Język polski – kl. 7, 15.05.2020 r.
Temat: Przymiotnik i rzeczownik – utrwalenie wiadomości.
1. Sprawdźmy ćwiczenia z poprzednich zajęć.
ćw. cz. 2, s. 57-60
zad. 31
1. wolni i równi; 2. przyrodzone i niezbywalne; 11. Wolny (…) powszechnym
zad. 32
Informacje ze słownika poprawnej polszczyzny
Zieloni albo zieleni – o człowieku chorobliwie bladym, ziemistym (np. Byli zieloni / zieleni na twarzy.)
Zieleni – potocznie o człowieku niedoświadczonym, takim, który zupełnie nie orientuje się w czymś (np. Są jeszcze
zieleni, muszą się dużo nauczyć.)
zad. 33
duzi i mali koledzy; wysocy i niscy sportowcy; starsi i młodsi panowie; dobrzy i źli sąsiedzi
zad. 34
Przymiotniki, które stopniuje się opisowo: płaski, łysy, wodnisty, słony.
zad. 35
Wyrazy wpisane do diagramu to: dobry, estetyczny, mały, agresywny, głęboki, ostry, głuchy.
Hasło: demagog.
zad. 36
Zdania, w których należało poprawić błędne formy to zdania 2 i 3.
Druga część obrad była jeszcze nudniejsza (lub bardziej nudna) niż pierwsza.
Najciekawszy (lub najbardziej ciekawy) okazał się postulat ugrupowań prawicowych dotyczący urlopów
macierzyńskich.
zad. 37
wskazówki dotyczące znaczenia przymiotników
wojskowy – związany z wojskiem wojenny – związany z wojną
dziecięcy – przeznaczony dla dziecka dziecinny – zachowujący się jak dziecko
efektowny – wywołujący efekt, wrażenie efektywny – skuteczny
humanistyczny – związany z humanistyką humanitarny – mający na względzie dobro człowieka
2. Wykonajmy teraz kilka ćwiczeń utrwalających wiadomości o przymiotniku i o rzeczowniku.
a) Na początek dokonajmy w zeszycie odmiany rzeczownika okno w liczbie pojedynczej oraz mnogiej.
Oddzielmy temat od końcówki, wypiszmy tematy oboczne oraz wskażmy oboczności w temacie.
b) Korzystając z notatek z poprzednich lekcji, napisz w zeszycie, czym charakteryzuje się odmiana podanych
rzeczowników:
Wzór: muzeum, liceum – brak odmiany w liczbie pojedynczej
człowiek, rok - ……………………………………………………………………………
skrzypce, drzwi - ………………………………………………………………………..
oko, ucho - …………………………………………………………………………………
radość, piękno - …………………………………………………………………………..
Amerykanin, mieszczanin - ………………………………………………………….
c) Wykonajmy teraz zadania z kart pracy zamieszczonych poniżej – jeśli macie możliwość wydruku, możecie je po
uzupełnieniu wkleić do zeszytu. Jeśli nie macie takiej możliwości, zapiszcie w zeszycie numer zadania i samą
odpowiedź.
3. Wierzę, że po wykonaniu tych zadań rzeczownik i przymiotnik nie będą sprawiały nam żadnych problemów.
Za tydzień w czwartek podam Wam rozwiązania do dzisiejszych ćwiczeń, natomiast w piątek, 22 maja,
napiszemy kartkówkę z rzeczownika i przymiotnika, na której pojawią się następujące zadania: 1)
rozpoznawanie rzeczownika / przymiotnika w tekście; 2) odmiana rzeczownika przez przypadki i liczby,
podział na temat i końcówkę, wypisanie tematów obocznych i oboczności w temacie; 3) osobliwości w
odmianie rzeczownika (czyli to, co znalazło się w zadaniu b)); 4) stopniowanie przymiotników. Kartkówkę
przeprowadzimy tak, jak poprzednie nasze sprawdziany, szczegóły przypomnę Wam w przebiegu lekcji. Mam
nadzieję, że do czwartku zdołam ocenić Wasze poprzednie kartkówki (z czasownika).
4. Dzisiaj to wszystko, życzę Wam spokojnego weekendu