““ Perkembangan Perkembangan Industri Seni Industri Seni
Visual di Malaysia”Visual di Malaysia”dibentangkan dibentangkan
oleh:oleh:Fouzia H.A.Fouzia H.A.
didiSidang Seni Visual Sidang Seni Visual
BSLNBSLN19-20 Ogos 200819-20 Ogos 2008
Biodata pembentang Kertas Kerja
• Fouzia H.A• Biodata:• Adalah berkelulusan dalam bidang sains tulen, • rekabentuk dalaman (senibina), • seni & pengajaran seni (lukisan/kraftangan),• dan juga bahasa dan linguistik. • Telah berkecimpung dalam kegiatan kesenian semenjak
tahun 1979.• Masa kini terlibat dalam dunia pendidikan dan industri. • Mempunyai minat yang mendalam dalam bidang kesenian dan • beraspirasi untuk menjadi seorang seniman yang memberi
sumbangan positif kepada dunia seni secara global.
Senario Seni Visual di Malaysia
• Persepsi ‘Industri’ jarang dikaitkan dengan ‘Seni Visual’
• Pada masa lampau kegiatan ‘Seni Visual’ adalah inisiatif berkelompok atau perseorangan
• Tidak digiatkan secara serius dalam kelompok yang besar sebagai suatu ‘Industri’.
• Malahan di negara-negara Barat seperti Perancis, United Kingdom dan Amerika Syarikat serta negara Timur seperti Jepun, India dan Indonesia ‘Seni Visual’ telah lama digiatkan sebagai suatu ‘Industri’.
• Di sana, sekolah-sekolah dan pusat pendidikan tinggi ditubuhkan dan dimajukan dengan jayanya.
• Bandar-bandar serta perkampungan seni juga diwujudkan bagi menyemarakkan lagi kegiatan seni visual.
Perkampungan serta kawasan khas ‘Seni Visual’ di negara-
negara luar
• http://www.artvillageusa.com/about.htm • (29 Julai 2008) • Di Amerika Syarikat• Art Village •1205 Second St. Stevens Point, WI
54481 • 715-345-9500• Located at 1205 Second St. Stevens Point,
Wisconsin.– Professional and Non-professional Artists – a place to gather, and create art in Central
Wisconsin. • Mission: give artists of all ages and skill levels:
– easy access to professional studio space, equipment, and knowledge,
– where they can create, learn, and share their art in an inspirational and supportive setting.
• Provides classes & professional studio equipment to artists and those interested in creating art.
• Paint own pottery studio.• Provides a consignment gallery:
– where artists can display & sell their work ( it’s opening two and a half years ago)
• Is a destination point • Classes:
– drawing, painting & ceramics/pottery,– photography, mixed media, – jewellery, polymer clay, – paper making and glass.
• Many more are being developed • After school programs such as Young Artists Societ
y • Underground Gallery an opportunity for local artists to
display and sell their artwork. • Believes Art Saves Lives!
Perkampungan serta kawasan khas ‘Seni Visual’ di
negara-negara luar
Global Arts Village Tropical Drive, Mehrauli-Gurgaon Road, Ghitorni New Delhi 110 030, India Telephone: +91 9990730737 (Mobile) Sunil Babbar, Residency Coordinator Available between : 7:00 am - 10:00 pm IST (GMT +5:30)
Office (Landline) : +91 11 65657265, +91 11 26800360, +91 11 26804790 Working hours : 9:00 am - 6:00 pm IST (GMT +5:30)
Email: [email protected]
• http://www.globalartsvillage.org/ (29 July 2008)• Di negara India• Celebrating Art, Culture & Consciousness! • Emerging: multi-cultural community of creative
individuals, • ‘Mantra‘: ‘celebrating life through art and heart’. • Unique International Residential Arts centre:
– combines Artist residencies with Indian traditions: yoga & meditation in Village community setting.
– 3-acre village property: tranquil gardens & reflective ponds,
– exotic birds & vegetation – living & working in artist studios (organic blend of
contemporary design+ traditional bamboo-mud-thatch construction)
– natural landscape• Individuals from all type of creative platforms:
– fine artists & crafts people, – designers, architects, writers, – art administrators, curators, social development
volunteers, – researchers & healing art therapists (can apply for
Full or Partial Fellowships or Contributing Residency Programs)
• Cultural capital Delhi:• offers many performing and visual arts activities that
would be of interest to you.
Perkampungan serta kawasan khas ‘Seni Visual’ di
negara-negara luar• http://www.spanishvillageart.com/ • (29 July 2008) • historic studios • A community of over 250 artists from
the San Diego region. • Working studios enable visitors to
meet the artists, • see demonstrations of art being
created and enjoy our unique Spanish Village
• Free admission to 37 working artist studios/galleries:
• host over 200 independently juried local painters, sculptors, metalsmiths, jewelry designers, clay artists, gourd artists, photographers, printmakers, fiber artists, basket makers, mixed-media artists, glass artists, enamel artists and many more arts.
• (Open everyday from 11am to 4pm and every 4th Thursday )
The quaint buildings and courtyards: built in 1935 to depict a charming old village in Spain for the second California Pacific International Exposition.
Spanish village in Balboa Park was such a popular and beautiful attraction it was allowed to remain when exposition ended. In 1937 it was reopened as an art center by a group of farsighted and dedicated artists
Perkampungan serta kawasan khas ‘Seni Visual’ di
negara-negara luar
http://www.spanishvillageart.com/studios.htm (29 Julai 2008)
Spanish Village Art Center1770 Village Place, San Diego, CA 92101
Perkampungan serta kawasan khas ‘Seni Visual’ di
negara-negara luar Artists’ StudiosSome examples (beberapa contoh studio para
seniman)• Carol Foster - Oil Painting.
• Kay Frances Hubbard - Watercolor.Denise Strahm Images - Photography.
• Kathy Waller - Ceramic Tiles
• Terdapat 41 studio (There are 41 studios)
Patio Artists
Terri Rippee - Photography on the patio, Second Sunday" of the month. Fine art images of Italy, France, Spain and Portugal - an artist who captures extraordinary composition and color harmonies. Please check calendar for up to date shows. Website
Inisiatif menimbulkan & menaikkan tahap kesedaran serta menggalakan
& memperkembangkan kegiatan ‘Industri’
Seni Visual Malaysia
• pengiat seni terutamanya daripada pengusaha-pengusaha galeri persendirian
• Dan juga sumbangan IPTA/IPTS dan pihak industri• Cabaran serta tuju hala ‘Industri Seni Visual’
Pengiat seni terutamanya drp pengusaha-pengusaha galeri
persendirian
• NN Gallery • Pengenalan tentang NN Gallery • 2007: 13 pameran
• 2008: 13 pameran• Temubual: Sharifah Nor Akmar• Impak kepada Masyarakat umum:
meningkatkan kesedaran dan apresiasi (penghargaan) terhadap Seni Visual
• Batu loncatan bagi para artis, karyawan & seniman mempamerkan karya
• Forum bertukar pandangan dan pendapat bagi para karyawan, pengumpul seni dan mereka yang mengemmari Seni Visual
• Cara penyebaran maklumat mengenai pameran:– Media massa, pihak akhbar, media elektronik (KAKISENI)– Sesawang (website) NN sendiri dan ‘website’ lain– E-mel, TV, majalah d.l.l
• Sambutan terhadap pameran:– mengalakkan– Positif– Daripada pengumpul, para penggemar seni dan mereka
yang berkaitan
• Persepsi pihak NN galeri terhadap senario Seni Visual Malaysia (masa lampau, masakini dan masa hadapan):
– Keadaan lebih baik drp masa lampau setelah usaha
pengiat-pengiat seni dan pemilik-pemilik galeri dipertingkatkan
– Citarasa berubah dan lebih terbuka terhadap seni abstrak dan seni berkonsep
– Kini terdapat lebih banyak bilangan artis dan karyawan daripada masa lampau
– Usaha harus dipertingkatkan bagi masa hadapan: di peringkat sekolah rendah lagi
NN Gallery
Apakah cabaran yang anda hadapi sebagai pengiat seni dan pemilik galeri seni?
Cabaran dari segi:•Kewangan & peruntukan usaha2 dokumentasi hasil2 kerja & mengadakan pameran di luar negara•BSLN memberi bantuan pada masa lepas, • tetapi lebih banyak bantuan dlm diperlukan•Drp pelbagai pihak :
•untuk meringankan beban & •mempertingkatkan kegiatan ‘industri’ seni di Malaysia
•perhatian & juga inisiatif yg bersepadu drp semua pihak, •terutamanya drp KPKKW (Kementerian Perpaduan Kebudayaan, Kesenian dan Warisan)
• untuk berperanan lebih aktif dlm mempromosi SENI VISUAL selain• mempromosikan seni persebahan & seni tarian dan kebudayaan
• Ruang mempertingkatkan usaha2:– meng ‘katalog’ dan kerja2 dokumentasi hasil2 karya dan kritikan
seni• Pendidikan Seni penting :
– memupuk dan meyemai benih kesenian– apresiasi (penghargaan) terhadap hasil seni
• Kurikulum pengajaran & pembelajaran seni :– cakupi ruang yang lebih luas lagi – & bukan tertumpu kepada buku teks sahaja.– Lawatan sambil belajar & kerja lapangan ke Balai Seni Lukis Negara,
galeri-galeri & ruang seni, museum & lain-lain disarankan. – Pengajian juga :
• tumpukan kepada kemahiran praktikal • & bukan tertumpu kepada pengetahuan teori semata-mata.
NN GalleryApakah cabaran yang anda hadapi sebagai pengiat seni dan pemilik galeri seni?
Cabaran dari segi
NN Gallery
• Rangka pembangunan industri SENI VISUAL dimantapkan
• Tidak terdapat bnyk syarikat yg menyediakan skim perlindungan insurans bagi karya2 seni
• Lebih bnyk lagi penglibatan diperlukan drp pihak kerajaan & juga pihak korporat dlm usaha mempromosikan Kesenian Malaysia
• Insentif cukai diperlukan bagi badan2 korporat yg telah membuat pelaburan dlm barangan/hasil/karya seni Malaysia
• Usaha bersepadu diperlukan drp pihak BSLN d& juga komuniti seni :– (Para karyawan/seniman/pelukis/galeri-
galeri/ruang seni alternatif) – untuk berkerjasama seiringan untuk
mempromosikan Kesenian Malaysia• Polisi yg mantap & telus diperlukan• terancang dan bersepadu & sokongan padu
drp semua pihak
Apakah cabaran yang anda hadapi sebagai pengiat seni dan pemilik galeri seni?
Cabaran dari segi
Pusat Kebudayaan UKM
• Kajian Kes ke-3• IPTA: Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM,
Bangi, Selangor)
• http://pkukmweb.ukm.my/~hep/Pusat/Pusat%20Kebudayaan.htm ( 2 Julai 2008)
• Tingkat 3, Dewan Canselor Tun Abdul Razak ( DECTAR) Universiti Kebangsaan Malaysia, 43600 Bandar Baru Bangi, Selangor Darul Ehsan. Ketua : 03 - 8921 5340 Pejabat Am : 03 - 8921 5342 pejabat Teknikal : 03 - 8921 5380 Faks : 03 - 8925 8810 E-mel : [email protected]
Pusat Kebudayaan UKM• di bawah pengurusan Jabatan Hal Ehwal
Pelajar UKM
Ketua Pusat Kebudayaan, Drs. Rafie Mohammed.
Temubual: Drs. Rafie Mohammed(Ketua Pusat Kebudayaan UKM)
“Kesenian itu adalah keindahan yang hanya mampu dinikmati oleh mahluk ALLAH S.W.T. bernama insan yang akalnya sihat dan emosinya seimbang”.
Falasafah Pusat Kebudayaan UKM adalah:
Perkhidmatan dan Kebudayaan Pusat Kebudayaan UKM:
• Perkhidmatan kelas bengkel kesenian• Pengurusan persembahan kebudayaan dan kesenian Universiti• Kemudahan pinjaman peralatan kesenian dan tempahan ruang• Khidmat nasihat dan kerjasama kepada persatuan pelajar & kakitangan dlm melaksanakan aktiviti budaya• Persembahan kesenian dalam dan luar kampus• Menyelaraskan dan menguruskan kelas kesenian di bawah program ko-kurikulum yang merupakan kursus wajib bagi pelajar UKM
• Dasar Pusat Kebudayaan UKM:• Menjana kepekaan mahasiswa terhadap lingkungan
budaya agar mereka mudah menyeseuaikan diri dengan lingkungan yang baru, terutama untuk kepentingan profesion mereka
• Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk memperluaskan pandangan mereka tentang masalah kemanusian dan budaya
• Memampatkan peranan Universiti Kebangsaan Malaysia sebagai penaung dan juga pencetus kehidupan berbudaya di dalam dan di luar kampus.
Seni Tampak atau SENI VISUAL di UKM:
• Seni Arca,
• Seni Lukis,
• Seni Khat,
• Seni Batik & Seni Foto.
• UKM :• program tahunan • Pameran Seni Tampak (secara bulanan):
– mempromosi karya seni pelajar & pelukis luar kampus. – Pameran2 ini - dalam & luar kampus. – Pameran di luar kampus:
• khidmat masyarakat (setiap semester)• sekolah2 rendah dan menegah di Perak (2007) • di Johor (sekolah-sekolah di kampung-kampung - 2008) • & pameran bergerak• SENI VISUAL dipamerkan:
– Seni Khat, Fotografi, Seni Batik dan Seni Arca.
• Di UKM:• program2 meyokong & memperkukuhkan usaha-usaha yg
memartabatkan Kesenian & Warisan. – kegiatan-kegiatan seni melalui persatuan, – aktiviti ko-kurikulum, – kursus-kursus Pengurusan Teknikal, – Kritikan Seni dan banyak lagi. – Seni Khat: kegiatan di:
• Fakulti Islam dan• Institut Alam dan Tamaddun Melayu (ATMA) UKM.
• Drs. Rafie Mohammed :• masa depan SENI VISUAL di Malaysia cerah • limpahan bakat seni yang ada. • Akan tetapi berpendapat terdapat beberapa
kekangan, halangan dan cabaran yang perlu diharungi:– persepsi masyarakat itu sendiri terhadap SENI
VISUAL & peranannya. – elemen asal usul seperti ideologi dan agama
mempengaruhi tanggapan dan penerimaan masyarakat & seseorang individu terhadap kesenian, terutamanya SENI VISUAL.
– Persoalan ‘Seni Untuk Masyarakat’ ataupun ‘Seni Untuk Seni’ – ada yang melihat kegiatan Kesenian itu adalah ‘Haram’
dan sesetengah sabjek lukisan, sumber ilham seni arca, seni batik, Fotografi dan SENI VISUAL adalah ‘Haram’
– sama sekali bagi penjananya dan juga pada mereka yang mengamatinya.:
• Sebagai contoh adalah sabjek figura tubuh badan manusia dan sebagainya.
Pusat Kebudayaan UKM
UCSI (2008): kini UCSI University
• Kajian Kes ke-4
• Program Seni Kreatif di Kolej Universiti Antarabangsa Sedaya (UCSI)
• UCSI - University College Sedaya International Kuala Lumpur Campus No. 1, Jalan Menara Gading, UCSI Heights, Cheras 56000Kuala Lumpur, Malaysia Tel: (+603) 9101 8880 Fax: (+603) 9102 3606
• http://www.ucsi.edu.my/programmes/3DAnimation.asp
UCSI
• Program Seni Kreatif di UCSI:• gabungan ilmu sains, kejuruteraan komputer dan
juga ilmu SENI VISUAL. • adalah jelmaan daripada kehendak gaya hidup
moden masakini yang banyak menggunakan kemudahan peralatan digital.
• program ‘hibrid’ dan sambutan terhadap ilmu dan kemahiran bentuk SENI VISUAL ini yang merangkumi:– Rekabentuk Animasi 3 Dimensi, – Anime serta – Rekabentuk Komunikasi yang lain amat
memberangsangkan.
UCSI
• Pengunaan industri program ini :• mempunyai nilai komersial yang
amat tinggi dan • mempunyai masa hadapan yang
amat cerah di dalam skop aplikasinya yang sangat luas:– sebagai contoh di dalam ‘permainan
komputer’,– ‘iklan-iklan TV’, “– Video musik’, – ‘Filem dan – siri Anime’ dan sebagainya.
UCSI
• UCSI juga mempunyai jalinan pendidikan dengan universiti-universiti luar negara dan
• para pelajar UCSI boleh melanjutkan pelajaran mereka menerusi UCSI ke universiti-universiti luar negara yang diikhtiraf oleh kerajaan Malaysia dalam bidang SENI VISUAL bagi menimba pengalaman dan pengetahuan
UCSI• Ketua Program dan Associate Dean• Teh Min Yang
MA (Cartography), B Fine Arts (Visual Communication)
• En. Teh Ming Yang berpendapat:• UCSI sebagai IPTS• berperanan menyuburkan & menyemarakkan industri
SENI VISUAL di Malaysia.• Program 3D dan anime mempunyai nilai komersial
yg tinggi &• berpotensi untuk menjanakan sumber pendapatan &
pulangan yg amat lumayan kpd negara Malaysia.• En. Teh bersetuju bahawa:
– SENI VISUAL sebagai produk – mereka yang berpengetahuan dlm bidang seni ini
boleh dipasarkan ke luar negara– & menjadi tenaga kerja diluar negara, – supaya pendapatan yg diperolehi dapat disalurkan
balik ke Malaysia.
• Di UCSI:• Bachelor of Creative Arts (Hons) in 3D Animation
DesignApproval Code: (KA7329;11/11)
• Program 3 tahun.• Daripada Website:
http://www.ucsi.edu.my/programmes/3DAnimation.asp (2 Julai 2008)
• Minimum Entry Qualifications for Foundation Programme SPM / O-Levels or its equivalent 5 Credits inclusive of English and MathematicsUEC 3 Credits inclusive of English and MathematicsMinimum Entry Qualifications for Degree Programme UCSI Foundation PassA-Levels / STPM 2 PrincipalsUEC5 CreditsEquivalent Courses Case-by-case basis
• English Language RequirementsA distinction (A1 or A2) in SPM / UEC English, MUET Band 5, or a score of 213 (Computer based) / 550 (Written based) / 79-80 (Internet based) in TOEFL, or Band 5.5 in IELTS. If English Language requirements are not fulfilled, additional English module(s) must be taken at UCSI.
• Pembentang ketas kerja ini berpendapat bahawa:
• Bagi industri SENI VISUAL dalam negara, usaha mantap dan bersepadu daripada semua pihak haruslah diusahakan. Pihak kerajaan, swasta, IPTA dan IPTS serta pihak industri haruslah berganding bahu berkerjasama menjalankan usaha sama dan inisiatif yang mantap dan mapan bagi menghidupkan, merancakkan dan memartabatkan INDUSTRI SENI VISUAL
• Pendidikan SENI (termasuk SENI VISUAL) seharusnya disusun atur dan diimplimentasikan secara serius dari peringkat sekolah rendah lagi dan berkesinambungan ke peringkat sekolah menengah dan Institut Pengajian Tinggi mahu pun pusat latihan kemahiran dan vokasional. Lompang-lompang yang ada di dalam sistem pendidikan Negara harus di teliti dan di kaji.
• SENI VISUAL tidak harus dilihat sebagai entiti yang berasingan tetapi dilihat sebagai suatu elemen yand saling melengkapkan ilmu dan kemahiran yang lain
• Matapelajaran Seni haruslah di masukkan sebagai matapelajaran wajib, atau pun mata pelajaran di dalam Peperiksaan utama seperti UPSR, PMR, SPM dan sebagainya
• Kemahiran berfilkir secara kritikal dan kreatif, serta keupayaan ber ‘inovasi’ haruslah di semai dalam diri setiap individu
• Industri serta persepsi ‘Laut Biru’ (Blue Ocean Strategy) haruslah diimplemetasikan
• Satu badan khas yang dianggotai oleh para akademik, para pengiat seni serta ahli korporat dan pihak industri haruslah ditubuhkan untuk memimpin dan merangka Industri Seni Malaysia
• Dana khas perlu ada untuk menampung kos aktiviti serta inisiatif kesenian di Malaysia
• Kelompok-kelompok serta usaha-usaha perseorangan haruslah diteruskan,tetapi adalah baik jika mereka bergabung dan mengadakan rantaian/rangkaian usaha sama bagi kepentingan dan kelangsungan SENI VISUAL Malaysia
• Budaya pembelajaran sepanjang hayat yang melibatkan Pendidikan Seni juga haruslah menjadi budaya hidup masyarakat Malaysia
• SENI VISUAL dan seni yang lain mempunyai peranan sebagai pelengkap dalam kehidupan dan mempunyai kesan psikologi yang mendalam, serta boleh di jadikan ‘Agent of Change’ dan ‘Agent of Propaganda’.
• Perkampungan-perkampungan SENI serta kawasan-kawasan khas SENI haruslah diadakan oleh pihak kerajaan ataupun swasta. Role model daripada contoh-contoh yang sedia ada di negara-negara lain haruslah dijadikan contoh.
• Dibentangkan oleh:• Fouzia H.A• Ogos 2008• di• Sidang Seni Visual oleh BSLN
Rujukkan:
Hassan Mohd. Ghazali, 1999. Teks Lengkap Pendidikan Seni Tingkatan 4 dan 5.
Shah Alam: Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd
Rujukan digital dan atas talian (Online) .
Art Village, USAhttp://www.artvillageusa.com/about.htm (29 Julai 2008) Galeri NNhttp://www.nngallery.com.my/gallery_a.html ( 2 Julai 2008) Pusat Kebudayaan UKMhttp://pkukmweb.ukm.my/~hep/Pusat/Pusat%20Kebudayaan.htm ( 2 Julai 2008) 3 D Animation programme at UCSIhttp://www.ucsi.edu.my/programmes/3DAnimation.asp ( 2 Julai 2008) Kursus Kritikan Seni di UKM http://pkukmweb.ukm.my/~ppu/sinopsiskursus.htm ( 13 June 2008) Visual Arts http://en.wikipedia.org/wiki/Visual_arts ( 13 June 2008) Visual Art Listing http://en.wikipedia.org/wiki/Category:Lists_of_visual_art_topics (13 June 2008)Wikipedia: most expensive paintings http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_most_expensive_paintings (13 June 2008) Visual Arts K-2 http://www.dpi.state.nc.us/curriculum/artsed/scos/visualarts/visualk-2 (13 June 2008)
Curriculum/visarts1http://artswork.asu.edu/arts/teachers/curriculum/visarts1.htm ( 13 June 2008)
Kyrene School District Visual Arts Curriculum (K-8)http://www.kyrene.k12.az.us/curriculum/curriculum/visualarts.htm ( 13 June 2008)
http://www.gseis.ucla.edu/faculty/kellner/ed270/VISUALLITcritical.htm
( 13 June 2008)
http://www.gseis.ucla.edu/faculty/kellner/kellner.html ( 13 June 2008)
Curriculum Vitae: http://www.gseis.ucla.edu/faculty/kellner/DK97CV.htm (13
June 2008)
Critical Perspectives on Visual Imagery in Media and Cyberculture Douglas Kellner, U.C.L.A
http://www.gseis.ucla.edu/faculty/kellner/ed270/VISUALLITcritical.htm Homepage: http://www.gseis.ucla.edu/faculty/kellner/kellner.html Curriculum Vitae: http://www.gseis.ucla.edu/faculty/kellner/DK97CV.htm
(13 June 2008)
Recommended
