Transcript
Page 1: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI

PENDUKUNG AKREDITASI SD/MI

Sekolah/Madrasah : SD MUHAMMADIYAH PK RABBANI KARANGANOM

Nomor Statistik Sekolah/Madrasah : 102031020045

Nama Kepala Sekolah/Madrasah : Drs. H. Sudibyo Hardiyono

Alamat Sekolah/Madrasah : Jetis, Tarubasan, Karanganom, Klaten Kode Pos 57475

Klaten 24 Mei 2014Kepala SD Muh. PK Rabbani karanganom

Drs. H. Sudibyo HardiyonoNBM. 603267

Page 2: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

Yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : Drs. H. Sudibyo Hardiyono

Nama Sekolah/Madrasah : SD Muhammadiyah Program Khusus Rabbani Karanganom

Alamat Sekolah/Madrasah : Jetis, Tarubasan, Karanganom, Klaten Kode Pos 57475

Dengan ini menyatakan bahwa:

1. Data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan

sesungguhnya

2. Saya bertanggungjawab atas jawaban dan pernyataan yang diberikan dalam dokumen ini

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggungjawab.

Pernyataan ini dibuat pada tanggal 24 Mei 2014

Di Candirejo

Kepala Sekolah/Madrasah

(Drs. H. Sudibyo Hardiyono)

Page 3: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

1. Nama Sekolah/Madrasah : SD Muhammadiyah Program Khusus Rabbani Karanganom

2. Nomor Statistik Madrasah : 102031020045

3. Alamat Sekolah/Madrasah : Jetis, Tarubasan

Kecamatan : Karanganom

Kabupaten : Klaten

Provinsi : Jawa Tengah

Kode Pos : 57475

Telepon : 0272 335 4858

4. Status Sekolah : Swasta

5. Nama Yayasan : Muhammadiyah

6. No. Akte Pendirian Terakhir :

7. Tahun Berdiri Madrasah :

8. Status Akreditasi : -

9. Visi Sekolah/Madrasah :

TUMBUH KEMBANG GENERASI CERDAS, KREATIF, MANDIRI DAN BERAKHLAK MULIA

10. Misi Sekolah/Madrasah

Menjaga dan memelihara fitrah anak.

Mengembangkan bakat dan potensi anak sesuai dengan karakteristik masing-masing.

Mengarahkan bakat dan potensi anak agar mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat.

Page 4: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI

PENDUKUNG AKREDITASI SD/ MI

Nama Sekolah/ Madrasah : SD Muhammadiyah PK Rabbani Karanganom

Nomor Statistik Sekolah/ Madrasah (SSN/M) : 102031020045

Nama Kepala Sekolah/ Madrasah : Drs. H. Sudibyo Hardiyono

Alamat Sekolah/ Madrasah : Jetis, Tarubasan, Karanganom, Klaten Kode Pos

57475

I. STANDAR ISI

1. Pelaksanaan Kurikulum berdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di

sekolah/madrasah saudara).

No. Komponen Muatan KTSP

1 Mata Pelajaran

1) Pendidikan Agama

2) Pendidikan Kewarganegaraan

3) Bahasa indonesia

4) Matematika

5) Ilmu Pengetahuan Alam

6) Bahasa Arab

7) Kemuhammadiyahan

8) Teknologi Informasi dan Komunikasi

9) Ilmu Pengetahuan Sosial

10)Seni budaya dan Keterampilan

11)Pendidikan Jasmani, Olahraga dan

Kesehatan

12)Bahasa Jawa

13)Bahasa Inggris

2 Mata Pelajaran Muatan Lokal:

1) Bahasa Jawa 4) Bahasa Arab

2) Bahasa Inggris 5) Kemuhammadiyahan

3) Teknologi Informasi dan Komunikasi

3 Kegiatan pengembangan diri:

1) Jarimatika/Sempoa

2) Hizbul Wathon

3) Komputer

4) Bahasa Inggris

5) Qiro’ah/Tartil

6) Badminton

7) Tapak suci

8) Futsal

9) Life Skill

10) Melukis

4 Pengaturan beban belajar *

SK Pembagian tugas dan Jadual Pelajaran

Page 5: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

No. Komponen Muatan KTSP

5. Ketuntasan belajar: **

1) Pend. Agama

2) PKN

3) Bhs. Indonesia

4) Matematika

5) IPA

6) IPS

7) SBK

KKM = 60

KKM = 70

KKM = 70

KKM = 60

KKM = 66

KKM = 66

KKM = 75

8) Penjaskes

9) Bhs. Jawa

10)Bhs. Inggris

11)Bhs. Arab

12)Kemuhammadiyahan

13)TIK

KKM = 70

KKM = 66

KKM = 65

KKM = 66

KKM = 66

KKM = 60

6 Kriteria kenaikan kelas: ***

1) Peserta didik mampu menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada dua semester di kelas yang diikuti;

2) Nilai mata pelajaran peserta didik dibawah kriteria ketuntasan minimal tidak lebih dari 3 mata pelajaran;

3) Peserta didik memperoleh nilai minimal 60 pada penilaian kelompok belajar a) Pendidikan Agama Islamb) Baca Tulis Al Qur’an

4) Peserta didik harus memperoleh nilai minimal 80 pada penilaian : a) Praktek Keagamaanb) Akhlaqul Karimah.

Kriteria kelulusan:

1) Peserta didik telah menyelesaikan seluruh program pembelajaran 2) Peserta didik memperoleh nilai baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata

pelajaran, kelompok mata pelajaran Agama dan Akhlaqul Karimah, Kewarganegaraan dan Kepribadian, Estetika, dan Kelompok Mata Pelajaran Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan

3) Peserta didik lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

4) Peserta didik lulus Ujian Nasional 7 Pendidikan kecakapan hidup:

1) Ketrampilan menyulam

2) Ketrampilan memasak

8 Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global dalam

Bentuk:

a) Keunggulan Lokal : Bahasa Jawa

b) Keunggulan Global : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Keterangan * Lampiran Kalender akademik dan jadual pelajaran

** Isi dengan singkatan mata pelajaran dan KKM

*** Lampiran Kriteria kenaikan kelas dan kelulusan

2. Pihak-pihak yang terlibat dalam pengembangan kurikulum.

No. Pihak-pihak yang terlibat

1 Guru

Page 6: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

2 Tokoh-tokoh pendidikan

3 Komite sekolah

4 Pengawas sekolah

5 Kepala Madrasah

3. Prinsip pengembangan KTSP sekolah/madrasah

No. Prinsip pengembangan KTSP

1 Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan pesefrta didik dan lingkungan

2 Beragam dan terpadu

3 Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, Teknologi dan seni

4 Relevan dengan kebutuhan dan kehidupan

5 Menyeluruh dan berkesinambungan

6 Belajar sepanjang hayat

7 Seimbang antara kepentingan dan Daerah

4. Mekanisme yang dilalui dalam penyusunan KTSP

No. Mekanisme yang dilalui

1 Melibatkan komite, guru, tokoh masyarakat, tokoh masyarakat, tokoh agama dan kepala sekolah

2 Melalui Workshop

3 Mengadakan revisi atau perubahan

4 Mengadakan finalisasi

5 Pemantapan

6 Penilaian

7 Pendokumentasian

5. Prinsip pelaksanaan KTSP

No. Prinsip pelaksanaan KTSP

1 Peserta didik harus mendapatkan layanan pendidikan yang bermutu

2 Menegakkan 5 pilar belajar

3 Peserta didik mendapatkan pelayanan, perbaikan, pengayaan dan

4 Suasana hubungan peserta didik dan guru yang saling menerima dan menghargai

5 Menggunakan pendekatan

6 Diselenggarakan dalam keseimbangan

6. Mata pelajaran muatan lokal yang diajarkan sekolah/madrasah

a) Bahasa Jawa

b) Bahasa Inggris

c) Baca Tulis Al Qur’an (BTA)

Page 7: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

d) Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

e) Kemuhammadiyahan

Pihak-pihak yang terlibat dalam proses penyusunan mata pelajaran muatan local.

No. Pihak-pihak yang terlibat

1 Kepala Madrasah

2 Guru

3 Komite sekolah

4 Tokoh pendidikan

5 Pengawas sekolah

7. Jenis-jenis kegiatan konseling yang dilakukan sekolah/madrasah.

a) Bimbingan belajar

b) Bimbingan pribadi (individual)

c) Bimbingan sosial

d) Bimbingan Karier

8. Jenis kegiatan ekstrakulikuler yang dilakukan sekolah/madrasah.

a) Pandu Hizbul Wathan (HW)

b) Drum Band

c) Seni Baca Al Qur’an

d) Les/Tutorial

9. Kesesuaian antara indikator, kompetensi dasar, dan standar kompetensi.

No. Mata pelajaranTingkat kesesuaian

Sangat sesuai

SesuaiKurang sesuai

SangatTidak sesuai

1 Al Qur’an Hadits √

2 Aqidah Akhlak √

3 Fiqih √

4 SKI √

5 PKn √

6 Bhs. Indonesia √

7 B. Arab √

8 Matematika √

9 IPA √

10 IPS √

11 Penjaskes √

12 SBK √

13 Bhs. Jawa √

Page 8: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

14 Bhs. Inggris √

15 BTA √

16 TIK √

17 Kemuhammadiyahan √

10. Beban belajar yang ditetapkan oleh sekolah/ madarsah.

No. Pembelajaran Jumlah

1 1 jam tatap muka kelas 1 s.d. 3 35 Menit

2 1 jam tatap muka kelas 4 s.d. 6 35 Menit

3 Jumlah jam pembelajaran per minggu kelas 1 s.d. 3 34 Jam

4 Jumlah jam pembelajaran per minggu kelas 4 s.d. 6 42 Jam

5 Jumlah minggu efektif per tahun 214 Minggu

11 ---

12. Penugasan tersetruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi

pelajaran oleh siswa yang dirancang oleh guru untuk mencapai standar kompetensi.

Contoh:

Memberikan tugas kepada siswa pada lembar kerja siswa (LKS)Sedangkan kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh peserta didik yang dirancang oleh guru untuk mencapai setandar kompetensi dengan cara member tugas kepada peserta didik untuk membaca, kemudian mengerjakan topik tertentu

13. Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan

silabus).

No. Langkah pengembangan silabusKetersediaan dokumen

ada tidak

1 Mengkaji standar kompetensi dan kompetensi Dasar (pemetaan)

2 Mengidentafikasi materi pokok/pembelajaran √

3 Mengembangkan kegiatan pembelajaran √

4 Merumuskan indicator pencapaian kompetensi √

5 Menentukan jenis penilaian √

6 Menentukan alokasi waktu √

7 Menentukan sumber belajar √

*isilah dengan member tanda (√ ) pada kolom “ada” atau “tidak”.

14. Mata pelajaran yang memiliki silabus pelajaran yang disiapkan oleh guru mata pelajaran.

No. Mata pelajaran Kelas

1 Al Qur’an Hadits I - VI

2 Aqidah Akhlak I - VI

3 Fiqih I - VI

Page 9: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

4 SKI III - VI

5 PKn I - VI

6 Bhs. Indonesia I - VI

7 B. Arab I - VI

8 Matematika I - VI

9 IPA I - VI

10 IPS I - VI

11 Penjaskes I - VI

12 SBK I - VI

13 Bhs. Jawa I - VI

14 Bhs. Inggris I - VI

15 BTA I - VI

16 TIK IV - V

17 Kemuhammadiyahan I - VI

15. Sekolah memiliki silabus untuk setiap mata pelajaran sesuai dengan KTSP

No. Mata pelajaran Memiliki Silabus

1 Al Qur’an Hadits Ada

2 Aqidah Akhlak Ada

3 Fiqih Ada

4 SKI Ada

5 PKn Ada

6 Bhs. Indonesia Ada

7 B. Arab Ada

8 Matematika Ada

9 IPA Ada

10 IPS Ada

11 Penjaskes Ada

12 SBK Ada

13 Bhs. Jawa Ada

14 Bhs. Inggris Ada

15 BTA Ada

16 TIK Ada

17 Kemuhammadiyahan Ada

16. KKM Mata pelajaran.

No. Mata pelajaran Nilai KKM (1-100)

1 Al Qur’an Hadits 75

2 Aqidah Akhlak 75

Page 10: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

3 Fiqih 75

4 SKI 75

5 PKn 75

6 Bhs. Indonesia 75

7 B. Arab 70

8 Matematika 70

9 IPA 75

10 IPS 75

11 Penjaskes 75

12 SBK 75

13 Bhs. Jawa 75

14 Bhs. Inggris 70

15 BTA 75

16 TIK 80

17 Kemuhammadiyahan 75

17. Aspek yang diperhatikan dalam penentuan KKM.

No. Aspek yang diperhatikan Ya Tidak

1 Karakteristik siswa √

2 Karakteristik mata pelajaran √

3 Kondisi sekolah/madrasah √

18. Komponen kalender akademik sekolah/madrasah.

No. KomponenKetersediaan (*)

Ada Tidak

1 Jadwal awal tahun pelajaran √

2 Minggu efektif √

3 Pembelajaran efektif √

4 Hari libur √

Keterangan: *isilah tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “Ketersediaan”.

II. STANDAR PROSES

19. Mata pelajaran yang memiliki RPP dengan lengakap.

No. Nama Mata Pelajaran Ada/tidak

1. Erna Meisaroh, S.Ag BTA Ada

2 Muh. Badawi, S. Pd.I Agama, Bhs. Arab Ada

3 Muh. Dulrokhim, A.Ma Penjaskes Ada

4 Sri Winarno, S. Pd.I Pkn, B. Jawa, Agama, IPS Ada

Page 11: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

5 Istiqomah, S. Pd Guru Kelas IA Ada

6 Nurul Alfiyah, S. Ag Guru Kelas IB Ada

7 Siti Nuryani, A. Ma Guru Kelas II Ada

8 Tri Muryani, S. Ag Guru Kelas III Ada

9 Yeni Ismawati, S. Pd. SD PKn, IPS, B. Indonesia Ada

10 Siti Istiqomah, S. Pd Matematika dan B. Inggris Ada

11 Sri Suwarni, A. Ma TIK, SKI Ada

12 S.Zulaiha Fadjarini, S.P IPA, Matematika Ada

20. Mata pelajaran yang RPP-nya telah memenuhi 6 prinsip penyususnan RPP.

No. Nama Mata Pelajaran Ada/tidak

1. Erna Meisaroh, S.Ag BTA Ada

2 Muh. Badawi, S. Pd.I Agama, Bhs. Arab Ada

3 Muh. Dulrokhim, A.Ma Penjaskes Ada

4 Sri Winarno, S. Pd.I Pkn, B. Jawa, Agama, IPS Ada

5 Istiqomah, S. Pd Guru Kelas IA Ada

6 Nurul Alfiyah, S. Ag Guru Kelas IB Ada

7 Siti Nuryani, A. Ma Guru Kelas II Ada

8 Tri Muryani, S. Ag Guru Kelas III Ada

9 Yeni Ismawati, S. Pd. SD PKn, IPS, B. Indonesia Ada

10 Siti Istiqomah, S. Pd Matematika dan B. Inggris Ada

11 Sri Suwarni, A. Ma TIK, SKI Ada

12 S.Zulaiha Fadjarini, S.P IPA, Matematika Ada

21. Persyaratan proses pembelajaran.

No. Persyaratan proses pembelajaran

1 Jumlah siswa tiap kelas = …………… siswa

a) Kelas IA 24 e) Kelas IV 26

b) Kelas IIB 23 f) Kelas VA 17

c) Kelas II 27 g) Kelas VB 18

d) Kelas III 23 h) Kelas VI 19

2 Jumlah jam beban mengajar guru = ………………...jam/minggu

Page 12: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

a) Erna Meisaroh, S. Ag 8 jpb) Muh. Badawi, S. Pd. I 28 jpc) Yeni Ismawati, S. Pd. SD 28 jpd) Muh. Dulrokhim, A. MA 28 jpe) Sri Winarno, S. Pd.I 26 jpf) Istiqomah, A. Ma 31 jpg) Tri Muryani, S. Ag 30 jph) Siti Nuryani, A. Ma 31 jpi) Siti Istiqomah, S. Pd. SD 24 jpj) Sri Suwarni, A. Ma 24 jpk) Siti Zulaiha Fadjarini, S. P 28 jp

3 Perbandingan jumlah buku teks : siswa 1: 1

4 Pengelolaan jumlah yang dilakukan:

a) Guru mengatur tempat duduk siswa dengan karakteristik peserta didikb) Volume suara guru harus dapat didengar oleh peserta didikc) Tutur kata guru santun dan harus dapat dimengerti oleh peserta didikd) Guru menyesuaikan materie) Guru menciptsksn ketertiban, kedisiplinan, kenyamanan dan kepatuhan

proses belajar mengajarf) Guru member umpan balik pada responden dan hasil belajar peserta

didik selama proses belajar mengajarg) Menghargai peserta didikh) Menilai dan mengakhiri proses sesuai waktu yang dijadwalkan

22. Langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan

No. Langkah-langkah pembelajaran

1 Kegiatan Pendahuluan

2 Appersepsi

3 Kegiatan Inti

4 Penilaian

5 Kegiatan Penutup

6 Kesimpulan

7 Penutup

23 dan 24. Pelaksanaan pembelajaran.

KelasPendekatan

Tematik Mata pelajaran Lain-lain

I √

II √

III √

IV √

V √

Page 13: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

VI √

25 Pemantauan Proses Pembelajaran

No. Tgl. Pemantauan Nama guru yang dipantauTahap yang

dilakukan

1 3 Agustus 2009 Nurul Alfiyah, S. Ag Perencanaan,

Pelaksanaan, Penilaian

hasil belajar

2 11 Agustus 2009 Siti Nuryani, A. Ma

3 30 Oktober 2009 Siti Istiqomah, S. Pd

4 1 Februari 2010 Sri Winarno, S. Pd. I

5 23 Maret 2010 Tri Muryani, S. Ag

6 19 Agustus 2010 Sri Suwarni, A. Ma

7 13 Oktober 2010 Istiqomah, A. Ma

8 8 Februari 2010 Muh. Badawi, S. Pd. I

9 15 Februari 2011 Yeni Ismawati, S. Pd. SD

26 Supervisi Proses Pembelajaran

No. Tanggal SupervisiNama Guru yang

disupervisi

Cara yang

dilakukan

1 22 Juli 2010 Istiqomah, A. Ma Masuk ke dalam

kelas, memberikan

supervisi melalui

tahap perencanaan,

pelaksanaan, dan

penilaian hasil

pembelajaran

2 20 Agustus 2010 S. Zulaiha Fadjarini, S. P

3 16 September 2010 Muh. Badawi, S. Pd.I

4 6 Nopember 2010 Yeni Ismawati, S. Pd. SD

5 8 Oktober 2010 Nurul Alfiyah, S. Ag

6 6 Januari 2011 Muh. Badawi, S. Pd. I

7 13 Januari 2011 Yeni Ismawati, S. Pd. SD

8 18 Januari 2011 Istiqomah, A. Ma

9 19 Januari 2011 S. Zulaiha Fadjarini, S. P

27 Evaluasi Proses Pembelajaran

No. Tanggal SupervisiNama Guru yang

disupervisi

Aspek yang

dievaluasi

1 22 Juli 2010 Istiqomah, A. Ma Persiapan

Proses KBM

Penutup

2 20 Agustus 2010 S. Zulaiha Fadjarini, S. P

3 16 September 2010 Muh. Badawi, S. Pd.I

4 6 Nopember 2010 Yeni Ismawati, S. Pd. SD

5 8 Oktober 2010 Nurul Alfiyah, S. Ag

6 6 Januari 2011 Muh. Badawi, S. Pd. I

Page 14: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

7 13 Januari 2011 Yeni Ismawati, S. Pd. SD

8 18 Januari 2011 Istiqomah, A. Ma

9 19 Januari 2011 S. Zulaiha Fadjarini, S. P

28. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran

No. Tgl. Pelaporan Pihak yang mendapat laporan

Keterangan

1 21 Februari 2011 Guru yang disupervisi baik

29. Tindak lanjut hasil pengawasan proses pembelajaran

No. Hasil pengawasan Bentuk tindak lanjut

1 Beberapa guru perlu peningkatan proses KBM Pembinaan khusus

2 Beberapa guru perlu peningkatan penguasaan materi Pelatihan bersama

3 Beberapa guru kurang dalam penggunaan media Melengkapi media pembelajaran

III. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

30. Kegaiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kemampuan berpikir logis, kritis dan kreatif.

No. Mata Pelajaran Iptek Kelas KKM

1 Ilmu Pengetahuan Alam V 75

2 Matematika V 70

Page 15: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

3 Teknologi Informasi dan Komunikasi V 80

4 Ilmu Pengetahuan Sosial V 75

5 Bahasa Indonesia V 75

6 Pendidikan Kewarganegaraan V 75

7 Seni Budaya dan Ketrampilan V 75

Rata-rata 75

31. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan pengalaman menunjukkan rasa keingintahuan yang tinggi dan menyadari potensinya.

No. Jenis Kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1 Peminjaman buku perpustakaan 175 siswa (Semua siswa)

2 Extra Komputer 80 siswa (Kelas IV-VI)

3 Mengakses Internet 80 siswa (Kelas IV-VI)

4 Pembuatan rangkaian listrik 19 siswa (Kelas VI)

32. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial dilingkungan sekitar.

No. Jenis Kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1 Pembuatan Kliping tentang bencana alam 19 siswa (Kelas VI)

2 Diskusi siswa tentang gejala sosial 26 siswa (Kelas IV)

3 Membuat laporan hasil analisis terjadinya banjir 19 siswa (Kelas VI)

4 Simulasi gempa 175 siswa (Semua siswa)

33. Penggunaan berbagai fasilistas oleh siswa.

No. Jenis FasilitasKeterangan

Jumlah siswa yang terlibatAda Tidak

1 Bahan ajar √ Semua siswa 175 siswa

2 Buku teks √ Semua siswa 175 siswa

3 Perpustakaan √ Semua siswa 175 siswa

4 Laboratorium √ Semua siswa 175 siswa

5 Internet √ Kelas IV-VI 80 siswa

Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√ ) pada jawaban “Ketersediaan”

34. Kegiatan belajar siswa yang berkaitan dengan kegemaran membaca dan menulis.

No. Jenis Kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1 Membaca dan memahami bacaan 175 siswa (Semua siswa)

2 Membuat naskah pidato 19 siswa (Kelas VI )

3 Berpidato 19 siswa (Kelas VI)

4 Menulis dan membaca puisi 35 siswa (Kelas V)

5 Menulis dan membaca pantun 26 siswa (Kelas IV)

Page 16: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

6 Menulis surat resmi 35 siswa (Kelas V )

35. Kegiatan belajar yang berkaitan dengan kecintaan dan kepedulian terhadap lingkungan.

No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1 Kerja bakti bersih-bersih lingkungan 175 siswa (Semua siswa)

2 Menjenguk teman yang sakit 175 siswa (Semua siswa)

3 Takziah 175 siswa (Semua siswa)

4 Mengumpulkan dana Peduli Gempa 175 siswa (Semua siswa)

5 Mengumpulkan dana Peduli Merapi 175 siswa (Semua siswa)

6 Pembagian Zakat Fitrah 80 siswa (Kleas IV-VI)

36. Kegiatan seni budaya lokal.

No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1 Pentas seni 175 siswa (Semua siswa)

2 Latihan musik (Drum band) 80 siswa (Kleas IV-VI)

3 Membuat karya seni 80 siswa (Kleas IV-VI)

4 Latihan kaligrafi 35 siswa (Kleas V)

5 Latihan baca seni Al Qur’an 80 siswa (Kleas IV-VI)

37. Kegiatan siswa yang mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungannya.

No. Jenis kegiatanWaktu

pelaksanaanJumlah siswa yang

mengikuti1 Sosialisasi tata tertib 18 Agustus 2010 175 siswa (Kelas I – VI )

2 Sosialisasi kenakalan remaja 28 Agustus 2010 175 siswa (Kelas I – VI )

3 Sosialisasi narkoba 16 Juni 2011 175 siswa (Kelas I – VI )

4 Dokumen tata tertib 175 siswa (Kelas I – VI )

38. Kegiatan belajar siswa yang menunjukkan kecintaan dan kebanggaan terhadap bangsa,

negaara, dan tanah air Indonesia.

No. Jenis kegiatanJumlah siswa yang

mengikuti

1 Upacara setiap hari Senin 175 siswa (Kelas I – VI )

2 Peringatan Hari Kartini 175 siswa (Kelas I – VI )

3 Peringatan HUT RI 175 siswa (Kelas I – VI )

4 Peringatan Tahun Baru Hijriyah 1 Muharram 175 siswa (Kelas I – VI )

5 Peringatan Hari Raya Qurban (Idul Adha) 175 siswa (Kelas I – VI )

Page 17: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

39. Kegiatan belajar siswa yang menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan

memnfaatkan waktu luang.

No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1 Sabtu sehat (senam) 175 siswa (Kelas I – VI )

2 Kegiatan Sabtu bersih 175 siswa (Kelas I – VI )

3 Pembiasaan cuci tangan 175 siswa (Kelas I – VI )

4 Praktek gosok gigi yang benar 73 siswa (Kelas I dan II)

5 BIAS 96 siswa (Kelas I – III)

40. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman menjalankan ajaran agama yang dianut

sesuai dengan tahap perkembangan anak.

No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1 Pembiasaan memberi salam 175 siswa (Kelas I – VI )

2 Pembiasaan membaca do’a 175 siswa (Kelas I – VI )

3 Sholat Dhuha 175 siswa (Kelas I – VI )

4 Tahfidz Al Qur’an 175 siswa (Kelas I – VI )

5 Tadarus Al Qur’an 80 siswa (Kelas IV – VI )

6 Sholat Dzuhur berjama’ah 103 siswa (Kelas III – VI )

7 Berjabat tangan saat masuk dan pulang 175 siswa (Kelas I – VI )

41. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman menghargai keberagaman agama, budaya,

suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dilingkungan sekitar.

No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1 Peringatan HUT RI 175 siswa (Kelas I – VI )

2 Peringatan Hari Kartini 175 siswa (Kelas I – VI )

3 Peringatan Tahun Baru Hijriyah 1 Muharram 175 siswa (Kelas I – VI )

4 Peringatan Hari Raya Qurban (Idul Adha) 175 siswa (Kelas I – VI )

5 Peringatan Hari Pendidikan Nasional 175 siswa (Kelas I – VI )

42. Kegiatan belajar siswa memperoleh pengalaman bekerjasama dalam kelompok, tolong-

menolong dan menjaga diri sendiri dalam lingkungan keluarga dan teman sebaya.

Page 18: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1 Diskusi 175 siswa (Kelas I – VI )

2 Membuat Maket rumah 26 siswa (Kelas IV)

3 Membuat taplak meja 19 siswa (Kelas VI)

4 Menjenguk teman yang sakit 175 siswa (Kelas I – VI )

5 Takziah 175 siswa (Kelas I – VI )

43. Kegiatan belajar yang berkaitan dengan pemecahan masalah-masalah sederhana dalam

kehidupan sehari-hari.

No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1 Didkusi mencari volume bangun ruang 19 siswa (Kelas VI)

2 Diskusi mencari ciri khusus pada hewan 19 siswa (Kelas VI)

3 Didkusi tentang gejala-gejala sosial 19 siswa (Kelas VI)

44. Kegiatan belajaran siswa yang berkaitan dengan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan.

No. Jenis kegiatan Jumlah siswa yang mengikuti

1 Latihan ketrampilan menulis pidato 19 siswa (Kelas VI)

2 Latihan ketrampilan menulis puisi 35 siswa (Kelas V)

3 Latihan ketrampilan menulis pantun 26 siswa (Kelas IV)

4 Juara harapan III lomba bercerita tingkat Kabupaten 1 siswa

5 Juara II lomba pidato Bhs. Jawa tingkat Sub Rayon 1 siswa

6 Juara II lomba pidato Bjs Inggris tingkat Sub Rayon 1 siswa

7 Juara III Lomba MTQ tingkat Sub Rayon Gading I 1 siswa

8 Pembuatan Mading 35 siswa (Kelas V)

45. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan menyimak, berbicara,

membaca, menulis, dan berhitung.

Page 19: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

No. Jenis kegiatanKetersediaan Dokumen *

Jumlah siswa yang mengikutiAda Tidak

1 Lomba Bercerita √ 1

2 Lomba Pidato Bahasa Inggris √ 1

3 Lomba Pidato Bahasa Jawa √ 1

4 Lomba MTQ √ 1

46. Rata-rata hasil UASBN :

Tahun Pelajaran 2009/2010 : 9,13

Tahun Pelajaran 2010/2011 : 7,46

IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

47. Jumlah guru yang dimiliki sekolah/madrasah dan kualifikasinya.

Jumlah guru: 12 orang.

Jumlah guru yang telah memiliki sertifikat pendidik: 2 orang.

Kualifikasi:

No Tingkat pendidikan

Jumlah dan status guru

JumlahGT*/ PNSGTT**/

Guru bantu

L P L P

1 S3/S2

2 S1 2 6 8

3 D4

4 D3/ Sarjana Muda

5 D2 1 3 4

6 D1

Page 20: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

7 ≤ SMA sederajat

Jumlah 2 6 1 3 12

48. Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran

yang diajarkan.

NoGuru mata pelajaran

Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai

dengan mata pelajaran yang diajarakan

Jumlah guru dengan latar belakang

pendidikan yang tidaksesuai dengan mata

pelajaran yang diajarakan

JLM

D1/

D2

D3/

Sarmud

S1/

D4

S2/

S3

D1/

D2

D3/

Sarmud

S1/

D4

S2/

S3

1Pendidikan

Agama

1

2Pendidikan

Jasmani

3 Kesenian 1

49. Berkas bukti kesesuaian antara perencanaan, evaluasi pembelajaran dengan prinsip-prinsip

yang ada dalam RPP

50. Bukti bahwa guru tidak tersangkut perkara kriminal

51. Dokumen undangan daftar hadir dan notulen rapat dari pertemuan

52. Absensi Guru

53. SK guru, sertifikat pendidik dan Jadual pelajaran

54. Ijazah kepala sekolah dan sertifikat pendidik (jika ada)

55. Dokumen surat keterangan pengalaman mengajar

56. Kompetensi kepribadian

57. Kompetensi menegerial

58. Kompetensi kewirausahaan

59. Dokumen surat perjanjian kerjasama dengan pihak lain untuk kepentingan sekolah

60. Kompetensi supervisi

61. Jumlah tenaga administrasi: 2 Orang

No Tingkat Pendidikan Jumlah

1 S1 1

2 Diploma

3 SMA/ sederajat 1

4 SMP

5 SD

Page 21: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

Jumlah 2

62. Dokumen Ijazah yang sesuai dari tenaga administrasi (jika ada/sesuai)

63. Jumlah tenaga Perpustakaan: 2 orang

No Tingkat Pendidikan Jumlah

1 S1 1

2 Diploma

3 SMA/ sederajat 1

4 SMP

5 SD

Jumlah 2

64. Dokumen surat tugas tenaga perpustakaan

65. Jumlah tenaga layanan khusus: 3 orang

No Jenis tenaga layanan khusus Jumlah

1 Penjaga 1

2 Tenaga Kebersihan 1

3 Pesuruh 1

Jumlah 3

V. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

66. Memiliki luas lahan diatas 76% dari ketetntuan luas lahan minimal sesuai dengan rasio jumlah

siswa.

Gedung 1 : 834 m2

Gedung 2 : 1 000 m2

Jumlah : 1 834 m2

67. Lahan Sekolah berada di lokasi aman, terhindar dari potensi bahaya yang mengancam

kesehatan, keselamatan jiwa, dan memiliki akses untuk penyelamatan dalam keadaan darurat

68. Lahan Sekolah berada di lokasi yang terhindar dari gangguan pencemaran air, pencemaran

udara, pencemaran tanah dan kebisingan.

69. Sekolah berada di lokasi yang sesuai dengan peruntukan, memiliki status hak tanah, ijin

pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah, dan ijin mendirikan bangunan.

Page 22: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

70. Luas lantai Sekolah

Gedung 1 : 500 m2

Gedung 2 : 500 m2

Jumlah : 1 000 m2

71. Bangunan lantai Sekolah memiliki struktur yang stabil, dilengkapi dengan system pencegahan

bahaya kebakaran dan penangkal petir

72. Sanitasi di dalam dan di luar bangunan

No Jenis SanitasiKetersediaan *

Ada Tidak Ada

1 Kamar mandi √

2 Toilet √

3 Saluran air √

4 Tempat / Bak sampah √

Keterangan: * Isilah dengan ketersediaan jenis sanitasi

73. Bangunan Sekolah memiliki ventilasi dan pencahayaan yang memadai.

74. Daya listrik yang dimiliki Madrasah lebih dari 3500 Watt

75. Sekolah memiliki izin mendirikan bangunan, dan memiliki izin sesuai dengan peruntukkannya

setelah bangunan berdiri.

76. Sekolah melakukan pemeliharaan ringan daqn berat terhadap bangunan secara berkala sesuai

dengan ketentuan.

77. Prasarana Sekolah :

No JenisLokasi

1

Lokasi

2Jumlah

1 Ruang kelas 6 6 12

2 Ruang guru 1 - 1

3 Ruang Pimpinan 1 - 1

4 Tempat beribadah 1 1 2

5 Ruang perpustakaan 1 - 1

6 Ruang UKS 1 - 1

7 Laboratorium IPA 1 - 1

Page 23: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

8 Jamban 2 3 5

9 Gudang 1 - 1

10 Ruang sirkulasi 1 - 1

11 Tempat bermain / olahraga 1 1 2

12 Aula / ruang pertemuan - 1 1

78. Sekolah memiliki ruang kelas dengan jumlah, ukuran dan sarana sesuai ketentuan

No Jenis Rasio Deskripsi

1. Perabot

1.1 Kursi siswa 1/siswaKuat, stabil, aman, ukuran sesuai

dan mudah dipindahkan

1.2 Meja siswa 1/2 siswaKuat, stabil, aman, ukuran sesuai

dan mudah dipindahkan

1.3 Kursi guru 1/guruKuat, stabil, aman, ukuran sesuai

dan mudah dipindahkan

1.4 Meja guru 1/guruKuat, stabil, aman, ukuran sesuai

dan mudah dipindahkan

1.5 Lemari 1/ruangKuat, stabil, aman, ukuran sesuai

dan mudah dipindahkan

1.6 Tempat hasil karya siswa AdaKuat, stabil, aman, ukuran sesuai

dan mudah dipindahkan

1.7 Papan pajang 1/ruangKuat, stabil, aman, ukuran sesuai

dan mudah dipindahkan

2 Peralatan Pendidikan

2.1 Alat peraga Ada

3 Media Pendidikan

3.1 Papan Tulis 2/ruangKuat, stabil, aman, ukuran sesuai

dan mudah dipindahkan

4 Perlengkapan Lain

4.1 Tempat sampah 1/ruang

4.2 Jam dinding 1/ruang

4.3 Lambang kenegaraan1

set/ruang

4.4 Papan statistik 1/ruang

4.5Tempat kapur dan

penghapus1/ruang

4.6 Kotak surat 1/ruang

Page 24: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

79. Sekolah memiliki ruang perpustakaan dilengkapi dengan buku teks, buku panduan pendidikan,

buku pengayaan, buku referensi, dan sumber belajar lain serta perabot.

No Jenis Jumlah Baik Rusak

1 Buku

1.1 Buku pelajaran 2536 √

1.2 Buku cerita 551 √

1.3 Buku referensi (kamus, Ensiklopedi) 15 √

1.4 Buku pengayaan guru 525 √

1.5 Lainnya: Tafsir 15 √

2 Perabot

2.1 Almari 1 √

2.2 Meja 10 √

2.3 Kursi 30 √

2.4 Rak buku 3 √

2.5 Tempat televise 1 √

3 Media Pendidikan

3.1 Komputer 24 unit √

3.2 Televisi 1 unit √

3.3 VCD 1 unit √

4 Perlengkapan lain

4.1 Mading 5 √

4,2 Papan tulis 1 √

4.3 Karpet 5 √

80. Sekolah memiliki buku teks yang telah ditetapkan oleh Permendiknas

No Buku Mata Pelajaran Kelas Jumlah Baik Rusak

1 Bahasa Indonesia I - VI 317 √

2 Matematika I - VI 317 √

3 IPA I - VI 317 √

4 IPS I - VI 317 √

5 PKn I - VI 317 √

6 Agama I – VI 317 √

7 Bahasa Daerah I - VI 317 √

8 Bahasa Inggris I - VI 317 √

Jumlah 2536

Page 25: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

81. Sekolah memanfaatkan buku teks yang telah ditetapkan dengan Permendiknas sebanyak 2536

buku.

82. Daftar Laboratorium IPA

No JenisRasio/

Sekolah

Kondisi

Baik Rusak Kurang

1 Perabot

Lemari 3 buah √

2 Peralatan Pendidikan

Model tubuh manusia 2 buah √

Globe 6 buah √

Model tata surya 6 buah √

Kaca pembesar 8 buah √

Cermin datar 6 buah √

Cermin cekung 6 buah √

Cermin cembung 6 buah √

Lensa datar 6 buah √

Lensa cekun 6 buah √

Lensa cembung 6 buah √

Magnet batang 6 buah √

Poster IPA terdiri dari:a) Metamorphosisb) Hewan langkac) Hewan dilindungid) Tanaman khas Indonesiae) Contoh ekosistemf) Sistem pernafasan hewan

1 set √

83. Ruang pimpinan

No Jenis Jumlah Deskripsi

1 Kursi pimpinan 1Kuat, stabil, aman, dan memadai untuk

duduk nyaman

2 Meja pimpinan 1Kuat, stabil, aman, untuk bekerja memadai

dan nyaman

3 Kursi dan meja tamu 1 setKuat, stabil, aman, dan memadai untuk

duduk nyaman

4 Lemari 4 Kuat dan stabil, tertutup dan terkunci

5 Papan statistik 2 Kuat dan stabil

6 Simbol kenegaraan 1 set Baik dan jelas

7 Tempat sampah 1 Baik

Page 26: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

8 Laptop 1 Baik

9 Jam dinding 1 Baik

84. Ruang Guru

No Jenis Rasio Deskripsi

1 Kursi kerja 20/ruang Kuat, stabil, nyaman untuk duduk

2 Meja kerja 20/ruang Kuat, stabil, nyaman untuk membaca

3 Lemari 4 ruang Kuat, stabil, tertutup dan terkunci

4 Papan statistik 1/ruang Kuat dan stabil

5 Papan pengumuman 1/ruang Kuat dan stabil

6 Tempat sampah 1/ruang Baik

7 Tempat cuci tangan 1/ruang Baik dan bersih

8 Jam dinding 1/ruang Baik

9 Penanda waktu 1/ruang Baik

85. Tempat beribadah

No Jenis Rasio Deskripsi

1 Lemari 1/ruang Kuat, stabil

2 Perlengkapan

a Al Qur’an dan Juz ‘amma 20 Bagus, jelas untuk dibaca

b Mekena 10 Baik dan layak pakai

3 Perlengkapan ibadah (mukena) 10 Baik

4 Mimbar 1 Baik

5 Jam dinding 1 Baik

6 Pengeras suara 1 set Baik

7 Jadwal sholat abadi 1 Baik

86. Ruang UKS/M

No Jenis Rasio Deskripsi

1 Tempat tidur 1 buah/ruang Kuat, stabil, dan aman

2 Lemari 1 buah/ ruang Kuat, stabil, dan aman

Page 27: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

3 Meja 1 buah/ ruang Kuat, stabil, dan aman

4 Kursi 5 buah/ ruang Kuat, stabil, dan aman

5 Perlengkapan

a) Catatan kesehatan siswa

b) Perlengkapan P3K

c) Tandu

d) Selimut

e) Tensimeter

f) Termometer badan

g) Pengukur tinggi badan

h) Tempat sampah

i) Tempat cuci tangan

j) Jam dinding

1 set/ ruang

1

1 buah/ ruang

1 buah/ ruang

1 buah/ ruang

1 buah/ ruang

1 buah/ ruang

1 buah/ ruang

1 buah/ ruang

87. Jamban

No Jenis Rasio Deskripsi

I Perlengkapan Lain

1 Kloset jongkok 1 buah/ ruang Sesuai dengan ketentuan

2 Tempat air 1 buah/ ruang

3 Gayung 1 buah/ ruang

4 Gantungan pakaian 1 buah/ ruang

5 Tempat sampah 1 buah/ ruang

88. Gudang

No Jenis Rasio Deskripsi

1 Lemari 4 buah/ ruang Kuat dan stabil

2 Rak 1 buah/ ruang Baik

3 Meja 5 buah Baik

4 Kursi 25 buah Baik

89. Ruang sirkulasi

90. Tempat bermain dan olah raga

NoJenis Rasio Deskripsi

1 Tiang bendera 1 buah/ sekolah Sesuai dengan

ketentuan

2 Bendera 1 buah/ sekolah Sesuai dengan

Page 28: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

ketentuan

3 Peralatan bola voly 1 set / sekolah Minimum 6 bola

4 Peralatan sepak bola 1 set / sekolah Minimum 6 bola

5 Peralatan atletik 1 set / sekolah

6 Peralatan senam 1 set / sekolah

7 Peralatan ketrampilan 1 set / sekolah

8 Pengeras suara 1 set / sekolah

9 Peralatan drum band 1 set / sekolah

10 Tape recorder 1 buah/ sekolah

11 Angklung 1 set / sekolah

VI. STANDAR PENGELOLAAN

91. Madrasah telah merumuskan dan menetapkan visi lembaga yang mudah difahami dan sering

disosialisasikan, yaitu :

“Tumbuh kembang generasi Cerdas, Kreatif, Mandiri dan Berakhlak Mulia”

92. Madrasah telah merumuskan dan menetapkan misi lembaga yang mudah difahami dan sering

disosialisasikan, yaitu:

Menjaga dan memelihara fitrah anak.

Mengembangkan bakat dan potensi anak sesuai dengan karakteristik masing-masing.

Mengarahkan bakat dan potensi anak agar mencapai kebahagiaan di dunia dan akhirat.

93. Madrasah telah merumuskan dan menetapkan tujuan lembaga yang mudah difahami dan sering

disosialisasikan, yaitu:

94. a) Rencana kerja jangka menengah dibuat dari tahun 2007 – 2011

b) Rencana kerja tahunan yang dimiliki

Tahun 2007/2008

Tahun 2008/2009

Page 29: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

Tahun 2009/2010

Tahun 2010/2011

c) Dokumen sosialisasi

Tahun Uraian Ada Tidak

2010/2011 Undangan sosialisasi

Daftar hadir

2011/2012 Undangan sosialisasi

Daftar hadir

2012/2013 Undangan sosialisasi

Daftar hadir

2013/2014 Undangan sosialisasi

Daftar hadir

95. Kepemilikan dokumen aspek pengeloalaan pendidikan.

No.Jenis dokumen pengeloalaan

pendidikanAda Tidak

1 KTSP √

2 Kalender pendidikan / akademik √

3 Struktur organisasi sekolah/ madrasah √

4Pendayagunaan pendidik dan tenaga

kependidikan

5 Peraturan akademik √

6 Tata tertib sekolah/ madrasah √

7 Kode etik sekolah/ madrasah √

8 Biaya operasi sekolah/ madarsah √

Keterangan: Isilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom jawaban “ Ada” atau “Tidak”

96. Uraian isi struktur organisasi sekolah/madrasah dan penjelasan singkat

97. Pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah sesuai rencana kerja tahunan.

Page 30: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

No. Dokumen Pelaksanaan kegiatan sekolah/madrasah yang dimiliki

1 Upacara

2 Pelaksanaan Pesantren Ramadhan

3 Pembagian Zakat Fitrah

4

98. Jenis kegiatan kesiswaan yang dilakukan sekolah/ madasah.

a) Layanan konseling dengan buku penghubung (guru, siswa dan orang tua peserta didik)

b) Kegiatan Extrakurikuler (Ekstrakurikuler Bahasa Inggris, Matematika, Tapak Suci,

Badminton, Pandu HW, Seni Baca Al Qur’an dan Komputer)

c) Pembinaan untuk siswa teladan, POPDA, PORSENI dan lain-lain

99. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran.

a) KTSP SD Muhammadiyah Program Khusus Rabbani Karanganom

b) Kalender Pendidikan pada MI Muhammadiyah Candirejo

c) Program pembelajaran

d) Penilaian hasil belajar peserta didik

e) Peraturan akademik

Kepemilikan dokumen kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran.

No. Jenis dokumen kurikulum dan pembelajaran Ada Tidak

1 KTSP √

2 Kalender pendidikan √

3 Program pembelajaran √

4 Penilaian hasil belajar siswa √

5 Peraturan akademik √

Keterangan: Isilah tanda ceklis (√ ) pada kolom jawaban “ Ada” atau “Tidak”

100. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.

No. Jenis program pendayagunaan Dilakukan Tidak Dilakukan

1 Pembagian tugas √

2 Penentuan sisitem penghargaan √

3 Pengembangan profesi/workshop √

4 Promosi dan penempatan wali kelas √

5 Mutasi √

Keterangan: Isilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom jawaban “ dilakukan” atau “Tidak

dilakukan

101. Pengelolaan program saran dan prasarana pembelajaran.

No. Jenis program saran dan prasarana DilakukanTidak

Dilakukan1 Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan √

Page 31: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

sarpras pendidikan

2 Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan

3 Perlengkapan fasilitas pembelajaran pada setiap tingkat kelas

4 Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan

5 Pemeliharaan seluruh fasilitas fisik dan peralatan pendidikan

Keterangan: Isilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom jawaban “ dilakukan” atau “Tidak

dilakukan

102.Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan.

No Jenis program keuangan dan pembiayaan DilakukanTidak

Dilakukan

1 Sumber pemasukan, pengeluaran, dan jumlah dana yang dikelola

2Kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah/madrasah dalam membelanjakan anggaran pendidikan

3 Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran

4 Penggunaan anggaran untuk dilaporkan komite sekolah/madrasah dan institusi di atasnya

Keterangan: Isilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom jawaban “ dilakukan” atau “Tidak

dilakukan”

103.Bentuk ciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan

sekolah/madrasah.

a) Tata Tertib Madrasah

b) Kode Etik Madrasah

c) Peraturan Akademik

d) Tata Tertib peserta didik

104.Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lain yang

dilakukan sekolah/madrasah.

a) Penyusunan program madrasah

b) HW , PMR, Kesehatan Peserta didik

c) Bantuan pembuatan UKS dan Lab IPA

d) Membuat MOU

105.Bentuk sosialisasi program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan.

a) Pemantauan

b) Supervisi

c) Evaluasi

Page 32: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

d) Pelaporan

e) Tindak lanjutan

Kepemilikan dokumen program pengawasan

No. Jenis dokumen program pengawasan Ada Tidak

1 Pemantauan √

2 Supervisi √

3 Evaluasi √

4 Pelaporan √

5 Tindak lanjut √

Keterangan: Isilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom jawaban “ Ada” atau “Tidak”

106.Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja sekolah/madrasah.

No. Jenis kegiatan evaluasi diri

1 Program Kerja Madrasah

2 Program Pembelajaran

107.Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.

No. Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan

1 Jadwal mengajar

2 Beban mengajar

3 Supervisi kepala Madrasah dan Pengawas

108. Persiapan bahan dan/atau kebutuhan akreditasi yang disiapkan sekolah/madrasah.

No. Jenis kegiatan evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan

1 Buku Akreditasi 1 – 4

2 Panitia Akreditasi Madrasah

109. Keberadaan kepala sekolah/madrasah.

No. Pelaksanaan Tupoksi Bidang *

1 Menjabarkan visi ke dalam misi

2 Merumuskan tujuan

3 Menganalisis, tantangan dan kelemahan

Page 33: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

4 PKM dan RPM

5 Bertanggungjawab dan membuat keputusan

6 Melibatkan guru dan komite dalam mengambill keputusan

7 Berkomunikasi dalam menciptakan dukungan

8 Memberikan motivasi kerja

9 Menciptakan lingkungan pembelajaran yang baik

10 Partisipasi pelaksanaan kurikulum

11 Merumuskan supervise untuk peningkatan madrasah

12 Meningkatkan mutu pendidikan

13 Memberi teladan dan menjaga nama baik

14 Fasilitator

15 Melakukan pembinaan

16 Menjamin menejemen dan menciptakan lingkungan yang konduksif

*) Contoh: bidang akademik, sarana dan prasarana, kesiswaan, dll

110.Sistem informasi ,manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikan dengan

fasilitas dan petugas khusus.

No. Jenis kegiatan SIM

1 Papan Informasi

2 CD Profil Madrasah

3 Brosur

VII. STANDAR PEMBIAYAAN

111. Anggaran pendapatan dan belanja sekolah/madrasah selama tiga tahun terakhir.

(dalam ribuan rupiah)

No Uraian Tahun

2008 2009 2010

PENDAPATAN

Page 34: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

1 Anggaran pemerintah

APBN 42.104.000 66.199.750 65.902.000

APBD Propinsi

APBD Kabupaten/Kota

Sumber anggaran pemerintah lainnya

2 Dana Masyarakat

Biaya pendidikan siswa (SPP)

Biaya pendaftaran

Sumbangan orang tua siswa

Sumber dana masyarakat lainnya

3 Donasi

Yayasan

Hibah (block grant)

Sumber donasi lainnya

4 Pendapatan lain

Penjualan hasil produksi

Sumber pendapatan lainnya

TOTAL PENDAPATAN 42.104.000 66.199.750 65.902.000

PENGELUARAN

1 Langsung pada sekolah/madrasah

Gaji dan tunjangan guru 18.510.000 18.410.000 17.270.000

Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan

600.000 600.000 1.500.000

Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan

495.000 2.060.000 865.000

Kegiatan pembelajaran 4.327.100 12.648.785 17.709.720

Kegiatan kesiswaan 11.645.500 20.272.650 8.320.500

Alat tulis sekolah/madrasah 1.865.400 4.934.425 7.296.550

Bahan habis pakai 669.350 1.122.750 4.195.500

Kegiatan rapat 104.000 1.319.000 600.000

Transport dan perjalanan dinas 240.700 1.240.000 470.000

Penggandaan soal-soal ulangan/ujian 841.150 1.547.200 1.105.650

Daya dan jasa 1.186.950 1.290.685 1.145.080

Lainnya 264.000 139.255 2.362.200

2 Tidak langsung pada sekolah/madrasah

Investasi untuk program

sekolah/madrasah

Lainnya

3 Pengeluaran lain

TOTAL PENGELUARAN 42.104.000 66.199.750 65.902.000

Page 35: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

112. Biaya pengembangan pendidik dan kependidikan.

No. Jenis kegiatan pengembangan Jumlah (Rp)

1 Pembinaan awal tahun ajaran baru 360.000

2 Study banding di SD Kwaren 75.000

3 Study banding di SD Muh. Karanganyar 150.000

4 Seminar guru profesional 150.000

5 Diklat Kompetensi Kepala Madrasah 100.000

6 KKG Kelas V 30.000

TOTAL BIAYA 865.000

113. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir.

No. Alokasi anggaran Jumlah (Rp)

1 Gaji dan tunjangan guru 17.270.000

2 Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan 1.500.000

3 Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan

865.000

4 Kegiatan pembelajaran 17.709.720

5 Kegiatan kesiswaaan 8.320.500

6 Alat tulis sekolah/madrasah 7.296.550

7 Bahan habis pakai 4.195.500

8 Alat habis pakai 3.061.800

9 Kegiatan rapat 600.000

10 Transport dan perjalanan dinas 470.000

11 Penggandaan soal-soal ulangan/ujian 1.105.650

12 Daya dan jasa 1.145.080

13 Kegiatan operasi tidak langsung

14 Biaya kebutuhan pendidikan lainnya 2.362.200

114. Biaya operasi untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah)

No Nama Jabatan* Gol.** Gaji pokok

Insentif

Tunjangan

1 Istiqomah, A. Ma GT 1.860.000 200.000

2 Nurul Alfiyah, S. Ag GT 1.860.000 200.000

3 Siti Nuryani, A. Ma GT 1.860.000 200.000

4 Tri Muryani, S. Ag GT 1.800.000 200.000

5 S. Z. Fadjarini , S. P GT 1.740.000 200.000

6 Sri Winarno, S. Pd.I GT 1.800.000 200.000

Page 36: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

7 Siti Istiqomah, S. Pd GT 1.380.000 200.000

8 M. Dul Rokhim, A. Ma GT 1.560.000 200.000

9 Sri Suwarni, A. Ma GT 900.000 200.000

10 Erna Meisaroh, S. Ag Kamad IIIa 21.600.000 200.000

11 Yeni Ismawati, S. Pd.SD PNS IIIa 24.624.000 200.000

12 M. Badawi, S. Pd.I Wakamad IIIa 21.360.000 200.000

Keterangan: * Jabatan diisi dengan:

1. Kepala sekolah/madrasah (kasek/mad.),

2. Wakil kepala sekolah/madrasah (waksek/mad.),

3. Guru tetap (GT), dan

4. Guru tidak tetap (GTT).

** Hanya untuk pegawai negeri sipil

115. Biaya operasi untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah).

No. Nama Jabatan* Gol.**Gaji

pokokInsentif

Tunjangan

1 Sri Suwarni TP 75.000

2 Mansyur PS/M 50.000

Jumlah 125.000

Keterangan: * Jabatan diisi dengan:

1. Kepala tata usaha (ka TU),

2. Tata usaha (TU),

3. Tenaga perpustakaan,

4. Tenaga laboraturium (TL),

5. Penjaga sekolah/madrasah (PS/M),

6. Tukang kebun (TK),

7. Tenaga kebersihan (TB),

8. Pengemudi (Pm),

9. Pesuruh (Psh) dan sebagainya.

**Hanya untuk PNS

116. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah diluar pendidik dan tenaga kependidikan.

No Jenis Biaya Pengeluaran JUMLAH (Rp)

1 Kegiatan PembelajaranTahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010

4.327.100 12.648.785 17.709.720

117. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah diluar pendidik dan tenaga kependidikan.

No Jenis Biaya Pengeluaran JUMLAH (Rp)

1 Kegiatan KesiswaanTahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010

11.645.500 20.272.650 8.320.500

Page 37: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

118. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah diluar pendidik dan tenaga kependidikan

No Jenis Biaya Pengeluaran JUMLAH (Rp)

1 Alat Tulis MadrasahTahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010

1865.400 4.934.425 7.296.550

119. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah diluar pendidik dan tenaga kependidikan

No Jenis Biaya Pengeluaran JUMLAH (Rp)

1 Bahan Habis PakaiTahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010

669.350 1.122.750 4.195.500

120. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah diluar pendidik dan tenaga kependidikan

No Jenis Biaya Pengeluaran JUMLAH (Rp)

1 Jenis Biaya PengeluaranTahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010

746.000 615.000 3.061.800

121. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah diluar pendidik dan tenaga kependidikan

No Jenis Biaya Pengeluaran JUMLAH (Rp)

1 Kegiatan RapatTahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010

104.000 1.319.000 600.000

122. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah diluar pendidik dan tenaga kependidikan

No Jenis Biaya Pengeluaran JUMLAH (Rp)

1Jenis Biaya PengeluaTransport dan perjalanan dinasran

Tahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010

240.700 1.240.000 470.000

123. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah diluar pendidik dan tenaga kependidikan

No Jenis Biaya Pengeluaran JUMLAH (Rp)

1 Pengadaan soalTahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010

841.150 1.547.200 1.105.650

124. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah diluar pendidik dan tenaga kependidikan

No Jenis Biaya Pengeluaran JUMLAH (Rp)

1 Daya dan JasaTahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010

1.186950 1.290.685 1.145.080

Page 38: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

125. Alokasi biaya operasi sekolah/madrasah diluar pendidik dan tenaga kependidikan

No Jenis Biaya Pengeluaran JUMLAH (Rp)

1 LainnyaTahun 2008 Tahun 2009 Tahun 2010

264.000 139.255 2.362.200

126. Biaya operasional sekolah/Madrasah selama setahun terakhir digunakan untuk 4 pos

127. Seluruh siswa tidak dipungut biaya pendidikan

128. Tidak ada seorangpun siswa yang dikenakan biaya pendaftaran ulang pada tiap awal tahun

pelajaran

129. Biaya subsidi silang meliputi: Pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan, pemberian

beasiswa, dan bentuk biaya lainnya.

No TahunJumlah siswa yang layak

terimaJumlah siswa

penerima1 2009 44 32

2 2010 44 32

3 2011 40 40

130. Seluruh siswa tidak dipungut biaya personal kecuali study tour yang besarnya disesuaikan

dengan situasi dan kondisi

131. Pengambilan keputusan untuk menarik atau tidak menarik biaya personal melibatkan berbagai

pihak

No Pihak yang diligatkan dalam pembahasan

1 Penyelenggara Pendidikan/Yayasan

2 Kepala sekolah/Madrasah

3 Komite sekolah/Madrasah

4 Perwakilan guru

5 Perwakilan tenaga kependidikan

132. Pengelolaan dana dilakukan secara sistematis, transparan, efisien tapi belum bias akuntabel

133. Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.

No. KepemilikanTahun kepemilikan

2008 2009 2010 2011

1Pedoman pengelolaan

keuangan√ √ √ √

Keterangan: Isilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom jawaban “ 20….” Jika ddilaksanakan

134. Dilaksanakan pembukuan biaya operasi selama tiga tahun terakhir.

No. DilaksanakanTahun kepemilikan

2008 2009 2010

1 Pembukuan biaya √ √ √

Page 39: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

operasional

Keterangan: Isilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom jawaban “ 20….”, jika dilaksanakan

135. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empay tahun terakhir.

No. DilaksanakanTahun pembuatan

2007 2008 2009 2010

1

Laporan

pertanggungjawaban

pengelolaan keungan

√ √ √ √

Keterangan: Isilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom jawaban “ 20….”, jika dilaksanakan.

VIII.STANDAR PENILAIAN

136. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian.

No. Nama GuruMata pelajaran yang diajarkan

Cara sosialisasi yang dilakukan

1 Erna Meisaroh, S. Ag BTA Kelas IV-VI a) Ceramah

b) Demonstrasi

c) Experimen

d) Tanya jawab

Page 40: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

e) Drill

2 Muh. Badawi, S. Pd. I

Aqidah, Qur’an

Hadits, Bahasa Arab

Kelas IV-VI

a) Ceramah

b) Demonstrasi

c) Penugasasn

d) Tanya jaawab

3 Yeni Ismawati, S. Pd. SDBhs. Indonesia dan

IPS Kelas IV-VI

a) Ceramah

b) Demonstrasi

c) Penugasan

d) Tanya jawab

4 Nurul Alfiyah, S. Ag Guru Kelas IB

a) Ceramah

b) Demonstrasi

c) Penugasan

d) Tanya jawab

5 Siti Zulaiha Fadjarini, S. PIPA dan Matematika

Kelas V-VI

a) Ceramah

b) Demonstrasi

c) Penugasan

d) Tanya jawab

e) Drill

6 Sri Winarno, S. Pd. IPKn dan Bhs. Jawa

Kelas IV-VI

a) Ceramah

b) Demonstrasi

c) Penugasan

d) Tanya jawab

7 Istiqomah, A. Ma Guru Kelas IA

a) Ceramah

b) Demonstrasi

c) Penugasan

d) Tanya jawab

8 Siti Nuryani, A. Ma Guru Kelas II

a) Ceramah

b) Demonstrasi

c) Penugasan

d) Tanya jawab

No. Nama GuruMata pelajaran yang diajarkan

Cara sosialisasi yang dilakukan

9 Tri Muryani, S. Ag Guru Kelas III

a) Ceramah

b) Demonstrasi

c) Penugasan

d) Tanya jawab

10 Siti Istiqomah, S. Pd Matematika dan Bhs.

Inggris Kelas IV-VI

a) Ceramah

b) Demonstrasi

Page 41: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

c) Penugasasn

d) Tanya jaawab

11 Muh Dulrokhim, A. Ma Penjaskes Kelas I-VI

a) Ceramah

b) Demonstrasi

c) Penugasan

d) Tanya jawab

12 Sri Suwarni, A. MaSKI Kelas IV-VI

TIK Kelas IV-VI

B. Inggris I-II

a) Ceramah

b) Demonstrasi

c) Penugasan

d) Tanya jawab

137. Silabus mata pelajaran

No. Silabus mata pelajaran

Kesesuaian KD, Indikator, dan Teknik penilaian *

Sangat sesuai

SesuaiTidak sesuai

1 Al Qur’an Hadits √2 Aqidah Akhlak √3 Fiqih √4 SKI √5 PKn √6 Bhs. Indonesia √7 B. Arab √8 Matematika √9 IPA √10 IPS √11 Penjaskes √12 SBK √13 Bhs. Jawa √14 Bhs. Inggris √15 BTA √16 TIK √17 Kemuhammadiyahan √

Keterangan: *Isilah tanda ceklis ( √ ) sesuai dengan “kualitas silabus”

138. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru.

No. Nama GuruMata pelajaran

yang diajarkan

Instrumen dan

Pedoman Penilaian

1 Erna Meisaroh, S. Ag BTA Kelas IV-VI

a) Tes Tertulis

b) Tes Lisan

c) Tes Perbuatan

d) Unjuk kerja

2 Muh. Badawi, S. Pd. I Aqidah, Qur’an a) Tes Tertulis

Page 42: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

Hadits, Bahasa Arab

Kelas IV-VIb) Tes Lisan

c) Tes Perbuatan

3 Yeni Ismawati, S. Pd. SDBhs. Indonesia dan

IPS Kelas IV-VI

a) Tes Tertulis

b) Tes Lisan

c) Tes Perbuatan

4

Nurul Alfiyah, S. Ag Guru Kelas IB a) Tes Tertulis

b) Tes Lisan

c) Tes Perbuatan

5

Siti Zulaiha Fadjarini, S. PIPA dan Matematika

Kelas V-VI

a) Tes Tertulis

b) Tes Lisan

c) Tes Perbuatan

6

Sri Winarno, S. Pd. IPKn dan Bhs. Jawa

Kelas IV-VI

a) Tes Tertulis

b) Tes Lisan

c) Tes Perbuatan

7 Istiqomah, A. Ma Guru Kelas IA

a) Tes Tertulis

b) Tes Lisan

c) Tes Perbuatan

8 Siti Nuryani, A. Ma Guru Kelas II

a) Tes Tertulis

b) Tes Lisan

c) Tes Perbuatan

9 Tri Muryani, S. Ag Guru Kelas III

a) Tes Tertulis

b) Tes Lisan

c) Tes Perbuatan

10 Siti Istiqomah, S. PdMatematika dan Bhs.

Inggris Kelas IV-VI

a) Tes Tertulis

b) Tes Lisan

c) Tes Perbuatan

No. Nama GuruMata pelajaran

yang diajarkan

Cara sosialisasi

yang dilakukan

11 Muh Dulrokhim, A. Ma Penjaskes Kelas I-VI

a) Tes Tertulis

b) Tes Lisan

c) Praktek

12 Sri Suwarni, A. Ma

SKI Kelas IV-VI

TIK Kelas IV-VI

B. Inggris I-II

a) Tes Tertulis

b) Tes Lisan

c) Praktek

Page 43: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

139. Teknik penilaian.

No. Nama guruMata

pelajaran

Teknik penilaian yang digunakan*

TesPengamat

an

Penugasan

Portofolio

Lainnya

1 Erna Meisaroh, S. AgBTA Kelas

IV-VI√ √ √ √

2 Muh. Badawi, S. Pd. I

Aqidah,

Qur’an

Hadits,

Bahasa

Arab Kelas

IV-VI

√ √ √ √ sikap

3 Yeni Ismawati, S. Pd. SD

Bhs.

Indonesia

dan IPS

Kelas IV-

VI

√ √ √ √

4 Nurul Alfiyah, S. AgGuru Kelas

IB√ √ √ √

5 Siti Zulaiha Fadjarini, S. P

IPA dan

Matematika

Kelas V-VI

√ √ √ √Prak

tek

6 Sri Winarno, S. Pd. I

PKn dan

Bhs. Jawa

Kelas IV-

VI

√ √ √ √

7 Istiqomah, A. MaGuru Kelas

IA√ √ √ √

No. Nama guruMata

pelajaran

Teknik penilaian yang digunakan*

TesPengamat

an

Penugasan

Portofolio

Lainnya

8 Siti Nuryani, A. MaGuru Kelas

II√ √ √ √

9 Tri Muryani, S. AgGuru Kelas

III√ √ √ √

10 Siti Istiqomah, S. Pd Matematika √ √ √ √

Page 44: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

dan Bhs.

Inggris

Kelas IV-

VI

11 Muh Dulrokhim, A. MaPenjaskes

Kelas I-VI√ √ √ √

Prak

tek

12 Sri Suwarni, A. Ma

SKI Kelas

IV-VI

TIK Kelas

IV-VI

B. Inggris

I-II

√ √ √ √

Prak

tek

Keterangan: * Isilah tanda ceklis ( √ ) sesuai dengan “ Teknik penilaian yang digunakan ”

140. Pengolahan hasil penilaian.

No. Nama guru Mata pelajaranBentuk dari bukti pengolahan hasil

penilaian

1 Erna Meisaroh, S. Ag BTA Kelas IV-VIDaftar nilai

Nilai Raport

2 Muh. Badawi, S. Pd. IAqidah, Qur’an Hadits,

Bahasa Arab Kelas IV-VI

Daftar nilai

Nilai Raport

3 Yeni Ismawati, S. Pd. SDBhs. Indonesia dan IPS

Kelas IV-VI

Daftar nilai

Nilai Raport

4 Nurul Alfiyah, S. Ag Guru Kelas IBDaftar nilai

Nilai Raport

5 Siti Zulaiha Fadjarini, S. PIPA dan Matematika Kelas

V-VI

Daftar nilai

Nilai Raport

6 Sri Winarno, S. Pd. IPKn dan Bhs. Jawa Kelas

IV-VI

Daftar nilai

Nilai Raport

No. Nama guru Mata pelajaranBentuk dari bukti pengolahan hasil

penilaian

7 Istiqomah, A. Ma Guru Kelas IADaftar nilai

Nilai Raport

8 Siti Nuryani, A. Ma Guru Kelas IIDaftar nilai

Nilai Raport

9 Tri Muryani, S. Ag Guru Kelas IIIDaftar nilai

Nilai Raport

10 Siti Istiqomah, S. Pd Matematika dan Bhs. Daftar nilai

Page 45: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

Inggris Kelas IV-VI Nilai Raport

11 Muh Dulrokhim, A. Ma Penjaskes Kelas I-VIDaftar nilai

Nilai Raport

12 Sri Suwarni, A. MaSKI Kelas IV-VITIK Kelas IV-VIB. Inggris I-II

Daftar nilai

Nilai Raport

141. Daftar guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa.

No. Nama guru Mata pelajaranJumlah Hasil

pekerkjaan siswa yang dikembalikan

1 Erna Meisaroh, S. Ag BTA Kelas IV-VI 19

2 Muh. Badawi, S. Pd. IAqidah, Qur’an Hadits,

Bahasa Arab Kelas IV-VI19

3 Yeni Ismawati, S. Pd. SDBhs. Indonesia dan IPS

Kelas IV-VI26

4 Nurul Alfiyah, S. Ag Guru Kelas IB 23

5 Siti Zulaiha Fadjarini, S. PIPA dan Matematika

Kelas V-VI26

6 Sri Winarno, S. Pd. IPKn dan Bhs. Jawa Kelas

IV-VI17

7 Istiqomah, A. Ma Guru Kelas IA 18

8 Siti Nuryani, A. Ma Guru Kelas II 22

9 Tri Muryani, S. Ag Guru Kelas III 24

10 Siti Istiqomah, S. PdMatematika dan Bhs.

Inggris Kelas IV-VI26

11 Muh Dulrokhim, A. Ma Penjaskes Kelas I-VI 22

12 Sri Suwarni, A. MaSKI Kelas IV-VITIK Kelas IV-VIB. Inggris I-II

23

142. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan.

No. Nama guru Mata pelajaranProgram Remidial dan

pengayaan yang dilakukan

1 Erna Meisaroh, S. Ag BTA Kelas IV-VIPerbaikan dan pengayaan

sudah dilakukan

2 Muh. Badawi, S. Pd. I

Aqidah, Qur’an

Hadits, Bahasa Arab

Kelas IV-VI

Perbaikan dan pengayaan

sudah dilakukan

3 Yeni Ismawati, S. Pd. SDBhs. Indonesia dan

IPS Kelas IV-VI

Perbaikan dan pengayaan

sudah dilakukan

4 Nurul Alfiyah, S. Ag Guru Kelas IB Perbaikan dan pengayaan

Page 46: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

sudah dilakukan

5 Siti Zulaiha Fadjarini, S. PIPA dan Matematika

Kelas V-VI

Perbaikan dan pengayaan

sudah dilakukan

6 Sri Winarno, S. Pd. IPKn dan Bhs. Jawa

Kelas IV-VI

Perbaikan dan pengayaan

sudah dilakukan

7 Istiqomah, A. Ma Guru Kelas IAPerbaikan dan pengayaan

sudah dilakukan

8 Siti Nuryani, A. Ma Guru Kelas IIPerbaikan dan pengayaan

sudah dilakukan

9 Tri Muryani, S. Ag Guru Kelas IIIPerbaikan dan pengayaan

sudah dilakukan

10 Siti Istiqomah, S. PdMatematika dan Bhs.

Inggris Kelas IV-VI

Perbaikan dan pengayaan

sudah dilakukan

11 Muh Dulrokhim, A. Ma Penjaskes Kelas I-VIPerbaikan dan pengayaan

sudah dilakukan

12 Sri Suwarni, A. Ma

SKI Kelas IV-VI

TIK Kelas IV-VI

B. Inggris I-II

Perbaikan dan pengayaan

sudah dilakukan

143. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai).

No. Katagori Jumlah

1 Guru yang sudah melaporkan 12

2 Guru yang belum melaporkan -

Jumlah 12

144. Pelaporan hasil penilaian akhlaq siswa pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru

diluar guru agama.

No. Katagori Jumlah

1 Guru yang sudah melaporkan 12

2 Guru yang belum melaporkan -

Jumlah 12

145. Pelaporan hasil penilaian kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dari guru

diluar guru kewarganegaraan.

No. Katagori Jumlah

1 Guru yang sudah melaporkan 12

Page 47: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

2 Guru yang belum melaporkan -

Jumlah 12

146. Koordinasi ulangan tengah, akhir semester, dan kenaikan kelas.

No. Acara Tgl. rapatJml yang

hadirHasil putusan

rapat1 Koordinasi ulangan

tengah, akhir semester,

dan kenaikan kelas

22 September 2007

13 September 2008

10 September 2009

26 November 2007

1 Desember 2008

24 November 2009

21 Juni 2007

18 Juni 2008

31 Mei 2009

15 Juni 2010

12 orang

10 orang

12 orang

12 orang

14 orang

12 orang

13 orang

12 orang

15 orang

15 orang

Pelaksanaan Mid

semesteran

Pelaksanaan

semesteran

Pelaksanaan

kenaikan

Pelaksanaan

semesteran

Pelaksanaan

kenaikan

147. Penentuan kriteria kenaikan kelas.

No. Acara Tgl. rapatJml yang

hadirHasil putusan

rapat

1 Penentuan kriteria

kenaikan kelas

14 Juli 2007

12 Juli 2008

11 Juli 2009

12 orang

12 orang

13 orang

Naik Kelas dengan memenuhi KKM

148. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran

pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan.

No. Acara Tgl. rapatJml yang

hadirHasil putusan

rapat1 Penentuan nilai akhir

kelompok mata pelajaran

14 Juli 2007

12 Juli 2008

12 orang

12 orang

Nilai Minimal mencapai KKM

Page 48: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

tsb diatas 11 Juli 2009 13 orang

149. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kwarganegaraan

dan kepribadian, iptek, estetika, serta jasmani, olahraga, dan kesehatan.

No. Acara Tgl. rapatJml yang

hadirHasil putusan

rapat1 Penentuan nilai akhir

kelompok mata pelajaran

tersebut diatas

14 Juli 2007

12 Juli 2008

11 Juli 2009

12 orang

12 otang

13 orang

Nilai Minimal mencapai KKM

150. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester kepada orang tua/wali siswa.

No. Kegiatan pokok yang dilkukan

1Mohon kepada orang tua untuk memotivasi putra-putrinya untuk meningkatkan

belajarnya

2Orang tua memberikan pengarahan supaya putra-putrinya senang dan rajin

belajar

3 Orang tua memantau anaknya saat belajar, sosialisasi di rumah dan bermain

4 Anak diberikan pengarahan untuk mengurangi nonton TV dan bermain

5 Anak diarahkan untuk dapat membagi waktu

6Anak ditanamkan pembiasaan, perilaku yang baik, kesopanan saat di rumah

maupun di sekolah

151. Rekap nilai hasil ujian kelas VI

152. Rekap daftar hadir peserta rapat

153. Nilai rata-rata criteria kelulusan

154. Nilai minimal mata pelajan

155. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUASBN).

No. Tgl. Pengumuman hasil UNTgl. Penyerahan

SKHUASBNSelisih hari

1

2

3

21 Juni 2008

13 Juni 2009

12 Juni 2010

28 Juni 2008

29 Juni 2009

24 Juni 2010

7 hari

7 hari

24 hari

156. Penerbitan dan penyerahan ijazah.

No. Tgl. Blangko diterima Tgl. Penyerahan Selisih hari

Page 49: Instrumen Data Akreditasi Mim Candirejo

SKHUASBN1

2

3

15 Juni 2008

15 Juni 2009

15 Juni 2010

25 Juni 2008

20 Juni 2009

24 Juni 2010

10 hari

5 hari

19 hari

157. Hal-hal yang dipertimbangkan dalam seleksi penerimaan siswa baru.

No. Hal-hal yang dipertimbangkan

1 Calon Peserta Didik Baru minimal usia 6 tahun pada bulan Juni

2 Kriteria Calon Peserta Didik Baru sehat jasmani dan rohani

3Calon Peserta Didik Baru memiliki kesiapan untuk memasuki Pendidikan

Dasar

4 Mengisi Formulir pendaftaran Peserta Didik Baru

5 Melampirkan Foto Copy Akte Kelahiran/Surat Lahir

6 Melampirkan Foto copy SKTB TK/ABA/RA

7 Melampirkan 2 lembar Pas foto ukuran 3x4 hitam putih


Recommended