LA MAESTRA DE PREESCOLAR COMO PROMOTORA DE LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ
Graciela SigüenzaAbril 28, 2008
1º Coloquio de Educación para la PazFacultad de Psicología de la Universidad Americana de Acapulco
• Introducción
• Qué es la educación para la paz
• Características del niño preescolar en conducta personal – social
• Valores trabajados en los niños de preescolar
• Evaluación de resultados
Introducción
• La paz en la historia. Paz y Guerra.
• Violencia, imposición, fuerza.
• Nuestras responsabilidades como educadores.
Conflicto
• El Conflicto designa al conjunto de dos o más hipotéticas situaciones excluyentes, es decir, que no pueden darse simultáneamente.
• Contraposición de intereses entre personas o grupos.
• Hecho natural de las relaciones sociales.
¿Qué es la educación para la paz?
• Educar para la paz supone enseñar y aprender a resolver los conflictos.
• Educar para la paz es una forma particular de educar en valores.
• Educar para la paz es una educación desde y para la acción.
• Educar para la paz es un proceso permanente.• Educar para la paz supone recuperar la idea de paz
positiva.
Valores trabajados en los niños de preescolar
• Justicia, libertad, cooperación, respeto, solidaridad, actitud crítica, compromiso, autonomía, dialogo, participación, etc.
• Discriminación, intolerancia, violencia, etnocentrismo, indiferencia, conformismo, etc.
• Dinámicas anuales, mensuales y diarias.
• Armas para la paz.
Valores trabajados en los niños de preescolar
Evaluación de resultados
Lo que evaluamos dentro de muchas actitudes:
• Respeto de decisiones• Resolución de conflictos• Integración a grupos• Curiosidad y resolución de problemas• Cuidado de animales, plantas y medio
ambiente
• Expresión de sentimientos y opiniones• Pide ayuda y aprobación• Hace valer sus derechos• Acepta liderazgo de otros• Comparte, coopera y ofrece ayuda• Relación consigo mismo y los demás