Kv-opiskelijahaku murroksessa –yhteistyötä ja toimivia käytäntöjä
etsimässäKorkeakoulujen kansainvälisten asioiden kevätpäivät
Vaasa 9.5.2017
Riikka Vanhanen, FINNIPS-verkoston koordinaattori
Aiheet
• Haku ammattikorkeakoulujen vieraskieliseen tutkintokoulutukseen
• Yleistä FINNIPS-verkostosta
• Ulkomaalaisten tutkinto-opiskelijoiden rekrytointiprosessi
• FINNIPS-verkoston toiminnan osa-alueet
• Haku- ja valintaprosessin ajankohtaiset kehittämistarpeet
Alueellinen, kansallinen ja kansainvälinen yhteistyö
Palveluprosessi
Finnish Network for International Programmes: FINNIPS• Vuoden 2009 lopussa perustettu ammattikorkeakoulujen
yhteistyöverkosto• 14-22 AMKia
• 43-66 englanninkielistä tutkinto-ohjelmaa
• Ulkomaan valintakokeiden järjestäminen ja vieraskielisen tutkintokoulutuksen markkinointi
• Laaja-alainen kehittämis- ja sidosryhmätyö
3
Vieraskielisen koulutuksen haku- ja valintaprosessi
Hakumenetelmä Valintamenetelmä Markkinointi Koulutus
4
Ulkomaalaisten tutkinto-opiskelijoiden rekrytointiprosessivetovoima + pitovoima
FINNIPS-yhteistyöverkoston toiminta
Hakumenetelmä Valintamenetelmä Markkinointi Koulutus
5
Ulkomaalaisten tutkinto-opiskelijoiden rekrytointiprosessivetovoima + pitovoima
• Hakijapalveluiden yhteiset käytännöt
• Yhteiset ohjeistukset ja kutsudokumentit
• Hakuprosessin kehittäminen(esim. aikataulut)
• Ulkomaan valintakokeiden järjestäminen
• Valintakoeyhteistyön kehittäminen
• Valintakokeiden kehittäminen
• AMK-koulutuksen profilointi
• Yhteiset viestit• Verkkosivut• Sähköinen
markkinointi• Koulutusmessut• Seminaarit
• Laadukas opiskelijavalinta
• Vieraskielisen koulutuksen kehittämispäivät
• Kehittämistyöryhmät• Julkaisut
Toimintaympäristö ja sidosryhmät
Hakumenetelmä Valintamenetelmä Markkinointi Koulutus
6
Ulkomaalaisten tutkinto-opiskelijoiden rekrytointiprosessivetovoima + pitovoima
Ammattikorkeakoulut, Tutkinto-ohjelmat, Hakijapalvelut, Kv-palvelut, Opiskelijapalvelut, Markkinointipalvelut, Arene, Yliopistot, Opetushallitus, Opetus- ja kulttuuriministeriö,
Maahanmuuttovirasto, Rajavartiolaitos, Ulkomaiset korkeakoulut, Valintakokeiden yhteistyökumppanit, Hakijat, Vanhemmat, Alumnit, Lukiot ja hakijat Suomessa
Verkostoyhteistyön toimintaedellytykset ja -mahdollisuudet• FINNIPS-verkosto tukee ammattikorkeakoulujen vieraskielisen
koulutuksen opiskelijarekrytointi- ja valintaprosesseja eri tavoin
• Yhteistyön edellytyksenä on tunnistaa keskeisimmät yhteiset nimittäjät, joiden valossa yhdessä tekeminen on tehokkaampaa ja tuloksellisempaa kuin AMKien yksin toteuttamana
• Nykyisellään yhteistyön perustana ovat• Yhteishaku
• Aikataulu
• Hakuprosessi
• Alakohtainen yhteistyö
• Valintamenetelmä• Valintakoe
7
Verkostoyhteistyön hyödyt
• Verkostoyhteistyön puitteissa käytettävät ja toteutettavat yhteiset haku- ja valintamenetelmät tuottavat monia hyötyjä sekä hakijalle että korkeakouluille• Verkoston yhteiset käytännöt esim. haku-, kutsu- ja koeprosesseissa,
hakijaneuvonnassa, tiedotuksessa ja markkinoinnissa ovat käteviä AMKeille, kun toimintoja ei tarvitse kehittää ja toteuttaa yksin
• Tehokas ja selkeä viestintä yhteisistä käytänteistä sekä AMKien kesken että hakijoiden suuntaan
• Tietojen vertailtavuus mahdollistuu hakijalle, kun perusperiaatteet toiminnasta selvillä
• Volyymi ja toiminnan vaikuttavuus: Suomi edellä näkyvyyttä AMKeille ja ohjelmille, tutkintokoulutuksen markkinointi tukena myös koulutusviennin tavoitteille
• Kustannustehokkuus8
Opiskelijavalintaprosessin lukuja 2010-
• Valintakokeet 22 maassa ympäri maailmaa• 12-16 maassa vuosittain
• Vuosien 2010-2016 välisenä aikana• 11613 henkilöä osallistunut kokeisiin ja tehnyt 16917 valintakoetta
• 5993 henkilöä hyväksytty opiskelijaksi ja 4789 aloittanut opinnot• 50% hakijoista hyväksytty opiskelijoiksi ja 80% hyväksytyistä opiskelijoista aloittanut
opintonsa määräaikaan (syyskuu) mennessä
• 2017• Lukuvuosimaksujen vaikutus
Ajankohtaiset kehittämistarpeet
• Haku- ja valintaprosessin uudistamisen tarpeet• Nopeus• Joustavuus• Digitaalisuus
• Valintamenetelmän uudistaminen• SAT-testi mukana uutena valintatapana• Valintakoe edelleen mahdollinen valintatapa• Valintakokeen kehittäminen ja digitalisointi
• Valintamenetelmä sidoksissa laajempiin kokonaisuuksiin• AMKien välinen yhteistyö• Rekrytointiprosessin muut vaiheet: markkinointi ja haku• Yhteishaun aikataulut
Kehittämistyö ja mahdollisuudet
• Opiskelijarekrytointiprosessin ymmärtäminen kokonaisuutena• Haku- ja valintaprosessit ovat osa ”koulutustuotetta”
• Yhteistyön ja viestinnän kehittäminen eri toimijoiden kesken• Toimivien käytäntöjen ja saumattoman palveluprosessin varmistaminen
Tiedonsaannin ja vertailtavuuden mahdollistaminen hakijoille
Laadukkaan ja toimivan suomalaisen AMK-koulutuksen tunnettavuuden vahvistaminen
13