Programa de: Licenciatura en Psicología

Alumno: Juan González Ferrer

Investigación sobre el MMPI

Asignatura: Pruebas psicométricas

Cuarta unidad: Tipos de Pruebas Psicométricas

Tutora: Lic. Guadalupe Barrera

30 de Octubre del 2015

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RESUMEN DEL TEST DE PERSONALIDAD MINNESOTA

Nombre original: Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 (Cuestionario

Multifásico de Personalidad de Minnesota-2)

Autores: S.R. Hathaway y J.C.McKinley, 1940 (original)

Adaptación española: A. Ávila y F. Jiménez, 1999

Tipo de administración: Individual y colectiva

Población aplicable: Adultos (19-65 años)

Duración: Variable, de 60 a 90 minutos

Utilidad: Es una evaluación de diferentes aspectos de la personalidad, en la que se manejan

tres grupos de escalas: básicas, de contenido y suplementarias. Además, hay un grupo de

escalas de validez y otro de escalas adicionales.

Ventajas del test: Contribuye al diagnóstico clínico, es eficaz y de poco costo, Usa

puntuaciones simples, mide variables comunes en la práctica psiquiátrica y aporta una

medida de la colaboración del sujeto.

RESUMEN DE LAS ESCALAS CLÍNICAS QUE EVALUA:

1. Hipocondrías: Se dice que la hipocondría es un miedo persistente a sufrir de

enfermedades médicas serias. Una persona con este trastorno tiende a interpretar

sensaciones normales, funciones corporales y síntomas leves como signos de una

enfermedad. Los especialistas dicen que esta escala refleja interés por la salud y la

enfermedad, por lo que los ítems están compuestos por condiciones somáticas, algunas

indirectas y otras más específicas, por lo que puntajes elevados en dicha escala puede ser

interpretado como una preocupación importante por la salud física.

2. Depresiones: La escala también mide el grado de insatisfacción general con la propia

vida, incluyendo sentimientos de desesperanza y apatía. Esta escala permite evaluar

sentimientos de culpa y de vergüenza y la presencia de ideación suicida.

3. Histeria: La escala incluye la evaluación en dos áreas: preocupaciones somáticas y

negación de los problemas por un lado, y la necesidad de aceptación y aprobación por otro.

Puntuaciones altas indican: Preocupaciones por el cuerpo, problemas con el dormir,

mecanismos de negación, inmadurez afectiva, actitudes egocéntricas, y alta demanda de

atención y afecto.

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4. Desviación psicopáticas: Se construyó la escala sobre la base de respuestas de mujeres

y hombres jóvenes que presentaban abuso de alcohol, robo, promiscuidad sexual.

Actualmente, adolescentes quienes tienen puntajes altos en esta escala presentan

problemas legales, familiares, y/o en la escuela, posible abuso de alcohol o droga, robo,

tienden a mentir y a agredir.

5. Masculinidad- feminidad: Los puntajes elevados en esta escala, en los varones, indican

la presencia de patrones o intereses femeninos, y, en las mujeres la presencia de intereses

masculinos.

6. Paranoia: Esta escala apunta a señalar sintomatología paranoide, su contenido está

relacionado con ideas de referencia, suspicacia y sentimientos de persecución. También se

encuentra asociada con agresividad y acting out.

7.  Psicastenia: El contenido de los ítemes de esta escala apunta a una amplia variedad de

sintomatología. Las puntuaciones altas son indicadoras de: Presencia de perturbación

emocional: ansiedad, y tensión, temores y aprehensiones, problemas para concentrarse y

prestar atención, baja autoestima, alto nivel de autocrítica y actitudes perfeccionistas,

indecisiones y dudas.

8. Esquizofrenia: La escala incluyen la presencia de pensamientos bizarros, percepciones

peculiares, aislamiento social, alteraciones en el ánimo y en la conducta, dificultades en la

concentración y en el control de los impulsos. Las puntuaciones altas son indicadores de:

Probable presencia de síntomas relacionados con patología psicótica.

9. Hipomanía: Esta escala fue diseñada para evaluar la presencia de sentimientos de

grandiosidad, irritabilidad, egocentrismo, estado de ánimo elevado, hiperactividad y

taquipsiquia. Sin embargo, un puntaje elevado se encuentra asociado con conductas

antisociales e irracionales.

10. Introversión social: Evalúa problemas de interacción social. Los puntajes altos se

encuentran asociados con introversión social y baja autoestima, Los puntajes altos sugieren:

Falta de autoconfianza, dificultades para tener amigos, posibles sentimientos depresivos e

ideaciones suicidas, tendencia a internalizar los conflictos.

MATERIAL PARA LA PRUEBA:

  1. Manual.

  2. Cuadernillo de aplicación.

  3. Hoja de respuestas (única para calificación manual y por computadora).

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  4. Plantillas de calificación (básicas, suplementarias y de contenido).

  5. Perfiles (básico, y suplementario y de contenido-normas estadounidenses).

  6. Perfiles (básico, y suplementario y de contenido-normas mexicanas).

 VALIDEZ: Estas Escalas han sido elaboradas para determinar el grado de confianza con

que pueden hacerse inferencias, teniendo en cuenta la actitud que el sujeto adopta al

contestar la prueba.

CONFIABILIDAD: De acuerdo con los datos de confiabilidad se considera que el error

estándar de medida tipo de las escalas básicas es de 4 a 6 puntuaciones. Por lo que en la

sensibilidad de estos límites se fundamenta la confiabilidad de cualquier puntuación particular

del inventario.

Referencias Bibliográficas:

Departamento Editorial UFLP. (2013). Tipos de pruebas psicométricas. En Pruebas

Psicométricas (43-66). Cuernavaca Morelos México: Universidad Fray Luca Paccioli.

Editores del sitio Web. (2011). Test- Inventario Multifasico de la Personalidad Minnesota -

MMPI-2. 30 de octubre del 2015, de El psicoasesor Sitio web: http://elpsicoasesor.com/test-

inventario-multifasico-de-la-personalidad-minnesota-mmpi-2/

Editores del sitio Web. (2012). Evaluación del Test MMPI-2-RF. 30 de octubre del 2015, de

Colegio General de Colegios Oficiales de Psicólogos Sitio web:

https://www.cop.es/uploads/PDF/MMPI-2-RF.pdf

Juan Antonio Amador Campos, Maria Forns Santacana y Teresa Kirchner Nebot . (2011).

Cuestionario Multifásico de Personalidad de Minnesota-2. 30 de octubre del 2015, de

Universidad de Barcelona Sitio web:

http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/341/1/148.pdf

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