Download ppt - konference Creating Knowledge

konference Creating Knowledge

kdo si hraje, nezlobí lépe si pamatuje

Královská knihovna16.-18. 8. 06 KODAŇ

Konference Creating Knowledge

CK: Empowering the Student through Cross-Institutional Collaboration

„Když je muž hladový, můžeš mu dát rybu (nebo fakta),

… ALE MNOHEM LEPŠÍ JE DÁT MU PRUT A NAUČIT HO, JAK SI JI MÁ CHYTIT“.


Konference Creating Knowledgehttp://www.ck-iv.dk/

téma – hledání cest ke spolupráci v rámci vlastní instituce při

prosazování aktivit na podporu informační gramotnosti– motivace všech účastníků, potencionálních studentů– souvislosti, implementace vzdělávacích aktivit do

strategických dokumentů vlastní instituce, výuky na škole– formy a metody vzdělávání v oblasti informační gramotnosti,

akademických dovedností– sdílení dobrých zkušeností, prezentace vlastních projektů

• Formát konference „learning conference“ – Kolaborativní, konstruktivní učení, e-learning, shared learning,

workplace learning– „Reflektující řečníci večera“ (keynote), prezentace praktických

projektů z praxe (paper session), dílny (workshop session)




HISTORIE KONFERENCE – předchozí ročníky a témata

http://www.ck-iv.dk/former_conf.htm


PŘÍSPĚVKY, PREZENTACE

http://www.ck-iv.dk/papers/


Výzvy, zajímavosti• Nevymykáme se normálu, podobné zkušenosti, trendy v

severských a dalších zemí

• Terminologie – kdo rozumí heslu informační gramotnost?

• Infrastruktura univerzit – spojenci, akademické mezičlánky, logická spolupráce více pracovišť v rámci instituce– academic support center, learning centre, centre for academic

practice and learning, academic success centre, academic writing centre

– Academic skills (jak úspěšně projít studiem, vědecké publikování a psaní odborných textů, prezentační a lektorské dovednosti, e-tutoring, ICT+IL+e-learning

• Velké téma plagiátorství


Výzvy, zajímavosti, konkrétní projekty

• Kolaborativní učení, (blended learning), e-kurzy– Projekt Scribo : Research question and literature search guide,

CD-ROM a intranety dánských univerzit (Academic writing center, Univerzita v Kodani)

– Příběhy „ze života“ (sociální simulace týmové práce studentů) SWIM : Streaming Webbased information modules (Univerzitní knihovna, Aalborg Dánsko)

– Projekt TieDot (projekt 7 finských univerzit), Hatchery -platforma Moodle (Univerzitní knihovna Vaasa, Finsko)

• Řidičák - ICT Driving Licence – spolupráce knihovníci IT specialisté (např. Univerzita Helsinki)

http://www.scribo.dk/

http://www.swiminfo.dk/

http://www.uku.fi/kirjasto/TieDot/

http://www.tritonia.fi/koulutus_en.php



http://www.helsinki.fi/tvt-ajokortti/english/




Výzvy, zajímavosti, konkrétní projekty

• Využití a vliv Boloňské deklarace, školských reforem, pestrá paleta podob implementace informačního vzdělávání

– Německo, Univerzita Biefeld – založení „teaching service“, která nabízí fakultám výuku akademických klíčových kompetencí včetně informačního vzdělávání

– ICT helpdesk včetně pedagogického rozměru – Norsko, Univerzitní knihovna Stord/Hausegund

– Informační vzdělávání v programech pro inženýrské obory průmyslového designu – Švédsko, Univerzita Skövde

– Finsko ve strategických dokumentech MŠ 2004-2006 - priority podpora vzdělávání v dovednostech IL, ICT, „computer based“ služby

– implementace do výuky po celou dobu studia Finsko – „Curriculum plan for informational literacy“, síť „vyučujících knihovníků“ na univerzitách



Knihovníci -čeho můžeme využít

• Technologie – pro budoucí generace přirozená součást

• Knihovník v roli rádce=průvodce=učitele není novinkou, ale neměl by ignorovat „společenské klima a konkurenční tlaky“

• Devalvace autority učitele – neučitel výhodou - konstruktivní přístup (učení v souvislostech, samostatná práce, aktivní učení, otevřenost, průvodcovská role vyučujících

……… Hmm, tak copak asi knihovníci nového

vymyslí..

Na závěr něco pro zvědavce a milovníky

otevřených konců

Příští IVIG velké překvapení!!!

Ludmila Tichá

Hana Landová

Petra Šedinová