Informe de
Rendición de Cuentas
Coordinación Zonal II
Enero – Diciembre 2016
Versión Final Documento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión
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INDICE DE CONTENIDOS
1. Introducción
La Misión del Ministerio de Educación es garantizar el acceso y calidad de la educación inicial, básica y
bachillerato a los y las habitantes del territorio nacional, mediante la formación integral, holística
e inclusiva de niños, niñas, jóvenes y adultos, tomando en cuenta la interculturalidad,
la plurinacionalidad, las lenguas ancestrales y género desde un enfoque de derechos y deberes
para fortalecer el desarrollo social, económico y cultural, el ejercicio de la ciudadanía y la unidad
en la diversidad de la sociedad ecuatoriana.
La Coordinación de Educación Zona 2,comprende 3 provincias del país; Napo, Orellana y
Pichincha excepto el Distrito Metropolitano de Quito, se encuentra alineada a las políticas del
Ministerio de Educación. Conforme el proyecto del nuevo modelo de gestión, la ejecución de los
procesos se realizan en los 8 Distritos Educativos, mismos que contribuyen a fortalecer los
servicios educativos y aproximarlos hacia la ciudadanía, atendiendo las realidades locales y culturales.
Como parte de la Coordinación Zonal 2, conformada por 70 circuitos, 1067 Instituciones educativas, de
las cuales 880 son fiscales y 187 entre fiscomisionales, particulares y municipales; éstas
instituciones educativas se encuentran en funcionamiento, y en continuo control, permiten el
normal desempeño de las actividades académicas, atendiendo a un total de 212722 estudiantes.
2. Resumen
2.1 DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCION: COORDINACIÓN ZONAL DE EDUCACION. ZONA 2
COORDINADOR ZONAL: ING. ALEX GUADALUPE BERMEO
PROVINCIA: NAPO –PICHINCHA–ORELLLANA
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3. Fundamento Legal
Art. 31.- Direccionamiento Estratégico
Unidad responsable: Subsecretaría de Educación del Distrito Metropolitano de Quito/ Subsecretaría de
Educación del Distrito de Guayaquil/ Coordinación Zonal
Misión: Administrar el sistema educativo en el territorio de su jurisdicción y diseñar las estrategias y
mecanismos necesarios para asegurar la calidad de los servicios educativos, desarrollar proyectos y
programas educativos zonales aprobados por la autoridad Educativa Nacional y coordinar a los niveles
desconcentrados de su territorio.
Visión: El Sistema Nacional de Educación brindará una educación centrada en el ser humano, con
calidad, calidez, integral, holística, crítica, participativa, democrática, inclusiva e interactiva, con equidad
de género, basado en la sabiduría ancestral, plurinacionalidad, con identidad y pertinencia cultural que
satisface las necesidades de aprendizaje individual y social, que contribuye a fortalecer la identidad
cultural, la construcción de ciudadanía, y que articule los diferentes niveles y modalidades de los
sistemas de educación.
Principios
- Universalidad.
- Educación para el cambio.
- Libertad.
- Interés superior de los niños, niñas y adolescentes.
- Atención prioritaria.
- Desarrollo de procesos.
META POA
N.-TOTALES
PLANIFICADOS
TOTALES
CUMPLIDOS
51. GASTOS EN PERSONAL 100 1,293,531.11 1,261,860.02 97.55 1,293,531.11 1,261,860.02 97.55 ESIGEF
53. BIENES Y SERVICIOS DE CONSUMO 100 5,864,871.90 5,705,189.78 97.28 5,864,871.90 5,705,189.78 97.28 ESIGEF
57. OTROS GASTOS CORRIENTES 100 10,445.97 10,213.00 97.77 10,445.97 10,213.00 97.77 ESIGEF
99. OTROS PASIVOS 100 12,627.11 12,153.77 96.25 12,627.11 12,153.77 96.25 ESIGEF
71. GASTOS EN PERSONAL PARA INVERSIÓN 100 46,937.29 40,429.78 86.14 46,937.29 40,429.78 86.14 ESIGEF
73. BIENES Y SERVICISO PARA INVERSIÓN 100 804,805.10 557,936.81 69.33 804,805.10 557,936.81 69.33 ESIGEF
75. OBRAS PÚBLICAS 100 435,275.20 177,178.10 40.70 435,275.20 177,178.10 40.70 ESIGEF
84. BIENES DE LARGA DURACIÓN 100 213,657.21 212,704.12 99.55 213,657.21 212,704.12 99.55 ESIGEF
COORDINACIÓN ZONAL DE EDUCACIÓN. ZONA 2
CUMPLIMIENTO DE LA EJECUCIÓN PROGRAMATICA Y PRESUPUESTARIA
INDICADOR DE
LA META
RESULTADOS
% DE
CUMPLIMIENTO DE
LA GESTIÓN
PRESUPUESTO
EJECUTADO
% CUMPLIMIENTO
DEL PRESUPUESTO
LINK AL MEDIO DE
VERIFICACIÓN PUBLICADO
EN LA PAG. WEB DE LA
INSTITUCIÓN
PRESUPUESTO
CODIFICADO
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- Aprendizaje permanente.
- Interaprendizaje y multiaprendizaje.
- Educación en valores.
- Enfoque en derechos.
- Igualdad de género.
- Educación para la democracia.
- Comunidad de aprendizaje.
- Participación ciudadana.
- Corresponsabilidad.
- Motivación.
- Evaluación.
- Flexibilidad.
- Cultura de paz y solución de conflictos.
- Investigación, construcción y desarrollo permanente de conocimientos.
- Equidad e inclusión.
- Calidad y calidez.
- Integralidad.
- Laicismo.
- Interculturalidad y plurinacionalidad.
- Identidades culturales.
- Plurilingüismo.
- Pluralismo político e ideológico.
- Articulación.
- Unicidad y apertura.
- Obligatoriedad.
- Gratuidad.
- Acceso y permanencia.
- Transparencia, exigibilidad y rendición de cuentas.
- Escuelas saludables y seguras.
- Convivencia armónica.
- Pertinencia.
SENPLADES Edición Especial N° 290 - Registro Oficial - Lunes 28 de mayo del 2012
Que, el artículo 227 de la Constitución de la República dispone, que la Administración Pública constituye un servicio a la colectividad que se rige entre otros principios por los de eficacia, eficiencia, desconcentración, coordinación, planificación, transparencia y evaluación. ACUERDA Artículo 1.- Conformar 140 distritos administrativos de planificación, así como 1134 circuitos administrativos de planificación, a nivel nacional, para la gestión de las entidades y organismos que conforman la Función Ejecutiva, de acuerdo al nivel de desconcentración establecido en su respectiva matriz de competencias, modelo de gestión y estatuto orgánico.
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ZONA PROVINCIA CÓDIGO DISTRITAL DESCRIPCIÓN DEL DISTRITO
ZONA 2
NAPO
15D01 ARCHIDONA, CARLOS AROSEMENA TOLA,TENA
15D02 CHACO, QUIJOS
PICHINCHA
17D10 CAYAMBE, PEDRO MONCAYO
17D11 MEJÍA, RUMIÑAHUI
17D12 PEDRO VICENTE MALDONADO, PUERTO QUITO,
SAN MIGUEL DE LOS BANCOS
ORELLANA
22D01 JOYA DE LOS SACHAS
22D02 LORETO, ORELLANA
22D03 AGUARICO
4. Cobertura geográfica
La Coordinación Zonal de Educación Zona 2 que comprende 3 provincias del país; Napo, Orellana y
Pichincha excepto el Distrito Metropolitano de Quito, conformada 70 circuitos, 1067 Instituciones
educativas, de las cuales 880 son fiscales y 187 entre fiscomisionales, particulares y municipales;
éstas instituciones educativas se encuentran en funcionamiento, y en continuo control,
permiten el normal desempeño de las actividades académicas, atendiendo a un total de 212722
estudiantes.
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5. Resultados alcanzados en la gestión 2016
5.1 Calidad
5.1.1 Dirección de Educación Especializada e Inclusiva
Se ejecutaron dos talleres de Socialización de los siete nuevos textos de inglés a nivel zonal.
Se hizo el seguimiento de la aplicación de las estrategias metodológicas de los becarios GO TEACHER a
través de reportes mensuales.
Se hicieron visitas de control de planificaciones y verificación de la aplicación del currículo de inglés en
las aulas.
Se trabajó para el fortalecimiento de la aplicación del nuevo curriculum de Ingles, con la inserción de
docentes angloparlantes para la educación básica.
Proyecto EBJA: Educación para jóvenes y adultos. Alfabetización, Post Alfabetización, Básica Superior
Flexible y Bachillerato Intensivo.
Programa educativo para personas con escolaridad inconclusa a través de las Escuelas de Educación
Básica PCEI, en ejecución de manera ordinaria conforme Acuerdo Ministerial Nro. 0034-A; 065-A y LOEI
Resultados de la gestión desplegada desde la Dirección de Educación Especializada e Inclusiva Zonal, se
puede resaltar como resultados alcanzados una cobertura poblacional muy considerable atendida desde
los diferentes Programas y Proyectos, los mismos que repercuten sin duda alguna en el cumplimiento de
los objetivos y metas establecidos por el MINEDUC desde la Coordinación Zonal 2.
Dentro de Educación inicial se realizó capacitaciones sobre el proceso de SICENIE, Lineamientos y Guía
metodológica, curricular de preparatoria, Conformación de Redes o Círculos de aprendizaje.
Sobre el Bachillerato técnico se crea Unidades Educativas de Producción, convenios interinstitucionales
para bachillerato técnico productivo, para el desarrollo de proyectos escolares y participación
estudiantil y actividades extra escolares.
Capacitaciones para fomentar el bachillerato internacional, plataforma EDUCAR, capacitaciones de
adaptaciones curriculares para la comunidad educativa. Fortalecimiento a los equipos del departamento
de consejería estudiantil.
Siendo una de las políticas primordiales del Gobierno Nacional de mejorar la calidad de educación de los
estudiantes con discapacidad y ser incluidos en la sociedad, por lo que se ha venido apoyando en forma
incondicional al sector Educativo. En este contexto la Subsecretaría de Educación Especial e Inclusiva
remite Textos de Braille para estudiantes que poseen discapacidad visual que se encuentren en
educación ordinaria e instituciones de educación especializadas.
5.1.2 Dirección de Desarrollo Profesional
El área Técnica de Desarrollo Profesional hasta el momento ha generado varias estrategias para mejorar
el proceso de información con el fin de que las y los docentes estén al tanto de los cambios
institucionales.
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El equipo técnico de DPE de la CZ-2, ha definido su rol y funciones. Problemas en la participación de
aspirantes al magisterio, por ende se refleja un número muy bajo en entrega de nombramientos
provisionales y definitivos.
Desinterés por parte de las y los docenes en procesos de especialización y maestrías.
No existen lineamientos desde Planta Central de inducción para nuevos docentes.
5.1.3 Dirección de Intercultural Bilingüe
Para todas las actividades se ha realizado de la siguiente manera: Utilización de directrices y matrices
enviadas por la subsecretaría. Informes de necesidades, Propuestas, Proyectos.
5.1.4 Dirección de Asesoría Jurídica
Se ha absuelto consultas a los distritos, se ha trabajado en forma conjunta con los departamentos de
contratación pública para que los procesos sean despachados con eficiencia y agilidad.
5.1.5 Dirección de Apoyo, Seguimiento y Regulación
Se ha dado respuesta a todos los procesos dispuestos por planta central y las estipuladas en el acuerdo
020-12 y Acuerdo Ministerial 00015-16
Se ha coordinado todas las actividades con los funcionarios de ASRE de los 8 Distritos. Ha existido
trabajo coordinado con los funcionarios de los Distritos y los procesos se ha cumplido en las fechas
establecidas por planta central
5.1.6 Dirección de Planificación
La Dirección Zonal de Planificación enmarcado en los lineamientos emitidos desde la Coordinación
General de Planificación ha trabajado en la coordinación y articulación con los niveles desconcentrados
los procesos de planificación y organización de la oferta educativa, sobre las bases de las políticas
determinadas por las particularidades del territorio.
La División Zonal de Planificación Técnica enmarcada en la consolidación de servicios educativos de
calidad en el territorio ha planificado, controlado, coordinado y monitoreado la ejecución de los planes,
programas y proyectos zonales sobre la base de estudios técnicos de Microplanificación.
Finalmente la División Zonal de Análisis e Información Educativa ha coordinado la recolección, análisis,
procesamiento, tratamiento y presentación de información cualitativa y cuantitativa que ha permitido la
evaluación de planes, programas y proyectos con el fin de generar información adecuada y oportuna
para la toma de decisiones.
5.1.7 Dirección Administración Escolar
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Se dio atención en los programas de Mantenimiento, Adecuaciones de Infraestructura Educativa, Planes
de Riesgos, Mobiliario, Alimentación, textos y uniformes escolares.
5.1.8 Dirección Administrativa – Financiera
Se atendió al 100% del personal que labora en la CZ2 y el apoyo y seguimiento a los distritos que la
conforman.
5.2 Cobertura
5.2.1 Dirección de Educación Especializada e Inclusiva
Se ha capacitado a 257 docentes de Inglés de la Zona Dos en los distritos con Régimen Sierra para el
manejo de siete libros nuevos en los 6 distritos.
Se ha hecho el seguimiento de devengación de becas a 02 becarios go teacher.
Durante el año 2016 se hizo la visita de control y verificación del currículo de inglés a 35 instituciones
educativas en los 6 distritos beneficiándose 150 docentes.
En educación Inclusiva se atendió al 85% de actividades solicitadas por la Coordinación Zonal de
Educación y por ende desde Planta Central.
Atendidos en Educación Inicial son: 695 actores correspondientes a 27 Instituciones Educativas que
ofertan Educación Inicial, sensibilizados sobre lineamientos de educación inicial, conforme la normativa
vigente.
833 actores educativos de 24 IE, sensibilizados de procesos de educación inicial.
17 instituciones modelos de educación inicial, fueron identificadas con rótulos de “primera infancia”.
En referencia a la estrategia infancia plena, para cumplir con la meta de bajar el índice de repetición
escolar en EGB se ha cumplido con procesos indicados desde la DNEIB, así también con la entrega del
currículo de Educación Inicial tanto en magnético como impreso.
Se ha venido interviniendo con actores de Distritos y diferentes UEM.
De la gestión realizada a través de quipux y correo institucional, se encuentran respaldos en el equipo
asignado.
Se interviene un total de 47 instituciones educativas en el Distrito 17D10 Cayambe – Pedro Moncayo –
Educación de las cuales 24 pertenecen a la fase A (Mayores a 500 estudiantes) y 23 son de la fase B
(Mayores a 200 hasta 500 estudiantes).
Se capacita a todas las autoridades de las 47 instituciones educativas de las fases A y B, en esta
capacitación se imparte el conocimiento para que cada uno de los directores y rectores de las
instituciones educativas, generen las plantillas de docentes, los distributivos de materias y la carga
horaria de cada uno de los docentes de su institución.
Una vez capacitadas las autoridades de las instituciones se solicita la creación de los usuarios y claves de
cada uno de los docentes para poder pasar a la siguiente fase.
Se capacita un total de 1.196 docentes, 871 de fase A y 325 de fase B, de un total de1.294 docentes. Con
esto se llega a un cumplimiento del 92.43% d en el tema de capacitaciones sobre el manejo de la
Plataforma
Comunidad Educativa en Línea, a los docentes del distrito 17D10 Cayambe-Pedro Moncayo Educación.
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5.2.2 Dirección de Desarrollo Profesional
Se atendió a los 8 distritos con: jubilación de docentes, Quiero ser maestro 3, 4 y 5, Quiero ser maestro
extraordinario, Quiero ser directivo, Quiero Ser Asesor y Auditor Educativo, Quiero Ser Mentor, Registro
docente, Categorización de docentes Militares, Recategorización y Ascenso, Becas para Maestrías 2016 /
2017, Cursos de Formación Continua.
Entrega de Nombramientos Provisionales, Ingresos por contrato, Cambio de contratos a
nombramientos, Entrega de nombramientos a Ganadores Quiero ser Directivo, Directivos de I.E.
5.2.3 Dirección de Intercultural Bilingüe
En conclusión de las actividades planificadas con los dos procesos: Fortalecimiento de la educación
intercultural Bilingüe y la elaboración de materiales educativos, desde enero a diciembre se ha cumplido
en 98,00%.
5.2.4 Dirección de Asesoría Jurídica
Se atendió a los 8 distritos ayudándoles a solventar los inconvenientes presentados
5.2.5 Dirección de Apoyo, Seguimiento y Regulación
El departamento de Apoyo Seguimiento y Regulación ha cumplido las actividades en un 95%, el 5% se
cumplirá paulatinamente.
5.2.6 Dirección de Planificación
Se ha laborado de forma conjunta con los 8 distritos.
5.2.7 Dirección de Administración Escolar
En los 8 distritos se realizó lo siguiente: En mantenimiento y adecuación se lo hizo a 230 Instituciones
Educativas, Plan de riesgos en instituciones educativas: 1067
Textos escolares, uniformes y alimentación en requerimientos atendidos: 90%
5.2.8 Dirección Administrativa – Financiera
Se cubrió al 95% de los funcionarios contratados en los distritos y en la zona, al igual que los pagos de
los mismos, reprogramaciones, asignaciones presupuestaria.
5.3 Gestión
5.3.1 Dirección de Coordinación Educativa
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PLANIFICACIÓN CURRICULAR, EL CURRÍCULO Y TEXTOS DE INGLÉS
DISTRITO LUGAR DEL TALLER PARA
DOCENTES DE INGLÉS FECHA
NÚMERO DE DOCENTES
BENEFICIADOS
15D01 TENA 20 DE JULIO DE 2016 61
15D02 CHACO 21 DE JULIO DE 2016 14
17D10 QUITO 07 DE JULIO DE 2016 74
17D11 QUITO 07 DE JULIO DE 2016 120
22D01 JOYA DE LOS SACHAS 23 DE AGOSTO DE 2016 37
22D02 ORELLANA 24 DE AGOSTO DE 2016 36
22D03 AGUARICO 24 DE AGOSTO DE 2016 2
SITEC “SISTEMA INTEGRAL DE TECNOLOGÍAS PARA LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD”
LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES PROYECTOS EN MARCHA
Introducción a comunidad educativa en línea.
Capacitación a docentes de instituciones educativas régimen fiscales de Costa y Sierra en temas de ingreso de notas, boletas de estudiantes, objetos de
aprendizaje virtuales en la plataforma EDUCARECUADOR.
Capacitación a estudiantes en el manejo de la plataforma Educarecuador.
Capacitación a representantes legales en ingreso a la plataforma y visualización de
boletas
Dificultad de traslado de Docentes a las capacitaciones.
Lentitud en los enlaces de Red. Plataforma inestable al momento
que existen muchos usuarios concurrentes.
Activar los usuarios de estudiantes y representantes de Zona 2.
Capacitación en objetos virtuales de aprendizaje a docentes de
régimen Sierra.
EDUCACIÓN INICIAL
DISTRITOS RESPONSABLE
DISTRITAL ADMINISTRADORES
CIRCUITALES INSTITUCIONES PARTICIPANTES
DOCENTES ESTUDIANTES
15D01 1 16 128 227 4447
15D02 1 3 13 29 471
17D10 1 2 74 119 3614
17D11 1 4 39 127 3312
17D12 CICLO COSTA
22D01 1 3 40 67 1150
22D02 1 10 72 119 2395
22D03 1 1 9 10 133
TOTAL 7 39 375 698 15522
BARES ESCOLARES
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Se realizaron socializaciones a los administradores de bares y estudiantes y padres de familia sobre
manipulación de alimentos conjuntamente con el ARCSA, en toda la Zona 2. De la misma manera se da
seguimiento
BACHILLERATO TECNICO. UNIDADES EDUCATIVAS DE PRODUCCIÓN
Se realizó 2 proyectos de Unidades Educativas de Producción en el Distrito 15D01 en la UE Nacional
Tena con una inversión de 6.000 dólares y en el 22D01 con una asignación de 10.000 dólares en la UE 12
de Febrero.
INFORMACIÓN ESPECIALIZADA Y UDAI
ENERO-DICIEMBRE 2016
OBJETIVO ACCIONES
REALIZADAS: FECHA:
(DD/MM/AA) PRODUCTOS
ALCANZADOS: OBSERVACIONES:
Capacitación al equipo UDAI en
temas de inclusión.
Se realizó las respectivas gestiones para
el desarrollo de las
capacitaciones.
1.-Enero 2016
2.-Noviembre
2016
Perfeccionamiento en personal UDAI para trabajar con estudiantes con
necesidades educativas especiales
asociadas o no a la discapacidad
1.-Se entregaron
certificados a los participantes.
2.-Pendiente
de entregar certificados
Inclusión de
niños/as y adolescentes
con discapacidad en
educación ordinaria.
Se coordinó con
las UDAI, para realizar
la Inscripción, Evaluación
y Asignación de IE.
De Enero a Diciembre
2016
Nómina de 1138 estudiantes
incluidos en educación ordinaria
Estudiantes con
discapacidad atendidos en
IE Especializadas
Coordinación con el equipo UDAI para la atención a
estudiantes con
discapacidad.
Enero a
Diciembre 2016
Nómina de 572 estudiantes con
discapacidad en IE Especializadas
Entregas de textos Braille a estudiantes con
discapacidad Visual de la Zona
2.
Coordinación con las UDAI
para la entrega de
Textos Braille a Estudiantes
con Discapacidad
visual.
Febrero y Septiembre
de 2016
25 estudiantes con discapacidad
visual recibieron los
textos.
2 informes de entrega- recepción
Queda pendiente de realizar una
entrega, falta un texto que deben enviar de Planta Central para
completar.
Entregas de diccionario
lengua de señas ecuatoriana para Zona 2.
Coordinación con las UDAI
para la entrega de diccionario lengua de
señas ecuatoriana para Zona 2.
Octubre y noviembre
de 2016
2 Instituciones educativas
beneficiadas
actas de entrega- recepción
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ACTIVIDADES DECE
Levantamiento de información respecto a profesionales que conforman los Departamentos de
Consejería Estudiantil para laborar en las diferentes instituciones de la Zona 2.
Gestión para completar, reubicar e implementar profesionales DECE en las Instituciones Educativas
contempladas en la Matriz General DECE y los lineamientos emitidos por Planta Central.
Reubicación de coordinadores DECE en los distritos 15D01y 15D02para ejecutar de mejor manera los
procesos en distritos.
Actividades realizadas con el personal de Apoyo a los DECE distritales:
Capacitación sobre la Plataforma Educar Ecuador
Talleres de inclusión y exclusión a docentes del curso de ejes trasversales MINEDUC distrito 17d10.
Capacitación sobre rutas y protocolos de intervención y abordaje de acuerdo a las rutas y protocolos de
actuación con los diferentes organismos ante situaciones de uso, consumo y presunción de promoción/
comercialización de alcohol, tabaco y otras drogas; violencia intrafamiliar, violencia y/o acoso sexual,
violencia entre pares y violencia de funcionarios contra NNA.
ACTIVIDADES RESIDENCIAS ESTUDIANTILES
Implementación y adecuación de Residencias Estudiantiles en los Distritos: 22d02 Orellana 22d03
Nuevo Rocafuerte.
Verificación de datos en las residencias estudiantiles de la Zona2
Distrito 22D03 Aguarico
Institución: Unidad Educativa del Milenio “Nuevo Rocafuerte”
Dirección: Av. Francisco de Orellana entre Pedro Jarrín y Josefina Vega-Nuevo Rocafuerte-Aguarico
33 residentes 3guardias
PROYECTO EBJA DE ALFABETIZACIÓN, POSTALFABETIZACIÓN.
ZONA PROVINCIA DISTRITO ALFABETIZACIÓN N° DOCENTES POSTALFABETIZACIÓN N° DOCENTES TOTAL
2 NAPO 15D01 271 7 71 2 342
2 PICHINCHA 17D10 69 1 69
2 PICHINCHA 17D11 6 4 0
2 PICHINCHA 17D12 128 3 40 1 168
2 ORELLANA 22D01 7 0
2 ORELLANA 22D02 531 7 328 5 859
PROYECTO EBJA DE BÁSICA SUPERIOR FLEXIBLE Y BACHILLERATO INTENSIVO.
DISTRITO INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° ESTUDIANTES N° DOCENTES OFERTA
15D01 CIUDAD DE TENA
53 4 BSF
87 5 BI
PADRE MARTIN FERNANDEZ 38 4 BI
15D02 UNIDAD DEL MILENIO STA. ROSA 16+ 44 = 60 4 BSF Y BI
15
17D10
NELSON TORRES 127 5 BI
NATALIA JARRIN 139 5 BI
CAYAMBE 80 3 BSF
17D11
CARLOS LARCO 19 1 BSF
VICENTE MIRANDA 52 5 BSF
CARLOS LARCO 36 2 BI
VICENTE MIRANDA 241 10 BI
22D01 CIUDAD DE IBARRA 43 2 BSF
CIUDAD DE IBARRA 97 3 BI
22D02 HADA LUCIA CORTEZ 50 4 BSF
AMAZONAS 264 8 BI
5.3.2 Dirección de Desarrollo Profesional
PROCESO RESULTADOS ALCANZADOS
Jubilación Docente
Jubilación mes de mayo: 8 docentes (4 obligatoria, 4 invalidez, 0 catastrófica)
Jubilación mes de junio: 29 docentes. (6 obligatoria, 14 invalidez, 9 catastrófica)
Jubilación mes de julio: 111 docentes. (108 obligatoria, 2 invalidez, 1 catastrófica)
Jubilación mes de agosto: 3 docentes. (0 obligatoria, 2 invalidez, 1 discapacidad)
Jubilación mes de septiembre: 2 docentes. (0 obligatoria, 2 invalidez, 0 catastrófica)
Jubilación mes de octubre: 2 docentes. (2 voluntaria, 0 invalidez, 0 catastrófica)
Jubilación mes de noviembre: 1 docentes. (0 voluntaria, invalidez, 1 discapacidad)
Quiero ser Maestro 3 Ganadores de Concurso: 314 docentes
Quiero ser Maestro 4 Ganadores de Concurso: 344 docentes
Quiero ser Maestro 5 Calidad de Elegibles: 377 docentes
Quiero Ser Directivo QSD2: 6 ganadores
Registro docente El 100% del registro de docentes en la plataforma, al 30 de diciembre
del 2016
Personal para la toma de evaluaciones Equipo de aplicadores en la toma de pruebas a los docentes de QSM.
Becas para Maestrías 2016 537 Docentes Aprobaron la evaluación los cuales tomaran la maestría
en el año 2016
Recategorización y Ascenso 1419 Docentes
Cursos de Formación Continua
Curso de Actualización Curricular 3914 aprobados, Curso de Sensibilización en Discapacidades 242 aprobados, Curso en Ciencias, Convivencia Escolar, Educación General Básica, Inclusión Educativa,
Matemáticas Secundaria 292 aprobados.
Entrega de Nombramientos Provisionales
Ingresos provisionales: 880 Nombramientos Provisionales a Elegibles: docentes elegibles: 363
Nombramientos Provisionales a No Elegibles: docentes no elegibles: 517
Ingresos por contrato 2119 contratos entregados a docentes para cubrir necesidades
urgentes.
Cambio de contratos a nombramientos Cambios de contratos a nombramientos provisionales: 258
Entrega de nombramientos a Ganadores Quiero ser Directivo
Quiero Ser Directivo 2: se realizó la entrega de los nombramientos a los 6 Ganadores de concurso.
Proceso de encargos a Directivos de I.E. 130 encargos de autoridades (Rectores, Directores, Inspectores)
Sectorización Docente Sectorización Ordinaria: 265 beneficiados Sectorización Extraordinaria Docente: 2
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5.3.3 Dirección de Intercultural Bilingüe
En cumplimiento al objetivo trazado para la transformación y fortalecimiento de la Educación
Intercultural Bilingüe se ha previsto realizar algunas actividades basados en los procesos de gestión,
fortalecimiento, desarrollo curricular, desarrollo lingüístico, desarrollo de materiales didácticos y
desarrollo profesional, en la que hemos ejecutado lo siguiente:
Coordinar y articular la gestión Pedagógica y Administrativa a Nivel Zonal, en este proceso, para un
desarrollo eficaz, de calidad y calidez educativa se está conformado el Equipo Técnico Pedagógico,
personal designado por cada una de los pueblos y nacionalidades, en función de sus lenguas y culturas.
Con el Equipo Técnico Pedagógico es asegurar su pertinencia lingüística, cultural y de identidad, dentro
de un contexto dinámico de interculturalidad. Son los responsables de transformar y fortalecer la
educación intercultural bilingüe en las aulas mediante el acompañamiento, seguimiento y evaluación a
los docentes y dicentes, donde cumplirán algunos lineamientos del ETP. Cabe mencionar que en la
provincia de Napo ya está conformado, en Orellana está en proceso y en Cayambe no se ha iniciado.
Capacitación a los directivos y docentes sobre la aplicabilidad del currículo de SEIB, en este proceso se
ha socializado el MOSEIB y las Guías interactivas en los siguientes centros educativos: en Napo tenemos:
San José de Chonta Punta, Jaime Eliot, directores y rectores de Unidades Educativas y a los Centros
Educativos Interculturales Bilingües , socialización a rectores, directores y técnicos pedagógicos de las
Unidades Educativas y Centros educativos Bilingües y a los administradores circuitales. Además se
realizó reuniones de trabajo con los diferentes actores de la comunidad educativa. Recuperación y
desarrollo de la lengua Con el equipo técnico pedagógico se está investigando sobre los diferentes
saberes ancestrales como: cuentos, mitos, leyendas, dichos y medicina natural, entre otros
5.3.4 Dirección de Asesoría Jurídica
Se realizó los siguientes procesos: Recursos Administrativos, Sumarios Administrativos, Control,
seguimiento y evaluación de acciones judiciales, Resoluciones administrativas, Elaboración de Contratos,
Terminación por Mutuo acuerdo, Contratos modificatorios, Contratos complementarios, Control y
seguimiento de personas jurídicas sin fines de lucro, Ingreso y registro de requisitos de personas
jurídicas sin fines de lucro, Convenios, Patrocinio Judicial.
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Los trámites realizados fueron despachados conforme a los solicitado, observando la normativa legal
vigente, así como todo lo ingresado a través del quipux para los fines pertinentes en el tiempo
estipulado para el efecto y sin mayor contratiempo.
5.3.5 Dirección de Apoyo, Seguimiento y Regulación
MATRICULACIÓN
Asignación de cupos: se asigna cupos a estudiantes que ingresan por primera vez a instituciones fiscales,
se ha cumplido en un 100%.
PROCESO CANTIDAD ENTREGADA
ABSOLUCIÓN DE CONSULTAS JURÍDICAS 19
RECURSOS ADMINISTRATIVOS 8
SUMARIOS ADMINISTRATIVOS 9
CONTROL, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE ACCIONES JUDICIALES 7
RESOLUCIONES ADMNISTRATIVAS 199
ELABORACIÓN DE CONTRATOS 66
TERMINACIÓN POR MUTUO ACUERDO 1
CONTRATO MODIFICATORIO 1
CONTRATOS COMPLEMENTARIOS 5
CONTROL Y SEGUIMIENTO DE PERSONAS JURÍDICAS SIN FINES DE LUCRO 22
INGRESO Y REGISTRO DE REQUISITOS DE PERSONAS JURÍDICAS SIN FINES DE LUCRO
22
CONVENIOS 15
PATROCINIO JUDICIAL 9
Régimen Nº estudiantes nuevos (inscritos)
Costa 680
Sierra 15327
TOTAL 16007
18
Asignación de sedes de inscripción: Se asignó sedes tanto en régimen costa como en sierra para proceder a las inscripciones de estudiantes que van a ingresar por primera vez al año fiscal o traslados, se ha cumplido en un 100%
Régimen Nº Sedes Autoservicio Nº Sedes tradicionales
Costa 4 4
Sierra 25 24
TOTAL 29 28
REGULACIÓN DE LA EDUCACIÓN
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
16000
Costa Sierra
680
15327
0
5
10
15
20
25
Costa Sierra
4
25
0
5
10
15
20
25
Costa Sierra
4
24
19
Control y Seguimiento a la Regulación de la Educación: se ingresa la información del estado de las instituciones educativas (Matriz de Gestión educativa) en la página del MINEDUC semanalmente, trabajo que se lo realiza conjuntamente con los administradores circuitales, cada mes hemos completado la meta en un 99,9% y 100%, como se refleja en la videoconferencia con el señor Ministro.
Régimen Nº de Instituciones que se
levanta la información
Costa 115
Sierra 702
TOTAL 817
Entrega de claves e ingreso de información de costos de la Educación al sistema GEOL: Todas las instituciones educativas de sostenimiento fiscomisional y particular deben regularizar cada año el costo de pensiones y matriculas, se entregó a todas las instituciones educativas fiscomisionales y particulares, se entregó las resoluciones en 100% a régimen costa y sierra.
Régimen Nº de Instituciones que se
levanta la información
Particulares 97
Fiscomisionales 119
TOTAL 216
0
200
400
600
800
Costa Sierra
115
702
0
20
40
60
80
100
120
Particulares Fiscomisionales
97 119
20
Monitoreo a Instituciones Educativas (Denuncias): Se realiza el monitoreo de denuncias por cobro indebido de costos de pensiones y matriculas de instituciones educativas fiscomisionales y particulares y las instituciones fiscales por cobro de algún rubro económico, venta de uniformes, textos escolares, etc, se ha cumplido con el monitoreo de 5 planteles reportados de los cuales han recibido su sanción o han sido archivados de acuerdo a la investigación, cumplimiento el 100%.
N° DISTRITO INSTITUCIÓN EDUCATIVA
RAZON DE LA DENUNCIA ESTADO DE LA DENUNCIA
1 15D01 UNIDAD
EDUCATIVA SAN JOSE
COBRO DE 25 DOLARES POR MATRICULA
ARCHIVO
2 17D11
GALILEO GALILEY COBROS DE SERVICIOS ADICIONALES ARCHIVO
Transporte Escolar: Se realiza el seguimiento del cobro de transporte escolar y sean contratados vehículos cooperados que tengan su identificación de escolar, este año tienen 12 instituciones educativas transporte escolar, se ha cumplido el 100%.
DISTRITO INSTITUCIÓN EDUCATIVA
AMIE AUTORIDAD I.E. QUE SUSCRIBE
CONTRATO
COMPAÑIA QUE PRESTA EL SERVICOS
VIGENCIA DEL CONTRATO
PROCEDENCIA DE
RECURSOS
15D01 UEM
CHONTAPUNTA 15B00204
MARÍA SOLEDAD SHIGUANGO
CENTINELA DEL TENA
SIE-DE15D01-2016-003- y N° 007-2016
CONTRATO SUSCRITO HASTA 17 DE ENERO
2017
FISCAL
15D01 CECIB ANTIOQUIA 15B00201 ROBERTO DAVALOS
CONTRAPAZO CONTRATO HASTA
JUNIO 2017 APORTE PADRES DE
FAMILIA
15D01 UNIDAD
EDUCATIVA JOSE PELAEZ
15H00047 CRSIATINA
VILACIS CONTRAPAZO
CONTRATO HASTA JUNIO 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
15D01 UNIDAD
AMAZONICA 15H00008 HUGO MACHENO CONTRAPAZO
CONTRATO HASTA JUNIO 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
15D01 DOMINGO TANGUILA
15H00007 MARIA SOLEDAD
SHIGUANGO JUMANDY
N° 008-2016 CONTRATO HASTA DICIEMBRE 2016
FISCAL
15D01 U.E. JUAN XXIII 15H00175 GUSTO
CLEMENTE HELICONIAS
CONTRATO HASTA JUNIO 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
15D01 U.E NACIONAL
TENA 15H00034
OLGA MARIA PINANGO
HELICONIAS CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 APORTE PADRES DE
FAMILIA
15D02 UEM SANTA ROSA 15H00372 WILSON JOVANNY VINUEZA VARELA
TRANSESTRELLA CONTRATO HASTA 31
DE DICIEMBRE DE FISCAL
0
0,2
0,4
0,6
0,8
1
15D01 17D11
21
2016
15D02 ESCUELA NAPO 15H00209 EDGAR
EDMUNDO SILVA CORONEL
TRANSESTRELLA CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 FISCAL, APORTE
PADRES DE FAMILIA
15D02 ENRIQUE
AVELINO SILVA 15H00207
WILSON AMABLE SILVA CORONEL
TRANSESTRELLA CONTRATO HASTA JUNIO MDE 2017
FISCAL, APORTE PADRES DE FAMILIA
17D10 UEM ERNESTO
NOBOA Y CAAMAÑO,
17H03659 JAI,ME RODRIGO TORRES MARMOL
SIE-D17D10-010-2015
HASTA 31 DE DICIEMBRE DE 2016
FISCAL
17DD10 UE ROUSSEAU 17H02157 GUSTAVO
ERNESTO TERAN JARRIN
LOS LAURELES CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 APORTE PADRES DE
FAMILIA
17DD10 UE CAYAMBE 17H02160
GUILLERMO PATRICIO
MANANGON CERON
LACEROCAY CONTRATO HASTA
JULIO DE 2017 I.E. FISCAL APORTE PADRES DE FAMILIA
17DD10 EGB REY
SALOMON 17H02176
PEDIENTE ÑIÑOS 6 MESES
APORTE PADRES DE FAMILIA
17DD10 UE HEROES DEL
CENEPA 17H02184
ELEANA DEL ROCIO LOPEZ
MORENO LACEROCAY
CONTRATO HASTA JUNIO DE 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
17DD10 EEB GATSU 17H02191 MARTHA SUSANA
ALBAN CHIVE LACEROCAY
CONTRATO HASTA JUNIO DE 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
17DD10 EEB RUSCONI CARMELINA
17H02198 SANDRA JUSTICIA PUNTIACHIL CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 APORTE PADRES DE
FAMILIA
17DD10 EEB SAMUEL
BECKETT 17H02795 MARIANA REYES LACEROCAY
CONTRATO HASTA JUNIO DE 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
17DD10 EEB FRAY VICENTE
SOLANO 17H02885
PEDIENTE NIÑOS DE HASTA 2 AÑOS
APORTE PADRES DE FAMILIA
17DD10 UE DE ESPERANZA 17H02921
GUILLERMO RICARDO RASCINES ROMERO
LACEROCAY CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 APORTE PADRES DE
FAMILIA
17D10 THOMAS RUSSEL 17H02851 GRETA LORENA AGILA OLALLES
PUNTIACHIL CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 APORTE PADRES DE
FAMILIA
17D11 GEOVANNY
FARINA 17H02476 SOR AIDA FREIRE
FURGOPLANTA DALTRANS TRANVALLE
DINERSTRANS VANEXPRESS
AVILZA LOGROSAVALMI
ZAN TRANS
ZOZORANGA SOL DEL VALLE TRANSMAFER
TRANS200 PEREGRINOS CONTRAANS PROTOTRANS
NUEVA IMAGEN DEL
VALLECONSTRANS PAULO
TURESTUDIANTIL RUPITO NARSA
31 DE MAYO
CONTRATO HASTA JUNIO DE 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
17D11 MARQUES DE SELVA ALEGRE
17H02440 GLADYS BAEZ ACDEGVALLE
S.A. CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 PADRES DE FAMILIA
17D11 GUTENBERG
KINDERGARTEN 17H04181
BERTHA ESPINOZA
TRANSLIBERTADOR S.A.
CONTRATO HASTA JUNIO DE 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
17D11 MAYOR PEDRO
TRAVERSARI 17H03604 LUIS NARANJO DALTRANS S.A.
CONTRATO HASTA JULIO DE 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
17D11 LEOPOLDO MERCADO
17H02413 HECTOR
QUINBIURCO DALTRANS S.A
CONTRATO HASTA JUNIO DE 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
17D11 OSWALDO 17H02787 MARIBEL ASTREIVICH CONTRATO HASTA APORTE PADRES DE
22
TITULACION
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
15D01 15D02 17D10 17D11 22D01 22D02 22D03
7
3
11
20
2 1 1
GUAYASAMIN MORALES JULIO DE 2017 FAMILIA
17D11 JUAN DE SALINAS 17H02439 SONIA ALCOCER LIDERSCHOOL
S.A CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 APORTE PADRES DE
FAMILIA
17D11 LA INMACULADA 17H02434 HNA GLORIA
CORELLA TRANSVALLE S.A
CONTRATO HASTA JUNIO DE 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
17D11 U. E. DR. TELMO HIDALGO DIAZ
17H02459 NORMA ERAZO DALTRANS S.A CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 APORTE PADRES DE
FAMILIA
17D11 GALILEO GALILEI 17H02427 MARCO
MARCAYATA TRANSVALLE
CONTRATO HASTA JUNIO DE 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
17D11 RUMIÑAHUI 17H02995 ARMANDO ROMERO
KACHACO CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 APORTE PADRES DE
FAMILIA
17D11 2 DE AGOSTO 17H01514 GUILLERMO CAMPAÑA
TRANSTURISNAL CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 APORTE PADRES DE
FAMILIA
17D11 U.E. UYUMBICHO 17H02334 MYRIAN
ALEXANDRA BELTRAN CLAVIJO
VILLACIS LARCO LTDA.
CONTRATO HASTA JUNIO DE 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
17D11 SANTA ANA 17H02435 GASPAR
BOLAGAY PRONTOTRANS
CONTRATO HASTA JUNIO DE 2018
APORTE PADRES DE FAMILIA
17D11 MADRE DE LA
DIVINA GRACIA 17H02461
EVA NARCISA BALSECA CALUÑA
PRONTOTRANS CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 APORTE PADRES DE
FAMILIA
17D11 SEMINOVYCH 17H03563 LUIS VINUEZA TRANPORTE VULCANO
CONTRATO HASTA JUNIO DE 2018
APORTE PADRES DE FAMILIA
17D11 CARLOS LARCO
HIDALGO 17H02328 PAOLA PILLAJO TRANVALLE S.A
CONTRATO HASTA JUNIO DE 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
17D11 LICEO DEL VALLE 17H02477 PATRICIO CEVALLOS
VANSEXPRES S.A.
CONTRATO HASTA JUNIO DE 2017
APORTE PADRES DE FAMILIA
17D11 LEV VIGOTSKY 17H02421 TEREZA VINUEZA TRANSVULCANO
S.A. CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 APORTE PADRES DE
FAMILIA
17D11 JUAN MONTALVO 17H02399 ASUCENA SALAS DALTRANS S.A. CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 APORTE PADRES DE
FAMILIA
22D01 UEM. DAYUMA
KENTO 22H00560 JAIME SANCHEZ
SACHATRANSANTIAGO S.A.
CONTRATO HASTA JUNIO DE 2017
FISCAL
22D01 GOLEGIO
SANTIAGO DE QUITO
22H00476 ADRIANA
DUCHICELA SACHATRANSIAT
IAGO S.A. CONTRATO HASTA
JUNIO DE 2017 PARTICULAR
22D02 UEM YASUNI 22H00530 RUBEN DARIO
SALTOS HNA. INES ARANGO
COTZ-22D02 CONTRATO HASTA
DICIEMBRE DE 2016 FISCAL
22D03 U.E.M NUEVO ROCAFUERTE
22H00531 LOLA CALAPUCHA FLUVIAL
CONVENIO TRANS. FLUVIAL CON GAD AGUARICO HASTA DICIEMBRE 2016
RECUROS GAD DE
AGUARICO
23
Se emite los títulos a los estudiantes que cursan el tercer año de bachillerato, se ha cumplido con el 100% de la entrega de títulos.
Régimen Nº de títulos entregados
Costa 1159
Sierra 10544
TOTAL 11703
QUIERO SER BACHILLER
Se llevó a cabo el proceso de Quiero Ser Bachiller, pruebas receptadas a todos los estudiantes que cursaron el tercer año de bachillerato mismo que se presentaron a rendir las evaluaciones el siguiente número de estudiantes:
Régimen Nº de estudiantes que rindieron la prueba
Quiero Ser Bachiller
Costa 1159
Sierra 10544
TOTAL 11703
INGRESO DE ESTUDIANTES AL SISTEMA DE TITULACION EN LINEA (25 años)
0
5000
10000
15000
Costa Sierra
1159
10544
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
Costa Sierra
1159
10544
24
Cuando un ciudadano ingresa al sistema de titulación en línea colgada en la página del MINEDUC y no aparece en que institución ha estudiado en base al pedido realizado por el ciudadano se procede agregarle al aplicativo para su consulta y por ende generación de duplicados de títulos.
Régimen Nº de estudiantes que se ingresó al
sistema de titulación 25 años
Costa 762
Sierra 5716
TOTAL 6478
SEGUIMIENTO DE INSTRUMENTOS CURRICULARES
Se formó el equipo el currículo en cada distrito mismo realizan el seguimiento de las planificaciones curriculares en las siguientes instituciones educativas:
AUDITORÍA
INSTITUCIONES AUDITADAS EN LA ZONA 2 PERIODO JULIO - DICIEMBRE 2016
AUDITORIAS
ORD DISTRITO INSTITUCION
1
15D01
UE. NACIONAL TENA
2 UE.F.M.JUAN XXIII
3 UE.F.M.MONSEÑOR MAXIMILIANO SPILLER
4 CANTON ARCHIDONA
5 CARLOS JULIO AROSEMENA TOLA
6 UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL TENA
7 GENERAL ELOY ALFARO
8 UNIDAD EDUCATIVA CIUDAD DE TENA
9 U. ED. FISCOMISIONAL HERMANO MIGUEL
10 UNIDAD EDUCATIVA "JAIME ROLDOS AGUILERA"
11 UNIDAD EDUCATIVA "MARIA INMACULADA"
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
Costa Sierra
762
5716
25
12 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL "MONS. MAXIMILIANO SPILLER"
13 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL "SAN FRANCISCO JAVIER"
14 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL "SAN JOSE"
15 15D02 UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO SANTA ROISA DEL CHACO
16 22D02 UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO JORGE RODRIGUEZ ROMAN
17 22D03 UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO NUEVO ROCAFUERTE
ASESORÍA
INSTITUCIONES ASESORIAS EN LA ZONA 2 PERIODO JULIO - DICIEMBRE 2016
ASESORIAS
ORD DISTRITO INSTITUCION
1
15D01
UE.F M. LEONARDO MURIALDO
2 AURELIO GUERRERO SANZ
3 ERNESTO OPHULS
4 ELOY BAQUERO LUGO
5 UE. RUBEN CEVALLOS VEGA
6 UE. GUILLERMO KADLE
7 MERCEDES TUNAY
8 MILTON JURADO
9 UE.F.M. PCEI. PADRE MARTIN FERNANDEZ
10 UE.F.M.JUAN TANGA MARENGO
11 GENERAL MIGUEL ITURRALDE
12 UE. JONDACHI
13 UE.F.M.MONSEÑOR EMILIO CECCO
14 CARLOS TOMAS RIVADENEYRA
15 MARQUEZ DE SELVA ALEGRE
16 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL "PADRE OTTORINO TODESCATO"
17
22D02
UNIDAD EDUCATIVA CAPITNA GIOVANNI CALLES
18 UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO MUSHUC AYLLU
19 COLEGIO PADRE MIGUEL GAMBOA
20 PRESIDENTE TAMAYO
21 CIUDAD DEL COCA
22 AMAZONAS
5.3.6 Dirección de Planificación
Planificación Técnica.
26
Dentro de los procesos de reajuste y mejoramiento de la oferta educativa, ampliación de cobertura de
todos los niveles y modalidades sobre la base de estudios técnicos de Microplanificación se comenta
que se ha reubicado a 468 docentes que se encuentran en los casos de Reubicación por solicitud, casos
por bienestar social y 753 docentes por vacantes.
En relación a los procesos de plantilla óptima se identificó a 1443 docentes en exceso y 1233 docentes
por déficit, de las cuales 210 docentes fueron reubicados a diferentes Instituciones Educativas en donde
se evidenció el requerimiento.
En relación a los procesos de fiscalización y fiscomisionalización durante el año 2016 se menciona que 3
Instituciones Educativas fueron fiscalizadas y 1 Institución Educativa fue incorporada al régimen
fiscomisional, se menciona también que en relación a los procesos de rutas de transporte y solicitud de
predios, se reportó 7 y 5 informes respectivamente.
Sobre el proceso de fusiones de instituciones educativas, se expone que en año 2016 se llevó a cabo 45
procesos de fusiones de Instituciones Educativas entre fusiones administrativas y físicas enmarcadas en
el Ordenamiento de la Oferta Educativa.
Análisis de la Información Educativa
En relación al análisis de la información educativa, se menciona que se realizaron 3 informes estadísticos
en los cuales se analizaron variables educativas, y además se dio soporte y asesoramiento al ingreso de
datos al Código Único de Instituciones Educativas (AMIE) a 172 Instituciones Educativas que no
contaban con toda la información sobre el proceso.
También se ha trabajado en los nuevos procesos de actualización de información en el aplicativo de
Gestión de Información de Establecimientos Educativos (GIEE) en el cual los ocho (8) distritos de la
jurisdicción han procedido a cargar, actualizar y verificar la información que es utilizada para los
procesos de oferta complementaria, encadenamientos y matricula automática.
5.3.7 Dirección de Administración Escolar
Se realizó la inspección a las instituciones educativas, dando como resultado en mantenimiento y
adecuación para 124 IE
En cuanto a la aplicación de Planes de riesgos en 1134 y textos escolares, uniformes y alimentación 703
5.3.8 Dirección Administrativa – Financiera
Se realizaron las reformas necesarias para la contratación del personal, se distribuyó el presupuesto
para los Distritos y la Zona, Elaboración de certificaciones presupuestarias para procesos de menor
cuantía de obras, subastas inversas, régimen especial, catálogo electrónico, modificaciones
presupuestarias a fin de ejecutar lo planificado, reprogramaciones financieras, administrar y gestionar el
aprovisionamiento de existencias, pago de servicios de vigilancia, seguridad, pago de arriendo,
mantenimiento correctivo/preventivo, pagos de servicios básicos y los que requiera la CZ2.
6. Acciones emprendidas para contribuir a la generación de la justicia y equidad social:
diálogos, espacios de debate y reflexión, conversatorios, mecanismos para la inclusión
de los grupos de atención prioritaria y enfoques de igualdad implementados, entre
otros.
27
Es importante destacar que a más de los servicios mencionado por la Coordinación Zonal 2, también se
ha llevado a cabo la capacitación a docentes sobre el excelente proyecto del Ministerio de Educación
como es el de Servicios Educativos en línea, que involucra por primera vez en nuestro país; a
autoridades, docentes, estudiantes, padres de familia, en la revisión y seguimiento del desenvolvimiento
académico y comportamental de los estudiantes, mediante la plataforma Educar-Ecuador, llevando así
diálogos, debates con los actores directos en los temas establecidos en cuanto a servicios educativos.
Todos este proceso de inclusión.
Cabe recalcar que a los grupos de atención prioritaria, se ha realizado un seguimiento minucioso y
conciso con el fin de solventar los inconvenientes con estas personas, así como con padres de familia, y
por ende con la sociedad en sí, una muestra de eso es la atención que se le ha dado a las escuelas
especializadas como: Escuela Especializada del Chaco, Doble Amor en Baeza, Manuela Cañizares en
Puerto Francisco de Orellana, Escuela Especializada de Archidona, Escuela Especial Maximiliano Spiller,
Caminemos Juntos de Puerto Quito, IFEEC CAP. Geovanni Calles de Cayambe y Lola Lasso de Uribe de
Mejía Rumiñahui, lo cual es una excelente iniciativa del Ministerio de Educación al usar las herramientas
pedagógicas, psicológicas, participativas e incluyentes; así como tecnológicas como son los foros de
discusión para difundir la gestión realizada por el bienestar de las niñas, niños y adolescentes de la Zona
2.