LAPORAN HASIL
LAPORAN HASIL KUESIONER KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP DOSEN DI STMIK ATMA LUHUR
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
BAGIAN PENJAMINAN MUTU
STMIK ATMA LUHUR
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, pengukuran
kuesioner kepuasan mahasiswa terhadap dosen di STMIK Atma Luhur telah dapat
diselesaikan dan dilaporkan. Kami mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang
telah banyak membantu dalam pelaksanaan kegiatan ini, dari mulai awal pelaksanaan sampai
akhir pelaksanaan kegiatan sehingga dapat tersusun dalam bentuk laporan kepuasan untuk
periode 2014-2015 ini. Ucapan terima kasih ini kami apresiasikan setinggi-tingginya kepada :
1. Ketua STMIK Atma Luhur yang telah banyak memberikan dukungan baik moril
maupun materiil kepada Bagian Penjaminan Mutu.
2. Ketua pengurus yayasan STMIK Atma Luhur yang telah memberikan kesempatan
dalam melakukan penyebaran instrument kuesioner terhadap mahasiswa.
3. Pembantu ketua dan Ketua Program Studi STMIK Atma Luhur yang telah membantu
dalam memberikan masukan penyebaran instrumen kuesioner ini.
4. Para responden yaitu mahasiswa dilingkungan STMIK Atma Luhur yang telah
berkenan menyempatkan dan meluangkan waktunya untuk mengisi instrument
kepuasan mahasiswa terhadap dosen di kampus STMIK Atma Luhur.
5. Teman-teman dosen yang telah memberikan waktu kepada bagian penjaminan mutu
didalam penyebaran instrument kuesioner ini.
Pelaksanaan dan penyajian hasil pengukuran ini tentunya masih ada kekurangan, oleh
karenanya kami sangat berharap banyak masukan dari segenap civitas akademika sebagai
umpan balik untuk dijadikan perbaikan dalam pelaksanaan pengukuran dan evaluasi periode
yang akan datang.
Pangkalpinang, 02 Februari 2015.
Bagian Penjaminan Mutu
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................................................................. i
DAFTAR ISI ................................................................................................................ ii
DAFTAR TABEL ........................................................................................................ iii
DAFTAR GRAFIK ...................................................................................................... iv
EXECUTIV SUMMARY ............................................................................................ v
Bab I Pendahuluan ....................................................................................................... 1
1. Tujuan ................................................................................................................ 1 Sasaran ............................................................................................................... 1 2.
4.
6.
Ba
2.
Bab III Masukan dan Saran .......................................................................................... 7
Bab IV Kesimpulan...................................................................................................... 8
3. Ruang Lingkup................................................................................................... 1 Pelaksanaan dan Teknik Survey ........................................................................ 1
5. Instrument Pengukuran dan Nilai Skoring ......................................................... 2 Metode Analisis Data ......................................................................................... 3
b 2 Hasil Pengukuran Tingkat Kepuasan ................................................................ 4
1. Pengukuran Statistik dan Sebaran Data Tingkat Kepuasan ................................ 4 Hasil Kuesioner Pernyataan Dosen dan Tenaga Kependidikan Terhadap Pengelolaan Sumber Daya Manusia ................................................... 4
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK GANJIL
Nama Dosen : Kiswanto, ST, M.Kom
No. Pernyataan ilai
2014/2015
N1. Apakah dos
berlangsung? ,3793 en menguasai materi yang diajarkan pada saat kuliah 3
2. Apakah contoh-co ri kuliah?
3,6652 ntoh yang diberikan dosen sesuai dengan mate
3. Apakah dosen pada saat memberi kuliah dapat menjelaskan materi 3,4483 kuliah secara baik?
4. Apakah dosen memberikan tanggapan baik atas pertanyaan dari
3,7241 mahasiswa?
5. Apakah dosen menyajikan materi kuliah secara berurutan sesuai SAP?
3,4138
6. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam perkuliahan? 3,2759 7. Apakah dosen memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu? 3,3448 8. Apakah cara dosen mengajar dapat meningkatkan minat belajar
mahasiswa? 3,1034
9. Apakah dosen menguasai kelas dengan baik 3,2414 10. Apakah dosen menggunakan rujukan perkuliahan yang jelas? 3,2414
Rata-rata 3,3838 Nilai Baik
Ke1 3 = Baik 4 = Memuaskan
terangan : = Kurang
2 = Cukup
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
ama Dosen : Okkita Rizan, M.Kom
No. Pernyataan ilai
N
N1. Apakah dos
berlangsung? ,8235 en menguasai materi yang diajarkan pada saat kuliah 3
2. Apakah contoh-co ri kuliah?
3,8529 ntoh yang diberikan dosen sesuai dengan mate
3. Apakah dosen pada saat memberi kuliah dapat menjelaskan materi 3,7353 kuliah secara baik?
4. Apakah dosen memberikan tanggapan baik atas pertanyaan dari
3,8235 mahasiswa?
5. Apakah dosen menyajikan materi kuliah secara berurutan sesuai SAP?
3,5588
6. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam perkuliahan? 3,0000 7. Apakah dosen memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu? 3,5294 8. Apakah cara dosen mengajar dapat meningkatkan minat belajar
mahasiswa? 3,6471
9. Apakah dosen menguasai kelas dengan baik 3,6176 10. Apakah dosen menggunakan rujukan perkuliahan yang jelas? 3,6471
Rata-rata 3,6235 Nilai Baik
Ke1 3 = Baik 4 = Memuaskan
terangan : = Kurang
2 = Cukup
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
Nama Dosen : Sujono, M.Kom
No. Pernyataan ilai N1. Apakah dos
berlangsung? ,7879 en menguasai materi yang diajarkan pada saat kuliah 3
2. Apakah contoh-co ri kuliah?
3,7576 ntoh yang diberikan dosen sesuai dengan mate
3. Apakah dosen pada saat memberi kuliah dapat menjelaskan materi 3,5152 kuliah secara baik?
4. Apakah dosen memberikan tanggapan baik atas pertanyaan dari
3,7576 mahasiswa?
5. Apakah dosen menyajikan materi kuliah secara berurutan sesuai SAP?
3,7273
6. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam perkuliahan? 2,9091 7. Apakah dosen memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu? 3,1212 8. Apakah cara dosen mengajar dapat meningkatkan minat belajar
mahasiswa? 3,2121
9. Apakah dosen menguasai kelas dengan baik 3,3333 10. Apakah dosen menggunakan rujukan perkuliahan yang jelas? 3,4242
Rata-rata 3,4545 Nilai Baik
Ke1 3 = Baik 4 = Memuaskan
terangan : = Kurang
2 = Cukup
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
Nama Dosen : Ari Amir Alkodri, M.Kom
No. Pernyataan ilai N1. Apakah dos
berlangsung? ,2778 en menguasai materi yang diajarkan pada saat kuliah 3
2. Apakah contoh-co ri kuliah?
3,3056 ntoh yang diberikan dosen sesuai dengan mate
3. Apakah dosen pada saat memberi kuliah dapat menjelaskan materi 3,3056 kuliah secara baik?
4. Apakah dosen memberikan tanggapan baik atas pertanyaan dari
3,4444 mahasiswa?
5. Apakah dosen menyajikan materi kuliah secara berurutan sesuai SAP?
2,9444
6. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam perkuliahan? 3,0556 7. Apakah dosen memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu? 2,9772 8. Apakah cara dosen mengajar dapat meningkatkan minat belajar
mahasiswa? 3,1111
9. Apakah dosen menguasai kelas dengan baik 3,1667 10. Apakah dosen menggunakan rujukan perkuliahan yang jelas? 3,1111
Rata-rata 3,1699 Nilai Baik
Ke1 3 = Baik 4 = Memuaskan
terangan : = Kurang
2 = Cukup
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
Nama Dosen : Yurindra, MT
No. Pernyataan ilai N1. Apakah dos
berlangsung? ,6176 en menguasai materi yang diajarkan pada saat kuliah 3
2. Apakah contoh-co ri kuliah?
3,5000 ntoh yang diberikan dosen sesuai dengan mate
3. Apakah dosen pada saat memberi kuliah dapat menjelaskan materi 3,4412 kuliah secara baik?
4. Apakah dosen memberikan tanggapan baik atas pertanyaan dari
3,7353 mahasiswa?
5. Apakah dosen menyajikan materi kuliah secara berurutan sesuai SAP?
3,2941
6. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam perkuliahan? 3,2647 7. Apakah dosen memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu? 3,1176 8. Apakah cara dosen mengajar dapat meningkatkan minat belajar
mahasiswa? 3,1471
9. Apakah dosen menguasai kelas dengan baik 3,4412 10. Apakah dosen menggunakan rujukan perkuliahan yang jelas? 3,3529
Rata-rata 3,3912 Nilai Baik
Ke1 3 = Baik 4 = Memuaskan
terangan : = Kurang
2 = Cukup
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
Nama Dosen : Ellya Helmud, M.Kom
No. Pernyataan ilai N1. Apakah dos
berlangsung? ,2069 en menguasai materi yang diajarkan pada saat kuliah 3
2. Apakah contoh-co ri kuliah?
3,1379 ntoh yang diberikan dosen sesuai dengan mate
3. Apakah dosen pada saat memberi kuliah dapat menjelaskan materi 3,3448 kuliah secara baik?
4. Apakah dosen memberikan tanggapan baik atas pertanyaan dari
3,4483 mahasiswa?
5. Apakah dosen menyajikan materi kuliah secara berurutan sesuai SAP?
3,4138
6. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam perkuliahan? 3,2759 7. Apakah dosen memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu? 3,1379 8. Apakah cara dosen mengajar dapat meningkatkan minat belajar
mahasiswa? 2,9655
9. Apakah dosen menguasai kelas dengan baik 3,2414 10. Apakah dosen menggunakan rujukan perkuliahan yang jelas? 3,1724
Rata-rata 3,2345 Nilai Baik
Ke1 3 = Baik 4 = Memuaskan
terangan : = Kurang
2 = Cukup
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
Nama Dosen : Agus Dendi Rahmatsyah, M.Kom
No. Pernyataan ilai N1. Apakah dos
berlangsung? ,3438 en menguasai materi yang diajarkan pada saat kuliah 3
2. Apakah contoh-co ri kuliah?
3,5000 ntoh yang diberikan dosen sesuai dengan mate
3. Apakah dosen pada saat memberi kuliah dapat menjelaskan materi 3,2813 kuliah secara baik?
4. Apakah dosen memberikan tanggapan baik atas pertanyaan dari
3,5000 mahasiswa?
5. Apakah dosen menyajikan materi kuliah secara berurutan sesuai SAP?
3,3438
6. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam perkuliahan? 3,2500 7. Apakah dosen memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu? 3,2188 8. Apakah cara dosen mengajar dapat meningkatkan minat belajar
mahasiswa? 3,0625
9. Apakah dosen menguasai kelas dengan baik 3,1875 10. Apakah dosen menggunakan rujukan perkuliahan yang jelas? 3,2500
Rata-rata 3,2938 Nilai Baik
Ke1 3 = Baik 4 = Memuaskan
terangan : = Kurang
2 = Cukup
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
Nama Dosen : Adi Suputra, ST, M.Kom
No. Pernyataan ilai N1. Apakah dos
berlangsung? ,0938 en menguasai materi yang diajarkan pada saat kuliah 3
2. Apakah contoh-co ri kuliah?
3,2813 ntoh yang diberikan dosen sesuai dengan mate
3. Apakah dosen pada saat memberi kuliah dapat menjelaskan materi 3,1875 kuliah secara baik?
4. Apakah dosen memberikan tanggapan baik atas pertanyaan dari
3,2188 mahasiswa?
5. Apakah dosen menyajikan materi kuliah secara berurutan sesuai SAP?
3,0625
6. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam perkuliahan? 3,0625 7. Apakah dosen memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu? 3,1250 8. Apakah cara dosen mengajar dapat meningkatkan minat belajar
mahasiswa? 2,8750
9. Apakah dosen menguasai kelas dengan baik 3,0000 10. Apakah dosen menggunakan rujukan perkuliahan yang jelas? 3,1875
Rata-rata 3,2938 Nilai Baik
Ke1 3 = Baik 4 = Memuaskan
terangan : = Kurang
2 = Cukup
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
Nama Dosen : R. Burham Isnanto Farid, S.Si, M.Kom
No. Pernyataan ilai N1. Apakah dos
berlangsung? ,4667 en menguasai materi yang diajarkan pada saat kuliah 3
2. Apakah contoh-co ri kuliah?
3,6667 ntoh yang diberikan dosen sesuai dengan mate
3. Apakah dosen pada saat memberi kuliah dapat menjelaskan materi 3,4667 kuliah secara baik?
4. Apakah dosen memberikan tanggapan baik atas pertanyaan dari
3,7333 mahasiswa?
5. Apakah dosen menyajikan materi kuliah secara berurutan sesuai SAP?
3,4333
6. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam perkuliahan? 3,4000 7. Apakah dosen memulai dan mengakhiri perkuliahan tepat waktu? 3,4667 8. Apakah cara dosen mengajar dapat meningkatkan minat belajar
mahasiswa? 3,2333
9. Apakah dosen menguasai kelas dengan baik 3,2667 10. Apakah dosen menggunakan rujukan perkuliahan yang jelas? 3,3000
Rata-rata 3,4433 Nilai Baik
Ke1 3 = Baik 4 = Memuaskan
terangan : = Kurang
2 = Cukup
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
Nama Dosen : Anisah, M.Kom
No. Pernyataan ilai N1. Penampilan/ ,5294 kerapihan dosen dalam perkuliahan 32. Etika dosen da m
perkuliahan 3,5098 lam berinteraksi dengan mahasiswa dala
3. Respon dosen terhadap pendapat mahasiswa 3,1765 4. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam perkuliahan 3,1569 5. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa dapat belajar secara mandiri 3,1961 6. Kesempatan diskusi antar mahasiswa yang diberikan dosen 2,8627 7. Kesempatan yang diberikan dosen kepada mahasiswa untuk 3,2745
bertanya 8. Kejelasan dosen dalam menjawab pertanyaan mahasiswa 3,1961 9. Ketepatan waktu kehadiran dosen dalam perkuliahan 2,9216 10. Kesesuaian materi UTS dan UAS dengan materi perkuliahan 3,4706
Rata-rata 3,2294 Nilai Baik
Ke1 3 = Baik 4 = Memuaskan
terangan : = Kurang
2 = Cukup
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
Nama Dosen : Fitriyanti, M.Kom
No. Pernyataan Nilai
1. Penampilan/ ,2143 kerapihan dosen dalam perkuliahan 32. Etika dosen dalam berinteraksi dengan mahasiswa dalam
perkuliahan 3,0000
3. Respon dosen terhadap pendapat m 2,9048 ahasiswa 4. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam perkuliahan 2,9286 5. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa dapat belajar secara mandiri 2,8333 6. Kesempatan diskusi antar mahasiswa yang diberikan dosen 2,9286 7. Kesempatan yang diberikan dosen kepada mahasiswa untuk 3,0238
bertanya 8. Kejelasan dosen dalam menjawab pertanyaan mahasiswa 3,0714 9. Ketepatan waktu kehadiran dosen dalam perkuliahan 2,0000 10. ateri UTS dan UAS dengan materi perkuliahan 3,1429 Kesesuaian m
Rata-rata 2,9048 Nilai Cukup
Ke1 2 4 = Memuaskan
terangan : = Kurang = Cukup
3 = Baik
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
ama Dosen : Melati Suci Mayasari, M.Kom
o. Pernyataan Nilai
N
N1. Penampilan/kerapihan dosen dalam perkuliahan 3,4103 2. Etika dosen
perkuliahan ,1282 dalam berinteraksi dengan mahasiswa dalam 3
3. Respon dosen terh 3,0513 adap pendapat mahasiswa 4. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam perkuliahan 2,8462 5. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa dapat belajar secara mandiri 3,0000 6. Kesempatan diskusi antar mahasiswa yang diberikan dosen 2,8718 7. Kesempatan yang diberikan dosen kepada mahasiswa untuk 3,2051
bertanya 8. Kejelasan dosen dalam menjawab pertanyaan mahasiswa 3,2564 9. Ketepatan waktu kehadiran dosen dalam perkuliahan 2,8718 10. Kesesuaian materi UTS dan UAS dengan materi perkuliahan 3,4103
Rata-rata 3,1051 Nilai Baik
Ke1 2 4 = Memuaskan
terangan : = Kurang = Cukup
3 = Baik
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
Nama Dosen : Fitriyani, M.Kom
No. Pernyataan Nilai 1. Penampilan dosen seperti kerapihan, kebersihan dan keserasian
dalam berpakaian 3,2500
2. Dosen memu ,5750 lai perkuliahan tepat waktu 23. Pada saat k
pengelolaan, pen a perkuliahan, keha
,1250 uliah pertama, dosen melakukan sosialisasi tentang 3ilaian, tugas, tata tertib perkuliahan, agenddiran, tujuan mata kuliah
4. Menyiapkan daftar peserta mata kuliah 2,9500 5. Dosen melakukan pembelajaran berpusat pada mahasiswa 2,8500 6. Dosen menggunakan/mempunyai diktat / modul / handout / 3,3000
textbook/sumber-sumber lain 7. Etika dosen dalam berinteraksi dengan mahasiswa dalam 2,8000
perkuliahan 8. Sikap dosen dalam menerima pendapat mahasiswa yang terkait
dengan materi perkuliahan 2,7250
9. 2,8250 Penggunaan media / alat dalam setiap kali pertemuan 10. alam kuliah Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif d 2,8750 11. untuk Kesempatan yang diberikan dosen kepada mahasiswa 3,0500
bertanya 12. Penguasaan materi kuliah oleh dosen pada saat mengajar 3,7250 13. Dosen dalam menjelaskan materi perkuliahan sangat jelas 2,7250 14. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa dapat belajar mandiri 2,9500 15. Dosen pernah merangkum materi perkuliahan di akhir kuliah 2,5750 16. Kesesuaian materi UTS dan UAS dengan materi perkuliahan 2,9750 17. waktu yang
mik) Dosen melaksanakan UTS dan UAS, sesuai dengan 3,2000 telah ditentukan / ditetapkan (berdasarkan kalender akade
18. Dosen memberikan tugas 3,9250 19. Kemampuan dosen dalam menghindari penggunaan bahasa dan 2,8500
sikap yang bersifat menghina, melecehkan, mengejek dan menyinggung perasaan orang lain
20. Dosen selalu ramah, tersenyum dan bersahaja baik di kelas 2,5500 maupun di luar kelas
No. Pernyataan Nilai 21. Dosen menerima saran dan kritik mahasiswa tentang upaya-upaya
perbaikan kualitas pembelajaran 2,6750
22. Dosen melakukan perkuliahan tepat waktu 2,8750 23. Dosen melakukan tindakan aktif (misalnya memberikan pujian atas
prestasi mahasiswa) 2,6000
24. Dosen menegur mahasiswa jika mengganggu jalannya perkuliahan (contoh : keluar-masuk / berbincang / telp / sms)
2,9250
25. Dosen bertindak tegas terhadap mahasiswa yang tidak bisa ditegur han / memberi sanksi / peringatan (seperti merokok
2,9750 secara perlapada jam kuliah, sering terlambat, ribut)
26. ani keadaan dan suasana di kelas 3,0250 Dosen mampu dan bisa menangpada jam mata kuliah (kuliah berlangsung)
Rata-rata 2,9567 Nilai Cukup
Ke1 3 4 = Sangat Baik
terangan : = Kurang
2 = Cukup = Baik
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
h, M.Kom
Nilai
Nama Dosen : Hamida
No. Pernyataan 1. Penampilan dosen seperti kerapihan, kebersihan dan keserasian
dalam berpakaian 3,9250
2. Dosen memu ,8250 lai perkuliahan tepat waktu 33. Pada saat kuliah pertama, dosen melakukan sosialisasi tentang
pengelolaan, pen a perkuliahan, kehadiran, tujuan m
3,7250 ilaian, tugas, tata tertib perkuliahan, agend
ata kuliah 4. Menyiapkan daftar peserta mata kuliah 3,7000 5. Dosen melakukan pembelajaran berpusat pada mahasiswa 3,8000 6. Dosen menggunakan/mempunyai diktat / modul / handout / 3,8750
textbook/sumber-sumber lain 7. am berinteraksi dengan mahasiswa dalam 3,8750 Etika dosen dal
perkuliahan 8. Sikap dosen dalam menerima pendapat mahasiswa yang terkait
dengan materi perkuliahan 3,8000
9. ertemuan 3,7250 Penggunaan media / alat dalam setiap kali p10. if dalam kuliah Motivasi oleh dosen agar mahasiswa akt 3,4750 11. untuk Kesempatan yang diberikan dosen kepada mahasiswa 3,7750
bertanya 12. dosen pada saat mengajar 3,8250 Penguasaan materi kuliah oleh13. Dosen dalam menjelaskan materi perkuliahan sangat jelas 3,8000 14. dosen agar mahasiswa dapat belajar mandiri 3,4000 Motivasi oleh15. Dosen pernah merangkum materi perkuliahan di akhir kuliah 3,3000 16. UAS dengan materi perkuliahan 3,7500 Kesesuaian materi UTS dan17. waktu yang
mik) Dosen melaksanakan UTS dan UAS, sesuai dengan 3,8750 telah ditentukan / ditetapkan (berdasarkan kalender akade
18. Dosen memberikan tugas 3,6000 19. an dosen dalam menghindari penggunaan bahasa dan
jek dan 3,7000 Kemampu
sikap yang bersifat menghina, melecehkan, mengemenyinggung perasaan orang lain
20. Dosen selalu ramah, tersenyum dan bersahaja baik di kelas 3,9750 maupun di luar kelas
No. Pernyataan Nilai 21. Dosen menerima saran dan kritik mahasiswa tentang upaya-upaya
perbaikan kualitas pembelajaran 3,5750
22. Dosen melakukan perkuliahan tepat waktu 3,3750 23. Dosen melakukan tindakan aktif (misalnya memberikan pujian atas
prestasi mahasiswa) 3,7500
24. Dosen menegur mahasiswa jika mengganggu jalannya perkuliahan (contoh : keluar-masuk / berbincang / telp / sms)
3,3750
25. Dosen bertindak tegas terhadap mahasiswa yang tidak bisa ditegur han / memberi sanksi / peringatan (seperti merokok
3,7250 secara perlapada jam kuliah, sering terlambat, ribut)
26. ani keadaan dan suasana di kelas 3,8750 Dosen mampu dan bisa menangpada jam mata kuliah (kuliah berlangsung)
Rata-rata 3,7077 Nilai Baik
Ke1 3 4 = Sangat Baik
terangan : = Kurang
2 = Cukup = Baik
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
o Probonegoro, M.Kom
Nilai
Nama Dosen : Wishnu Aribow
No. Pernyataan 1. Penampilan dosen seperti kerapihan, kebersihan dan keserasian
dalam berpakaian 3,0250
2. Dosen memu ,9250 lai perkuliahan tepat waktu 23. Pada saat kuliah pertama, dosen melakukan sosialisasi tentang
pengelolaan, pen a perkuliahan, kehadiran, tujuan m
3,4250 ilaian, tugas, tata tertib perkuliahan, agend
ata kuliah 4. Menyiapkan daftar peserta mata kuliah 2,9250 5. Dosen melakukan pembelajaran berpusat pada mahasiswa 3,0250 6. Dosen menggunakan/mempunyai diktat / modul / handout / 3,3000
textbook/sumber-sumber lain 7. am berinteraksi dengan mahasiswa dalam 3,4250 Etika dosen dal
perkuliahan 8. Sikap dosen dalam menerima pendapat mahasiswa yang terkait
dengan materi perkuliahan 3,1500
9. ertemuan 3,0000 Penggunaan media / alat dalam setiap kali p10. if dalam kuliah Motivasi oleh dosen agar mahasiswa akt 3,0000 11. untuk Kesempatan yang diberikan dosen kepada mahasiswa 3,4250
bertanya 12. dosen pada saat mengajar 3,3000 Penguasaan materi kuliah oleh13. Dosen dalam menjelaskan materi perkuliahan sangat jelas 3,1750 14. dosen agar mahasiswa dapat belajar mandiri 3,0000 Motivasi oleh15. Dosen pernah merangkum materi perkuliahan di akhir kuliah 2,7500 16. UAS dengan materi perkuliahan 2,9000 Kesesuaian materi UTS dan17. waktu yang
mik) Dosen melaksanakan UTS dan UAS, sesuai dengan 3,1750 telah ditentukan / ditetapkan (berdasarkan kalender akade
18. Dosen memberikan tugas 3,4250 19. an dosen dalam menghindari penggunaan bahasa dan
jek dan 3,3500 Kemampu
sikap yang bersifat menghina, melecehkan, mengemenyinggung perasaan orang lain
20. Dosen selalu ramah, tersenyum dan bersahaja baik di kelas 3,3750 maupun di luar kelas
No. Pernyataan Nilai 21. Dosen menerima saran dan kritik mahasiswa tentang upaya-upaya
perbaikan kualitas pembelajaran 3,2500
22. Dosen melakukan perkuliahan tepat waktu 3,3500 23. Dosen melakukan tindakan aktif (misalnya memberikan pujian atas
prestasi mahasiswa) 2,7500
24. Dosen menegur mahasiswa jika mengganggu jalannya perkuliahan (contoh : keluar-masuk / berbincang / telp / sms)
2,9250
25. Dosen bertindak tegas terhadap mahasiswa yang tidak bisa ditegur han / memberi sanksi / peringatan (seperti merokok
3,0000 secara perlapada jam kuliah, sering terlambat, ribut)
26. ani keadaan dan suasana di kelas 3,3500 Dosen mampu dan bisa menangpada jam mata kuliah (kuliah berlangsung)
Rata-rata 3,1423 Nilai Baik
Ke1 3 4 = Sangat Baik
terangan : = Kurang
2 = Cukup = Baik
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK GANJIL
Nama Dosen : Seno Hadi Saputro, MM
No. Pernyataan Nilai
2014/2015
1. Penampilan dosen seperti kerapihan, kebersihan dan keserasian dalam berpa
3,6000 kaian
2. Dosen memu ,7000 lai perkuliahan tepat waktu 33. Pada saat kuliah g
pengelolaan, pen a uliah
3,5250 pertama, dosen melakukan sosialisasi tentanilaian, tugas, tata tertib perkuliahan, agend
perkuliahan, kehadiran, tujuan mata k4. Menyiapkan daftar peserta mata kuliah 3,4750 5. Dosen melakukan pembelajaran berpusat pada mahasiswa 3,45006. Dosen menggunakan/mempunyai diktat / modul / handout /
textbook/sumber-sumber lain 3,4750
7. Etika dosen dalam berinteraksi dengan mahasiswa dalam 3,6500 perkuliahan
8. Sikap dosen dalam menerima pendapat mahasiswa yang terkait dengan materi perkuliahan
3,5500
9. Penggunaan media / alat dalam setiap kali pertemuan 3,3500 10. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam kuliah 2,8250 11. Kesempatan yang diberikan dosen kepada mahasiswa untuk
bertanya 3,3500
12. Penguasaan materi kuliah oleh dosen pada saat mengajar 3,5750 13. Dosen dalam menjelaskan materi perkuliahan sangat jelas 3,3500 14. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa dapat belajar mandiri 2,9750 15. Dosen pernah merangkum materi perkuliahan di akhir kuliah 2,9500 16. liahan Kesesuaian materi UTS dan UAS dengan materi perku 3,5750 17. Dosen melaksanakan UTS dan UAS, sesuai dengan waktu yang 3,4500
telah ditentukan / ditetapkan (berdasarkan kalender akademik) 18. Dosen memberikan tugas 3,2000 19. Kemampuan dosen dalam menghindari penggunaan bahasa dan
ek dan 3,5500
sikap yang bersifat menghina, melecehkan, mengejmenyinggung perasaan orang lain
20. Dosen selalu ramah, tersenyum dan bersahaja baik di kelas 3,7250 maupun di luar kelas
No. Pernyataan Nilai 21. Dosen menerima saran dan kritik mahasiswa tentang upaya-upaya
perbaikan kualitas pembelajaran 3,3750
22. Dosen melakukan perkuliahan tepat waktu 3,3000 23. Dosen melakukan tindakan aktif (misalnya memberikan pujian atas
prestasi mahasiswa) 3,2250
24. Dosen menegur mahasiswa jika mengganggu jalannya perkuliahan uar-masuk / berbincang / telp / sms)
2,6000 (contoh : kel
25. Dosen bertindak tegas terhadap mahasiswa yang tidak bisa ditegur secara perlahan / memberi sank
2,9000 si / peringatan (seperti merokok
pada jam kuliah, sering terlambat, ribut) 26. Dosen mampu dan bisa menangani keadaan dan suasana di kelas
pada jam mata kuliah (kuliah berlangsung) 3,1750
Rata-rata 3,3413 Nilai Baik
Ke 2 3 = Baik 4 = Sangat Baik
terangan : 1 = Kurang
= Cukup
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
Nilai
Nama Dosen : Hilyah Magdalena, M.Kom
No. Pernyataan 1. Penampilan
dalam berpakaian,6250 dosen seperti kerapihan, kebersihan dan keserasian
3
2. Dosen memulai p 3,7250 erkuliahan tepat waktu 3. Pada saat kuliah pertam
rtib perkuliahan, agenda ah
3,2500 a, dosen melakukan sosialisasi tentang pengelolaan, penilaian, tugas, tata teperkuliahan, kehadiran, tujuan mata kuli
4. Menyiapkan daftar peserta mata kuliah 3,27505. Dosen melakukan pembelajaran berpusat pada mahasiswa 3,1750 6. an/mempunyai diktat / modul / handout / 3,5250 Dosen menggunak
textbook/sumber-sumber lain 7. Etika dosen dalam berinteraksi dengan mahasiswa dalam
perkuliahan 3,4750
8. ahasiswa yang terkait 3,3000 Sikap dosen dalam menerima pendapat mdengan materi perkuliahan
9. Penggunaan media / alat dalam setiap kali pertemuan 3,2500 10. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam kuliah 3,0750 11. dosen kepada mahasiswa untuk 3,3500 Kesempatan yang diberikan
bertanya 12. ateri kuliah oleh dosen pada saat mengajar 3,4750 Penguasaan m13. Dosen dalam menjelaskan materi perkuliahan sangat jelas 3,3250 14. ahasiswa dapat belajar mandiri 3,0500 Motivasi oleh dosen agar m15. kuliah Dosen pernah merangkum materi perkuliahan di akhir 3,1500 16. Kesesuaian materi UTS dan UAS dengan materi perkuliahan 3,6000 17. Dosen melaksanakan UTS dan UAS, sesuai dengan waktu yang
telah diten3,5500
tukan / ditetapkan (berdasarkan kalender akademik) 18. Dosen memberikan tugas 3,3250 19. Kemampuan dosen dalam menghindari penggunaan bahasa dan
k dan 3,4750
sikap yang bersifat menghina, melecehkan, mengejemenyinggung perasaan orang lain
20. Dosen selalu ramah, tersenyum dan bersahaja baik di kelas 3,4500 maupun di luar kelas
No. Pernyataan Nilai 21. Dosen menerima saran dan kritik mahasiswa tentang upaya-upaya
perbaikan kualitas pembelajaran 3,2250
22. Dosen melakukan perkuliahan tepat waktu 3,4750 23. Dosen melakukan tindakan aktif (misalnya memberikan pujian atas
prestasi mahasiswa) 2,9750
24. Dosen menegur mahasiswa jika mengganggu jalannya perkuliahan uar-masuk / berbincang / telp / sms)
2,8500 (contoh : kel
25. Dosen bertindak tegas terhadap mahasiswa yang tidak bisa ditegur secara perlahan / memberi sank
3,0500 si / peringatan (seperti merokok
pada jam kuliah, sering terlambat, ribut) 26. Dosen mampu dan bisa menangani keadaan dan suasana di kelas
pada jam mata kuliah (kuliah berlangsung) 3,2000
Rata-rata 3,3154 Nilai Baik
Ke 2 3 = Baik 4 = Sangat Baik
terangan : 1 = Kurang
= Cukup
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
Kom
No. Pernyataan ilai
Nama Dosen : Elly Yanuarti, M.
N1. Penampilan dose n
dalam berpakaian3,6667 n seperti kerapihan, kebersihan dan keserasia
2. Dosen memulai perkuliahan tepat waktu 3,6667 3. Pada saat kuliah pertama, dosen melakukan sosialisasi tentang
, penilaian, tugas, tata tertib perkuliahan, agenda 3,4722
pengelolaanperkuliahan, kehadiran, tujuan mata kuliah
4. Menyiapkan daftar peserta mata kuliah 3,5000 5. Dosen melakukan pembelajaran berpusat pada mahasiswa 3,3611 6. Dosen menggunakan/mempunyai diktat / modul / handout /
textbook/sumber-sumber lain 3,6944
7. 3,4444 Etika dosen dalam berinteraksi dengan mahasiswa dalam perkuliahan
8. Sikap dosen dalam menerima pendapat mahasiswa yang terkait 3,1389 dengan materi perkuliahan
9. Penggunaan media / alat dalam setiap kali pertemuan 3,5278 10. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam kuliah 3,1667 11. Kesempatan yang diberikan dosen kepada mahasiswa untuk 3,5556
bertanya 12. Penguasaan materi kuliah oleh dosen pada saat mengajar 3,5556 13. las Dosen dalam menjelaskan materi perkuliahan sangat je 3,0556 14. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa dapat belajar mandiri 3,0556 15. Dosen pernah merangkum materi perkuliahan di akhir kuliah 2,9167 16. Kesesuaian materi UTS dan UAS dengan materi perkuliahan 3,5556 17. Dosen melaksanakan UTS dan UAS, sesuai dengan waktu yang
ik) 3,7778
telah ditentukan / ditetapkan (berdasarkan kalender akadem18. Dosen memberikan tugas 3,1389 19. Kemampuan dosen dalam menghindari penggunaan bahasa dan
dan 3,5833
sikap yang bersifat menghina, melecehkan, mengejek menyinggung perasaan orang lain
20. Dosen selalu ramah, tersenyum dan bersahaja baik di kelas 3,4167 maupun di luar kelas
No. Pernyataan Nilai 21. Dosen menerima saran dan kritik mahasiswa tentang upaya-upaya
perbaikan kualitas pembelajaran 3,2222
22. Dosen melakukan perkuliahan tepat waktu 3,3611 23. Dosen melakukan tindakan aktif (misalnya memberikan pujian atas
asiswa) 3,1111
prestasi mah24. Dosen menegur mahasiswa jika mengganggu jalannya perkuliahan
(contoh : keluar-masuk / berbincang / telp / sms) 3,2500
25. Dosen bertindak tegas terhadap mahasiswa yang tidak bisa ditegur 3,3889 secara perlahan / memberi sanksi / peringatan (seperti merokok pada jam kuliah, sering terlambat, ribut)
26. Dosen mampu dan bisa menangani keadaan dan suasana di kelas pada jam mata kuliah (kuliah berlangsung)
3,5278
Rata-rata 3,3889 Nilai Baik
e1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik
K terangan :
4 = Sangat Baik
HASIL PENGOLAHAN KUESIONER MAHASISWA
TAHUN AKADEMIK 2014/2015 GANJIL
drika, M.Kom
No. Pernyataan ilai
Nama Dosen : Yuyi An
N1. Penampilan dose n
dalam berpakaian3,7297 n seperti kerapihan, kebersihan dan keserasia
2. Dosen memulai perkuliahan tepat waktu 3,1081 3. Pada saat kuliah pertama, dosen melakukan sosialisasi tentang
, penilaian, tugas, tata tertib perkuliahan, agenda 3,3514
pengelolaanperkuliahan, kehadiran, tujuan mata kuliah
4. Menyiapkan daftar peserta mata kuliah 3,2973 5. Dosen melakukan pembelajaran berpusat pada mahasiswa 3,0811 6. Dosen menggunakan/mempunyai diktat / modul / handout /
textbook/sumber-sumber lain 3,4865
7. 3,5676 Etika dosen dalam berinteraksi dengan mahasiswa dalam perkuliahan
8. Sikap dosen dalam menerima pendapat mahasiswa yang terkait 3,5405 dengan materi perkuliahan
9. Penggunaan media / alat dalam setiap kali pertemuan 3,2703 10. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa aktif dalam kuliah 2,9459 11. Kesempatan yang diberikan dosen kepada mahasiswa untuk 3,5153
bertanya 12. Penguasaan materi kuliah oleh dosen pada saat mengajar 3,5405 13. las Dosen dalam menjelaskan materi perkuliahan sangat je 3,2973 14. Motivasi oleh dosen agar mahasiswa dapat belajar mandiri 2,9189 15. Dosen pernah merangkum materi perkuliahan di akhir kuliah 2,9189 16. Kesesuaian materi UTS dan UAS dengan materi perkuliahan 3,5405 17. Dosen melaksanakan UTS dan UAS, sesuai dengan waktu yang
ik) 3,5946
telah ditentukan / ditetapkan (berdasarkan kalender akadem18. Dosen memberikan tugas 3,2703 19. Kemampuan dosen dalam menghindari penggunaan bahasa dan
dan 3,4595
sikap yang bersifat menghina, melecehkan, mengejek menyinggung perasaan orang lain
20. Dosen selalu ramah, tersenyum dan bersahaja baik di kelas 3,3243 maupun di luar kelas
o. Pernyataan Nilai N21. Dosen menerima saran dan kritik mahasiswa tentang upaya-upaya
perbaikan kualitas pembelajaran 3,3514
22. Dosen melakukan perkuliahan tepat waktu 3,2162 23. Dosen melakukan tindakan aktif (misalnya memberikan pujian atas
asiswa) 2,9730
prestasi mah24. Dosen menegur mahasiswa jika mengganggu jalannya perkuliahan
(contoh : keluar-masuk / berbincang / telp / sms) 2,9459
25. Dosen bertindak tegas terhadap mahasiswa yang tidak bisa ditegur secara perlahan / memberi sanksi / peringatan (seperti merokok pada jam kuliah, sering terlambat, ribut)
2,9730
26. Dosen mampu dan bisa menangani keadaan dan suasana di kelas pada jam mata kuliah (kuliah berlangsung)
3,3243
Rata-rata 3,2901 Nilai Baik
e1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik
K terangan :
4 = Sangat Baik