penalidades
previstas em lei, utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Exame.
- Local de prova: O participante recebe pelo Correio, no endereço informado no ato da inscrição, o cartão de
confirmação, contendo: número de inscrição; data, hora, local de realização das provas; indicação do
atendimento diferenciado e/ou do atendimento específico (se for o caso); opção de língua estrangeira; e
solicitação de certificação (se for o caso). O cartão de confirmação de inscrição também foi disponibilizado
no site do Enem (enem.inep.gov.br)
- Data e horário: As provas do Enem serão aplicadas nos dias 26 (sábado) e 27 (domingo) próximos, com
início às 13 horas (de Brasília). Os portões de acesso aos locais de provas serão abertos às 12h e fechados às
13 horas, também de acordo com o horário de Brasília. Será impedido o acesso do participante que se
apresentar após o fechamento dos portões.
No primeiro dia, os participantes terão quatro horas e meia para fazer as provas de ciências humanas e suas
tecnologias e ciências da natureza e suas tecnologias, cada uma com 45 questões. No segundo dia, serão cinco
horas e meia para as provas de redação, linguagens, códigos e suas tecnologias e matemática e suas
tecnologias. As duas últimas também terão 45 questões cada uma.
- Cores: Os cadernos de prova são apresentados nas cores azul, amarelo, branco, rosa e cinza. Assim,
inicialmente, o participante deve ler as instruções contidas na capa do caderno de prova e verificar se este
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
38
contém a mesma quantidade de questões indicada no cartão de respostas. Antes de iniciar a prova, é preciso
marcar, nesse cartão, a opção correspondente à cor da capa do caderno de prova. O candidato deve ainda
transcrever no cartão a frase apresentada na capa do caderno. A frase serve apenas como identificação do
tipo de caderno apresentado ao candidato. Não é considerada para fins de correção. O mesmo vale para as
folhas de rascunho e marcações assinaladas no caderno.
- Lembrete: Os estudantes que farão as provas do Enem 2013 devem estar atentos ao tipo de caneta
permitido. Para fazer as provas e a redação e preencher o cartão de respostas, o candidato terá de usar
caneta esferográfica de tinta preta, fabricada com material transparente. Outra cor de tinta impossibilitará a
leitura óptica do cartão de respostas.
Todo o material que o candidato levar para a sala de provas, como lápis, lapiseira e borracha, deve ser
colocado na embalagem porta-objetos a ser distribuída a todos os participantes na entrada da sala e
depositado na parte inferior da carteira. Depois da prova, o estudante deve levar para casa a embalagem com
os objetos.
- Documentos: Segundo o edital, é obrigatória a apresentação de documento de identificação original com
foto para a realização das provas. São documentos válidos para identificação do participante: cédulas de
identidade (RG) expedidas pelas Secretarias de Segurança Pública, Forças Armadas, Polícia Militar, Polícia
Federal; ordens ou conselhos de classes que tenham validade como documento de identidade; Carteira de
Trabalho e Previdência Social; Certificado de Dispensa de Corporação; Certificado de reservista; Passaporte;
Carteira Nacional de Habilitação com fotografia, na forma da Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997;
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
39
Identidade funcional em consonância com o Decreto nº 5.703, de 15 de fevereiro de 2006; e Identidade
expedida pelo Ministério das Relações Exteriores para estrangeiros.
O participante que não tiver o documento de identificação original, com foto, no dia do Exame, por motivo de
extravio, perda, furto ou roubo, deve apresentar Boletim de Ocorrência expedido por órgão policial com data
de, no máximo, 90 dias anteriores à realização da primeira prova. Ele será encaminhado à identificação
especial, que compreende a coleta de dados e da assinatura do participante em formulário próprio e, assim,
poderá fazer a prova.
O participante que apresentar documento de identificação original com validade vencida, com foto que não
permita a identificação dos seus caracteres ou suscite dúvidas quanto à sua assinatura, poderá, sim, realizar
as provas, desde que se submeta a identificação especial, que compreende a coleta de dados e de sua
assinatura em formulário próprio.
- Redação: será atribuída nota zero à redação nos seguintes casos:
Fuga ao tema/não atendimento à estrutura dissertativo-argumentativa - Não atender a proposta solicitada ou desenvolver outra estrutura textual que não seja a do tipo dissertativo-argumentativa;
Folha em branco - Entregar a Folha de Redação sem texto escrito; Texto insuficiente - Escrever até 7 (sete) linhas, qualquer que seja o conteúdo; Impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação; Desrespeito aos direitos humanos; Parte do texto desconectada com o tema proposto de forma a caracterizar descompromisso com o
Exame.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
40
As linhas com cópia dos textos motivadores apresentados no Caderno de Questões serão desconsideradas para efeito de correção e de contagem do mínimo de linhas.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
41
Gestantes
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) identificou 712 gestantes
inscritas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2013 que podem dar à luz até o dia 31 próximo. O
levantamento dos locais de prova, realizado pelo Inep, mostra que 351 municípios terão participantes nessas
condições nas provas de sábado, 26, e domingo, 27.
São Paulo é o estado que reúne mais gestantes com previsão de parto no período: 78 inscritas. Em seguida,
Minas Gerais, com 74. Rio Grande do Sul e Rio de Janeiro registram 55. Roraima, com quatro, tem o menor
número.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
42
TRI – NOTA DA PROVA
É comum buscarmos uma correspondência entre a quantidade de acertos (Teoria Clássica) e a proficiência pela
Teoria de Resposta ao Item (TRI). Contudo, apesar de haver uma correlação alta entre as duas teorias, essa
correspondência não é exata. Na Teoria de Resposta ao Item (TRI), o cálculo da proficiência leva em consideração uma
totalidade maior de informações extraídas, a partir das respostas dos participantes da avaliação: nível de dificuldade do
item, a qualidade do item e, sobretudo, a coerência entre o conjunto de itens que o participante acertou. Outra confusão
frequente refere-se a comparar o número de acertos em uma área do conhecimento com o número de acertos em outra
área. Ter acertado 40 itens em uma área não significa ter uma proficiência maior do que em outra área, cujo número de
acertos foi 35. Por serem áreas do conhecimento distintas, não é possível fazer uma relação direta entre as escalas. Além
disso, o número de itens por nível de dificuldade em cada prova faz a diferença, assim como as demais características
psicométricas dos itens.
Outra característica da TRI é não ter uma limite inferior ou superior padrão. As proficiências dos participantes não
variam entre 0 a 1000 como é comum imaginarmos. Dependendo das características dos itens das provas, o valor de
mínimo e máximo será diferente. Somente a prova de Redação do ENEM possui mínimo e máximo pré-estabelecidos,
uma vez que a correção não é feita com base na TRI.
A TRI foi desenvolvida apenas nos anos 50. Antes disso, a proficiência era avaliada exclusivamente por meio da
Teoria Clássica das Medidas, que consiste em atribuir notas a partir do número de acertos, descontados os erros. Dessa
forma, na Teoria Clássica, só é possível comparar desempenho de estudantes que tenham feito as mesmas provas.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
43
Nessas provas, que utilizam escore, os resultados encontrados dependem do conjunto de itens (questões) que compõem
a prova. É como se a altura de uma pessoa dependesse da fita métrica ou o peso dependesse da balança. Assim como o
peso e a altura, a proficiência também está no indivíduo – e não no instrumento utilizado para aferir a medida.
Em provas elaboradas dentro da TRI, o traço latente (proficiência) pode ser inferido com maior precisão. Dessa
forma, se uma mesma pessoa se submeter a duas provas diferentes – desde que as provas sejam elaboradas com os
padrões exigidos de qualidade – ela obterá a mesma nota. Ou seja: o conhecimento está no indivíduo, não no instrumento
de medida. Não há, portanto, quando se utiliza a TRI, prova fácil ou difícil.
Uma das grandes vantagens da TRI sobre a Teoria Clássica é que ela permite a comparação entre populações,
desde que submetidas a provas que tenham alguns itens comuns, ou ainda, a comparação entre indivíduos da mesma
população que tenham sido submetidos a provas totalmente diferentes. Até a edição de 2008, a prova do Enem era um
bom instrumento de comparação em cada edição – mas as notas não eram comparáveis nas diferentes edições.
Até mesmo o acerto casual (chute) é previsto na TRI. Tomando como exemplo uma prova do Enem de 45 questões,
que permitem acerto casual: se duas pessoas acertarem 20 questões – se não forem as mesmas 20 questões –
dificilmente elas terão a mesma nota. Não porque uma questão tenha ‘peso' maior que a outra, mas porque o sistema
está montado de forma que quem acertou itens dentro de um padrão de coerência tenha notas melhores. Há um
algoritmo estabelecido para cada traço que o item deverá medir.
Recommended