LA ________________ SPORTIVE
COMMENT RENDRE L’_______________ DE VITESSE ?
En jouant sur les ______: flou d’arrière plan et flou de mouvement
En mettant en valeur les jeux de ___________
En fixant l’instant clé où les ______ des sportifs ne touchent __________
En laissant du ______ _________ les athlètes en mouvement
COMMENT TRADUIRE LA ______________________?
Par le choix du PLAN R_____________ qui renseigne sur la psychologie et les émotions de la sportive
Par le _____ D’ ARRIÈRE PLAN qui ___________
l’athlète
Par l’importance donnée au R________ qui fixe le haut de la perche, _____________
Par l’ _____________ de l’attitude
COMMENT ILLUSTRER LA VICTOIRE COLLECTIVE ?
L’ expressiondes visages… ?
Le personnage central… ?
Les gestes et la position des joueurs sur le terrain… ?
Une ________ direction
La symétrie des gestes
Le ___ de la victoire
Les sourires, ____________________
Les _______ ouverts
Le _________ en direction du photographe
COMMENT METTRE EN SCÈNE LE ________________ ?
LA NARRATION D’UN __________ : une ____________________ interrompue par une blessure
Ce qui est raconté ? Ce qui est décrit ?
Sur l’individu ? Sur l’action collective ?
LA DESCRIPTION : le ______, les marques de la __________ et de l’action collective, la tenue, les protections
L’ACTION INDIVIDUELLE : le plan de face, le regard à la hauteur de celui du photographe, l’ ________
du joueur, à terre, au centre L’ACTION COLLECTIVE : le groupe ____________
En fixant l’instant où la figure est la plus sp___________, la plus _______________.
COMMENT
TRANSFORMER
DES
A_____________
EN
A____________ ?
« Alors, le dilettante surdoué se mue en acrobate, puis en funambule. » (Philippe Delerm)