BIENVENIDOSA LA INDUCCIÓN DE
SERVICIO COMUNITARIO
La universidad que queremos nace bajo la visión de conjunto desde los principios de participación, integración, critica y reflexión.
Jesús Sequera
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MÁCARO”EXTENSIÓN UNIVERSITARIA APURE
Dr. Jesús Sequera
San Fernando, Febrero 2016.
IMÁGENES PARA REFLEXIONAR
Perfil del Doc
ENTRETEGIDO DE LA PONENCIA
Universidad Servicio Comunitario
Extensión Universitaria
Las universidades venezolanas están
realizando esfuerzos para desarrollar la conexión
comunitaria
La interacción universitaria no
responde a ningún tipo de obligación con respecto a la praxis docente
Inexistencia de estructuras que
permitan proyectar la
universidad desde los planes
académicos
Escaso desarrollo del docentes en
actividades extensionista
para interacción con la comunidad
Incongruencia de conexión con
la unidad curricular y la
visión sistémica de la realidad
LAS PRIMERAS UNIVERSIDADES
UNIVERSIDAD
Es una entidad sistema de unidades operativas de enseñanza universitaria, investigación y creación de cultura científica y humanística.
la Universidad de Bologna en Italia (1088), la Universidad de Paris en Francia (1150), la Universidad de Oxford en Inglaterra (1167), la Universidad de Módena en Italia (1175) y la Universidad de Cambridge en Inglaterra (1209).
En América: Universidad de Santo Domingo en República Dominicana (1538), la Universidad de San Marcos en Perú y la Universidad Autónoma de México (1551), la Universidad del Rosario en Colombia (1653) y la Universidad de Harvard en Estados Unidos (1636). La primera alma mater conformada en nuestro país fue la Universidad Central de Venezuela (1721).
La Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Conformados por los Institutos Pedagógicos
Creada el 28 de julio de 1983, mediante el Decreto No.2176, Por el Presidente Luis Herrera Campins
Barquisimeto, Caracas, Maracay y Maturín, fueron integrados a la UPEL el 28 de enero de 1988.IMPM, IPREM y Rubio fueron incorporados En 1992, el IUP Monseñor Rafael Arias Blanco se unió como instituto asociado.
la Escuela Normal Rural "El Mácaro“ nacio el 15 de agosto de 1938, por Eleazar López Contreras.
Morenos (2005), “Las funciones universitarias son iguales, no existen diferencias, incluso todas producen conocimiento y en el caso de la Extensión debe estar al servicio del sector productivo”
Social, académica, científica, educativa, participativa, informativa, entre otras.
Funciones de la Universidad Docencia, Investigación y Extensión
La Actividad de Extensión
Es por naturaleza
Intra Extra Entre
Atender
Universitario
Valdivieso “La extensión nace en Gran Bretaña 1790, con la implementación de programas de educación formal para los adultos”.
James Stuart de Cambridge, 1873 “la extensión es una actividades de formación académicas a través de innovaciones en materia de enseñanza no formal.
Inicio de La Extensión Universitaria
Se observa en la ley de Universidades 1970, sin embargo no presenta líneas de acción que permitieran desarrollarse en materia de atención a la sociedad
La constitución bolivariana de 1999, en lo que promueve bajo el artículo N° 109, “la autonomía universitaria para planificar, organizar, elaborar actualizar los programas de investigación, docencia y extensión”.
En Venezuela
Creada 14-09-05 por La Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior
Artículo 1. ° La presente Ley tiene como objeto normar la prestación del servicio comunitario del estudiante de educación superior, que a nivel de pre grado aspire al ejercicio de cualquier profesión.
Creada el 29 de Abril de 2008 por el CONSEJO UNIVERSITARIO REGLAMENTO DE SERVICIO COMUNITARIO DE ESTUDIANTES DE PREGRADO
ARTÍCULO 1º. Objeto El presente reglamento tiene por objeto establecer las disposiciones que incorporan el servicio comunitario en los procesos académicos y administrativos de la UPEL, de acuerdo con las funciones de docencia, investigación y extensión.
Servicio Comunitario
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
-Conciencia social en los estudiantes y docentes, dando sentido de pertenencia a su comunidad bajo la participativa protagónica de la universidad y la comunidad.
Problemas Sociales
Nuevo Perfil Doc y
Est
Realidad Poliédrica Compleja
Naturaleza de la
Unidad CurricularNivel
Cognitivo de los
Estudiantes
Planificación Interactiva
Arquitectura Intersubjetiva Humanística
Contexto Socio
Histórico
Histórica, costumbre, tradiciones, tecnológica,
cultura, religión, ecológica
Interactuar con otras personas,
vistas complexus
Comprender su punto de vista de la realidad, elementos que lo configuran.
Interpretar los elementos,
identificar los intereses,
actividades con otros docentes
Evitar exceso de contenido, promover estudiantes activos,
didáctica en los procesos educativos
Fomentar en los intereses del ser
humano
Gracias Por Su Atención
Sequera 2016
La naturaleza de toda universidad es tener responsabilidad frente a las exigencias del entorno social, fomentando interacción con sus habitantes para buscar soluciones conjuntas a sus intereses.