4. Instrumento de evaluacin Lista de cotejo para la evaluacin del cartel.Evaluacin diagnstica/ heteroevaluacin.

Nombre del alumno:Fecha:

Competencia o atributo a evaluar: CG 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. CD 2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones ticas.

IndicadoresSiNo

1.- Trabajo limpio y ordenado.

2.- Uso de materiales de forma que resulta armnico a la vista.

3.- El cartel produce el efecto deseado (persuadir, mediante imagen y palabra).

4.- Estilo y tamao de letra adecuados al propsito del texto.

5.- Lxico adecuado (ausencia de imprecisiones o de vaguedad del mensaje).

6.- Utiliza todos los elementos del formato exigido en las instrucciones.

7.- Se proyecta en el trabajo el desarrollo de un trabajo en equipo.

8.- Respeto de normas ortogrficas: literal, acentual, puntual.

9.- Redaccin clara del texto inserto en el cartel, de manera que el mensaje es comprensible y efectivo.

10.- Entrega oportuna del cartel.

11.- Fundamenta el impacto de la basura electrnica en el ambiente.

Total de puntos.

Notas para el alumno:

Nombres de los integrantes del equipo:

instrucciones para elaborar el cartel Organizar grupos de tres o cuatro personas.Materiales1/2 pliego de cartulina de color claroLpices de coloresPlumonesImgenes de material o equipo electrnico.TijerasGoma de pegarReglaLpizDe la presentacin formalDibujar un margen de al menos tres centmetros por lado.Las letras del cartel son de 3 por 2 centmetros.Los colores de las letras deben generar contraste con el fondo del cartel.Usar tcnica del collage.Del contenidoTtuloMensaje breve, claro y que d cuenta de un objetivo: crear conciencia en la sociedad respecto de lo daino que resulta para el ecosistema la basuraelectrnica. Nombre de la institucin que promueve esta campaa (nombre ficticio, creado por el grupo).