W e l k o m o p d e i t s l e a r n i n g O n d e r w i j s d a g e n 2 0 1 7
TIMREMMERSDIRECTEURSERVICESITSLEARNINGNEDERLAND
Differentiëreninhetonderwijsvereistleiderschap4oktober2017
Watisderolvandeschoolleiderbijdifferentiëren?
Hetiseentaakvandeschoolleidingomervoortezorgendatdifferentiëren
onderdeelwordtvandeschoolcultuur
Meeoneens,0%
Deelsmeeoneens,5%
Neutraal,5%
Deelsmeeeens,19%
Meeeens,71%
Ikhebvoldoendemogelijkhedenomtedifferentiëreninmijnles
Meeoneens,0%
Deelsmeeoneens,29%
Neutraal,5%
Deelsmeeeens,38%
Meeeens,29%
Hoedenktudatuwdocenten(gemiddeldgenomen)scorenoponderstaandezesindicatoren?Metanderewoorden:hoedenktudater(gemiddeldgenomen)bijuopschoolwordtgedifferentieerd?
1 2 3 4 0
5.1Deopdrachtenendebegeleidinglatenziendatdeleraardelesheeftvoorbereidopbasisvaninformatieoverdeleerlingen.
12 38 50
5.2Leerlingenkunnenophuneigenniveauwerkenmetindividueleleervragenenlesdoelen.
38 38 24
5.3Deleraargeeftleerlingendiedatnodighebbenextraofaanvullendeinstructieofondersteuning,zodatiedereleerlingindegelegenheidwordtgesteldtewerkenaandebasisstof.
0 63 25 12
5.4Deleraargeeftindividueleleerlingendieondersteuningnodighebbenmeerenextraoefenmogelijkheden.
13 50 25 12
5.5Deleraarzetleerlingendieminderinstructienodighebbenalvastaanhetwerk. 38 38 24
5.6Deleraargeeftleerlingendiemeeruitdagingnodighebbendemogelijkheidombasisstofcompacterteverwerkenenmetverrijkingsstofaandeslagtegaan.
38 38 24
1=Wordtnietgeobserveerd,terwijldesituatieerwelomvraagt.2=Wordtgeobserveerdenismeerzwakdansterk.3=Wordtgeobserveerdenismeersterkdanzwak.4=Wordtgeobserveerdenissterk.0=Wordtnietgeobserveerdendesituatievraagterooknietom.
VierkeynotesDifferentiëren
Differentiëren:Conclusiesuit6000lesobservaties
MathvanLooDirecteur-eigenaare-Loo&
VanLooenPartners
DifferentiërenenhetOnderzoekskader 2017
KarinPlantingaInspecteur Voortgezet
Onderwijs
Differentiëren:BestPractices uitScandinavië (Engelstalig)
CharlotteMøller-AndersenVice PresidentEurope
Differentiërenvormgevenmetitslearning(Engelstalig)
StevenThreadgoldHeadofProductManagement
10:45 Differentiëren:conclusiesuit6.000lesobservaties
11:15 DifferentiërenenhetOnderzoekskader 2017
Lunchennetwerken
12:45 Differentiëren:BestPractices uitScandinavië
13:15 Differentiërenvormgevenmetitslearning
Pauze
14:00 Wereldcafé(intweegroepen)
16:00 Presentatiesuitkomstenwereldcafé
17:00 Borrelennetwerken
18:00 Pendelbusnaarstation
Programma
Videoopnames
Depresentatieskomentestaanop:
www.slideshare.net/itslearningnl
H a r t e l i j k d a n k v o o r u w a a n d a c h t
TIMREMMERSDIRECTEURSERVICESITSLEARNINGNEDERLAND