INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS

Profª Drª Renira Appa

OBJETIVOS

OBJETIVO

Esclarecer o conceito mais abrangente de inteligência e facilitar umaprática saudável de se autoperceber e estar em estágio de evoluçãocontínua.

OBJETIVOS

Múltiplas Inteligências

(conceito)

A teoria das inteligências múltiplas (Howard Gardner), considera que aspessoas conhecem e entendem o mundo de formas distintas e o veematravés de lentes diferentes. De acordo com Gardner, os indivíduos possuemsete inteligências (faculdades), em graus variados, criando diferentes perfis

individuais de inteligência que influenciam seus comportamentos.

Inteligências Múltiplas

Howard Gardner pesquisou muitas fontes sobre o desenvolvimento, sobrecolapsos, sobre populações especiais, reunindo uma grande quantidade deinformações que contribuíram para a organização das sete inteligências. Depoisdele outros pesquisadores acrescentaram mais duas.

1. Linguística

2. Lógica - Matemática

3. Espacial

4. Cinestésica-Corporal

5. Musical

6. Interpessoal

7. Intrapessoal

8. Naturalista

9. Existencial

Vamos entender, refletir e até tentar desenvolver cada uma dessas inteligências...

Sensibilidade para sons, ritmos e significados das palavras;

Especial percepção das diferentes funções da linguagem;

Habilidade para convencer, agradar, estimular ou transmitir ideias

utilizando a linguagem;

Entendimento da ordem e do significado das palavras;

Capacidade de explicar, ensinar e aprender;

Senso de humor, memória e lembrança;

Análise metalinguística.

Linguística

Lógica Matemática

Sensibilidade para padrões, ordem e sistematização;

Reconhecimento de padrões abstratos;

Raciocínio indutivo e dedutivo;

Discernimento de relações e conexões;

Solução de cálculos complexos;

Habilidade para explorar relações, categorias e padrões, através damanipulação de objetos ou símbolos;

Experimentar de forma controlada;

Habilidades para lidar com séries de raciocínios, para reconhecerproblemas e resolvê-lo.

Capacidade para perceber o mundo visual e espacial de forma

precisa;

Percepção acurada de diferentes ângulos;

Reconhecimento de relações de objetos no espaço;

Representação gráfica;

Manipulação de imagens;

Descoberta de caminhos no espaço;

Formação de imagens mentais;

Imaginação ativa para, a partir de percepções iniciais, criar

tensão, equilíbrio e composição em uma representação visual ou

espacial.

Espacial

OBJETIVOS

Cinestésica

Habilidade para resolver problemas ou criar produtos do uso de parte oude todo o corpo;

Coordenação motora grossa ou fina em esportes, artes cênicas ouplásticas;

Controle dos movimentos do corpo e na manipulação de objetos comdestreza;

Funções corporais desenvolvidas e habilidades miméticas;

Conexão de corpo e mente;

Alerta por meio do corpo e controle dos movimentos pré-programados;

Controle dos movimentos voluntários.

OBJETIVOS

Musical

Habilidade para apreciar, compor ou reproduzir uma peça musical;

Habilidade para discriminar sons, ritmos, texturas, timbre;

Reconhecimento da estrutura musical,

Esquemas para ouvir música, sensibilidade para sons;

Criação de melodias e de ritmos;

Percepção das qualidades dos tons;

Habilidade para tocar instrumentos musicais.

Interpessoal

Habilidade para entender e responder adequadamente a humores,temperamentos, motivações e desejos de outras pessoas;

Habilidade para perceber intenções e desejos de outras pessoas e parareagir adequadamente a partir dessas percepções;

Criação e manutenção da sinergia;

Superação e entendimento da perspectiva do outro;

Trabalho cooperativo;

Comunicação verbal e não verbal.

Intrapessoal

Habilidade para ter acesso aos próprios sentimentos, sonhos e ideais,

e utilizá-los para solucionar problemas pessoais;

Reconhecimento de habilidades, necessidades, desejos e inteligências

próprios;

Capacidade de formular uma imagem precisa de si próprio e utilizar

essa imagem para funcionar de forma efetiva;

Concentração total da mente, preocupação, meta-cognição;

Percepção e expressão de diferentes sentimentos íntimos;

Senso de autoconhecimento;

Capacidade de abstração e raciocínio.

Naturalista

Habilidade para reconhecer e se sensibilizar pelo mundo natural, pelaflora e fauna;

Capacidade para discernir, identificar e classificar plantas e animais;

Capacidade de distinguir diferentes espécies de plantas e suascaracterísticas;

Capacidade de demonstrar a utilidade botânica e curativa das plantas;

Poder de observação.

Subceptiva ou Existencial

Prazer em praticar e estimular o autoconhecimento profundo;

Possuem altos valores, são idealistas e vivem por um propósito devida (Visão Sistêmica);

Capacidade de encarar e utilizar as adversidades (poder deressignificação);

Consciência profunda de que suas ações interferem de forma diretaou indireta no universo, holisticamente;

Habilidade em celebrar a adversidade e transformar obstáculos emdesafios de aprendizagem;

Independência, pró-atividade e questionamento: sempre enxergamas coisas de um ponto de vista mais amplo;

Espontaneidade, realização operacional, foco e motivação;

Adeptos da compaixão, ouvem, reconhecem e consideram os errosuma forma de aprender.

Inteligência emocional = Inteligência Intrapessoal + Inteligência Interpessoal

Esforço Pessoal Individual: outro caminho para

desenvolver a Inteligência Emocional

DE NADA ADIANTARÁ DESCOBRIR SEUS DONS E TALENTOS NATURAIS SE NÃO VENCER A “PREGUIÇA” E DESMOTIVAÇÃO TAMBÉM INTRÍNSECAS AO SER HUMANO.

NUNCA SE ESQUEÇA DISTO:Seu esforço pessoal é fundamental na jornada pessoal e profissional.

OBRIGADA!Profª Drª Renira Apparenira.appa@fecap.br

Agradeço alguns slides gentilmente oferecidos pelaProfª Me.Maria de Lurdes Zamora Damião