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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNDelegación Provincial de JaénEquipo de Orientación EducativaEquipo Especializado de Altas Capacidades
La diversidad existe en todos los ámbitos de la vida. Cada individuo es unser irrepetible, constituyendo las diferencias individuales un hecho imposiblede eliminar. El que nuestros alumnos y alumnas se encuentren dentro de unmismo grupo-clase, en función del criterio edad cronológica, no eclipsa lasdiferencias individuales que los separan. Diferencias imposibles de eliminar.En este sentido, optar por individualizar la enseñanza y, por tanto, la deatender también a las necesidades educativas de los alumnos y alumnas dealtas capacidades, y grupo de aquellos más capaces, es una decisiónacertada, necesaria y a la que tienen derecho.
No obstante, no debe ser una decisión voluntarista e individual del profesor.Es esta una decisión que pasa por adaptar el currículo y que conlleva otrasdecisiones relativas a la organización, metodología, recursos materiales yhumanos, etc. en las que necesariamente el profesor ha sentirse respaldadopor el grupo. Lo que implica asumirlas como una opción de centro y, portanto, su inclusión en el Proyecto Educativo.
En este sentido, el documento adjunto: “El centro escolar: programa parael enriquecimiento curricular del alumnado. Estimulación de las altascapacidades”, pretende aportar algunas orientaciones al profesorado sobrecómo trabajar con el alumnado de altas capacidades en el contexto escolar ,haciendo hincapié en aquellas estrategias de atención a la diversidad quemejor se adaptan a las características personales, estilos de aprendizaje,intereses, motivaciones, etc. de estos alumnos y alumnas.
Jaén, Febrero de 2012.José Rayo Lombardo.Especialista en Altas Capacidades.
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