TEMA:LA ILUSTRACIÓN
Prof. Emerson Alex Vicharra Florián
¿QUÉ TE DAN A ENTENDER LA IMAGEN?
Tinieblasdespejar
razón
¿QUÉ TE DAN A ENTENDER LA IMAGEN?
Es un movimiento ideológico cultural que se desarrollo en Europa en el siglo XVIII.
DEFINICIÓN
Es un movimiento intelectual y científico que pretende ilustrar a la sociedad mediante la razón.Es un corriente
intelectual que pretendía construir un nuevo mundo basado en la razón.
ILUMINISTAS
Creían que con la luz de la razón iban a despejar las tinieblas y a iluminar tantos siglos de oscuridad
SIGLO DE LAS LUCES
SIGLO XVIII EN EUROPA
conocida
CARACTERÍSTICAS
Racionalismo(uso de la razón) Visión crítica de la realidadAntropocentrismo(todo gira en torno al hombre)OptimismoLas bases de la ciencia son la observación y la experimentaciónTolerancia religiosaRechazo a la revelación divinaReformismo políticoGeneración de nuevas ideas
NUEVAS IDEAS
La razón
Económicas Políticasfilosófic
as
Libertad igualdad
REPRESENTANTES
FILÓSOFOSECONOMISTA
SPensadores que criticaron la desigualdad social, los privilegios, la censura y la monarquía absoluta
Pensadores que abogaron por la libertad del comercio, de trabajo y por una justa distribución de los impuestos.MONTESQUIEU
VOLTAIRE
ROSSEAU
QUESNAY
ADAM SMITH
GOURNAY
FILÓSOFOS
MONTESQUIEU
Obra: Espíritu de las leyesSostuvo: La división de los poderes del Estado, para evitar que se concentre en una sola persona.
VOLTAIRE
Obra: Cartas FilosóficasPropuso: Forma de gobierno a la monarquía constitucional.Critico la autoridad del rey y la intolerancia religiosa.
FILÓSOFOS
ROSSEAU
Obra: Contrato SocialSostuvo: La sociedad se establece por medio de un pacto o contrato social entre los hombres y el soberano.
FILÓSOFOS
QUESNAY GOURNAY
ECONOMISTAS
Sostuvo: La única fuente de riqueza era la Tierra
Sostuvo: La única fuente de riqueza era la Industria .
ADAM SMITH
Obra: La riqueza de la naciones. Es considerado el padre de la economía moderna.Sostuvo: La única fuente de riqueza era el trabajo, que debía realizarse en absoluta libertad
ECONOMISTA
CONSECUENCIAS
Surgimiento del despotismo
ilustrado
Derrumbamiento del Antiguo
Régimen
Emancipación de
Latinoamérica
Concepto: Fue una obra que recopila todos los conocimientos humanos de sus tiempo. Era un resumen ordenado y sistemático de los conocimientos humanos, por orden alfabético.
Creación:1751-1772 Editada: Denis Diderot y Jean d’Alembert Conformación: 28 tomos o volúmenes Redactada: Filósofos, economistas, poetas y hombres de
ciencia Propósito: Difundir la gran cantidad de conocimientos Personal: Trabajaron alrededor de 2000 personas Triaje: 40000 ejemplares
LA ENCICLOPEDIA
TEMA:EL DESPOTISMO
ILUSTRADO
¿QUÉ TE DAN A ENTENDER LA PALABRA?
DÉSPOTA
¿ QUÉ ES UNA PERSONA DÉSPOTA
Es un soberano que gobierna sin sujeción a ley alguna. Es el gobernante que ejerce el poder, sin respeto a leyes ni derechos, para su exclusivo beneficio.
¿QUÉ TE DAN A ENTENDER LA PALABRA?
ILUSTRADO
¿ QUÉ ES UNA PERSONA ILUSTRADA
Es una persona que posee gran cultura o intelecto. Partidario de la ilustración, es decir que promueve el uso de la razón.
¿QUÉ ES EL DESPOTISMO ILUSTRADO?
DESPOTISMO ILUSTRADO
Es una forma de gobierno
que busca conciliar el
absolutismo con las
ideas de la ilustración
Es la utilización
de la ideología ilustrada por parte
de los reyes para
mantener su
absolutismosurge
2da ½Siglo XVIII
El pueblo estaba excluido de la participación del gobierno
Fue la forma de gobierno de algunos monarcas europeos,
que intentaron gobernar en
beneficio del pueblo.
El régimen absolutista y la división estamental
respetando
en donde
FILOSOFÍA
“TODO PARA EL PUEBLO, PERO SIN EL
PUEBLO”
CARACTERÍSTICAS
Centralización y burocratización administrativaReforma del sistema judicialÉnfasis en la educación y la culturaModernización de la economíaTolerancia religiosa.Subordinación del poder de la iglesia por la autoridad del estadoRechazaron la LIBERTAD POLÍTICA
En un soberano que acepta los principios de la ilustración y desea ponerlos en practica para lograr mayor eficacia del Estado, en beneficio de éste y de sus súbditos.
MONARCA ILUSTRADO
REFORMAS
aplicó
Se redactaron nuevas leyes, se suprimió la tortura y se limitó la pena de muerte
Se fomentó la centralización de las instituciones y promoción de funcionarios
JUSTICIAADMINISTRACIÓN
RELIGIÓN
Se amplio la educación a clases populares.Se crearon academias y universidades
Liberación de la propiedad y libertad de comercio.Fomento de la industria
EDUCACIÓN
Se dio la tolerancia religiosa.El Estado buscó ejercer mayor control sobre la iglesiaSe dio la expulsión de jesuita
ECONOMÍA
REFORMAS
PRUSIA
AUSTRIA
RUSIA
ESPAÑA
PORTUGAL
Alemania con el Rey FEDERICO II
Renovó el ejército y la administración.Estableció la tolerancia religiosa.Fomentó la cultura.
Varias Naciones con La emperatriz
MARÍA TERESA y su hijo José II
Limitaron los abusos de los nobles.Abolieron la servidumbre personal.Control de la Iglesia por el Estado
Con la Reina CATALINA II
Secularizó los bienes de la iglesia.Fomentó el desarrollo industrial.No aplicó reformas políticas
Con el Rey CARLOS III
Reformas económicas que abarcaron a sus colonias americanas.
Con el Rey JOSÉ I y su ministro el marqués de POMBAL
Reformas económicas que afectaron a sus dominios colonias en Brasil.
FRANCIA Con los Reyes LUIS XV y XVI
NO pudieron continuar con las Reformas económicas y culturales de Luis XIV
INGLATERRA Monarquía Constitucional
HOLANDA Sistema Republicano