Niveau Débutant (1-2)●-- Liste de commissions ou de choses à faire ●-- SMS / textos ●-- Carte postale /de voeux ●-- Affiche
●-- Dialogue
●-- Présentation écrite (“mon chien Milou”)
●-- Lettre
●-- Description d’ images
●-- BD / Roman photos
●-- Recherches sur un pays/ événement
Connaissances Requises
! -- Ecriture (à la main!) ! -- Culturelles ! -- Structurelles ! -- Lexicales ! -- Grammaticales
!
Niveau Avancé (3-4)! -- Formulaire administratif ! -- CV ! -- Lettre de motivation ! -- Courriel ! -- Blog ! -- Résumé ! -- Scénario de film ! -- Essai ! -- Poème
Exemple: Carte Postale DÉTAILS À INCLURE:
! -- 2 éléments culturels ! -- 3 activités originales ! -- 2 verbes irréguliers ! au présent ! -- 1 expression de ! quantité
! (30º, c’est trop pour moi!) ! Nous visitons le Musée ! Cousteau à Monaco.
J’apprends à jouer aux cartes avec Philippe, et nous lisons beaucoup de BD.
Détails
! *
! * 15 phrases minimum (chaque phrase est composée d’au moins 8 mots!)
!
! Objectif: Vous allez écrire une composition française en classe!
!
! Il FAUT y inclure les points suivants: ! ! * 10 mots de vocabulaire du film Les Misérables soulignés. ! ** 5 points de grammaire de cette liste: ! -après + verbe (infinitive passé) ! -en + verbe (participle présent) ! -une phrase avec “si” (conditionnel) ! -une phrase avec “quand”+
futur/fut.antérieur ! -une phrase avec un subjonctif ! -verbe irrégulier à l’impératif ! -un verbe à un temps du passé ! -une question avec un interrogatif ! -un possessif (adj. ou pronom/
mon, le mien…) ! -un démonstratif (adj. ou pronom/
cette, celle…) ! ! ***ATTENTION!!! Mot interdit: une chose ! Aussi, les mots : ce, c’, ceci, cela, ça / être / il y a / avoir ne ! seront tolérés qu’une fois chacun dans tout votre ! devoir.
Outils de Perfectionnement! 1-- Discussion préalable ! 2-- Alternatives lexicales
! 3-- 1er essai ! 4-- Index des symboles ! 5-- Questions posées au prof
! 6-- Correction (2ème essai) ! 7-- Calcul de la note ! 8-- Répertoire des erreurs
Discussion
Liste de
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Alternatives Lexicales! ! A la place de l’expression « il y a » :
! Se trouver : to be located
! Il existe … : there is/are…
! Se passer : to take place / se dérouler : to unfold ! ! A la place de « ceci, cela, ça » : ! Un fait : a fact
! Une idée: an idea
! Un thème : a theme
! Un événement : an event
! Un travail = une oeuvre, un chef-d’oeuvre : a work, a work of art
! Un écrit, un extrait de texte : this piece of writing
! Un exemple, une action ! Un roman : a novel ! ! A la place de « je, on, nous, vous » : ! Le lecteur, la lectrice : the reader ! Le spectateur, le public, les gens ! La personne, l’individu, l’être humain ! L’auteur, l’écrivain : the writer
! Pour remplacer les mots interdits !A la place du verbe « être » : Sembler = paraître : to appear, to seem = se sentir (+ adj.), ressentir (+ nom) : to feel Venir de : to come from S’agir de : to be about (“Dans ce roman, il s’agit de…”) / mettre l’accent sur : to emphasize Exprimer : to express / vouloir dire = signifier: to mean Suggérer : to suggest Mettre l’accent sur : to emphasize A la place du verbe « avoir » : Posséder : to possess Montrer, présenter : to show / évoquer: to point to Appartenir à : to belong to A la place de «faire » : Agir : to act Commettre un crime, une mauvaise action, une erreur Se tromper : to make a mistake Créer, fabriquer, imaginer : to create, to make
Index des Symboles! Clé pour la correction des compositions
! !
! Le mot est juste mais mal placé ! X Un mot manque ! aux. L’auxiliare (être / avoir) est incorrect ! prép. Une préposition différente est nécessaire (à / de/ pour/ avec) ! T. Le temps (ou la forme) du verbe est incorrect ! n. Le nombre est incorrect: il faut inverser le singulier et le pluriel ! g. Le genre est incorrect: il faut inverser le féminin et le masculin ! adj. Il faut un adjectif (ex: petit/ grand/ rapide/ fort…) ! adv. Il faut un adverbe (ex: rapidement/ vite/ peu/ souvent…) ! art. Il faut un article (Défini: le, la,les/ Indéfini: un, une, des ou
Partitif: du, de la, de) ! pro. Il faut un pronom (le, la, les/ lui, leur /y,en /moi, toi, etc…) ! ort. L’orthographe (=spelling) du mot est incorecte ! angl. L’expression est un anglicisme: il faut trouver une expression
française ! rel. Il faut un pronom relatif (qui/ ce que/ celui dont/ où, etc…)
Calcul de la Note! Calcul de votre note: ! ! 1. Vocabulaire : ___________/20 ! 2. Structures : ___________/10 ! 3. Mots interdits: _____________/10 ! 4. Respect du format: _____________/10 ! 5. Idées : _____________/10 ! 6. Expression écrite: _______________/40
Répertoire des Erreurs Compo. 1 Compo. 2 Compo. 3 Compo. 4 Compo. 51. MMasc/Fém
2. Sing/pl.
3. Accent
4. Article (le, la, les, un, une, des, du…)
5. Préposition (à, de, avec, pour,…)
6. Pronom (le, lui, leur,m y, eux, moi)
7. Relatif (qui, que avec lequel, dont)
8. Adverbe (souvent, vit, rapidement,..)
9. Verbe
10. Orthographe
11. Anglicisme
Mot mal placé ou qui manque
Bibliographie ! http://www.weekend-voyages.com/wp-content/uploads/2014/07/chateau-de-versailles-1.jpg ! https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F
%2Fwww.jerevise.fr%2Flettre-ecrire.html&ei=ow8gVfCeFoylgwTD54C4Bg&bvm=bv.89947451,d.b2w&psig=AFQjCNFIWSzkl-zMx8TK3GUi2aXjIgs2eg&ust=1428250912576633
! https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fforum.thefreedictionary.com%2Fpostst26454_Ast%25C3%25A9rix---Ren%25C3%25A9-Goscinny-Albert-Uderzo.aspx&ei=1Q8gVbHROcanggS65IOACg&psig=AFQjCNFBmEAbVUjK843esRJRWsQDcyF4Bg&ust=1428250965232592http://www.delcampe.net/page/item/id,69344054,var,EDITION-RENE-Silhouette-OBELIX-19cm,language,E.html
! https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.sanleane.fr%2Flecture-ce2-la-prehistoire-noune-a23111589&ei=USQgVfiTA4KeggTKv4PoDQ&bvm=bv.89947451,d.b2w&psig=AFQjCNHsTj0E8V1a6GpNe0h4pVOh1ii7lg&ust=1428256075870729
! https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.asterix.com%2Fthe-a-to-z-of-asterix%2Fcharacters%2Fobelix.html&ei=SyYhVdPwC8qqNoj4gLAF&bvm=bv.89947451,d.b2w&psig=AFQjCNEZyqpWsQIEa3eBt6b_Fv2oun5Gjg&ust=1428321191270264
! https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwk.frothersunite.com%2Fsc%2Fasterix%2Fasterix.htm&ei=Ei0hVf3cKor7gwTcqoKICg&bvm=bv.89947451,d.b2w&psig=AFQjCNEZyqpWsQIEa3eBt6b_Fv2oun5Gjg&ust=1428321191270264
! https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.dorichhousegroup.eu%2Fmembers_ujml.html&ei=ay4hVZiRJIHggwSBioTYCg&psig=AFQjCNFj75vhOHYsmcjO6e8xG5CzR5Zd8g&ust=1428324307875809
! https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.mon-chef-a-moi.com%2Ftag%2Fsanglier%2F&ei=QC8hVaflOIevggTJn4TADg&bvm=bv.89947451,d.b2w&psig=AFQjCNHp6DBspYjYyPFY73vlZ-pdVajMPA&ust=1428324541225119
! https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.linuxfocus.org%2FFrancais%2FJuly2004%2Farticle344.shtml&ei=MsgmVai3NISyggS8oYHgCA&bvm=bv.90491159,d.b2w&psig=AFQjCNGSFe1WYqFOBLDc8IusEYTP7MsY3g&ust=1428691224399457
! https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.marilynkinsella.org%2FStudy%2520Guides%2520and%2520info%2Fstudy_guide_for_fractured_fairy.htm&ei=Ss8mVfr_LcvusAXuwIH4CQ&bvm=bv.90491159,d.b2w&psig=AFQjCNFj-l1U9wjt63deeyrphWH7eMnUZQ&ust=1428693195182672
! https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Feesi.e-monsite.com%2Fpages%2Fetudes-de-cas%2Ftrekking%2Filot2-etude-de-l-hymini.html&ei=lNAmVb-hF8ikNq2VAQ&psig=AFQjCNFPWjBHa3Yh01N24Djdyrew2GzMVw&ust=1428693409972448
! http://www.panoramadelart.com/sites/default/files/styles/grand/public/carnac-c.jpg?itok=moBPmeGf