By Moh. Wildan, A.Per.Pen, MPd.
DISAJIKAN PADA PELATIHAN SLLO SEMUA PNS PROGRAM STUDI KEBIDANAN JEMBER TANGGAL 25 APRIL 2005
BEBERAPA PENDEKATAN DALAM MEMPELAJARI KEPEMIMPINAN
KepemimpinanPengertian:Kepemimpinan adalah perilaku dari seseorang individu yang memimpin aktivitas-aktivitas suatu kelompok ke suatu tujuan yang ingin dicapai bersama (Shared Goal) (Hemhiel and Coons, 1957halaman 7)
Pemimpin:Pemimpin adalah : seseorang yang memiliki kemampuan untuk mempengaruhi perilaku orang lain atau kelompok, tanpa mengindahkan bentuk alasannya
Beberapa Pendekatan Kepemimpinan
Pendekatan Traits TheoryKepemimpinan ditentukan oleh keistimewaan sifat-sifat pemimpin Kelemahan : Keberhasilan tergantung seseorang Tidak mengindahkan variabel lain
Pendekatan PerilakuMenitik beratkan pada perilaku pemimpin Kelemahan : Tidak mengindahkan pengaruh/ variabel dari luar
Pendekatan SituasionalMempertimbangkan situasi yang dihadapi dan dipelajari Kelemahan : Belum optimal menghadapi tantangan/ perubahan
Leader Follower ExchangeDidasarkan pada hasil kesepakatan yang positif antara pemimpin dan staf
Kelemahan : Belum optimal menghadapi perubahan
Kepemimpinan dalam organisasi pembelajaranMenumbuh kembangkan perubahan melalui organisasi pembelajaran
Antara lain : Kekuatan :
Kemepimpinan stratejik
Selalu mampu mengikuti perubahan/ tantangan
Pengertian Kepemimpinan stratejik:Kemampuan untuk menumbuh kembangkan (nurturing) perubahan dalam suatu organisasi pembelajaran melalui: a. Keahlian pribadi (Personal mastery) b. Model mental (Mental models) c. Pembelajaran tim (Team learning) d. Berfikir sistem (Systems thinking) e. Visi Bersama (Shared vision)
5 PRINSIP PEMBELAJARAN KEPEMIMPINAN : 1. Senantiasa meningkatkan keahlian pribadinya Prinsip kerja kreatif Kemampuan dan ketrampilan > > Mampu melihat yang penting
2. Senantiasa menyempurnakan model mentalnyaMempersepsikan realitas melalui filter model mentalnya Pemahaman model mentalnya Broad minded, melihat realitas lebih tepat Keputusan lebih tepat
3. Senantiasa mendorong pembelajaran timBerbagai kemampuan dihimpun, diarahkan dan dipadukan
Kekuatan Konvergen
4. Senantiasa berfikir secara sistemBerfikir sistem berarti melihat bagaimana segala sesuatu cocok, Mengerti keseluruhan, bukan hanya bagian-bagiannya
Berfikir sistem dan persepsi:Visi Spatial : melihat bagian dari kacamata keseluruhan Visi Temporal : melihat kondisi saat ini dengan perspektif masa lalu dan masa depan Visi Relational : melihat bagaimana kejadiankejadian/ variable berhubungan Visi Proses : melihat bagaimana proses-proses atau suatu pola dapat tergambarkan lebih jelas
5. Selalu mengobarkan visi bersamaVisi bersama dalam organisasi memberikan fokus dan energi pada organisasiIa adalah kekuatan di dalam hati orang Menjawab pertanyaan apa yang ingin kita ciptakan ?
Beberapa Pemikiran Dasar (=Premises) Yang Perlu Diperhatikan Dalam Pendekatan Pembelajaran
Pemikiran dasar 1: Kita perlu mengembangkan kepemimpinan pada semua jenjang (level) dalam organisasi.Pemikiran dasar 2 : Kita memerlukan pemimpin yang senantiasa mendorong pembelajaran.
Pemikiran dasar 3 : Kita memerlukan pemimpin yang selalu mencari perubahan melalui: perubahan/ peningkatan nilai-nilai (values) proses pelaksanaan atau praktek (practices), dan sumber daya (resources: material dan non
material).
MENGAPA PEMBELAJARAN BEGITU SENTRAL DALAM KEPEMIMPINAN
Tugas baru pemimpin:KEMAMPUAN
PERANResearcher DesignerSteward
PEMIMPIN
Teacher
Peran baru pemimpin:Pemimpin dalam organisasi mengemban tugas baru atau paradigma baru berperan sebagai:
peneliti (researcher), perancang (designer), guru (teacher), dan pembimbing/ pelayan (steward).
Bagi seorang pemimpin dibutuhkan kemampuan baru yaitu:
Kemampuan untuk membangun visi bersama Kemampuan untuk membawa ke permukaan serta mengatasi model-model mental yang tidak sesuai dengan tujuan organisasi Membantu tertanamnya pola berfikir sistem
Bertanggung jawab dalam membangunorganisasi pembelajar
Crisis Leadership Systems Improvement No Change Deterioration Negative Transformation Systems Maintenance
Illustrasi 1
Positive Transformation
Transformational Leadership
Systems ImprovementNo Change Systems Maintenance
Illustrasi 2
Positive Transformation
Transformational Leadership Generative Leadership
Generative Learning Systems Improvement No Change
Systems Maintenance
Illustrasi 3
Dinamika OrganisasiLimit to growth (batas pertumbungan) Kinerja
Gejala
Krisis
Memburuk Pertumbuhan
Waktu
Dinamika OrganisasiKrisis Gejala Krisis Gejala Pertumbuhan Penurunan
Krisis
Kinerja
Gejala
Pertumbuhan
Penurunan
Pertumbuhan
Penurunan
Kreatif & Inovatif Proaktif Waktu
Perilaku organisasi dalam menghadapi masalah perubahan atau tantangan
Apakah Coping, Management dan Leadership ?3 konsep yang menggambarkan respon organisasi terhadap : Kejadian Masalah Perubahan Tantangan
COPING Respon yang reaktif Langsung mengatasi masalah Tambal sulam
Bila coping dominan : Reaksi panik Kebingungan Buang waktu, tenaga, sumber daya Kesalahan yang berantai Masalah menumpuk
Mengatasi masalah yang kompleks Proaktif Upaya terencana baik
Bila manajemen dominan : Peraturan/ kebijakan kaku Suasana control >> Birokratisasi
Menggunakan pendekatan perubahan : Menumbuhkan berbagai perubahan Menetapkan arah perubahan
Bila leadership terlalu dominan
Kebingungan Frustasi Ketegangan meningkat Stress Rasa takut tanpa alasan
Mengapa perubahan menjadi fokus dari kepemimpinan?
Manajemen vs KepemimpinanManagement = operasional organisasi DOING THINGS RIGHT Mengerjakan sesuatu DENGAN benar
Leadership = nilai-nilai institusional DOING THE RIGHT THINGS Mengerjakan sesuatu YANG benar
Manajemen vs Kepemimpinan Kepemimpinan dan manajemen adalah dua sistem yang berbeda dan komplementer Masing-masing memiliki fungsi dan aktivitas masing-masing Kita membutuhkan keduanya dalam lingkungan kesehatan masa kini
Kepemimpinan Kontinum Sebaiknya ketiga pendekatan digunakan secara seimbang Pendekatan dominan
digunakan sesuai keperluan
Pendekatan mana yang dominan dalam organisasi Anda ?
Terima kasih