JANVIER 2008
Mise à jour : 12 / 03 / 2008INFOS UTILISATEURS Sommaire imprimable
S’oriente
ren fin de 3ème
c’est choisir à la fois …
S’oriente
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c’est choisir à la fois …
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domaineun domaine
TOUTES DIRECTIONS
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VOIE GENERALE
VOIE GENERALE
VOIE PROFESSIONNELLE
VOIE PROFESSIONNELLE
VOIE TECHNOLOGIQUE
VOIE TECHNOLOGIQUE BAC
PROFESSIONNEL > avec le BEP comme étape > directement en 3 ans
BAC PROFESSIONNEL > avec le BEP comme étape > directement en 3 ans
BAC TECHNOLOGIQUEou BREVET DE TECHNICIEN
BAC TECHNOLOGIQUEou BREVET DE TECHNICIEN
BAC GENERALBAC GENERAL
Itinéraires > schémas
3 voies > 3 façons
d’étudier
Itinéraires > schémas
3 voies > 3 façons
d’étudier
3 diapos
13 diapos
SECONDE PROSeconde professionnelle
ou
SECONDE BAC PRO 3 ans
T R O I S I E M E
S E C O N D E G T Seconde générale & technologique
T R O I S I E M E
Premièregénérale
Premièretechnologique
Terminalegénérale
Terminaletechnologique
TerminaleBEP/CAP
PremièrePRO
TerminaleBAC PRO
S E C O N D E G T Seconde générale & technologique
SECONDE PROSeconde
professionnelle
1ère
TECHNO ou BT
Term. TECHNO
ou BT
2nde spécifique
Première
BAC PRO 3 ans
Terminale
BAC PRO 3 ans
SECONDEBAC PRO 3 ans
BACGENERAL
BACGENERAL
BACTECHNOLOGIQUE
ou BREVET DE TECHNICIEN
BACTECHNOLOGIQUE
ou BREVET DE TECHNICIEN
BACPROFESSIONNEL
BACPROFESSIONNEL
BEP / CAPBEP / CAP
SECONDE PRO
Études longues
BAC + 5 ansmajoritairement
SECONDEBAC PRO 3 ans
Études courtes
BAC + 2/3 ans
majoritairement
SECONDE GT
BACGENERAL
BACGENERAL
BACTECHNO
BACTECHNO BAC PROBAC PRO
BEP/CAPBEP/CAP
3 voies de formation3 voies de formation
en rapport avec l’élève que l’on est
3 façons d’étudier
3 façons de vivre l’école
3 façons d’être élève
3 voies
3 façons d’étudier
VOIE GENERALE
VOIE GENERALE
VOIE PROFESSIONNELLE
VOIE PROFESSIONNELLE
VOIE TECHNOLOGIQUE
VOIE TECHNOLOGIQUE
Choisir une voie de formation en rapport avec l’élève que l’on est
10 diapos
4 diapos
1 diapo
enseignement théorique et abstrait
réfléchir / analyser / synthétiser
argumenter / rédiger
travail personnel important
analyser commenter argumenter rédiger
1 / 1
enseignement appliqué > observation > expérimentation
travail en groupe et en autonomie
travaux pratiques ( T.P. ) en laboratoire, en salle d’informatique, de technologie, en atelier...
Choisir la
…c’est choisir une façon d’étudierune façon d’étudier
voie technologiquevoie technologique
L’exemple de la série STIL’exemple de la série STI
L’exemple de la série STL
L’exemple de la série STL
4 diapos
4 diapos
• Génie mécanique • Génie électronique• Génie électrotechnique• Génie civil• Génie énergétique• Génie des matériaux• Génie optique • Arts appliqués
1 / 4
7h
10h
Français Histoire géographie Langue vivante 1
Éducation physique et sportive
Mathématiques Sciences physiques & Physique appliquée
Automatique et informatique industrielle Electrotechnique
Étude des constructions Étude des systèmes techniques industriels
3h2h2h
2h4h6h
5h9h
( 3h )( 6h )
14h
2 / 4
8
11
Français Philosophie Histoire géographie Langue vivante 1
Éducation physique et sportive
Mathématiques Sciences physiques & Physique appliquée
Étude des constructions Étude des systèmes techniques industriels
3212
247
69 15
3/ 4
MathsSciences
Matières« littéraires »Technologie
1521
15913
811 15
4 / 4
Physiquede laboratoire et de procédés industriels
2 options• physico-chimie et optique
• contrôle et régulation
Chimie de laboratoire et de procédés industriels
Biochimiegénie biologique
1 / 4
7h
10h
Français Histoire géographie Langue vivante 1
Éducation physique et sportive Mathématiques Physique Chimie
TP Physique TP Chimie Technologie et génie chimique
3h2h2h
2h4h2h4h
2h7h3h
12h
2 / 4
8
11
Français Philosophie Histoire géographie Langue vivante 1
Éducation physique et sportive
Mathématiques Physique - chimie
Génie chimique Techniques de laboratoire
321 2
247
87 15
3 / 4
MathsSciences
Matières« littéraires »
AtelierLaboratoire
1521
811 15
4 / 4
enseignement professionnel > acquisition de connaissances et de savoir faire
enseignement général et technologique articulés autour de l’enseignement professionnel
TP au lycée / mises en situation en entreprise (stages)
Qualification
Savoir-faire
Qualification
Savoir-faire
sur 4 ans ( BEP+BAC PRO ) sur 3 ans ( BAC PRO 3 ans )
sur 4 ans ( BEP+BAC PRO ) sur 3 ans ( BAC PRO 3 ans )
VOIE PROFESSIONNELLEVOIE PROFESSIONNELLE
Gestes professionnelsGestes professionnels
Savoir être Savoir être
1 / 4
5 à 6 mois en entreprise
acquérir unequalification professionnelle
acquérir unequalification professionnelle
2 / 4
> 50 à 60 % en BEP > 40 % en BAC PRO
cours au lycée
périodes de formation en entreprise
> Français, Hist/Géo, Maths, (Sciences), Langue(s),
Arts, Sport …
enseignement général
enseignement technologique & professionnel
3 à 8 semaines en BEP 3 à 8 semaines en BEP 16 à 18 semaines en BAC PRO16 à 18 semaines en BAC PRO
3 / 4
sous statut scolairesous statut scolaire
ALTERNANCE = temps partagéALTERNANCE = temps partagé
Apprenti = SALARIÉApprenti = SALARIÉ
cours au C.F.A.Centre de Formation d’Apprentiscours au C.F.A.Centre de Formation d’Apprentis
travail en ENTREPRISEtravail en ENTREPRISE
sous contrat de travail
sous contrat de travail
4 / 4
> centres d’intérêts, goûts
> qualités personnelles
> compétences…
> centres d’intérêts, goûts
> qualités personnelles
> compétences…
en rapport avec la personne que l’on est
dominante dominante
secteur d’activitésecteur d’activité
domaine professionnel
domaine professionnel
1 diapo
2 diapos
7 diapos
littéraire économique et
sociale scientifique
littéraire économique et
sociale scientifique
Génie mécanique / productique
Structures métalliques, métallerie
chaudronnerie Bois et matériaux associés Systèmes motorisés Matériaux souples Microtechniques Électrotechnique Électronique Génie civil Énergétique / climatique Génie des matériaux Optique Mesure physique
Génie mécanique / productique
Structures métalliques, métallerie
chaudronnerie Bois et matériaux associés Systèmes motorisés Matériaux souples Microtechniques Électrotechnique Électronique Génie civil Énergétique / climatique Génie des matériaux Optique Mesure physique
1/2
Chimie / génie chimique Biochimie / génie biologique Production agricole, alimentation, aménagement de l’espace Hôtellerie Sciences médico-sociales Communication / ressources
humaines Mercatique, techniques
commerciales Comptabilité / Finance Gestion des systèmes
d’information Musique / Danse Arts appliqués / Design
Chimie / génie chimique Biochimie / génie biologique Production agricole, alimentation, aménagement de l’espace Hôtellerie Sciences médico-sociales Communication / ressources
humaines Mercatique, techniques
commerciales Comptabilité / Finance Gestion des systèmes
d’information Musique / Danse Arts appliqués / Design
2/2
Aéronautique option mécanicien systèmes avionique option mécanicien systèmes cellule Agroéquipement Aménagement et finition du bâtiment Artisanat et métiers d’art option arts de la pierre option communication graphique option ébéniste option horlogerie option marchandisage visuel option métiers de l’enseigne et de la signalétique option tapisserie d’ameublement option verrerie scientifique et technique option vêtement et accessoires de mode Bio-industries de transformation Carrosserie option construction option réparation Commerce
Aéronautique option mécanicien systèmes avionique option mécanicien systèmes cellule Agroéquipement Aménagement et finition du bâtiment Artisanat et métiers d’art option arts de la pierre option communication graphique option ébéniste option horlogerie option marchandisage visuel option métiers de l’enseigne et de la signalétique option tapisserie d’ameublement option verrerie scientifique et technique option vêtement et accessoires de mode Bio-industries de transformation Carrosserie option construction option réparation Commerce
1/7
Comptabilité Conduite et gestion de l’élevage canin et félin Conduite et gestion de l’exploitation agricole option production du cheval option productions animales option productions végétales option vigne et vin Conduite et gestion des entreprises maritimes Cultures marines Etude et définition de produits industriels Electromécanicien marine Electrotechnique, énergie, équipements communicants Environnement nucléaire Esthétique / cosmétique - parfumerie Exploitation des transports Gestion et conduite de chantiers forestiers Hygiène et environnement
Comptabilité Conduite et gestion de l’élevage canin et félin Conduite et gestion de l’exploitation agricole option production du cheval option productions animales option productions végétales option vigne et vin Conduite et gestion des entreprises maritimes Cultures marines Etude et définition de produits industriels Electromécanicien marine Electrotechnique, énergie, équipements communicants Environnement nucléaire Esthétique / cosmétique - parfumerie Exploitation des transports Gestion et conduite de chantiers forestiers Hygiène et environnement
2/7
• Industries de procédés• Industries des pâtes, papiers et cartons• Logistique• Maintenance des équipements industriels• Maintenance des matériels option : agricoles option : travaux publics et manutention option : parcs et jardins Maintenance des systèmes mécaniques automatisés option : systèmes ferroviaires Maintenance des véhicules automobiles option : voitures particulières option : véhicules industriels option : bateaux de plaisance option : motocycles
• Industries de procédés• Industries des pâtes, papiers et cartons• Logistique• Maintenance des équipements industriels• Maintenance des matériels option : agricoles option : travaux publics et manutention option : parcs et jardins Maintenance des systèmes mécaniques automatisés option : systèmes ferroviaires Maintenance des véhicules automobiles option : voitures particulières option : véhicules industriels option : bateaux de plaisance option : motocycles Métiers de la mode et industries connexes- productique Métiers de l’alimentation Métiers de pressing et de la blanchisserie
Métiers de la mode et industries connexes- productique Métiers de l’alimentation Métiers de pressing et de la blanchisserie
3/7
Microtechniques Mise en œuvre des matériaux option : industries textiles option : matériaux céramiques option : matériaux métalliques moulés Ouvrages du bâtiment : aluminium, verre et matériaux de synthèse Ouvrages du bâtiment : métallerie Photographie Pilotage de systèmes de production automatisée Plasturgie Production graphique
Microtechniques Mise en œuvre des matériaux option : industries textiles option : matériaux céramiques option : matériaux métalliques moulés Ouvrages du bâtiment : aluminium, verre et matériaux de synthèse Ouvrages du bâtiment : métallerie Photographie Pilotage de systèmes de production automatisée Plasturgie Production graphique Production imprimée Productions aquacoles
Production imprimée Productions aquacoles
4/7
Micro-informatique et réseaux : installation et maintenance
Micro-informatique et réseaux : installation et maintenance
Production mécanique option : décolletage Réalisation d’ouvrages chaudronnés et de structures métalliques Restauration Secrétariat Sécurité-prévention Services (accueil assistance conseil) Services de proximité et vie locale Services en milieu rural Systèmes électroniques numériques
Production mécanique option : décolletage Réalisation d’ouvrages chaudronnés et de structures métalliques Restauration Secrétariat Sécurité-prévention Services (accueil assistance conseil) Services de proximité et vie locale Services en milieu rural Systèmes électroniques numériques
5/7
Productions horticoles option : pépinières option : productions florales et légumières option : productions fruitières
Productions horticoles option : pépinières option : productions florales et légumières option : productions fruitières
Technicien conseil-vente en produits horticoles et de jardinage Technicien constructeur bois Technicien de scierie Technicien de fabrication bois et matériaux associés Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques Technicien du bâtiment : étude et économie Technicien du froid et du conditionnement de l’air Technicien d’usinage
Technicien conseil-vente en produits horticoles et de jardinage Technicien constructeur bois Technicien de scierie Technicien de fabrication bois et matériaux associés Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques Technicien du bâtiment : étude et économie Technicien du froid et du conditionnement de l’air Technicien d’usinage
6/7
Technicien aérostructure Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre Technicien conseil-vente en animalerie
Technicien aérostructure Technicien du bâtiment : organisation et réalisation du gros œuvre Technicien conseil-vente en animalerie
• Technicien modeleur• Technicien outilleur• Technicien vente et conseil-qualité en produits alimentaires• Technicien vente et conseil-qualité en vins et spiritueux• Traitements de surface• Travaux paysagers• Travaux publics• Vente ( prospection, négociation, suivi de clientèle )
• Technicien modeleur• Technicien outilleur• Technicien vente et conseil-qualité en produits alimentaires• Technicien vente et conseil-qualité en vins et spiritueux• Traitements de surface• Travaux paysagers• Travaux publics• Vente ( prospection, négociation, suivi de clientèle )
7/7
Technicien en installation des systèmes Énergétiques et climatiques Technicien géomètre topographe Technicien menuisier agenceur
Technicien en installation des systèmes Énergétiques et climatiques Technicien géomètre topographe Technicien menuisier agenceur
1/4
2/4
3/4
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Après la 3ème : choisir une voie / choisir un domaine
S’orienter fin de 3ème, c’est choisir à la fois… > une voie ………………………………………………………………..........................…….… Trois voies de formation débouchant sur trois types de baccalauréat.…………………..… Itinéraires : schémas…….…………………………………………………………………….... Choisir une voie de formation en rapport avec l’élève que l’on est…..…………..……….. Trois voies de formation : trois façons d’étudier…..……………………………………..…… Voie générale…………..………………………………..........…………………………........... Voie technologique……..……………………………………….......…....…………………….. Exemple de la série STI…..……………………………….……………..…………………. Exemple de la série STL………..…..………………………………………………….…… Voie professionnelle…………..……………………………………………...…….……….…… > un domaine……………………………………………………………………..……..…………. … en rapport avec la personne que l’on est…..……………………….…….……………...… Choisir un domaine : sommaire…………………..………………..……………………………. Voie générale : choix une dominante…………..………………....................………………... Voie technologique : choix d’un domaine d’activité………..…..……………......................... Voie professionnelle : choix d’un domaine professionnel………..………………………....…
Se documenter………………………………………………………………………………..………..
S’orienter fin de 3ème, c’est choisir à la fois… > une voie ………………………………………………………………..........................…….… Trois voies de formation débouchant sur trois types de baccalauréat.…………………..… Itinéraires : schémas…….…………………………………………………………………….... Choisir une voie de formation en rapport avec l’élève que l’on est…..…………..……….. Trois voies de formation : trois façons d’étudier…..……………………………………..…… Voie générale…………..………………………………..........…………………………........... Voie technologique……..……………………………………….......…....…………………….. Exemple de la série STI…..……………………………….……………..…………………. Exemple de la série STL………..…..………………………………………………….…… Voie professionnelle…………..……………………………………………...…….……….…… > un domaine……………………………………………………………………..……..…………. … en rapport avec la personne que l’on est…..……………………….…….……………...… Choisir un domaine : sommaire…………………..………………..……………………………. Voie générale : choix une dominante…………..………………....................………………... Voie technologique : choix d’un domaine d’activité………..…..……………......................... Voie professionnelle : choix d’un domaine professionnel………..………………………....…
Se documenter………………………………………………………………………………..………..
N° Diapo
3 à 24
3 5 à 7
8 9
10 11 à 20
13 à 16 17 à 20
21 à 24
25-36 25 26 27
28-29 30 à 36
37 à 40
N° Diapo
3 à 24
3 5 à 7
8 9
10 11 à 20
13 à 16 17 à 20
21 à 24
25-36 25 26 27
28-29 30 à 36
37 à 40
SOMMAIRE
JANVIER 2008 - Mise à jour : 12 / 03 / 2008
Pour progresser dans le diaporama : s’il n’y a pas de bouton d’action , il suffit pour obtenir la diapositive
suivante de cliquer n’importe où sur la diapositive. s’il y a un bouton d’action , il faut l’utiliser car la progression n’est
alors pas linéaire (arborescence).
Pour progresser dans le diaporama : s’il n’y a pas de bouton d’action , il suffit pour obtenir la diapositive
suivante de cliquer n’importe où sur la diapositive. s’il y a un bouton d’action , il faut l’utiliser car la progression n’est
alors pas linéaire (arborescence).
Conseil pour le maniement du diaporamaConseil pour le maniement du diaporama
Votre avis et vos suggestions nous intéressent
Vous avez utilisé le diaporama… > Dans quel contexte ? > A-t-il répondu à vos attentes ?
Vous pouvez envoyez vos commentaires par courriel à : [email protected]
Votre avis et vos suggestions nous intéressent
Vous avez utilisé le diaporama… > Dans quel contexte ? > A-t-il répondu à vos attentes ?
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Après la 3e : choisir une voie / choisir un domaine
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