O DESPERTAR DE UMA INTELIGÊNCIA!
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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ - CAMPUS BELÉM.
CURSOLICENCIATURA EM GEOGRAFIA - NOITE
DISCIPLINAPSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO
ORIENTAÇÃOHELENA DO SOCORRO CAMPOS DA ROCHA
DISCENTES CRIADORES DA HQ - ‘’DESCOBRINDO E APRENDENDO’’
CLAILSON BARBOSA PANTOJA - QUADRINHOS, DIREÇÃO DE ARTE, DIAGRAMAÇÃO E EDITORAÇÃO ELETRÔNICA.
ÉRICA MAYARA SANTIAGO RAMOS - REVISÃO
GABRIEL NASCIMENTO LOPES - AUTORES E ROTEIRO
IRANIELSON GABRIEL CARDOSO - AUTORES E ROTEIRO
LUÍS HENRIQUE SALES SILVA - AUTORES E ROTEIRO
NATAN ROBERTO ALVES FLEXA - REVISÃO
SEMESTRE 2019-2
PROGRAMAS USADOS
CORELDRAW 2020
DISPONÍVEL EM
https://www.coreldraw.com/br/product/coreldraw/?segid=perp&sourceid=cdgs2020-xx-ppc_brkws-emea&x-vehicle=ppc_brkws&gclid=EAIaIQobChMIgp6I9
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O DESPERTAR DE UMA INTELIGÊNCIA!
ROTEIRO HISTÓRIA EM QUADRINHOS
TÍTULO: DESCOBRINDO E APRENDENDO!
TODOS OS DIREITOS RESERVADOSNENHUMA PARTE DESTA HISTÓRIA EM QUADRINHOS DEVE SER
REPRODUZIDA NO TODO OU EM PARTE SEM A AUTORIZAÇÃO DOS AUTORES.
AUTORES E ROTEIROLUÍS HENRIQUE SALES SILVA
GABRIEL NASCIMENTO LOPESIRANIELSON GABRIEL CARDOSO
REVISÃOÉRICA MAYARA SANTIAGO RAMOS
NATAN ROBERTO ALVES FLEXA
QUADRINHOS E DIREÇÃO DE ARTECLAILSON BARBOSA PANTOJA
DIAGRAMAÇÃO E EDITORAÇÃO ELETRÔNICACLAILSON BARBOSA PANTOJA
·P ERSONAGENS.CAIO: O ENGRAÇADO.
EDUARDA: A ORGANIZADA. NICOLAS: O INTELIGENTE.
LUAN: O NERD.IVAN: O LERDO.
PROFESSORA LENA: A DETALHISTA.
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Apresentação
A História em Quadrinho (HQ) produzida pelos alunos do curso de Geografia - Licenciatura, por meio da disciplina Psicologia do
Desenvolvimento de Aprendizagem orientada pela prof. Helena Rocha é apresentada como produto final de avaliação da disciplina.
Tendo como base os textos apresentado em sala de aula, a HQ tem como modelo estrutural a Teoria das Múltiplas Inteligências desenvolvida pelo
Psicólogo Howard Gardner, onde através do ensino, é de muita importância seu aprendizado na área relacionada ao conhecimento geográfico.
Sendo assim, a HQ foca no auxílio para a construção e o desenvolvimento do conhecimento geográfico aos olhos de futuros discente, mostrando
que mesmo cada um tendo formas diferentes de expressar sua capacidade intelectual, não muda o fato a suma importância que futuramente
essas pessoas serão para sociedade.
A história apresentada nos mostra que todo tipo de inteligência não pode ser subestimada ou desestimulada, já que o saber geográfico está ligado com o uso da arte
de reconhecer e entender espaço das mais diversas formas possíveis.Alguém com a capacidade de desenhar com precisão, calcular com a maior facilidade
e precisão e dentre outras seja capaz desenvolver novos métodos para o aprendizado do mundo geográfico como: relevo, clima, vegetação, hidrografia,
população, economia, entre outros.
EM UMA SALA DE AULA....NUMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO......EM BELÉM DO PARÁ....ESTÁ ACONTECENDO UMA AULA DE GEOGRAFIA MUITO INTERESSANTE, MAS ESPECIFICAMENTE DE CARTOGRAFIA...
A PROFESSORA LENA INSTRUI OS ALUNOS PARA UMA CERTA ATIVIDADE...
CLASSE!!A ATIVIDADE VAI SER A SEGUINTE, VOCÊS TERÃO QUE FORMAR EQUIPES PARA A ATIVIDADE DE CARTOGRAFIA, QUE SERÁ SOBRE OS ESTADOS DA REGIÃO NORTE DO BRASIL...TENDO QUE DESENHAR O MAPA, DESCREVER O CLIMA, VEGETAÇÃO, POPULAÇÃOE SABER O HORÁRIO LOCAL DE CADA ESTADO.
IVAAANNN CALMA, EM ALGUMAS DESSAS COISAS TU DEVE SE SAIR BEM!
TALVEZ TU ATÉ SAIBA, MAS SÓ FALTA ALGO PRA DESPERTAR ISSO EM TI
MAS E AGORA, EU NÃO SEI QUAIS SÃO AS VEGETAÇÕES E CLIMAS MUITO MENOS DESENHAR..
É MANO, PRA TI TÁ DIFÍCIL MESMO, TU NUNCA SABE NADA KKKKK
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BORA TU VAI SER DO MEU GRUPO
TÁ BOM, MANO
GENTE, VAMOS TER QUE DIVIDIR QUEM VAI FICAR COM CADA FUNÇÃO.
EU JÁ GOSTO DE COISAS NATURAIS ENTÃO POSSO FICAR COM A PARTE SOBRE VEGETAÇÃO!
ENTÃO FICO COM OS DADOS DA POPULAÇÃO!
EU FICO COM A PARTE DO CLIMA O QUE? COMO ASSIM, ENTÃO EU QUE VOU TER QUE DESENHAR O MAPA?MAS EU NÃO SEI DESENHAR
MANO CALMA QUE VAI “DÁ TUDO ERRADO” KKKKK
OK PROFESSORA!
CLASSE, O GRUPO FORMADO PELO CAIO, EDUARDA, NICOLAS, IVAN E O LUAN FICOU COM O ESTADO DO PARÁ PRA EXECUTAR A ATIVIDADE..
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TEMOS QUE DIVIDIR DE ACORDO COM A HABILIDADE DE CADA UM, TIPO EU GOSTO DEEXATAS E NÚMEROS ENTÃO POSSO FICAR COM O FUSO HORÁRIO!
VOCÊS TERÃO 2 HORAS PARA EXECUTAR A TAREFA E VIM APRESENTAR AQUI NA FRENTE
ÉGUA, PROFESSORA EU NÃO VOU CONSEGUI!! TODOS DO GRUPO COMEÇAM A FAZER A ATIVIDADE DESIGNADA PARA CADA INTEGRANTE DO GRUPO
IVAN FICA INSEGURO SOBRE SEU DESENHO
DEIXA EU TENTAR ASSIMM... NÃO....TALVEZ ASSIM...AHHHH TAMBÉM NÃO
VOU TENTAR SÓ MAIS UMA VEZ...
É NÉ...MELHOROU..
ENTÃO....TODOS ESTÃO FOCADOS NA ATIVIDADE, MENOS IVAN...QUE NÃO CONSEGUE NEM INICIAR..
ÉGUA! EU NÃO CONSIGO DESENHAR..
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....
GENTE JÁ TÔ TERMINANDO MINHA PESQUISA AQUI, E VOCÊS?
TÔ TERMINANDO TAMBÉM!
EU PRATICAMENTE JÁ TERMINEI
JÁ ACABEI MINHA PARTE MANO, E TU?
EEEEE....EU ACHO Q ACABEI TAMBÉM
BOOMMM...O TEMPO JÁ ACABOU, ENTÃO VAMOS COMEÇAR AS APRESENTAÇÕES PELO PRIMEIRO GRUPO, GRUPO DO CAIO...
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ESSE AQUI É O MAPA DO ESTADO DO PARÁ....QUE PODEMOS VER QUE É MUITO EXTENSO,É O SEGUNDO MAIOR ESTADO DO BRASIL..
JÁ A VEGETAÇÃO DO PARÁ VARIA DE UM LOCAL PARA OUTRO, MAS A MAIORIA AINDA É A VEGETAÇÃO AMAZÔNICA
POPULAÇÃO
+DE 8 MILHÕES
O..O..OI, A POPULAÇÃO DO ESTADO DO PARÁ É GIGANTESCA PASSA DOS 8 MILHÕES...
O FUSO HORÁRIO DO ESTADO DO PARÁ É O SEGUNDO FUSO HORÁRIO DO PAÍS, 3 HORAS ATRASADO EM RELAÇÃO À GREENWICH, É O HORÁRIO DE BRASÍLIA.
POPULAÇÃO
+DE 8 MILHÕES
F U S OHORÁRIO
BOM DIA GENTE, FICAMOS COM O ESTADO DO PARÁ PARA A ATIVIDADE DE AGORA, ESPERO QUE VOCÊS GOSTEM!
O ESTADO DO PARÁ POSSUI UM CLIMA EQUATORIAL E É DIVIDIDO EM PARTES DO ANO, OU MUITA CHUVA OU MUITO CALOR KKKK.
PROFESSORA COMO PONTO NEGATIVO FOI MUITO RUIM FICAR COM A PARTE DO DESENHO DO MAPA, POIS NÃO SEI...NA VERDADE NÃO SABIA DESENHAR, JÁ O PONTO POSITIVO FOI QUE EU CONSEGUI EXECUTAR A TAREFA E AINDA ME DESCOBRI COMO DESENHISTA kkk
TENDO UMA INTELIGÊNCIA MAIS DESENVOLVIDA EM UM SER DO QUE OUTRO, PORÉM TODOS POSSUEM TODAS AS INTELIGÊNCIAS SÓ FALTA EXERCITAR, DESPERTAR, ASSIM FOI VOCÊ QUE NÃO SABIA DESENHAR MAIS SE REDESCOBRIU...
MUITO BEM, ERA ISSO MESMO QUE EU QUERIA MOSTRAR PARA VOCÊS, UM EXEMPLO É A TEORIA DE GARDNER ONDE DIZ QUE CADA INDIVÍDUO POSSUÍ TODAS AS INTELIGÊNCIAS,
PESSOAS SÓ CONSEGUEM SER DESPERTADAS PARA O APRENDIZADO QUANDO A INFORMAÇÃO É APRESENTADA DE MANEIRA DIFERENTE OU QUANDO ELAS TÊM NOVAS OPÇÕES PARA SE EXPRESSAR, ESSE FOI O CASO DO IVAN.
IVAN ESTAVA ANIMADO COM SUA DESCOBERTA....
E ASSIM FOI O DIA NA ESCOLA ESTADUAL...
POPULAÇÃO
+DE 8 MILHÕESF U S OHORÁRIO
ESTOU MUITO SATISFEITA COM A APRESENTAÇÃO DE VOCÊS MENINOS, AGORA SÓ QUERIA OUVIR DE VOCÊS UM PONTO POSITIVO E UM NEGATIVO DESSA ATIVIDADE
EU FALO, EU FALO!
9FIM
O DESPERTAR DE UMA INTELIGÊNCIA!