LAPORAN INTERNSHIP
Nama Pelajar
:
Wira bin Pairan
No. K/ Pengenalan
:
770823-01-6443
Nama Sekolah :
....................................................................................................
SK Bukit Banjar, Tangkak, Ledang
Program
:
Program Pensiswazahan Guru (PPG) Ambilan Jun 2011
Kelas
:
Sains
Tajuk Inovasi
:
Kit Pembelajaran Planetarium Gerhana Kit
Mata Pelajaran
:
Sains Tahun 6
Tempoh Pelaksanaan :
30 - 60 Minit (1 - 2 waktu)
Pengenalan
Sejajar dengan kehendak dan keperluan Pelan Pembangunan
Pendidikan Malaysia (PPPM) yang menekankan kepada kemenjadian
murid, maka inovasi dalam sistem pendidikan perlu diberi penekanan
sewajarnya. Sehubungan itu, program inovasi dalam PdP ini diharap
dapat menyuntik semangat dan minat murid-murid Tahun 6 Arif di SK
Bukit Banjar, Tangkak untuk lebih kreatif dan inovatif dalam
pembelajaran berkaitan Bumi dan alam Semester yang dianggap sukar
dan mencabar
Rasional Inovasi P&P
Matlamat utama ialah melahirkan generasi masa hadapan yang
berilmu dan serba boleh secara keseluruhan demi kelangsungan hidup
yang semakin mencabar.
Pernyataan Masalah
Dalam menentukan kedudukan bumi, bulan dan matahari semasa
kejadian gerhana bulan dan gerhana matahari seringkali menjadi
kesilapan di kalangan murid khususnya murid yang lemah. Murid
berasa keliru untuk menentukan apakah objek yang berada di
tengah-tengah semasa berlakunya kejadian gerhana bulan atau gerhana
matahari.
Sememangnya tidak dapat dinafikan soalan yang memimta murid
menyatakan tentang bagaimana berlakunya fenomena kejadian gerhana
bulan dan gerhana matahari itu telah menimbulkan sedikit kekeliruan
kepada murid-murid saya. Lantaran dari dapatan itu maka saya telah
mengenalpasti beberapa kecuaian dan kesilapan yang telah dilakukan
oleh mereka semasa menjalankan Ujian Diagnostik. Antara kecuaian
atau kesilapan yang dilakukan adalah seperti di bawah :
Rajah 3.1 : Contoh Jawapan Murid Yang Salah
Kesilapan yang dilakukan oleh murid murid adalah ketika melukis
kedudukan objek yang sepatutnya berada di tengah semasa berlakunya
kejadian gerhana bulan dan gerhana matahari. Sebagai contoh jawapan
murid dalam Rajah 6.0 yang mana jelas sekali murid telah melakukan
kesilapan dalam melukis objek yang sepatutnya berada di tengah
semasa berlakunya kejadian gerhana bulan dan gerhana matahari.
Sepatunya semasa berlakunya kejadian gerhana bulan objek yang
berada di tengah ialah bumi manakala semasa kejadian gerhana
matahari objek yang berada di tengah ialah bulan. Kedudukan bumi,
bulan dan matahari yang betul semasa kejadian gerhana boleh dilihat
dalam Rajah 6.1.
Rajah 6.1 : Contoh Jawapan Murid Yang Betul
Objektif Inovasi P&P
Melahirkan murid yang mampu berfikir secara kreatif dan
kritis.Membentuk minat belajar sains menggunakan kaedah yang baharu
.Meningkatkan penguasaan murid tahun 6 dalam topik gerhana bulan
dan matahari.Membina suasana pembelajaran yang lebih menyeronokkan
dan menggunakan kaedah pembelajaran di luar kebiasaan.
Konsep Inovasi P&P :
Penerangan mengenai inovasi P&P yang ingin diperkenalkan
Penerangan ringkas mengenai prestasi/pencapaian murid murid
sebelum inovasi dilaksanakan dan masalah-masalah yang dihadapi
sebelum inovasi dilaksanakan
Faedah-faedah pelaksanaan inovasi bagi meningkatkan prestasi
murid.
Skop dan Batasan
Perancangan dan Pelaksanaan Tindakan
Refleksi Keseluruhan
Penutup
