INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Dario Soares
(Professor mestre)
a aprendizagem é uma atividade interna; é regida por motivações intrínsecas e favorecida pelos estímulos externos; é mais rica quando baseada na interdisciplinaridade;
Aretio, 1994
o clima afetivo do grupo é um condicionante para a aprendizagem;
deve contemplar os diferentes estilos de aprendizagem;
é mais efetiva quando os objetivos a atingir estão claros.
Na trajetória escolar, geralmente o estudante é encorajado a ser “receptor passivo” de informações [...]. O ideal seria um sistema educacional que estimulasse o aluno a “buscar a informação, aprender como usá-la , tornando-se um aprendiz permanente e desenvolvendo as habilidades de “caçador-ativo” Valente, 2000.
LEMBRE-SE!!!
VOCÊ É QUEM VAI ORGANIZAR SUAS ESTRATÉGIAS DE ESTUDO
....desejo me tornar uma aprendiz
eficiente e autônoma.
Diferentes Estratégias
Informações em diferentes formas
Sucesso no Processo de Aprendizagem
Habilidades para a conviver na sociedade da informação:
ter capacidade de buscar, valorar, selecionar, estruturar e integrar a
informação.
Roteiro de Estudo (Baseado no livro “Técnicas para Estudar
com Sucesso”, Andrew Northedge)
Ambiente Virtual de Aprendizagem “é um sistema que integra diversas ferramentas de comunicação digital,
organizadas em uma proposta pedagógica. Um AVA comporta elementos pedagógicos diferenciados daqueles utilizados no modo
presencial, especialmente quanto à organização do tempo, do espaço e dos
meios de comunicação”.
Fonte: Catapan, Mallmann & Roncarelli, 2006.
Tecnologia de Informação: designa toda forma de gerar, armazenar, processar e reproduzir a informação.
Tecnologia de Comunicação: se refere a toda forma de veicular informação.
CONHECENDO AS TECNOLOGIAS
a separação professor/aluno; a utilização sistemática de meios e recursos tecnológicos; a aprendizagem individual; o apoio de uma organização de caráter tutorial; a comunicação bidirecional.
Quais os elementos que constituem a EaD?
Contexto Histórico (Moore & Kearsley, 2007)
Correspondên-cias
Transmissão via rádio e TV
Universidades Abertas
Audioteleconfe-rência
Internet/web
1ª
2ª
3ª
4ª
5ª
1728: Anúncio de curso na Gazeta de Boston
1937: Rádio Sorbonne em Paris
1969: Open University Inglaterra
1970: Universidade de Illinois
1965: Universidade de Wisconsin
Educação Superior a Distância
1858: Universidade de Londres 1946: Universidade da África do Sul 1969: Open University da Inglaterra 1972: Universidad Nacional de Educación a Distância da Espanha (UNED)
Fonte: Kipnis, B. 2009.
Marcos Históricos da EaD no Brasil
1904: Escolas privadas internacionais –cursos por correspondência. 1939: Criado o IUB, em São Paulo. 1966 a 1974: oito emissoras de televisão educativa. 1970:Instituído o Projeto Minerva. 1991: Criado pela Fundação Roquete-Pinto o Programa Salto para Futuro.
Fontes: Gonzalez, M. 2005; Catapan, A. et al, 2008.
Educação Superior a Distância
1995: implantado na UFMT o curso de Pedagogia a distância. 1996: a UFSC implanta o Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. 2000: a UniRede é criada a partir de consócio com 70 IES. 2001: a UEMA implanta o curso de Magistério das Séries Iniciais. 2005: é criada pelo Governo Federal a UAB.
Fontes: Gonzalez, M. 2005; Serra, A. R. 2008
IES autorizadas pelo sistema de ensino (CNE e CEEs) a praticar EaD e o total de alunos
(Fonte: ABRAEAD, 2007).
2004 2005 2006 Cresci-mento
2004-2006
IES autorizadas ou credenciadas
166 217 225 36%
Alunos nas Instituições
309.957 504.204 778.458
150%
Linguagens que favorecem a Aprendizagem
Oral
Escrita
Audiovisual
MultimídicaFonte: Sousa, A. R. B. et al., 2008.
rádio
telefone
TV
DVD
Tutor
Mediações em EaD
Humana
Sistema de comunica-ção
Tecnológica
Na EAD você não fica sozinho!
Professores e tutores acompanham suas
atividades, orientando, estimulando e
esclarecendo dúvidas.
Sistema Tutorial
Ferramentas Pedagógicas/Andragógicas
agendas ou calendáriosformulários bancos de questõesconteúdos materiais de apoio orientações às atividades acompanhamento de atividades
Possibili-dades
Fonte: Filatro, A., 2008.
Ferramentas
web conferência chats (bate-papo) lousa eletrônica fóruns lista de discussão e-mails murais virtuais
Síncronas
Assíncronas
Ferramentas Comunicacionais
Fonte: Filatro, A., 2008.
gerenciamento de alunos, educadores e gruposinscrições e datas de início e término dos cursos controle de acessos estatísticas de participação configuração de idiomas e layout
Permitem
Ferramentas Administrativas
Fonte: Filatro, A., 2008.
AVA
Tutor presencial
Central de atendimento
Material didático
Interação de alunos
Sistema em EaD na UemaNet
Produção de materialPólo
“ A aula não é um espaço determinado, fixo, mas tempo e espaço contínuos de aprendizagem, que podem ser definidos pelos diferentes estilos de professores e
alunos, tecnologias e conteúdos. O importante é aprender e não impor um
padrão único sobre onde e como ensinar” Moran, 2001.