KLASIFIKASI DAN PEMERINGKATAN
PERGURUAN TINGGI - 2015
Direktorat Jenderal Kelembagaan IPTEK - DIKTI
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Agenda
• Landasan dan Prinsip
• Metode
o Data dan Analisis
• Hasil dan Interpretasi
• Rencana Selanjutnya
1. Tanggung Jawab Menteri; Pasal 7 UU 12/2012 tentang Dikti
• Menteri bertanggung jawab atas
penyelenggaraan Pendidikan Tinggi.
• Tanggung jawab Menteri atas penyelenggaraan
Pendidikan Tinggi mencakup pengaturan,
perencanaan, pengawasan, pemantauan, dan
evaluasi serta pembinaan dan koordinasi.
BERDASARKAN DATA
2. Landasan : Pasal 56 Pangkalan Data Pendidikan Tinggi
• Kumpulan data penyelenggaraan seluruh PT
yang terintegrasi secara nasional.
• Sumber informasi untuk
o BAN : akreditasi PS dan PT
o Pemerintah : pengaturan, perencanaan,
pengawasan, pemantauan, evaluasi, pembinaan
dan koordinasi
o Masyarakat : kinerja PS dan PT.
2. Landasan : Pasal 56 Pangkalan Data Pendidikan Tinggi
• Dikembangkan dan dikelola oleh Kementerian
• PT wajib menyampaikan data dan informasi,
memastikan kebenaran dan ketepatannya
• Jadi, …..
• DATA HARUS SEGERA DIUBAH MENJADI INFORMASI
Prinsip :
Menggunakan Pangkalan Data Dikti
• PD Dikti selalu berkembang ke arah lebih baik
• Selalu tersedia informasi berguna
• Tidak ada permintaan data langsung ke PT,
tetapi melalui mekanisme PD Dikti
• Dukungan beberapa data eksternal
Tujuan
Membangun landasan klasifikasi dan
pemeringkatan PT untuk perbaikan terus menerus
dan kesehatan organisasi
o Merumuskan penciri kualitas perguruan tinggi yang
telah terdokumentasi di PDPT
o Melakukan telaah klasifikasi dan pemeringkatan
berdasarkan penciri untuk kepentingan pembinaan
Manfaat
• Menyediakan landasan keputusan eksekutif
dalam mempromosikan kesehatan organisasi
dan peningkatan kualitas terus menerus PT
• Menyediakan informasi bagi Masyarakat
Metode;
Ketersediaan Data; 1. Langsung dapat digunakan
• Dimasukkan oleh PT ke PD
Dikti dan telah dilakukan
rekap untuk tiap PT.
o jumlah mahasiswa,
o jumlah dosen
o Jumlah dosen berdasarkan
pendidikan terakhir
o Jumlah dosen berdasarkan
jenjang kepangkatan terakhir.
822 4208
56387
126749
23827
2090 467 1715
0
20000
40000
60000
80000
100000
120000
140000
D 3 D 4 S 1 S 2 S 3 Sp 1 Sp 2 Profesi
0
200000
400000
600000
800000
1000000
1200000
1400000
1600000
1800000
PTN
Ganjil 09 Genap 09 Ganjil 10 Genap 10 Ganjil 11
Genap 11 Ganjil 12 Genap 12 Ganjil 13 Genap 13
Metode;
Ketersediaan Data; 2. Belum dapat langsung digunakan
• Dimasukkan oleh PT ke PD Dikti dan belum
dilakukan rekap untuk tiap PT.
• Contoh : IPK dan Lama Studi • tanggal registrasi awal tersedia
• tanggal dinyatakan lulus tersedia,
• Belum dilakukan penghitungan lama studi.
Metode;
Ketersediaan Data; 3. Tersedia, belum dicakup PD Dikti
Telah dilakukan penilaian oleh lembaga, tetapi
belum dicakup dalam PD Dikti
Contoh :
• Penilaian kinerja penelitian PT oleh DP2M
• Prestasi kegiatan kemahasiswaan
Metode;
Ketersediaan Data; 4. Tersedia di PT, belum diwadahi PD Dikti
• Data relatif telah tersedia pada tingkat
perguruan tinggi,
• Belum disediakan wadah di PD Dikti
• Contoh data-data yang berkaitan dengan
pendanaan proses pelaksanaan tri-dharma
perguruan tinggi
Metode;
Ketersediaan Data; 5. Luar PD Dikti, langsung dapat digunakan
Data dari luar PD Dikti yang relative telah mapan
dan siap digunakan.
Contoh
• Hasil akreditasi oleh BAN
• Publikasi di pangkalan data eksternal
(Contoh : Scopus)
Metode;
Ketersediaan Data; 6. Luar PD Dikti, belum memiliki tata kelola
• Dari luar PD Dikti yang
o menggambarkan mutu PT
o belum memiliki struktur pengelolaan.
Contoh:
o Mahasiswa asing
o kerjasama internasional dll
• Membutuhkan pembahasan mendalam
Data yg dapat digunakan
No. Jenis Data Langkah Pengembangan
1. Jumlah Mahasiswa Berdasarkan hasil pemutakhiran oleh perguruan tinggi di 2
semester terakhir.
2. Jumlah Dosen Berdasarkan hasil pemutakhiran oleh perguruan tinggi di 2
semester terakhir, dapat dirinci berdasarkan pendidikan terakhir
dan jenjang kepangkatan
3. Lama Studi Data tanggal masuk dan lulus tersedia, tetapi belum diolah dalam
bentuk lama studi
4. IPK Data belum tersedia di PDPT, masih harus disiapkan
5. Kegiatan
Kemahasiswaan
Data capaian PIMNAS, MAWAPRES, ON dan Minat Bakat telah
tersedia, tetapi belum disediakan wadah di PDPT.
6, Akreditasi Akreditasi institusi dan program studi disediakan oleh BAN-PT,
perlu dibuat tautan ke PDPT
7. Penelitian Cara penilaian telah tersedia, tetapi belum disediakan wadah di
PDPT.
8. Pendanaan Data telah tercatat di perguruan tinggi tetapi belum terkait dengan
PDPT
9. Publikasi
Internasional
Menggunakan pangkalan data www.scopus.com, dapat dirinci
berdasarkan jenis dokumen dan tahun publikasi
10. Kerjasama
Internasional
Membutuhkan pembahasan mendalam dalam hal level dan
kesetaraannya.
Indikator yang digunakan
Aspek Cara Perhitungan Kode
Kualitas Dosen (12%) Jumlah Dosen berpendidikan S3 / Jumlah Dosen Total A1
Jumlah Dosen dalam jabatan Lektor Kepala dan Guru
Besar / Jumlah Dosen Total
A2
Kecukupan Dosen (18%) Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Mahasiswa B1
Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Dosen Total B2
Kualitas Manajemen
(30%)
Akreditasi Institusi C1
Jumlah PS terakreditasi A dan B / Jumlah PS Total C2
Jumlah dana dari SPP Mahasiswa / Jumlah Dana
Masyarakat Total
C3
Rata-rata rasio lama studi aktual terhadap lama studi
menurut kurikulum pada satu periode pelaporan
C4
Rata-rata rasio IPK aktual terhadap IPK maksimum pada
satu periode pelaporan
C5
Kualitas Kegiatan
Kemahasiswaan (10%)
Jumlah capaian (emas, perak dan perunggu) pada PIMNAS D1
Prestasi pada lomba internasional D2
Kualitas kegiatan
Penelitian (30%)
Capaian kinerja penelitian sesuai kriteria DP2M E1
Jumlah dokumen terindeks scopus / dosen tetap E2
Jumlah artikel ilmiah terindeks scopus / dosen tetap E3
Bobot dan Pemberian Skor (1)
Kode Cara Pemberian Angka Bobot (%)
A1 >40 : 4; turun proporsional 6
A2 >40 : 4; turun proporsional 6
% Dosen S3 (Forlap 2013) vs #Artikel
Ilmiah (Scopus 2014)
0.00
50.00
100.00
150.00
200.00
250.00
300.00
350.00
0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00
Art
ikel Ilm
iah /
Dose
n
% Dosen Berpendidikan S3
Bobot dan Pemberian Skor (2)
Kode Cara Pemberian Angka Bobot (%)
B1 17-33 : 4; > 33 dan < 17 : turun proporsional 9
B2 > 90 : 4; <50 : 0; diantaranya proporsional 9
Bobot dan Pemberian Skor (3)
Kode Cara Pemberian Angka Bobot (%)
C1 A: 4; B: 3; C:1; Tidak ada : 0 12
C2 Persentase Maksimal : 4; turun proporsional 18
C3 Minimal : 4; turun proporsional --
C4 <=1 : 4; <= 1,25 : 3; ,= 1.5 : 2; <=1.75 : 1; yang lain 0 --
C5 >= 0.8 : 4; >= 0.7 : 3; >= 0.6 : 2; >= 0.5 : 1; yang lain 0 --
Jumlah PS dgn PS Akreditasi A,B
0
20
40
60
80
100
120
0 50 100 150 200 250 300 350
% P
S t
era
kre
dit
asi A
da
n B
Jumlah Program Studi
Bobot dan Pemberian Skor (4)
Kode Cara Pemberian Angka Bobot (%)
D1 Skor tersusun dari PIMNAS+MAWAPRES (60%), ON (20%)
dan Minat Bakat (20%); Nilai maksimal : 4; turun
proporsional
10
D2 Prestasi pada lomba internasional (perlu standarisasi) --
Bobot dan Pemberian Skor (5)
Kode Cara Pemberian Angka Bobot (%)
E1 Angka capaian sesuai panduan DP2M 21
E2 Maksimal : 4; turun proporsional 3,6
E3 Maksimal : 4; turun proporsional 5,4
Analisis Data 1. Pemberian Skor terhadap Indikator
• Y = Skor total
• Xi = Skor indikator ke-i skor: 0-100
• wi = Bobot indikator ke-i
• X1= Kualitas & kecukupan dosen
• X2= Kualitas manajemen
• X3= Kualitas kegiatan kemahasiswaan
• X4= Kualitas penelitian & PPM
4
1i
ii XwY
Analisis Data 2. Penggabungan skor Indiikator
• Sesuai Bobot yang ditetapkan
• Bobot dapat berubah sesuai visi program
Analisis Data 3. Clustering berdasarkan skor total
• Cluster : kumpulan yang mirip secara statistika
• Memiliki penciri yang dapat dijadikan dasar
klasifikasi
• Dapat digunakan sebagai dasar kebijakan
pengembangan
Data untuk Tahun 2015
No. Jenis Data Basis Data
1. Jumlah
Mahasiswa
Pemutakhiran 2013 dan 2014
2. Jumlah Dosen Pemutakhiran 2013.1 dan 2013.2
3. Akreditasi Akreditasi institusi dan program studi per 15 Maret
2015
4. Kegiatan
Kemahasiswaan
PIMNAS, MAWAPRES, OSN dan Minat Bakat per Maret
2015.
5. Penelitian Hasil penilaian DP2M tahun 2013 (2 tahun sekali)
6, Publikasi
Internasional
Total Document dan Total article terbitan 2014
berdasarkan afiliasi dari pangkalan data
www.scopus.com, per juli 2015
Hasil Analisis Data
• Hasil Keseluruhan
Rataan Pusat Cluster
Cluster Jumlah
PT
Kualitas
SDM
Kualitas
Manajem
en
Kualitas Keg
Mahasiswa
Kualitas
Penelitian &
Publikasi
Skor
Total
1 11 3.76 3.86 1.44 2.80 3.27
2 55 3.23 3.19 0.09 1.13 2.28
3 644 2.25 1.97 0.00 0.23 1.33
4 2329 1.39 0.23 0.00 0.04 0.50
5 281 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
Total 3320 1.48 0.61 0.01 0.10 0.66
Kualitas SDM
Kualitas Manajemen
Kualitas Keg Mahasiswa
Kualitas Penelitian &
Publikasi
Skor Total
Cluster1
Cluster 2 Cluster 3
Cluster 4
Cluster 5
-2
-1.5
-1
-0.5
0
0.5
1
1.5
2
-2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2
Biplot Cluster PT
(93.3%)
(5.4%)
Klaster 1; Jumlah, Ciri dan Program
• Jumlah Anggota : 11 PT
• Ciri :
o SDM dan Infrastruktur kuat berhasil didayagunakan untuk
mencapai prestasi nasional yang tinggi
o Siap ditingkatkan peringkat internasional
o Data kegiatan kemahasiswaan belum terekam sepenuhnya
• Program
o Penguatan kapasitas untuk membangun reputasi internasional
o Perekaman data kegiatan kemahasiswaan secara sistematis ke
dalam PD Dikti
Klaster 2; Jumlah, Ciri dan Program
• Jumlah Anggota : 55 PT
• Ciri :
o SDM dan Manajemen relative kuat
o Belum berhasil didayagunakan untuk mencapai prestasi
nasional yang tinggi
• Program
o Penguatan kapasitas manajemen internal untuk
mendayagunakan sumberdaya perguruan tinggi
Klaster 3; Jumlah, Ciri dan Program
• Jumlah Anggota : 644 PT
• Ciri :
o SDM dan Manajemen kualitas sedang
o Belum mampu didayagunakan untuk mencapai prestasi
nasional
• Program
o Peningkatan kualitas SDM
o Penguatan kapasitas manajemen internal
Klaster 4; Jumlah, Ciri dan Program
• Jumlah Anggota : 2329 PT
• Ciri :
o SDM dan Manajemen kualitas rendah
o Belum menujukkan adanya prestasi nasional
• Program
o Peningkatan kualitas SDM dan Manajemen Internal
o Peningkatan pemahaman prestasi tri-dharma
Klaster 5; Jumlah, Ciri dan Program
• Jumlah Anggota : 281 PT
• Ciri :
o Kualitas SDM dan Manajemen sangat rendah
o Tidak ada indikasi prestasi
• Program
o Peningkatan kualitas SDM dan Manajemen Internal
(studi lanjut untuk staf pengajar)
Rencana Selanjutnya (1)
• Pengumuman tiap 17 Agustus
• Dasar Kebijakan dan Anggaran
o Untuk Kementerian dan PT
o Contoh : Program untuk Tiap Cluster
• Peningkatan Ketangguhan Pangkalan Data
Pendidikan Tinggi (PD Dikti)
Rencana Selanjutnya (2); Penambahan Indikator
• Lama Studi
o Rata-rata rasio lama studi aktual terhadap lama studi
menurut kurikulum pada satu periode pelaporan
• IPK
o Rata-rata rasio IPK aktual terhadap IPK maksimum
pada satu periode pelaporan
• Jumlah dana dari SPP Mahasiswa / Jumlah Dana
Masyarakat Total
Rencana Selanjutnya (3); Penambahan Indikator
• Kemahasiswaan Internasional (2017)
o Penggolongan dan Leveling Kegiatan
• Kerjasama PT (2017)
o Penggolongan, pencirian
o Dasar skoring
Penutup
• Klasifikasi dan Pemeringkatan
mengandalkan kelengkapan data dari
Perguruan Tinggi
• Maka
• Lengkapi data
• Pertangguh Pangkalan Data