La Simulación y el Juego
Comunidad No. 4
La Simulación.
• Es una herramienta para el profesor para generar un ambiente de aprendizaje interactivo.
• Reproduce condiciones de una situación para observar las posibles consecuencias.
La Simulación.
• Hace una conexión entre lo abstracto y la realidad permitiendo demostrar un fenómeno de manera clara y sencilla y a partir de ello obtener las bases conceptuales necesarias.
La Simulación.
La Simulación.
El juego didáctico
• Es una técnica participativa que contribuye al logro de los objetivos mediante la motivación, entrena a los estudiantes en la toma de decisiones para la resolución de problemas. Tiene ciertas características.
Características
• 1.- Despiertan el interés• 2.- Favorecen la toma de decisiones.• 3.- Favorece el trabajo colaborativo.• 4.- Exige la aplicación de los
conocimientos y habilidades que se busca fortalecer.
• 5.- Es dinámico y limitado por el tiempo lo cual propicia la eficacia y las habilidades del pensamiento profundo.
Características
• Rompe con los esquemas del aula.• Libera la creatividad.• Promueve la adaptación y socialización
del alumno.
FASES
• Introducción.- Instrucciones y acuerdos para establecer las normas.
• Desarrollo.- actuación de acuerdo a dichas normas.
• Culminación.- Logro del objetivo por un mayor dominio de los contenidos y desarrollo de las habilidades.
Requisitos
• Correspondencia con el objetivo de la clase.
• Correspondencia con la edad y habilidad del estudiante.
• Que contribuya al desarrollo de hábitos.• De proceso accesible y claro.
Requisitos
Ventajas en el aspecto intelectual.
• Se fomenta la imaginación, fantasía, la lógica, la iniciativa y la curiosidad.
Ventajas en el aspecto conductual.
• Se desarrollan actitudes y valores como el respeto, la disciplina, la tenacidad y la perseverancia además del compañerismo y la cooperación.
Ventajas en el aspecto conductual.
Ventajas en el aspecto afectivo.
• Se promueve la camaradería, el colectivismo y la solidaridad.
Principios que rigen el Juego Didáctico
• Participación.- de todos• Dinamismo.- Tiempo límite.
Principios que rigen el Juego Didáctico
• Entretenimiento.- Divertido, interesante.• Desempeño de roles.- de acuerdo a la
estructura del juego.
Principios que rigen el Juego Didáctico
• Competencia.- el estímulo por lograr los resultados moviliza todo el potencial físico e intelectual de cada estudiante.
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